2020-2021年【人教版】八年級(jí)物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長度和時(shí)間的測量期中試卷(不含答案)

【人教版】八年級(jí)物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長度和時(shí)間的測量期中試卷(不含答案)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.人體感覺比較適宜的溫度大約是37℃B.光在空氣中的傳播速度約為340m/sC.一本九年級(jí)物理課本的寬度約為18cmD.手電筒中小燈泡的額定功率約為40W2、如圖所示，測量玻璃球的直徑的方法中，正確的是（

）A.B.C.D.3、下列估測與實(shí)際情況相符的是（

）A.蚌埠夏天平均氣溫約為40℃B.老師正常上課時(shí)講話的聲音約70dBC.正常人脈搏大約為每分鐘10次D.人正常步行速度約為15m/s4、下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是（

）A.人步行的速度約為1.4m/minB.正常人的脈搏為70HzC.課桌的高度約為75dmD.全新的2B鉛筆長約18cm5、針對生活中一些物理量的估測，下列合理的是（）A.一個(gè)雞蛋所受的重力為5NB.中學(xué)生百米跑平均速度約為7m/sC.一個(gè)中學(xué)生走在水平的街道上，對地面的壓強(qiáng)約10PaD.吃飯用的筷子長度約0.6m6、下列估測值中最接近實(shí)際的是（

）A.一本九年級(jí)物理書的質(zhì)量約為5kgB.我們教室一層樓的高約為3.5mC.人正常步行的速度約為0.1km/hD.健康人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s7、對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一、我們使用的八年級(jí)物理課本的厚度最接近于（

）A.1dmB.1cmC.1umD.1nm8、某同學(xué)用刻度尺先后四次測量同一個(gè)物體的長度，各次測量的數(shù)據(jù)分別是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真實(shí)值的數(shù)據(jù)是（

）A.17.52厘米B.17.53厘米C.17.54厘米D.17.55厘米9、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列物理量符合實(shí)際的是（）A.人的正常體溫約為37oCB.普通教室門框的高度約為3mC.分子的直徑約為0.01cmD.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1kg10、正常人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間最接近（

）A.1minB.1sC.1msD.11、如圖所示為初二學(xué)生小華用“微信運(yùn)動(dòng)”統(tǒng)計(jì)他在12月2日的步行情況。按照正常初二學(xué)生的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，下列估測中正確的是（

）A.小華的質(zhì)量大約為500kgB.當(dāng)天小華走過的路程大約為3000mC.小華步行的平均速度大約為10m/sD.步行后小華心跳一次的時(shí)間大約為5s12、下列估測最接近實(shí)際的是（

）A.中性筆的長度約5cmB.人步行的速度約5m/sC.醬油的密度約0.6×103kg/m3D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約0.15kg13、下列關(guān)于一名中學(xué)生的數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（

）A.身高約為170dmB.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間約為5sC.散步時(shí)平均速度約為5m/sD.正常體溫約為36.8℃14、下列估測數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)的體溫是47℃15、同學(xué)們考試時(shí)都會(huì)用到2B鉛筆，如圖所示，有一支新的2B鉛筆，下列說法中不正確的是（）A.新的2B鉛筆的長度約為20cmB.新的2B鉛筆的質(zhì)量約為50gC.用鉛筆涂寫答題卡時(shí)，鉛筆尖受到了滑動(dòng)摩擦力D.鉛筆芯的主要成分石墨是導(dǎo)體16、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.人體的正常體溫為42℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/sD.一本中學(xué)物理教科書的厚度約為5cm17、要測量如圖所示的一曲線段MN的長度，較合理的方法是（

）A.用刻度尺從M端一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)到N端，分段求和B.用一段彈性棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度C.用一刻度尺從M端直接量到N端，再隨意修正一下D.用一段彈性很小的棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度18、下列估測中最接近實(shí)際的是（

）A.新冠病毒的直徑約為10mmB.蔬菜保鮮的溫度約為﹣10℃C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為80℃D.學(xué)生課桌高度約為80cm19、小林有幾種長度測量方法：①測1張紙的厚度：先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測量一段曲線的長度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長度；③測量細(xì)銅絲的直徑：先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測出總長度，然后算出細(xì)銅絲的直徑。其中測量方法相同的是（

