2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試高頻題詳細參考解析421

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、目前市面上智能手機種類很多，但如果按照它們使用的（）來分類，主要的智能手機的種類有Windows手機、蘋果手機、安卓手機。A.手機品牌B.操作系統(tǒng)C.屏幕尺寸D.CPU型號

2、如圖6所示，若要計算中國的獎牌總數(shù)，則E3單元格應輸入()。A.=Max(B3：D3)B.=Sum(B3：D3)C.=Count(B3：D3)D.=Average(B3：D3)

3、設a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達式(m=a>b)&&(n=c>d)運算后，n的值為()。A.0B.1C.2D.3

4、以下關于數(shù)據(jù)庫的說法中，不正確的是（）。A.數(shù)據(jù)庫減少了數(shù)據(jù)冗余B.用戶數(shù)據(jù)按所對應的子模式使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的存儲模式如有變化，概念模式無須改動D.數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)類型一致

5、能正確表達下圖所示電路開關邏輯的是（）：A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.(K1andK2)orK3D.K1and(K2orK3)

6、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性

7、日本京都大學奧野教授設計了一個具有人類特點的機器人。當三個人同時講話時，該機器人能夠辨別出每個人的聲音而且還能用它的兩只眼睛注視發(fā)出聲音的方向：這個機器人采用的主要技術是（）。A.虛擬現(xiàn)實技術B.語音識別技術C.智能代理技術D.人工智能技術

8、下列關于信息和信息技術的說法，正確的是（）。A.顧客在商店掃描付款碼支付時，付款碼的生成過程屬于信息發(fā)布B.書本不是信息，文字屬于信息C.信息和物質、能源最大的不同在于它具有共享性D.由于電子計算機是近代才出現(xiàn)的，因此古代沒有信息技術

9、（??）格式是由聯(lián)合圖像專家組制定的壓縮標準生產(chǎn)的壓縮圖像文件格式。A.bmpB.gifC.jpgD.psd

10、某臺計算機的IP地址為“1816100”，子網(wǎng)掩碼為“252590”，則該計算機的主機地址是（）。A.32.100B.40.100C.8.100D.96.100

11、如圖4所示點陣圖，所需要的存儲容量大約是()。A.8B.64BC.8KBD.64KB

12、在HTML文件中建立一個一行兩列的表格，表格的內容分別為1、2。下列表示正確的是（）。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>

13、李老師使用Excel制作了班級期中考試成績表，如下圖所示。若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在I2單元格輸入公式（）。A.=RANK（H2，$H$2：$H$10）B.=RANK（H2，H2：H10）C.=MAX（H2，$H$2：$H$10）D.=COUNT（H2，H2：H10）

14、對于下圖報道的內容，下列說法中正確的是（）。A.微信用于朋友交流，應尊重言論自由，不應干預B.微信群發(fā)表侮辱性言論影響甚微，不應小題大做C.微信群交流屬于個人隱私，不應監(jiān)管D.微信不是法外之地，不得傳播違法信息

15、在GoldWave軟件中，要對選定部分的音頻進行“剪裁”操作，狀態(tài)欄界面如下圖所示，剪裁后的音頻時長為（）。A.45秒B.1分45秒C.1分鐘D.2分30秒

16、下列改進課堂教學方法的理念，不正確的是（）A.把學生看作教育的主體B.促進學生的自主學習，激發(fā)學生的學習動機C.教學方法的選用改為完全由教學目標來決定D.讓學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而認識規(guī)律

17、使用Access打開數(shù)據(jù)庫，部分界面如圖所示，下列說法正確的是（）。A.Access是數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)B.當前打開的數(shù)據(jù)表名稱是“zjtj”C.當前打開的數(shù)據(jù)表共有4個字段D.刪除當前記錄后，該刪除操作無法撤銷

18、小明用GoldWave軟件編輯某音樂文件，部分編輯界面如圖所示。在當前狀態(tài)下，依次進行如下操作：①執(zhí)行“剪裁”操作；②將右聲道靜音；③保存文件，則保存后的文件存儲容量將（）。A.變小B.變大C.不變D.無法確定

19、某算法流程圖如下圖所示。當輸入的X為4，3，5時，結果分別為（）。A.4，4，5B.5，4，6C.5，3，6D.4，3，5

20、當從網(wǎng)上購物付款時，買家的手機收到的來自支付系統(tǒng)的驗證碼如圖3所示，這種短信驗證方式屬于()。A.防火墻技術B.數(shù)字簽名技術C.加密傳輸技術D.身份認證技術

21、某未經(jīng)壓縮的BMP圖像文件的參數(shù)如下圖所示，則下列敘述正確的是()。A.圖像的分辨率為800像素×600像素B.該圖像文件包含24幀的圖像序列C.圖像的尺寸大小為71像素×71像素D.存儲每個像素大約需要3個字節(jié)

22、某二叉樹結構如圖6所示，后序遍歷的結果是()A.ABDFGCE*B.FDGBAEHC.FGDBHECAD.HECAGFDB

23、殺毒軟件的病毒庫應及時更新，才能更有效地起到殺毒與防毒的作用。這主要體現(xiàn)了信息的（）。A.時效性B.載體依附性C.共享性D.傳遞性

24、圖像分辨率的單位是（）。A.DPIB.PPIC.LPID.Pixel

25、信息技術課程目標可歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。下面屬于過程與方法的是（）A.了解信息及信息技術的概念與特征B.能熟練使用常用的信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力C.能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源D.能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響

26、小明家的電腦突然出現(xiàn)了不能訪問所有網(wǎng)頁的問題，而QQ能夠正常登錄和使用，以下情況最可能的是()。A.網(wǎng)卡發(fā)生了故障B.網(wǎng)卡、網(wǎng)線、路由器之間存在接觸不良的現(xiàn)象C.DNS服務器發(fā)生了故障或無法連接D.電腦所在網(wǎng)絡的網(wǎng)關發(fā)生故障

27、如下圖所示的時間軸，最有可能的是什么類型的動畫?()A.運動動畫B.變形動畫C.關鍵幀動畫D.引導線動畫

28、HTML代碼……表示()。A.創(chuàng)建一個超鏈接B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個位于文檔內部的連接點D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內部的連接點

29、在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關閉母版后，原幻燈片（）。A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

30、某些網(wǎng)站會根據(jù)你的消費記錄和搜索記錄，匹配并推薦你可能感興趣的產(chǎn)品，這項技術屬于（）。A.多媒體技術B.虛擬現(xiàn)實技術C.智能代理技術D.增強現(xiàn)實技術

31、下列行為符合《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》規(guī)定的是（）。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網(wǎng)絡管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上

32、如圖所示，如果想顯示計算機成績大于70或體育成績大于80的內容，需要進行的操作是()。A.自動篩選B.高級篩選C.排序D.分類匯總

33、對于我國實施的手機卡使用實名制，下列說法正確的是()。A.不利于保護個人隱私B.不利于個人通信和自由交流C.有利于規(guī)范管理和合法通信D.有利于市場營銷和收繳話費

34、關于因特網(wǎng)中主機名和IP地址的描述中，正確的是()。A.一臺主機只能有一個IP地址B.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機C.一臺主機只能有一個主機名D.IP地址與主機名是一一對應的

35、信息技術的四大基本技術是計算機技術、傳感技術、控制技術和()。A.生物技術B.媒體技術C.通信技術D.傳播技術

36、一般用于印刷的Photoshop圖像文件必須設置為（）色彩模式。A.RGB.灰度C.CMYKD.Lab

37、二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的。在下圖左側所示的二維碼生成器中輸入文本“長春市朝陽區(qū)建設局”，生成右側所示的二維碼，這個過程屬于（）。A.圖像處理B.文字識別C.圖形識別D.信息編碼

38、某字庫采用點陣方式描述漢字字形，點陣規(guī)模為16×16，每個點用1個二進制位表示，“0”表示白點，“1”表示黑點，逐行編碼。某一行的位代碼為“0101100010010000”，則該行正確的圖形表示為()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

