2020-2021年【部編版】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期課后練習(xí)試卷

【部編版】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期課后練習(xí)試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)60分）1、下列描述不準(zhǔn)確的是(

)。

A.木頭、塑料和金屬這三類(lèi)材料中，最有用的是金屬B.生活中，人們一般用陶瓷做碗C.不是所有材料都可以回收再次加工利用的2、在觀察氣溫變化特點(diǎn)時(shí)，我們需要測(cè)量五天的氣溫，下列做法對(duì)的是（

）。A.每天不同時(shí)間測(cè)B.每天不同地點(diǎn)測(cè)C.每天同一時(shí)間同一地點(diǎn)測(cè)3、用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.注射器中的空氣能夠被壓縮到0毫升B.空氣不能被壓縮C.空氣可以被壓縮，但無(wú)法壓縮到0毫升4、空氣占據(jù)空間的大小是可以改變的，因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣看不見(jiàn)B.空氣抓不住C.空氣很容易被壓縮5、可以用來(lái)表示水的多少的計(jì)量單位是（

）。A.毫米B.小時(shí)C.毫升6、水在自然界的存在形態(tài)各不相同。下列哪一組的水都是液體形態(tài)的？（

）A.霜、冰B.雨、雪C.霧、露7、以下關(guān)于水和空氣的描述正確的是（

）。A.水和空氣都沒(méi)有固定的形狀B.水會(huì)流動(dòng)。空氣不會(huì)流動(dòng)C.水能占據(jù)空間，空氣不能占據(jù)空間8、生活中可以用來(lái)測(cè)量降水量的杯子最好是（

）的。A.上小下大B.上大下小C.上下一樣大9、自然界中水有各種不同的形態(tài)，屬于水的固體狀態(tài)的是（

）。A.霜B.露C.云10、一天中的氣溫是不斷發(fā)生變化的，其中氣溫最高的是（

）。A.上午10時(shí)B.中午12時(shí)C.下午2時(shí)11、小芳不小心把水撒在桌面上，過(guò)一會(huì)兒桌面上的水干了。這種現(xiàn)象屬于（

）。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)12、在觀察記錄一個(gè)月的氣溫時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A.每天的同一時(shí)間測(cè)量B.在室外、向陽(yáng)、通風(fēng)的地方測(cè)量C.在同一地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄13、冰融化過(guò)程中的能量變化是（

）。A.吸收熱B.放出熱C.不吸熱也不放熱14、蒲公英的一生依次要經(jīng)歷(

)這些變化。

A.結(jié)果、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、死亡B.生長(zhǎng)、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、死亡C.發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡15、觀察大樹(shù)時(shí)，我們撿到許多大樹(shù)的葉。依據(jù)(

)能夠讓我們判斷樹(shù)葉是否屬于同一種樹(shù)。A.樹(shù)葉的大小B.樹(shù)葉的顏色

C.樹(shù)葉的形狀D.樹(shù)葉的軟硬16、注射器抽進(jìn)水，堵住管口，用力壓活塞，會(huì)發(fā)現(xiàn)活塞（

）。A.基本推不動(dòng)B.推到底C.推到一定程度推不動(dòng)17、表示降水量多少的單位是（

）。A.毫米B.毫升C.千克18、有些生物也能“預(yù)報(bào)”天氣。下列現(xiàn)象預(yù)示即將要下雨了的是（

）。A.螞蟻覓食B.蜻蜓低飛C.春蠶吐絲19、下列不是降水形式的是（

）。A.雪B.冰雹C.霾20、小明在操場(chǎng)上測(cè)風(fēng)向，結(jié)果如右圖，這時(shí)刮（

）。A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西風(fēng)21、水槽里裝有水，先在水面上放一個(gè)乒乓球，再用一個(gè)玻璃杯罩著乒乓球往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)，乒乓球在哪個(gè)位置？（