）A.①②B.②③C.①③D.①②③20、下列估測中與實(shí)際相近的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB.新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.百米運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)速度可達(dá)20m/sD.河北省全年平均氣溫可高達(dá)50°C二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、（1）小紅用刻度尺測量某物體的長度，讀數(shù)是cm。（2）2020年市中考，由于新冠病毒肺炎要求體溫小于37.3℃的考生在常規(guī)考場考試，體溫大于等于37.3℃的考生須在備用考場考試。某考生的體溫測量結(jié)果如圖所示，他應(yīng)在考場考試，該體溫計(jì)的工作原理是2、某氧氣瓶中裝有密度為

的氧氣，給急救的新冠肺炎病人供氧用去一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為

。疫情當(dāng)前市面上大部分測體溫用的測溫槍利用的是填（“紅外線”或“紫外線”）；冠狀病毒顆粒直徑為60~200（填“mm”或“nm”）。3、測量是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到許多測量工具，如甲圖中停表的讀數(shù)為s乙圖中物體A的長度為cm；丙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。4、如圖所示，是甲、乙、丙三位同學(xué)測量鉛筆的長度時(shí)讀數(shù)的視線位置，由圖可知，該刻度尺的分度值為cm；觀察時(shí)視線角度正確的是同學(xué)（選填“甲”、“乙”或“丙”）；測得鉛筆的長度為cm。5、如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是；木塊的長度是cm。6、完成單位換算：8nm＝m，20m/s＝km/h7、新冠病毒的直徑約為100nm，合μm。為了抗擊新冠肺炎，學(xué)校采取了一系列的防控措施，如用消毒燈對餐具進(jìn)行消毒，這是利用(選填“紅外線”或“紫外線"可以消毒：用84消毒液噴灑教室，學(xué)生可以聞到消毒液的味道，這是現(xiàn)象。8、一個(gè)圓柱體質(zhì)量為0.5kg，底面積為25cm2

，高度如圖所示為cm，將其豎立在水平面上，其對水平面的壓強(qiáng)為Pa。9、甲圖所示，所測木塊的長度為cm；乙圖所示液體的溫度是℃。

10、用同一把刻度尺測量某物體的長度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。則該物體的長度應(yīng)記作cm。11、某同學(xué)四次測同一物體的長度得到的測量結(jié)果分別是：3.62cm、3.63cm、3.58cm、3.62cm，在測量中存在錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物體的長度應(yīng)記為。12、如圖所示，刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，其中甲測得的結(jié)果是cm，乙測得的結(jié)果是cm，刻度尺（填“甲”或“乙”）的測量結(jié)果更精確。13、如圖中木塊長度為cm；秒表讀數(shù)為s。14、如圖所示，木塊的長度是cm；彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N。15、如圖所示，木塊B的長度為；溫度計(jì)示數(shù)是；機(jī)械停表的讀數(shù)是。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結(jié)果為：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列問題（1）這些測量結(jié)果記錄中哪些是錯(cuò)誤的?（2）物理課本的長度應(yīng)記作多少?(寫出計(jì)算過程)2、用一個(gè)直徑為1m的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了150圈后，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4m，則跑道的全長有多少米？3、2010年4月20日美國路易斯安那州沿岸的一座石油鉆井平臺(tái)爆炸起火，底部油井漏油量從每天5000桶到后來達(dá)25000桶～30000桶，演變成美國歷來最嚴(yán)重的油污大災(zāi)難(如圖)．假設(shè)油泄漏后形成單層分子油膜，若把油分子看做球形，其直徑為10-10m．試計(jì)算泄漏1L油會(huì)污染多大面積的水面？_____

4、王麗同學(xué)測得一本練習(xí)冊的厚度是0.60cm，共計(jì)80張紙，則這本書中每張紙的厚度是多少cm？多少um？5、某人用直徑為80厘米的鐵環(huán)，繞操場滾動(dòng)一周，若鐵環(huán)剛好滾動(dòng)80圈，求操場的周長是多少米?四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、請你用學(xué)過的知識(shí)簡述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？2、小明用刻度尺測物理課本的長度，測了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長度是多少？3、學(xué)習(xí)了長度的測量后，小明想測物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測量環(huán)島路的長度，應(yīng)該如何測量？請你幫他們把測量方法寫下來．