39、IPv6與IPv4相比，具有的特點不包括（）。A.更大的地址空間B.更大的路由表C.更高的安全性D.加入了對自動配置的支持

40、一段畫面尺寸為352像素x288像素，24位色彩，播放速度為25幀／秒。共10分鐘的無聲視頻，如果沒有經(jīng)過壓縮，則存儲容量大約為（）。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B

41、錄制一段時長30秒音頻.分別以以下格式存儲，占用存儲空間最大的是()。A.Windowsmediaaudiowma9.2，128kbps，44kHzB.MPEG音頻layer-3，44100Hz.128kbps，立體聲C.wavePCMsignedl6bit.44100Hz，141lkbps，立體聲D.wavePCMsignedl6bit。44100Hz.705kbps，單聲道

42、現(xiàn)在有許多用戶的郵箱收到“某某系統(tǒng)問題”“某某系統(tǒng)升級”等類似主題郵件，以系統(tǒng)變動或者升級為名，要求用戶發(fā)送個人信息到某郵箱或者點擊相關鏈接運行操作，下列做法正確的是()。A.這是重要郵件，應按照要求操作B.這是重要郵件，轉發(fā)給朋友分享C.這是“欺詐郵件”，應該拒絕操作D.這是“欺詐郵件”，應更換瀏覽器

43、ython表達式divmod(20,3)的結果(）A.6,2B.6C.2D.(6.2)

44、使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（）。A.當前選中的聲道是右聲道B.量化位數(shù)為16bit，采樣頻率為1411HzC.僅將當前選中部分設為“靜音”后直接保存，文件大小會變化D.僅將當前選中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的時長不變

45、小李制作主題為“沙漠風光”的多媒體作品，首先使用Photoshop軟件處理圖片，如圖所示?！昂鷹顦洹眻D層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像，當前狀態(tài)下，若僅將右胡楊樹圖像變小，下列操作方法可行的是（）。A.直接用“圖像大小”命令將其變小B.先用“套索工具”選中右胡楊樹，再用“圖像大小”命令將其變小C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹，再用“自由變換”命令將其變小D.直接用“自由變換”命令將其變小

46、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術革命，依次是：語言的使用、（）、造紙和印刷術的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應用、計算機的普及應用及其與通信技術的結合。A.文字的創(chuàng)造B.火的使用C.指南針的發(fā)明D.蒸汽機的發(fā)明與使用

47、如圖5所示的Excel表中，A1單元格為“日期”格式，B1單元格為“數(shù)值”格式，C1單元格執(zhí)行如圖所示公式后會顯示（）。A.2016-10-23+10B.#VALUE!C.2016-11-2D.2016-11-3

48、下列選項是關于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復使用

49、在Excel中存儲和處理數(shù)據(jù)的文件是（）。A.工作薄B.工作表C.單元格D.活動單元格

50、《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》容許單位和個人利用國際互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播的信息有()。A.煽動民族仇恨、民族歧視。破壞民族團結的B.公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的C.宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的D.可共享的學術性報告文檔、勵志小說二、多選題

51、在PowerPoint中按下圖所示操作，新幻燈片插入的位置是()。A.第1張幻燈片前B.第2張幻燈片前C.第3張幻燈片前D.第5張幻燈片前

52、人工智能企圖了解智能的實質.并生產(chǎn)出一種新的能與人類智能相似的方式作出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。下列屬于人工智能的是()。A.拍照B.QQ視頻C.與朋友在網(wǎng)上下棋D.指紋識別

53、下列采集的波形聲音質量最好的是()。A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

54、智能機器已經(jīng)走進我們的生活，可以部分代替人類的工作。以下不屬于機器智能設備的是()。A.ATM自動存取款機B.無人駕駛汽車C.定時鬧鐘D.語音識別

55、要將攝像機中的模擬視頻信號導入計算機中，必須使用的設備是()。A.顯卡B.聲卡C.視頻采集卡D.光驅

56、使用GoldWave軟件編輯音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（）。A.執(zhí)行“剪切”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分B.執(zhí)行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分C.選擇聲道為雙聲道后，按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍D.執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變

57、下列能將分數(shù)1/3正確輸入到Excel單元格中的是()。A.1/3B.1÷3C.01/3D.01/3

58、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計的人點擊閱讀，手機應用商店中的軟件可以被不同的人多次下載使用。這都體現(xiàn)了信息的（）特征。A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.傳遞性

59、對于圖1所報道的內容，下列說法正確的是()。A.微信是私人的空間，不應干預B.微信是朋友間交流，不應干預C.信息只在個人微信圈中傳播，屬于個人隱私D.微信傳播不是法外之地，不得傳播違法信息

60、教師在檢索和使用各種教學資源時，需要特別注意版權保護的問題。下列關于知識版權問題的描述，正確的是（）。A.對于著作和期刊中的引用要注明出處，網(wǎng)上的資源不用注明出處B.對于經(jīng)作者同意引用的資源不用注明出處C.對于任何非自己原創(chuàng)的教學資源都要注明出處D.對于免費資源不用注明出處

61、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡平臺。下列行為符合網(wǎng)絡文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內容B.使用技術手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私C.收集無版權限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享D.隨意轉載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

62、隨著信息技術的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的**應用，網(wǎng)絡安全已成為網(wǎng)絡建設與管理的重要組成部分。網(wǎng)絡安全應具備的四個基本特征是()。A.保密性、完整性、可用性、可**B.保密性、完整性、實用性、有效性C.快捷性、方便性、可用性、可控性D.快捷性、方便性、實用性、有效性

63、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內容保存起來?（）A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”→“另存為”命令保存

64、能正確表達圖4所示的電路開關邏輯的是（）。A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.（K1andK2）orK3D.K1and（K2orK3）

65、二進制數(shù)1101和1001進行邏輯“與”運算的結果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101

66、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》的相關規(guī)定，下列關于組織和個人行為的說法不正確的是（）。A.不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡、干擾他人網(wǎng)絡正常功能的活動B.不得從事竊取網(wǎng)絡數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡安全的活動C.不得提供專門用于從事侵入網(wǎng)絡、干擾網(wǎng)絡正常功能的程序和工具D.不得向任何人提供廣告推廣、支付結算、技術支持等幫助

67、某算法流程圖如下圖所示，若判斷框中的判斷條件分別為k=3和k>4時，兩個輸出結果分別為（）。A.26和119B.11和26C.26和57D.11和57

68、將如下圖所示的a．bmp，b．bmp加工處理后得到c．bmp，下列說法正確的是（）。A.圖像b.bmp與c.bmp的像素個數(shù)相等B.文件a.bmp與c.bmp的存儲容量一樣大C.圖像c.bmp的像素個數(shù)是a.bmp與b.bmp的像素個數(shù)之和D.文件c.bmp的存儲容量是a.bmp與b.bmp的存儲容量之和

69、Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。A.B.12.267.34.1C.D.

70、對于我國實施的手機卡使用實名制，下列說法正確的是()。A.不利于保護個人隱私B.不利于個人通信和自由交流C.有利于規(guī)范管理和合法通信D.有利于市場營銷和收繳話費

71、在工作表D7單元格內輸入公式“=A7+$B$4”并確定后，在第三行處刪除一行，則刪除后的D6單元格中的公式為（）。A.=A6+$B$4B.=A6+$B$3C.=A7+$B$4D.=A7+$B$3

72、下列不屬于元件的是()。A.影片剪輯B.按鈕C.圖形D.聲音

73、執(zhí)行下面的程序流程圖，輸出S的值是（）。A.-378B.378C.-418D.418

74、九連環(huán)流傳于中國民間，是一種有意思的智力游戲。若用二進制編碼表示如下圖所示的九連環(huán)圖，正確的是（）。A.101000011B.010101100C.101011101D.010010011

75、HTML語言中，有關＜title>＜／title>標簽，下列說法正確的法是（）。A.表示網(wǎng)頁正文開始B.中間放置的內容是網(wǎng)頁的標題C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)＜body>＜／body>內D.在＜head>＜／head>文件頭之后出現(xiàn)

76、某視頻文件的信息如圖5所示。下列說法正確的是（）。A.該文件的擴展名為mpgB.該文件采用MPEG編碼標準C.該文件的大小約為2.2GBD.該視頻播放速度為每秒30幀

