貴州省畢節(jié)市五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷A卷

第第頁貴州省畢節(jié)市五年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷A卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、基礎(chǔ)運(yùn)用。(100分)(共13題；共100分)1.（10分）多音字組詞調(diào)

tiáo________

diào________著

zháo________

zhe________倒

dào________

dǎo________2.（3分）看拼音，寫出《山行》中的字詞。yúshìjìngxiéfēngyè________________________________3.（4分）給形近字組詞拴________

戴________

橋________

剪________

撤________栓________

截________

僑________

煎________

撒________4.（3分）連字成詞。5.（4分）給形近字組詞。期________

盼________

漂________

籃________

齡________欺________

紛________

飄________

藍(lán)________

嶺________6.（6分）讀句子，看拼音寫詞語。（1）一番搏斗后，他qiā

zhù________了歹徒的bó

zi________，直到歹徒hūn

mí________了，無力地shuāi

dǎo________在地上。（2）能不能成功，dà

gài________她也沒有bǎ

wò________吧，shèn

zhì________連我們班最wán

qiáng________的孩子也不敢作出保證。7.（4分）寫出下列句子的修辭手法。①成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。________②榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。________8.（5.0分）(2018三上·西華期末)句子練習(xí)。①一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。（縮句）

________②我走過來。（擴(kuò)句）

________③小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）

________④別人能做到的事，我也能做到。（改成反問句）

________⑤多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

________9.（8分）讀精段，品意境。（一）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（二）那小蛾（飛

跑）了一會(huì)兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里（驅(qū)逐

追逐）似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到；扇子盡管扇動(dòng)，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，（不管

即使）怎么趕，他就是不動(dòng)。（1）劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.譽(yù)之曰（稱贊）

B.于物無不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好處）

D.其人弗能應(yīng)也（不）

（2）《自相矛盾》選自________，它比喻________。（3）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（飛

跑）________了

（驅(qū)逐

追逐）________

（不管

即使）________怎么趕（4）稻草人心如刀割，因?yàn)樗氲搅耍ǎ〢.可恨的小蛾

B.主人的悲慘命運(yùn)

C.自己太辛苦

10.（4分）仿照例子，描繪下圖中的景色。例：迷蒙的云霧，潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，構(gòu)成了如畫一般美妙的深山春景。11.（8分）閱讀課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》節(jié)選，完成練習(xí)。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。（1）經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。________（2）創(chuàng)造出的新事物或新方法。________（3）短文開始連用了兩個(gè)________句，請你把其中一句改成陳述句。（4）反復(fù)朗讀，選擇句子正確的含義正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。A.說明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高深莫測（）

B.說明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類生活影響巨大（）

（5）判斷下面的說法是否正確。①“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這兩句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。②課文第3、4自然段運(yùn)用對比的說明方法揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義。③“呼風(fēng)喚雨’’的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。④“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是春天梨花盛開的景色。12.（11.0分）閱讀下文，回答問題盲童的畫在中國少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到了一幅沒有色彩、線條也極簡單的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前一條小溪，還有一棵樹。大家都知道這是一幅盲童的畫兒。每個(gè)來到畫前的人，都會(huì)細(xì)細(xì)地看著這張沒有色彩的極其簡單的畫，看得那么久。他們不單是看這張畫兒，透過這張畫兒，他們觸到了這個(gè)盲童的心靈。設(shè)想一下盲童拿起筆的情形吧：他畫太陽，那美麗的太陽準(zhǔn)是露出紅紅的臉，放射出溫暖的光芒，照在每個(gè)人身上；她畫樹，那樹準(zhǔn)是蔥綠蔥綠的，上面棲息著無數(shù)的鳥，鳥兒唱著悅耳的歌，他也聽到了它們的合奏；他畫小溪，那小溪準(zhǔn)是清澈見底，他曾在溪里洗過手，水是那么清涼；他畫小屋，屋里準(zhǔn)是充滿著親切的細(xì)語，溫暖的笑聲。這是多么美好的情景啊?？墒?，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎么畫得出來呢？他是個(gè)盲童啊，他只能畫這樣一幅簡單的畫兒，這么疏疏落落的幾筆。一個(gè)失去視力的孩子，用他那美麗的想象，組成這樣一幅和諧的畫面，該是多么不容易呀！人們正是從這沒有色彩的圖畫上，看到了他心靈上的色彩；從這線簡單的構(gòu)圖中，聽到了他聽到過的聲音。誰都能理解這幅畫蘊(yùn)藏著美好的內(nèi)容：一個(gè)熱愛生活的盲童在向你招手；一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長；一顆堅(jiān)強(qiáng)的、充滿希望的心在對你微笑。（1）用詞語概括盲童所畫的畫兒的內(nèi)容。________（2）盲童的畫兒的最大特點(diǎn)是：________。（3）聯(lián)系第4自然段的內(nèi)容，寫出盲童為什么畫出這樣一幅畫。（4）“可是，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎畫得出來呢？”這句話是________句。這樣表達(dá)是為了________。（5）第4自然段中畫橫線的語句，作者這樣描寫的好處是________。（6）聯(lián)系上下文，寫出第5自然段中畫線語句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。13.（30分）(2020五上·期末)以“一場暴風(fēng)雨”為題，完成一篇習(xí)作。要求：條理清楚，內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用。(100分)(共13題；共100分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1