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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園泥巴課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)泥巴的特性,了解泥巴的來源和基本分類。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥巴藝術(shù)的基本了解,掌握泥巴造型的基礎(chǔ)技巧。

3.引導(dǎo)幼兒了解自然界中的泥巴資源,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

技能目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)揉、捏、搓等泥巴造型技巧。

2.提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用泥巴創(chuàng)作出自己的作品。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)在小組合作中共同完成作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)泥巴藝術(shù)的興趣,激發(fā)他們主動(dòng)參與創(chuàng)作的熱情。

2.培養(yǎng)幼兒珍惜自然資源,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒在創(chuàng)作過程中,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)分享和合作。

課程性質(zhì):本課程為幼兒園泥巴藝術(shù)課程,旨在通過泥巴造型活動(dòng),讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中,培養(yǎng)觀察、想象、創(chuàng)造和協(xié)作能力。

學(xué)生特點(diǎn):幼兒園學(xué)生年齡較小,好奇心強(qiáng),喜歡動(dòng)手操作,對(duì)新鮮事物充滿興趣。在教學(xué)中,需注重激發(fā)興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與。

教學(xué)要求:教師應(yīng)以引導(dǎo)為主,關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度,鼓勵(lì)他們大膽嘗試,充分發(fā)揮幼兒的主體作用。同時(shí),注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.泥巴基礎(chǔ)知識(shí):介紹泥巴的來源、特性及分類,讓幼兒對(duì)泥巴有基本的認(rèn)識(shí)。

-泥巴的來源與采集

-泥巴的顏色、氣味、質(zhì)地等特性

-泥巴的分類及簡(jiǎn)單用途

2.泥巴造型技巧:學(xué)習(xí)揉、捏、搓等基本技巧,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

-揉泥巴:讓泥巴變得更加柔軟,方便造型

-捏泥巴:通過捏的方式制作簡(jiǎn)單物體

-搓泥巴:制作線條、圓柱等形狀

3.泥巴藝術(shù)創(chuàng)作:運(yùn)用所學(xué)技巧,進(jìn)行創(chuàng)意泥巴作品制作。

-創(chuàng)作主題:自然景觀、動(dòng)植物、人物等

-創(chuàng)作方式:個(gè)人創(chuàng)作、小組合作

-作品展示:展示幼兒作品,培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力

4.環(huán)保教育:結(jié)合泥巴的特性,培養(yǎng)幼兒珍惜自然資源,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

-泥巴資源的保護(hù)

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng):節(jié)約用水、不浪費(fèi)泥巴等

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作:通過小組合作完成泥巴作品,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-分工合作:明確小組成員職責(zé),共同完成任務(wù)

-溝通交流:在創(chuàng)作過程中,學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽、討論

-共同成果:共同完成作品,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織,確保幼兒在掌握泥巴基本知識(shí)的同時(shí),提高動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度,以教材章節(jié)為依據(jù),確保教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和實(shí)際應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

針對(duì)幼兒園泥巴課程的特點(diǎn),選擇以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:

1.講授法:

-教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的動(dòng)作,為幼兒講解泥巴的基礎(chǔ)知識(shí)和造型技巧。

-結(jié)合實(shí)物展示,讓幼兒直觀地了解泥巴的特性。

2.示范法:

-教師現(xiàn)場(chǎng)演示泥巴造型過程,讓幼兒觀察并模仿學(xué)習(xí)。

-通過示范,幫助幼兒掌握泥巴造型的基本方法,提高動(dòng)手能力。

3.討論法:

-在創(chuàng)作過程中,組織幼兒進(jìn)行小組討論,分享創(chuàng)作想法和技巧。

-引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人意見,培養(yǎng)溝通能力和合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法:

-鼓勵(lì)幼兒在教師的指導(dǎo)下,親自嘗試不同泥巴造型技巧,探索創(chuàng)作方法。

-讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)泥巴的奧秘,提高觀察力和創(chuàng)造力。

5.游戲法:

-設(shè)計(jì)泥巴游戲,如“泥巴接力”、“泥巴創(chuàng)意大賽”等,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)泥巴造型。