77、在一款概念汽車的設計、測試和生產(chǎn)過程中，最不可能用到的是（）A.CADB.CATC.CAMD.CAI

78、Word文檔添加水印的對話框設置如圖所示，下列說法錯誤的是（）。A.水印可以應用于整篇文檔B.水印不能應用于某一單頁C.當透明度設置為100％時，水印不可見D.可以給文檔添加圖片水印

79、下列行為符合《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》規(guī)定的是（）。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網(wǎng)絡管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上

80、用VB表達式表示數(shù)學關系3＜=x＜10，正確的是()。A.3＜=X＜10B.X>=3ANDX＜10C.X>=30RX＜10D.3＜=XAND＜10

81、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后．從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的（）。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性

82、已知a=2，b=3，則下列邏輯表達式結果為“假”的是（）。A.a＜bB.（a+1）=bC.a==bD.（a+4）>b

83、下列關于世界上第一臺通用電子計算機ENIAC的敘述中，不正確的是（）A.ENIAC于1946年在美國誕生B.它主要采用電子管和繼電器工作C.它首次采用存儲程序和程序控制的方案，使計算機工作D.它主要用于彈道計算

84、圖1所示的是關于微信傳播的報道，下列說法正確的是（）。A.微信是私人的空間，不應干預B.微信是朋友間交流，不應干預C.微信傳播應該遵守國家法律，否則違法必究D.信息只在個人微信圈中傳播，屬于個人隱私

85、某計算學生期中考試成績總分的表格如圖8所示。將D2單元格的公式復制到D4單元格，則D4單元格的數(shù)值為（）。A.189B.192C.195D.198

86、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，關于國家網(wǎng)信部門對關鍵信息基礎設施的安全保護措施，下列描述錯誤的是（）。A.對關鍵信息基礎設施的安全風險進行無差別檢測，給出修改方案B.可以委托網(wǎng)絡安全服務機構對網(wǎng)絡存在的安全風險進行檢測評估C.定期組織網(wǎng)絡安全應急演練，提高應對網(wǎng)絡安全事件的水平和協(xié)同配合能力D.對網(wǎng)絡安全事件的應急處置與網(wǎng)絡功能的恢復等，提供技術支持和協(xié)助

87、在計算機網(wǎng)絡層次結構模型ISO／OSI中，數(shù)據(jù)鏈路層實現(xiàn)相鄰節(jié)點間的數(shù)據(jù)傳送，其傳遞的數(shù)據(jù)單位是（）。A.數(shù)據(jù)分組B.報文C.幀D.比特

88、數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是()。A.數(shù)字編碼器B.數(shù)字解碼器C.A/D轉換器D.D/A轉換器

89、以太網(wǎng)的硬件地址，即MAC地址實際上就是適配器地址或適配器標識符，與主機所在的地點無關。源地址和目的地址都是（）位長。A.32B.48C.64D.128

90、某Flash作品的“聲音”圖層中，應用“Magic．mp3”聲音時，屬性設置如下圖所示．則下列說法正確的是()。A.該聲音為單聲道音頻B.影片播放時暫停.聲音也會暫停C.可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪D.聲音同步屬性不能修改

91、某品牌計算機的部分硬件配置如下：IntelCorei5—2520M50GHz／512GB7200轉／8GBDDR3／16’，該配置對應描述的硬件設備名稱依次是（）。A.主板／CPU／硬盤／顯示器B.CPU／內存／硬盤／顯示器C.CPU／硬盤／內存／顯示器D.主板／內存／硬盤／顯示器

92、在C語言中，下列（）是合法標識符。A.MB.#33C.3dmaxD._total

93、圖10所示的算法流程圖在①處有缺失，若執(zhí)行該算法流程圖時測得S的值為-1，則在①處填入的條件語句恰當?shù)氖牵ǎ?。A.X=0B.X>=0C.X>-1D.X>=-1

94、一段畫面尺寸為352像素x288像素，24位色彩，播放速度為25幀／秒。共10分鐘的無聲視頻，如果沒有經(jīng)過壓縮，則存儲容量大約為（）。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B

95、一種計算機病毒的出現(xiàn)，使得人們對計算機病毒只破壞計算機軟件的認識發(fā)生了改變，這種計算機病毒是（）A.沖擊波B.木馬病毒C.backdoorD.CIH

96、隨著“普通板”工程的推進，交互式電子白板在教學中的運用越來越廣泛。關于電子白板的下列說法中錯誤的是（）。A.交互式電子白板具有技術集成、資源整合、實時交互、動態(tài)生成的特點B.交互式電子白板是“粉筆+黑板+多媒體”的簡單整合C.交互式電子白板使用時通過USB接口與電腦連接D.初次使用時，為了使觸摸更加精準，通常需要對電子白板進行定位操作

97、十六進制數(shù)22H減去十進制數(shù)10D，結果用二進制數(shù)表示是()。A.11000B.10100BC.01100BD.01010B

98、在HTML文件中建立一個一行兩列的表格，表格的內容分別為1、2。下列表示正確的是（）。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>

99、如圖所示，“考生信息表”的外鍵是（）。A.考號B.姓名C.專業(yè)名稱D.專業(yè)代碼

100、下列選項中，不適宜在數(shù)據(jù)庫軟件中完成的操作是（）。A.檢索數(shù)據(jù)B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)C.制作圖表分析D.修改數(shù)據(jù)三、問答題

101、案例：隨著移動技術的普及，二維碼作為一種全新的信息存儲、傳遞和識別技術迅速地融入了社會生活中。因此，鄭老師專門設計、增加了一節(jié)二維碼基礎知識的內容，并利用學校網(wǎng)絡學習平臺開展“二維碼世界”主題學習活動。在課堂練習與小結環(huán)節(jié)，鄭老師提示同學們進入學習平臺，完成“自我檢測”。5分鐘后，同學們答題結束，平臺自動生成了答題結果統(tǒng)計圖表。鄭老師和同學們共同查看了全班同學的答題情況．從統(tǒng)計圖表顯示的題目正答率來看，同學們對二維碼的用途和基本使用過程掌握得最好，正答率達到90％：對二維碼的基本組成要素及其作用的理解，正答率為75％。根據(jù)同學們的答題情況，鄭老師發(fā)現(xiàn)同學們對于二維碼基本組成要素的理解方面，問題主要出在二維碼中“回”字形圖形的用途上。針對這一情況，鄭老師對這類問題做了詳細解析。下課前，鄭老師提示同學們，“在平臺中查看自己的自測結果，有任何疑難問題可以給我留言?！眴栴}：(1)從評價主體角度分析鄭老師在這～環(huán)節(jié)中使用的評價方式，并說明這種評價方式的優(yōu)點。(2)請分析鄭老師所使用的學習平臺對教學評價起到的具體作用。

102、材料：《圖片的處理》是《初中信息技術》上冊第六章第二節(jié)《圖片的處理》第一課時的內容，是七年級學生在《圖片的獲取》后學習的內容，教材沒有系統(tǒng)地介紹ACDSee的使用方法，但花了較多的筆墨提及在處理一般圖片時利用ACDSee的多項功能。突出了ACDSee的實用性和易用性，學習本課內容能為下節(jié)其他圖片處理軟件的學習做好鏑墊，所以本節(jié)內容起著承上啟下的作用。教學對象的計算機操作能力較強，對Windows窗口有了系統(tǒng)的認識，對菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令都有了較深的了解；另一方面，隨著數(shù)碼相機在普通家庭的普及，學生對圖片的瀏覽和一般處理有著迫切的需要。請根據(jù)材料，對《圖片的處理》這一節(jié)課進行教學設計，要求有詳細的教學目標，選擇科學合理的教學方法和策略，并設計教學過程。

103、王老師根據(jù)學生好奇的特點，經(jīng)常在信息技術教學中使用演示法，展示學生不知道的新奇事物，激發(fā)學生的學習興趣。比如在“認識計算機”一課的教學中，她展示了計算機的科學計算、自動控制、輔助教學功能，還讓計算機演奏音樂、猜謎語等，通過演示把計算機的優(yōu)越功能展示給學生，激發(fā)學生自主學習的動力。問題：（1）說說你對演示法的理解。（2）演示法通常用于什么樣的教學內容。（3）在信息技術課堂教學中，使用演示法要注意哪些問題。

104、信息化社會包括哪幾個方面?它的基本特征是什么?