）。A.A

B.B

C.C22、一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣。將氣球吹大后，把氣球口扎緊，那么這時(shí)稱氣球的重量會(huì)（

）。A.大于5克B.等于5克C.小于5克23、觀察樹(shù)木時(shí)，下列方法能準(zhǔn)確描述樹(shù)干粗細(xì)的是(

)。

A.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷B.與另一棵樹(shù)比較C.用皮尺測(cè)，用測(cè)得的數(shù)據(jù)表示24、在通常情況下，一天中氣溫最高的是（

）左右。A.上午10時(shí)B.中午12時(shí)C.下午2時(shí)25、水壺的柄一般用膠木制作，因?yàn)樗蝗菀讉鳠?。下面各種材料中也不容易傳熱的是(

)。

A.鐵絲B.銅片C.木塊D.硬幣26、下列活動(dòng)主要運(yùn)用了“空氣可以被壓縮”的性質(zhì)的是（

）。A.吹哨子B.風(fēng)扇扇風(fēng)C.給籃球打足氣27、用氣筒充氣后氣球會(huì)鼓起來(lái)，那是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣占據(jù)空間B.空氣可以被壓縮C.空氣有重量28、將某種液體倒入水中，發(fā)現(xiàn)液體全部沉到杯底。用玻璃棒攪動(dòng)之后，靜置片刻，發(fā)現(xiàn)液體又都沉到了杯底。該液體（

）。A.溶解于水B.不溶解于水C.無(wú)法判斷29、用濕布在黑板上寫(xiě)字，過(guò)一會(huì)字跡沒(méi)了，這是水的（

）現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)30、將氣球放入水中，松開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)氣球口有氣泡冒出，這一現(xiàn)象不能說(shuō)明（

）。A.氣球中有空氣B.空氣是無(wú)味的C.空氣比水輕D.空氣會(huì)流動(dòng)二、填空題（每小題1分，共計(jì)10分）1、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來(lái)，需要經(jīng)歷、、三個(gè)主要過(guò)程。2、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。刮風(fēng)時(shí)，紅旗飄向東南方，這時(shí)的風(fēng)向是。3、用濕抹布抹桌子，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是水的現(xiàn)象。4、氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少來(lái)區(qū)分下雨的等級(jí)，如果一個(gè)地區(qū)24小時(shí)的降水量達(dá)到80毫米，我們確定下雨等級(jí)為。5、國(guó)旗飄向北方，這時(shí)吹的是風(fēng)。6、研究“溶解快慢和什么因素有關(guān)”時(shí)，每組實(shí)驗(yàn)只能改變個(gè)條件，如研究“水的溫度能不能影響食鹽溶解的快和慢”時(shí)，只能改變。7、植物的葉由和組成。8、0不同的空氣會(huì)流動(dòng)形成。9、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后覺(jué)得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵(lì)小明想辦法試一試。你覺(jué)得在家里做這個(gè)活動(dòng)，可以用哪些方法呢？（請(qǐng)寫(xiě)出兩種方法）①②10、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢，在碎冰中加入食鹽后溫度會(huì)。三、判斷題（每小題2分，共計(jì)30分）1、生長(zhǎng)在水中的金魚(yú)藻是不需要陽(yáng)光的。2、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。刮風(fēng)時(shí)，紅旗飄向東南方，這時(shí)的風(fēng)向是東南風(fēng)。3、晴天天空中是沒(méi)有云的。4、用濕布擦過(guò)的黑板變干了，是因?yàn)樗舭l(fā)了。5、利用降水量變化柱狀圖，我們可以了解一段時(shí)間的降水情況。（

）6、在野外看到松果的鱗片打開(kāi)的現(xiàn)象，說(shuō)明馬上要下雨了。7、燕子，蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)，松果等植物也能預(yù)報(bào)天氣。8、“木已成舟”這個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的變化和水的形態(tài)變化不相同。9、測(cè)量水溫時(shí)，可以把溫度計(jì)拿出水面后再讀數(shù)