4、選擇合適的測量工具，請同學(xué)們和你一起合作：

量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績；

量量你正常行走時(shí)的步長；

任意測量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長度．5、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有?=0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測出它的直徑嗎？請寫出操作過程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（提示：設(shè)待測銅絲的直徑為?′，圈數(shù)為n′，直徑為?=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n）____________五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、用紙杯做以下物理小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲中，用兩個(gè)三角板和直尺量得紙杯杯口直徑為cm；（2）圖乙中，紙杯底部有一圓孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動(dòng)，說明聲音具有；（3）圖丙中，在紙杯旁用吸管吹氣，紙杯向（選填“左”或“右”）滾動(dòng)，這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越；（4）圖丁中，用與頭發(fā)摩擦過的塑料吸管靠近紙杯一側(cè)，紙杯被吸引。以下事例中原理與此相同的是______（填字母）。A.磁鐵吸引鐵屑B.擠壓后的吸盤吸在瓷磚上C.干手搓開的新塑料袋吸在手上2、（1）基本儀表讀數(shù)：①1圖中常用溫度計(jì)讀數(shù)是℃；②2圖中用刻度尺測得物體的長度是cm；③3圖中彈簧測力計(jì)所受的拉力為

N；（2）小薇同學(xué)在測固體密度時(shí)，操作步驟如下：①在實(shí)驗(yàn)室，小微把天平放在工作臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。②小薇選用了一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如4圖甲所示時(shí)天平恢復(fù)平衡，則測得的礦石質(zhì)量是g,利用4乙圖測出石塊體積cm3。3、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的長度：（1）放置錯(cuò)誤的是刻度尺，這把刻度尺的分度值是cm；（2）另一把刻度尺的量程是cm，如果正確使用這兩把刻度尺，則測量結(jié)果更精確的是刻度尺。（3）根據(jù)圖中A尺的測量，木塊的長應(yīng)該記為mm；在不更換測量工具的前提下，為了使測量結(jié)果更接近真實(shí)值，通常采取的方法是

。4、如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=

cm，如果測得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度VAB會(huì)偏

；（3）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？

，理由是：

。5、某學(xué)生為測定物理書的紙張厚度，采取如下步驟：（a）量出一疊紙的厚度L；（b）選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度是否磨損；（c）計(jì)算每頁紙的厚度d=L/100；（d）取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊．上述步驟的正確排列順序（用序號(hào)字母）是；上述步驟（c）是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為6、長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。（1）小勇用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚的長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是m。（2）小勇用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是s。（3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v＝，算出小明的步行速度為m/s。7、如圖是小明物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的一些工具。

（1）圖甲測定橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是cm，橡皮的長度是cm。（2）圖乙是用停表測量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是0mins。8、某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是，錯(cuò)誤的步驟是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。9、如圖中：（1）甲圖中停表的示數(shù)為．（2）乙圖中用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就使用方法而言，不正確．圖中A刻度尺的分度是，物體長度是．10、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：（1）如圖所示中刻度尺的分度值是mm，木塊的長度是cm.（2）小林同學(xué)測量長度的方法如圖所示.他在測量中的錯(cuò)誤有：（a）；（b）；11、在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測量出物理課本的寬，該刻度尺的分度值是，物理課本的寬度是；（2）為了測量物理課本中一張紙的厚度，小明與同學(xué)交流后確定了測量方案．請幫助小明同學(xué)完成如圖乙中的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)（不需要填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）．12、小海進(jìn)行“測量平均速度”實(shí)驗(yàn)。

（1）試用刻度尺和停表，如圖所示，圖甲讀數(shù)為cm，圖乙讀數(shù)為s。（2）用圖裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得AB間距離sAB=40.0cm，AC間距離sAC=80.0cm，小車從A到B所用時(shí)間tAB=2s，A到C所用時(shí)間tAC=3s，則AB間平均速度