105、案例：在“文字的修飾”這一課時的學習中，學生應該掌握設置文字的字體、字號、顏色、修飾等基本操作技能。課一開始。李老師講了下面一段故事?！皬那坝袀€財主請畫師為他畫像，畫師手藝好，把老財主畫得白發(fā)烏巾、神采奕奕。老財主看了非常得意，便硬拉一位秀才為他的畫像題詩?！薄袄县斨髌饺諡槿丝瘫。饬邌?，秀才一想，今日既然找上門來，何不借機奚落他一番于是秀才揮筆寫下了這樣一首詩：‘畫工真彩，老貌堂皇，鳥巾白發(fā)，龜雀呈祥’，財主看了，十分得意．忍不住哈哈大笑起來。”故事結束后，李老師說道：“其實，秀才寫的這首詩是個藏頭詩，你看出來了嗎”在李老師的啟發(fā)下，學生們興趣大增，馬上發(fā)現(xiàn)了秘密。李老師又問學生：“如何讓讀者一眼就能看出這秘密呢”學生們踴躍發(fā)言．大家都說對這首詩的文字進行必要的修飾就可以了。接下來，李老師展開本節(jié)課第一個教學活動——如何對文字進行修飾。他引導學生探索出了多種方法，有重新排列的(豎排)、有改變首字字體的、有改變首字顏色的、有修飾為傾斜的，還有采用其他方法的。課堂氣氛異常熱烈。學生思維積極活躍。在大家基本掌握了文字修飾的方法后，李老師又講了一個故事?！懊鞒袀€大學問家，他的名字叫徐渭(字文長)。有一次，他游覽西湖，面對平湖秋月的勝景，徐渭即景生情，即席寫下了七絕一首：‘平湖一色萬頃秋，湖光渺渺水長流。秋月圓圓世間少，月好四時最宜秋。’”還沒等李老師提問，學生就發(fā)現(xiàn)了這首詩的秘密，李老師順勢展開第二個活動：請你將徐渭的藏頭詩“平湖秋月”進行文字修飾，并按照詩意搭配一幅圖片形成一個完整的、有意義的作品。問題：(1)李老師講的第一首藏頭詩故事屬于什么教學環(huán)節(jié)，這樣的方式對學生有什么作用(2)試分析兩個教學活動設計分別想要達到什么樣的教學目標

106、簡述子網(wǎng)掩碼的作用。

107、請簡要回答面向過程程序設計的原則及三種基本結構。

108、簡述《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》中關于高中階段信息技術課程教學目標。

109、王老師在講解“什么是信息技術”的教學過程中，先是敘述了一遍信息技術的定義，然后講解了信息技術通常包括的內容(計算機技術、通信技術、微電子技術、傳感技術)。在講解過程中，許多同學對他的講解很不感興趣，低著頭做其他的事情。試回答下面的問題：(1)王老師采用的是什么教學方法?(2)為什么王老師不能夠吸引同學們的注意?(3)王老師在講課時候應該怎么做?

110、簡述環(huán)型拓撲結構的特點。

111、在屏幕上橫向輸出100以內的所有質數(shù)，每兩個數(shù)字之間用“，”隔開。

112、簡述網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡協(xié)議的三要素。

113、課題介紹：《聲音的錄入與編輯》是廣東教育出版社《信息技術基礎》第四章的內容。學情分析：高一學生對電腦音頻有一定的接觸和了解，同時有個別學生掌握了聲音錄制的一些基本方法和手段。但是，大部分學生對聲音的錄制技巧、基本條件(硬件和軟件)、編輯能力(對聲音文件進行選取、刪除、降噪、插入等操作)卻知之甚少；而學生對靈活運用數(shù)字音頻的能力具有濃厚的興趣，希望能夠掌握編輯音頻文件的幾種常用方法和技術，并希望知道有哪些常見的編輯聲音工具軟件(如錄音機、GoldWave、CoolEdit等)。根據(jù)上述學情．趙老師設計了以下教學思路：擬采用的教學形式：活動課——創(chuàng)建“我的繞口令”(音頻文件)，集體參與評價與挑戰(zhàn)。擬采用的教學過程：情境導入—設置任務—學習實踐—交流評價—實踐創(chuàng)新—總結引導。擬采用的評價形式：自評、他評、互評、點評。依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)確定本節(jié)課的教學目標。(9分)(2)簡要說明需要準備哪些教學資源。(6分)(3)為本節(jié)課設計教與學的活動。(20分)

114、簡述100BASE—T中的“100”“BASE”和“T”的含義。（10分）

115、請閱讀下列材料：材料一《獲取網(wǎng)絡信息的策略和技巧》選用××基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材編寫組編著的《信息技術基礎》(必修)模塊第二章第二節(jié)第一課時的內容，本模塊強調學生在經(jīng)歷信息獲取的過程中．掌握信息獲取的策略與方法。今天網(wǎng)絡已成為人們獲取信息主要渠道之一．如何借助網(wǎng)絡有效地獲取信息，是高中學生必須學習的重要內容之一。教材著重要求學生學習網(wǎng)絡信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡搜索引擎的使用技巧．這將為本模塊其他內容和選修模塊的繼續(xù)學習奠定重要基礎。本節(jié)學習內容分為兩部分：第一部分學習網(wǎng)絡信息檢索的方法。該部分設置了任務，要求小組協(xié)作、借助網(wǎng)絡檢索自己想獲取的信息，初步了解學生的網(wǎng)絡檢索水平．并通過比較這幾種方法的差異性及各自的優(yōu)缺點．得出網(wǎng)絡信息檢索的策略，學會根據(jù)遇到的具體問題來選擇適當?shù)姆椒?。第二部分學習使用搜索引擎，在眾多的網(wǎng)絡信息檢索方法中，利用搜索引擎使網(wǎng)絡信息高效檢索成為可能，但是不同類型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均會影響檢索的結果和效率。該部分設置了搜索小比賽活動．引導學生歸納總結搜索引擎的使用技巧。材料二在信息爆炸的當今社會．面對紛繁復雜的信息．高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。高中學生原本應該具備使用網(wǎng)絡獲取信息的能力，但由于地區(qū)的差異，高一只有少數(shù)學生有使用網(wǎng)絡搜索信息的歷史和感性經(jīng)驗，大多數(shù)學生對通過網(wǎng)絡獲取信息存在一定的難度，甚至少數(shù)學生由于家庭的原因(如家長擔心子女沉迷于網(wǎng)絡游戲等影響學習，排斥子女上網(wǎng))從未接觸信息網(wǎng)絡，給課堂的教學實施造成一定的難度。因此課堂教學應從學生實際情況出發(fā)，實行分組協(xié)作(在新學期第一課已對學生進行摸底調查，分組過程中強調優(yōu)勢互補的協(xié)作方式，每五位學生為一組)，充分發(fā)揮學生集體“原動力”。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標和重難點。(2)選擇適宜的教學方法，并說明理由。(3)根據(jù)材料設計教與學的活動。(4)根據(jù)材料設計一個各小組網(wǎng)絡信息檢索互評表。