-通過游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.案例分析法:

-展示優(yōu)秀泥巴作品,讓幼兒分析其創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)手法。

-引導(dǎo)幼兒從案例分析中汲取經(jīng)驗(yàn),提高自己的創(chuàng)作水平。

7.評(píng)價(jià)法:

-對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)審美能力。

-采取積極、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式,提高幼兒的自信心和成就感。

8.環(huán)保教育法:

-結(jié)合泥巴課程,開展環(huán)保主題活動(dòng),讓幼兒了解泥巴資源的珍貴。

-培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),教育他們珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保幼兒園泥巴課程的教學(xué)效果,設(shè)計(jì)以下合理、全面的評(píng)估方式,以客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估:

-觀察幼兒在課堂上的參與程度、合作態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

-記錄幼兒在泥巴創(chuàng)作過程中的表現(xiàn),如專注度、操作技巧和問題解決能力。

-定期對(duì)幼兒進(jìn)行口頭評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們積極參與,提高學(xué)習(xí)興趣。

2.作業(yè)評(píng)估:

-布置與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的泥巴創(chuàng)作作業(yè),讓幼兒在課后進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作。

-對(duì)幼兒的作業(yè)進(jìn)行批改,評(píng)估其掌握程度、創(chuàng)作能力和技巧運(yùn)用。

-提供具有針對(duì)性的反饋,指導(dǎo)幼兒改進(jìn),促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。

3.過程性評(píng)估:

-通過課堂討論、小組合作、作品展示等環(huán)節(jié),評(píng)估幼兒在泥巴創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)。

-關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的思考、嘗試和進(jìn)步,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。

4.作品評(píng)估:

-對(duì)幼兒的泥巴作品進(jìn)行定期的展示和評(píng)估,包括創(chuàng)意、技巧、美觀等方面。

-組織同伴評(píng)價(jià),讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人作品,提高審美能力。

-給予積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的建議,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

5.考試評(píng)估:

-在課程結(jié)束時(shí),進(jìn)行一次綜合性考試,包括理論知識(shí)、實(shí)踐操作和創(chuàng)作能力。

-考試內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng),全面考察幼兒在泥巴課程中的學(xué)習(xí)成果。

-評(píng)估結(jié)果作為幼兒學(xué)期成績(jī)的重要依據(jù),以激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。

6.家長(zhǎng)參與評(píng)估:

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的泥巴作品展示和評(píng)價(jià),了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

-家長(zhǎng)反饋?zhàn)鳛樵u(píng)估幼兒學(xué)習(xí)成果的重要參考,促進(jìn)家校共育。

五、教學(xué)安排

為確保幼兒園泥巴課程的順利進(jìn)行,制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排,充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-泥巴課程共分為10個(gè)課時(shí),每周安排2課時(shí),每課時(shí)40分鐘。

-第1-4課時(shí):泥巴基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技巧掌握。

-第5-7課時(shí):泥巴造型創(chuàng)作實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。

-第8-10課時(shí):作品展示、總結(jié)評(píng)價(jià)、環(huán)保教育。

2.教學(xué)時(shí)間:

-根據(jù)幼兒園作息時(shí)間表,選擇幼兒精神狀態(tài)較好的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

-避免在幼兒午休前后安排課程,以免影響幼兒的學(xué)習(xí)效果。

-在課程開始前,提前通知家長(zhǎng),便于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.教學(xué)地點(diǎn):

-選擇寬敞、通風(fēng)、便于清潔的室內(nèi)場(chǎng)所作為教學(xué)場(chǎng)地,確保幼兒在安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-配備充足的教學(xué)材料和工具,如泥巴、工具箱、展示架等。

-教學(xué)地點(diǎn)應(yīng)靠近水源,方便幼兒在創(chuàng)作過程中清洗手和工具。

4.教學(xué)調(diào)整:

-根據(jù)幼兒在課程中的實(shí)際表現(xiàn)和興趣,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

-遇到特殊情況(如天氣原因、幼兒身體不適等),可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時(shí)間或課時(shí)。

5.個(gè)性化教學(xué):

-針對(duì)幼兒的個(gè)體差

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