116、簡述操作系統(tǒng)的重要功能。

117、某省信息技術教材第三單元活動內容為“規(guī)劃聯(lián)歡會請柬”．該活動讓學生在搜索引擎幫助下．探究請柬的寫作格式．并設計其版面，老師設計的教學過程：8.課程導入學校打算邀請其他學校的老師來看晚會，如何邀請客人呢你是學校的一員更是學校的主人．你有什么好的意見9.設計制作電子請柬成品請柬購買方便．但缺乏個性和創(chuàng)意。手工制作的請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，但不適合批量制作。設計制作的電子請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，便于修改，適合批量制作。我們一起來分析和學習請柬的基本知識。請柬，又叫請?zhí)菫檠堎e客(個人或集體)參加某項活動而發(fā)出的書面信函。各種會議(展覽會、交流會等)，典禮、文藝活動、慶祝活動(校慶、婚慶等)都可以用請柬。用請柬來邀請客人，可以使元旦晚會辦得更隆重，也表示了對客人的尊重。10.探究請柬版式以及寫作格式(1)探究請柬版式：①展示實物：重點展示不同版式的請柬。②提出問題：同學們欣賞的這些請柬，他們的版式(樣式)有什么不同③教師總結：通用的請柬的版式一般是橫式或者是豎式的。(2)探究請柬寫作格式：同學們能否利用搜索引擎，自主學習請柬的寫法①組織活動：請大家在規(guī)定時間內搜索到請柬的書寫格式。比比在規(guī)定時間內哪一組先完成。(搜索過程中參考教材的幫助，并填寫搜索過程記錄表。)②關注同學們搜索過程中的操作上的困難，鼓勵小組內同學互相幫助解決重難點問題。③教師引導：分析學生搜索過程記錄表，總結搜索方法：a．不同的搜索引擎找到的內容不同，我們可以使用不同的搜索工具，博采眾長；b．關鍵詞不同，搜索的結果差別大，盡量選擇跟搜索結果相關的簡潔的、準確的關鍵詞；c．搜索的過程也是一個評價的過程，在搜索的過程中及時給予評價，選擇需要的、可信的。搜索結果：a.總結請柬的內容：由標題、稱謂、正文、敬語、落款及日期五部分組成，看請柬范文加深理解．b．通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，獲取自己需要的信息加以分析整理．c．明確請柬的書寫格式．熟練搜索引擎的使用，掌握基本的搜索方法。11.自主設計元旦晚會請柬的版面。分析裝飾設計元素：主色調、輔助色調、版面的劃分和主題相關的裝飾圖形和圖像；立體的設計。(1)組織活動：同學們搜集各種風格的請柬，觀摩分析，分組并設計出符合元旦晚會風格的請柬，并用草圖的方式簡要地記錄下設計思想。(2)設計幫助：大家發(fā)揮想象，展示創(chuàng)意。作品要讓客人感受到熱情和節(jié)日的喜悅。(3)作品展示與評價：展示各組代表作品。設計者陳述設計意圖，其他同學評價優(yōu)缺點，教師給予引導性評價。我們通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，自己學會了請柬的寫法，并給元旦晚會設計好了請柬。12.活動評價，完成請柬之后，請對自己制作請柬的過程進行評價，填寫以下內容：(I)通過在本次活動中網(wǎng)絡的探究學習，自我感覺利用網(wǎng)絡獲取信息的能力。(2)自我感覺在版式設計方面的審美如何。(3)準備在制作聯(lián)歡會請柬時實施哪些新穎的創(chuàng)意。結合案例回答以下問題：(1)本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力(2)展示學生作品時，應選擇哪些學生的作品進行展示，說明理由。(3)對學生作品進行評價，應遵循哪些評價原則

118、請閱讀下列材料：“翻轉課堂”將知識的學習安排在課前，知識的內化和拓展安排到課堂上，改變了傳統(tǒng)課堂教學結構。課前學生借助于計算機網(wǎng)絡學習工具和學習資源進行自主學習。課堂上教師組織學生練習、反思，檢驗學生學習效果，同時解決學生自主學習中的困惑；引導學生在解決真實復雜問題中實現(xiàn)知識的運用和拓展；學生交流分享，深度參與學習。本節(jié)課的設計內容是初中信息技術教材中的((Flash引導動畫制作》，此前學生學習了物體的動作補間動畫和形狀補間動畫，但動作補間動畫基本上是沿著直線運動的。通過本節(jié)課引導動畫制作的學習。學生可制作物體沿任意路徑運動的動畫。預設資源：(1)課前：微視頻(約5分鐘)，主要介紹了什么是引導動畫；從創(chuàng)建引導層、繪制引導線到制作引導動畫，再現(xiàn)了“蝶戀花”引導動畫制作的實現(xiàn)過程。(2)課堂：多媒體課件、作品素材學習方法：課前自主學習，課堂協(xié)作探究教學對象：初中二年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料，結合“翻轉課堂”的特點，完成下列任務。(1)設計本節(jié)課的課前自主學習任務。任務要求：有利于達成目標；覆蓋知識點。(2)設計本節(jié)課的課堂教與學活動的主要環(huán)節(jié)。

119、在信息技術課堂上對學生的作品進行評價.是信息技術教學的重要環(huán)節(jié)。你認為如何實施，要注意哪些問題?

120、請簡述中學信息技術學科課程的主要特點。四、問答題

121、多媒體是計算機的一個重要發(fā)展方向，多媒體技術的應用有哪些方面

122、簡述信息技術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

123、案例：閱讀下列教學片段，回答問題。實習教師林老師與她的指導老師程老師對高一教材的部分內容重新進行了組織，設計了一個“我的悠長假期——電子相冊制作”的學習任務。該學習任務的完成需要10個課時，第1～2課時學習攝影常識，第3～6課時學習Photoshop圖像處理，第7～9課時學習音視頻處理，第10課時學習電子相冊集成。本節(jié)是圖像處理的第2課時。課上林老師首先為同學們帶來了一個“制作證件照”的范例．講解示范了如何利用“圖層”“快速選擇”“裁剪”和“顏色填充”工具制作證件照，同學們對這節(jié)課的內容很感興趣，可是下課時有幾位同學走近林老師，問道：“老師，電子相冊中需要有證件照嗎”林老師很自然地回答道：“不需要，但這個內容很實用，又正好能用得上裁剪、快速選擇等工具，所以就給大家安排了這個任務?！绷掷蠋煹闹笇Ю蠋煶汤蠋煂⑦@一切看在眼里，在自己的聽課記錄本上對課題“制作證件照”畫上了一個大大的問號。問題：(1)從完整的信息處理過程的角度，分析林老師是怎樣設計“電子相冊制作”的學習內容的(2)“制作證件照”內容具有實用性，但與“電子相冊制作”學習任務的關聯(lián)不緊密。你認為應該如何處理這部分教學內容

124、在信息技術學科教學中，針對學生的基礎水平“多層次”的特點，請簡要回答教師應如何制定教學策略。

125、數(shù)據(jù)、信息和知識有什么關系和區(qū)別?

126、請說出圖11所示計算機存儲設備的名稱，并簡要回答其主要特點。

127、簡述信息技術教學中，情境式教學模式的概念以及教學模式的一般流程。

128、教學對象：初中一年級教材內容概述：“藝術字標題”是《信息技術》第三冊第十課的內容，這一冊教材的中心內容是Word的使用。本課的主要任務是掌握藝術字的插入、調整，學好本課能為后面綜合運用Word制作電腦小報打下扎實的基礎。學生特征分析：在學習本課之前，學生已經(jīng)掌握了鼠標和鍵盤的操作、Word的基本操作(如文字的輸入和編輯、圖片的插入等)以及運用網(wǎng)絡進行學習的能力。大部分學生具有一定的分析問題和解決問題的能力．但也有一小部分學生習慣于被動學習，對開放式學習還有陌生感，需個別指導。學生有較強的好奇心，容易被生動有趣的情景所吸引，教師要善于抓住學生的這種心理，充分激發(fā)學生的學習興趣。如何對上述學生特征分析進行改進?

129、案例：張老師在結束“多媒體信息處理”單元教學時．布置了一個“給照片錦上添花”的創(chuàng)作任務，同時給出了表1所示的作品評價量表。佳明平時就是圖片處理的高手。張老師和同學們普遍認為佳明的這次作品非常優(yōu)秀，在技術和創(chuàng)意表達上都有出色的表現(xiàn)，但使用這個量表進行評價之后，雖然得了滿分，卻沒有很好地體現(xiàn)出他與其他滿分同學的差別。張老師開始思考這個作品評價量表的合理性。問題：(1)張老師的評價量表有什么可取之處(4分)在評價量表中設計了“基本操作”和“綜合運用”，其評價目的是什么(6分)(2)你認為對佳明這樣的同學進行評價時，此評價量表可能存在哪些問題(5分)如何改進(5分)

130、【片段1】教學《信息的管理》一課時，為檢測同學們學習相關操作技能的效果，在完成了操作練習活動后，趙老師將整節(jié)課中教學要求的操作技能與游戲“益智幾何”進行了整合，設置了層層關卡，學生只有在“闖關”后才能打開游戲。各層關卡如下：第一關：將文件解壓縮；第二關：新建“單人版”與“雙人版”文件夾，并按此將解壓縮后的文件分類；第三關：分別在屬于“單人版”“雙人版”的文件名前面加上“單人”“雙人”兩字，然后將這些文件移至相應文件夾；第四關：將兩個文件夾都移至它的上層目錄；第五關：在“源文件”文件夾中找到“益智幾何.swf”文件，并將該文件復制到“益智幾何”文件夾。同學們馬上就進入狀態(tài)，不一會兒就有很多同學通過了關卡。對于那些不能順利“闖關”的同學，趙老師及時發(fā)現(xiàn)他們的問題并給予了相應的指導?！酒?】在教學《計算機系統(tǒng)組成》一課時，考慮到本課涉及多個概念的理解，李老師利用某軟件設計了一個游戲，他事先在該軟件網(wǎng)站頁面輸入緊扣本節(jié)課教學內容的問題，如“一個完整的計算機系統(tǒng)由哪兩部分組成？”“計算機的核心部件是什么？”“存儲器容量的基本單位是什么？”等，網(wǎng)站會自動生成搶答游戲和一個游戲碼。李老師先將搶答問題界面投影在大屏幕上，然后請每位同學在自己的平板電腦上打開游戲App并輸

131、請簡要回答獲取信息的基本過程。

132、面向對象程序設計的特點是什么

133、簡述OSI參考模型的層次。

134、案例：某老師在教學生利用VisualBasic進行編程的信息技術課程上．先讓學生按照課本例題去操作。例題完成后再繼續(xù)做練習題。一節(jié)課結束，老師發(fā)現(xiàn)雖然學生一直在做題，但是一般都是死板地照著課本一步步完成，沒有學習熱情，脫離書本也無法獨立操作。該老師經(jīng)過反思后，發(fā)現(xiàn)一節(jié)課不應該過多地強調技能鍛煉，也應該尊重學生的創(chuàng)新精神。于是老師重新設計方法，讓學生自主思考，先讓計算機隨機產(chǎn)生一組數(shù)組，然后選用一種方法進行排序。(1)將學生分成4人一組，老師引入話題，學生在已經(jīng)掌握了VB常用函數(shù)和語句以及幾種排序方法的基礎上，自主思考該如何實現(xiàn)這一功能。(2)遇到問題，鼓勵學生獨立思考或者小組交流解決。(3)排序方法的選擇隨意，只要完成要求即可。問題：(1)該老師的這種行為有什么值得學習的地方(2)修改后的教學方案采用的是什么教學策略

135、在規(guī)劃辦公室小型局域網(wǎng)時，常采用星型結構的布線方式，請簡要回答星型拓撲結構的優(yōu)點和不足。（10分）

136、錢老師在平時的教學中要求學生提交作品的同時提交一份“作品日志”。日志需要反映三個方面的內容：（1）作品反映的主題是什么？（2）作品制作中使用了哪些技術？（3）在制作作品時遇到了哪些困難，是如何解決的？在作品提交后，錢老師會展開“同伴互評”和“教師點評”環(huán)節(jié)。“同伴互評”通過網(wǎng)絡平臺由同學們點贊完成，“教師點評”則由教師對照作品評價量規(guī)通過平臺完成。暑期，錢老師參加了“信息技術表現(xiàn)性評價”專題培訓。學習后，錢老師發(fā)現(xiàn)“作品日志”對學生的引導還不夠，同伴們對作品的相互點贊也缺乏相應的指導。為此，他對學生作品評價主要做了以下調整：（一）在“作品日志”環(huán)節(jié)，增加了3個寫作提示：（1）你是通過哪些素材反映這個主題的？這些素材是否充分表達了主題？（2）這些素材的來源可靠嗎？你注意過版權問題嗎？（3）你考慮過作品會產(chǎn)生負面影響嗎？（二）在“同伴互評”環(huán)節(jié)，要求學生在為其他同學點贊的同時，還要在平臺的“回復／評論”中寫下點贊理由：你認為同學的作品中最值得借鑒的是創(chuàng)意、技術還是藝術？具體說明。問題：（1）錢老師在“作品日志”中增加的3條提示分別對提升學生信息素養(yǎng)有什么幫助？（10分）（2）請分析錢老師要求同學們在“同伴互評”環(huán)節(jié)撰寫點贊理由的意圖。（10分）

137、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的區(qū)別。

138、閱讀下列材料：以“算法與程序設計”中的計算機解決問題的過程(高二年級)為內容，有如下引入過程：教師：“在科技發(fā)達的今天，我們到處都可以看到計算機的蹤影，感受到計算機給學習、生活帶來的方便。然而．在驚嘆計算機的神奇的時候．你是否了解計算機解決問題的基本過程有沒有思考過其中的奧妙呢下面我們先看一個古典的問題。”學生觀看約1分鐘的電視劇《漢劉邦》片斷，內容大致如下：韓信是我國西漢初著名的軍事家。劉邦得天下，軍事上全依靠他。韓信點兵，多多益善，不僅如此，還能經(jīng)常以少勝多、以弱勝強。在與楚軍決戰(zhàn)時韓信指揮諸侯聯(lián)軍，在垓下十面埋伏，擊敗楚軍，楚霸王項羽因此自殺。片段結束時屏幕出現(xiàn)“韓信點兵”問題：“相傳漢高祖劉邦問將軍韓信統(tǒng)御兵多少，韓信答，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……劉邦茫然而不知其數(shù)。”請針對以上引人，繼續(xù)設計教學過程，并說出本課的教學重點、難點，教具的選擇，以及教學方法。

139、請閱讀下列材料：材料一《計算機病毒及其防治》是×X出版社出版的《信息技術基礎》第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)維護措施》q-的一小節(jié)，由于計算機病毒是威脅計算機信息安全的主要因素，所以把這節(jié)作為重點講授課。下列文字截取自高中《信息技術基礎》教材：一、計算機病毒定義計算機病毒：是指人為編制或者在計算機程序中插入和破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)．影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。二、計算機病毒特點

寄生性，可以寄生在正常程序中，可以跟隨正常程序一起運行．但是病毒在運行之前不易被發(fā)現(xiàn)。

傳染性．可以通過種種途徑傳播。

潛伏性。計算機病毒的作者可以讓病毒在某一時間自動運行。(統(tǒng)一的。在某一時間大規(guī)模的爆發(fā))

隱蔽性．不易被發(fā)現(xiàn)。

破壞性，可以破壞電腦，造成電腦運行速度變慢、死機、藍屏等問題。

可觸發(fā)性。病毒可以在條件成熟時運行，這樣就大大增加了病毒的隱蔽性和破壞性。材料二本課面對的是高一年級學生．計算機病毒對同學們來說雖不陌生．但也沒有很確切的認識和防范計算機病毒的意識。假設你是當?shù)馗咭坏男畔⒓夹g教師。該校學生具有較好的信息技術基礎，且思維活躍。參與意識強。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)選擇適宜的教學方法，并說明理由。(3)根據(jù)材料設計教與學的活動。(4)根據(jù)材料設計一個板書，板書上體現(xiàn)病毒的特征。

140、請閱讀下列材料：《信息的編程加工》是教育科學出版社高中信息技術教材必修第三章第二節(jié)的知識。本節(jié)內容是上一節(jié)《信息加工的概述》的承接。通過上一節(jié)課學生們知道了信息加工的重要性、信息加工的過程、信息加工的類型。其中第一種類型就是“基于程序設計自動化信息加工”(在上一節(jié)課講到這個位置的時候，把懸念留給學生)。教學重點難點①重點：編程加工信息的主要過程：②難點：使用VB輸入代碼，調試程序。依據(jù)上述材料。完成下列任務：(1)確定本節(jié)課的教學目標。(10分)(2)對本節(jié)課進行教學策略分析。(10分)(3)請為本節(jié)課設計教與學的活動。(15分)

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：Windows手機使用的是微軟公司針對移動設備開發(fā)的WindowsMobile系統(tǒng)。蘋果手機使用的是蘋果公司自行研發(fā)的操作系統(tǒng)。安卓手機使用的是Android操作系統(tǒng)，它是以Linux與Java為基礎的開源操作系統(tǒng)。因此，該分類主要是按照操作系統(tǒng)來分類的。

2、答案：B本題解析：四個函數(shù)分別為求最大值、求和、計算數(shù)字項、求平均數(shù)，根據(jù)題意應該使用求和函數(shù)，故選B。

3、答案：C本題解析：a>b這個表達式結果為0，所以m=0，即m被賦值為0，后面的n=c>d不再進行，所以(m=a>b)&&(n=c>d)整個表達式結果為0，n的初值就是2，因為后面的(n=c>d)沒有運算，所以最終n的值不受影響，仍然是2。

4、答案：D本題解析：冗余指在一個數(shù)據(jù)集合中數(shù)據(jù)的重復。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點是共享度高，冗余度低，A項正確。用戶模式又稱外模式，一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有多個外模式，每個外模式又可以分為不同的子模式，用戶數(shù)據(jù)按所對應的子模式使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，B項正確。數(shù)據(jù)庫的存儲模式也叫內模式，概念模式也叫模式。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在外模式、模式和內模式之間存在兩級映射，分別是外模式／模式映射、模式／內模式映射。當模式改變時，由數(shù)據(jù)庫管理員對各個外模式的映射做相應改變，可以使外模式保持不變。應用程序是依據(jù)數(shù)據(jù)的外模式編寫的，應用程序不必修改，保證了數(shù)據(jù)與程序的邏輯獨立性。當數(shù)據(jù)庫的存儲結構改變時，由數(shù)據(jù)庫管理員對模式／內模式映射做相應改變，可以使模式保持不變，從而應用程序也不必改變，保證了數(shù)據(jù)與程序的物理獨立性，C項正確。數(shù)據(jù)一致性指當多個用戶試圖同時訪問一個數(shù)據(jù)庫，他們的事務同時使用相同的數(shù)據(jù)時，可能會發(fā)生以下四種情況，即丟失更新、未確定的相關性、不一致的分析和幻想讀，D項錯誤。

5、答案：C本題解析：電路中兩條分支干線屬于并聯(lián)關系，任意接通一條分支干線就能保證電路通電；開關K1和K2處在同一分支干線上，必須同時打開兩個開關才能使所在分支干線通電。所以圖示電路開關的邏輯應是（K1andK2）orK3。

6、答案：C本題解析：信息具有生命周期，其價值隨著時間的推移而改變，因此信息的效用以信息價值為前提，信息需要不斷更新。這體現(xiàn)了信息的時效性。

7、答案：D本題解析：人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學，它企圖了解智能的實質，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器。虛擬現(xiàn)實技術是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術。智能代理技術是軟件單元定期收集信息或執(zhí)行服務來幫助人們完成任務的一種技術。本題中設計具有人類特點的機器人，屬于人工智能技術。

8、答案：C本題解析：付款碼的生成過程屬于信息編碼，A項錯誤。信息本身不是實體，只是消息、情報、指令、數(shù)據(jù)和信號中所包含的內容，必須依靠某種媒介進行傳遞。書本和文字都屬于信息載體，B項錯誤。信息和物質、能源最大的不同在于它具有共享性，C項正確。信息和信息技術目前都沒有一個特定的、公認的定義，不同的人、不同的領域對其都有不同的解釋。但無論哪種表述，古代有信息技術是公認的事實，古代依然存在信息的采集、加工、存儲、交換等過程，并在這些過程中采用了一定的技術方法。電子計算機的出現(xiàn)，只是推動了計算機技術成為現(xiàn)代信息技術的核心和支柱，D項錯誤。

9、答案：C本題解析：BMP(全稱Bitmap)是Windows操作系統(tǒng)中的標準圖像文件格式，即位圖；gif是我們常說的動態(tài)圖片；JPEG(JointPhotographicExpertsGROUP)是由國際標準組織和國際電話電報咨詢委員會為靜態(tài)圖像所建立的第一個國際數(shù)字圖像壓縮標準，也是至今一直在使用的、應用最廣的圖像壓縮標準；psd為Photoshop專用文件。

10、答案：C本題解析：將IP地址和子網(wǎng)掩碼用二進制數(shù)表示，那么網(wǎng)絡地址的計算方法是將子網(wǎng)掩碼與IP地址進行按位“與”操作，主機地址的計算方法是將子網(wǎng)掩碼取反與IP地址進行按位“與”操作。經(jīng)計算可得主機地址為13.100，C項正確。

11、答案：A本題解析：圖中所示點陣圖共8×8=64個方格，方格的顏色是黑色或者白色，所以一個方格可以用一位二進制來表示，64個方格需要64bit來表示，64bit=88。

12、答案：B本題解析：HTML中＜tr>＜／tr>標簽表示表行，＜td>＜／td>表示單元格。

13、答案：A本題解析：RANK是求名次函數(shù)，“$”為絕對引用標識符，如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用的單元格始終保持不變。在使用RANK過程中，引用的數(shù)據(jù)區(qū)域是固定不變的，A項的參數(shù)引用正確。MAX是求最大值函數(shù)，COUNT是求數(shù)量函數(shù)。

14、答案：D本題解析：微信不是法外之地，每個人都應規(guī)范自身行為，不得傳播違法信息。

15、答案：C本題解析：“剪裁”操作是將未選中的波形刪除，保留選中的波形，由狀態(tài)欄可知，當前選中的波形段是45到1：45之間的部分，所以剪裁后的音頻時長為1分鐘。

16、答案：C本題解析：教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。教學方法選擇的基本依據(jù)有教學目標、教學內容特點、學生實際特點、教師的自身素質和教學環(huán)境條件。

17、答案：D本題解析：Access是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，A項錯誤；當前打開的數(shù)據(jù)表名稱是“產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)”，數(shù)據(jù)庫名稱是“zjtj”，B項錯誤；當前打開的數(shù)據(jù)表包括至少5個字段，C項錯誤；一旦刪除了整條記錄，將無法撤銷該刪除操作，D項正確。

18、答案：A本題解析：音頻容量計算公式：存儲容量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)X聲道數(shù)X時間）／8。由狀態(tài)欄可知，當前選中的聲道是“立體聲”，即雙聲道，“剪裁”操作是將未選中的波形刪除，保留選中的波形，對雙聲道執(zhí)行“剪裁”操作，將使音頻時長變短，文件存儲容量變?。混o音不改變計算公式中任何參數(shù)，對存儲容量無影響。綜上，經(jīng)小明編輯操作保存后的文件，其存儲容量將變小。故本題選A。

19、答案：A本題解析：本題中要明確X++與++X的區(qū)別，X++是X先參與運算，而后自增1，即X變?yōu)閄+1。++X是X先自增1變?yōu)閄+1，再參與運算。

20、答案：D本題解析：身份認證也稱為“身份驗證”或“身份鑒別”，是指在計算機及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中確認操作者身份的過程，從而確定該用戶是否具有對某種資源的訪問和使用權限，進而使計算機和網(wǎng)絡系統(tǒng)的訪問策略能夠可靠、有效地執(zhí)行，包括靜態(tài)密碼、智能卡、短信密碼、動態(tài)口令、USBKEY、生物識別、虹膜認證等。

21、答案：D本題解析：圖像的分辨率為71DPI×71DPI，圖像的大小為800像素×600像素，該圖像包含1幀的圖像序列．存儲每個像素需要24／8=3字節(jié)。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

22、答案：C本題解析：本題考查樹和二叉樹。后序遍歷是二叉樹遍歷的一種，有遞歸算法和非遞歸算法兩種。后序遍歷首先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后訪問根結點，在遍歷左、右子樹時,仍然先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后遍歷根結點。故本題選C。

23、答案：A本題解析：信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，這種狀態(tài)會隨著時間的推移而變化。只有及時更新病毒庫才能有效地預防新型病毒，這主要體現(xiàn)了信息具有時效性。

24、答案：B本題解析：圖像分辨率指圖像中存儲的信息量，是每英寸圖像內有多少個像素點，分辨率的單位為PPI（PixelsPerInch），除圖像分辨率這種叫法外，也可以叫作圖像大小、圖像尺寸、像素尺寸和記錄分辨率。DPI為掃描分辨率，LPI為網(wǎng)屏分辨率，Pixel為像素。故選B。

25、答案：C本題解析：本題考查信息技術課程的三維目標。選項A、B屬于知識與技能目標；選項D屬于情感態(tài)度與價值觀目標。

26、答案：C本題解析：能使用QQ而不能訪問網(wǎng)頁，一般都是DNS服務器出現(xiàn)了問題。

27、答案：C本題解析：關鍵幀用實心圓點表示，由圖中可以看出，時間軸上每一幀都插入了關鍵幀，所以最有可能是關鍵幀動畫；圖中顯示的是每個幀都有動作，也是逐幀動畫。

28、答案：A本題解析：標簽的href屬性用于指定超鏈接目標的URL，href是跳轉超鏈接。故選A。@jin

29、答案：B本題解析：幻燈片母版用來設置文稿中所有幻燈片的文本格式和外觀，如字體、顏色、背景對象等。在母版中輸入文字，原幻燈片會保留母版中文字的字體、顏色，但不會保留文字本身；母版中插入的圖片作為原幻燈片的背景，且不可刪除。

30、答案：C本題解析：智能代理技術是人工智能技術的一個應用領域，它使計算機應用趨向人性化、個性化。它定期地收集信息并執(zhí)行服務，具有高度智能性和自主學習性，可根據(jù)用戶的瀏覽搜索記錄，推測用戶意圖和喜好，匹配推送用戶感興趣的信息或產(chǎn)品。

31、答案：B本題解析：《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》是為了保護計算機信息系統(tǒng)的安全，促進計算機的應用和發(fā)展而制定的法規(guī)，其中第七條規(guī)定，任何組織或者個人，不得利用計算機信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動，不得危害計算機信息系統(tǒng)的安全。

32、答案：B本題解析：題干中提出的查詢要求是兩個字段或的關系，所以使用高級篩選；排序是按一定規(guī)則對表格進行升序或降序的排列；分類匯總是對數(shù)據(jù)清單按某字段進行分類。

33、答案：C本題解析：手機卡實名制推行的前提是公民的個人信息安全應當?shù)玫奖Ｕ?，A選項錯誤。推行手機卡實名制后，信息在傳播過程中，可以保證各個使用環(huán)節(jié)能夠辨別用戶身份，使信息發(fā)布者、傳播者、使用者與最終用戶能夠獲得真實的身份驗證，從而達到有效劃分信息內容權責的目標，有利于規(guī)范管理和合法通信。但是不會影響到個人通信和自由交流，B選項錯誤。手機卡實名制實施導致部分用戶對政策不理解、缺乏主動性等困難，不利于市場營銷，D選項錯誤。

34、答案：B本題解析：一臺主機可以有多個IP地址，故選項A不正確;一臺主機可以有多個主機名，故答案C不正確;由于IP地址與主機名不對應，故選項D不正確。

35、答案：C本題解析：信息技術的四大基本技術是計算機技術、傳感技術、控制技術和通信技術。

36、答案：C本題解析：CMYK顏色模式是一種印刷模式，一般用于印刷的Photoshop圖像文件必須設置為該色彩模式。其中，CMYK中四個字母分別指青（Cyan）、洋紅（Magenta）、黃（Yellow）、黑（Black），在印刷中代表四種顏色的油墨。

37、答案：D本題解析：信息編碼是信息從一種形式或格式轉換為另一種形式或格式的過程，在此過程中規(guī)定了表示信息的信號，這個過程就是編碼。題干中是將輸入的文字信息轉換成圖形模式，因此屬于信息編碼。

38、答案：A本題解析：這道題考查考生對字形碼的理解。0表示白色，1表示黑色，四個選項中只有A符合。

39、答案：B本題解析：IPv6與IPv4相比，具有的特點和優(yōu)勢如下：①IPv6具有更大的地址空間，IPv4中規(guī)定IP地址長度為32位，IPv6中規(guī)定IP地址長度為128位，A項不選；②IPv6使用更小的路由表，IPv6的地址分配一開始就遵循聚類的原則，這使得路由器能在路由表中用一條記錄表示一片子網(wǎng)，大大減小了路由器中路由表的長度，B項當選；③IPv6具有更高的安全性，在使用IPv6網(wǎng)絡時，用戶可以對網(wǎng)絡層的數(shù)據(jù)進行加密并對IP報文進行校驗，極大地增強了網(wǎng)絡的安全性，c項不選；④IPv6加入了對自動配置的支持，這是DHCP的改進和擴展，使得網(wǎng)絡（尤其是局域網(wǎng)）的管理更加方便和快捷，D項不選；⑤IPv6增加了增強的組播支持以及對流的控制，這使得網(wǎng)絡上的多媒體應用有了長足的發(fā)展機會。

40、答案：B本題解析：該視頻的存儲容量為：（352×288×24）／8×25×60×10／1024／1024=4350MB。

41、答案：C本題解析：文件存儲容量大小(單位Byte)=(量化單位數(shù)×采樣頻率×聲道數(shù)×持續(xù)時間)/8，所以，存儲空間大小與聲道、量化數(shù)、采樣頻率等成正比。.

42、答案：C本題解析：題千中描述的這種情況屬于欺詐行為，當收到此類郵件時，若按照上面的提示進行操作，操作人的信息或密碼等就會被發(fā)件人獲取，由此可能帶來不可估量的損失。

43、答案：A本題解析：本題考查編程基礎。divmod函數(shù)是Python的內置函數(shù)，它可以把除數(shù)和余數(shù)運算結果結合起來，返回一個包含商和余數(shù)的元組(a//b,a%b)。表達式divmod(20.3)返回的結果(20/3,20%3)即(6,2)。新版章節(jié)練習，考前壓卷，完整優(yōu)質題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，故本題選A。

44、答案：D本題解析：圖左下角顯示為左聲道，A項錯誤；圖中顯示采樣頻率為44100Hz，B項錯誤；根據(jù)音頻容量計算公式，靜音不改變計算式中任何變量，其存儲容量即文件大小不變，C項錯誤；執(zhí)行“剪裁”操作后，左聲道時間變短，但右聲道不變，故整個音頻時長不變，D項正確。

45、答案：C本題解析：“圖像大小”命令改變的是所有圖層的大小，只有選中某個圖層的某個區(qū)域后利用自由變換才可以對選中對象進行改變。

46、答案：A本題解析：本題考查信息技術的發(fā)展歷程，需要考生識記每次信息技術革命的標志。

47、答案：C本題解析：“2016-10-23”是日期型數(shù)據(jù)，“10”是數(shù)值型數(shù)據(jù)，兩者相加后得到的依然是日期型數(shù)據(jù)。因為10月份有31號，所以2016年10月23號之后的10天是2016年11月2號。

48、答案：A本題解析：選項B，注冊了域名并不等于就是網(wǎng)址。域名和網(wǎng)址的區(qū)別在于，只有當域名經(jīng)過域名解析之后(也就是將域名與網(wǎng)站的IP地址建立對應連接關系)，這個域名才可以成為一個網(wǎng)址，也就是說網(wǎng)址可以直接訪問網(wǎng)站。注冊域名之后，域名并不一定投入使用，有些只是為了投資或者備用而注冊的域名，并沒有與任何一個網(wǎng)站建立對應關系，這個時候域名就不能稱為網(wǎng)址了。選項C，域名注冊之后不可以隨意更改。選項D，同一個域名不可以重復使用。

49、答案：A本題解析：我們將在Excel環(huán)境中用來存儲并處理工作表數(shù)據(jù)的文件稱為工作簿。工作表是工作薄