2020-2021年度初二上半學(xué)年物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(A4可打印)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列描述中最接近實(shí)際的數(shù)值是（

）A.廣州市去年冬季的最低氣溫約﹣10℃B.做一次眼保健操的時(shí)間約20minC.普通房門(mén)的高度約2mD.一本九年級(jí)物理書(shū)的重量約10N2、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際生活的是（

）A.—個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3gB.人的步行速度約為5m/sC.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為2mmD.一個(gè)中學(xué)生的重力為50N3、下列數(shù)據(jù)合理的是（

）A.教室的門(mén)的高度約200mB.中學(xué)生課桌高約80cmC.中學(xué)生正常心跳一次大約為1minD.足球的直徑約40dm4、生活處處皆是物理，下列幾種估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.八年級(jí)物理課本的寬度約為19cmB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m5、在生活和工作中經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)值比較接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m~1.5m之間B.一張紙的厚度大約在1.0nm~1.5nm之間C.汽車(chē)在市區(qū)運(yùn)行的平均速度大約在100km/h~150km/h之間D.成人步行的速度大約在1.1m/s~1.3m/s之間6、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（

）A.測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位B.測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差C.測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的D.測(cè)量時(shí)所用的測(cè)量?jī)x器越精密，測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤越小7、3月12日植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹(shù)造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹(shù)的高度估測(cè)合理的是（

）A.0.5mB.1mC.2mD.4m8、下列說(shuō)法中正確的是（

）A.高速公路上小轎車(chē)正常行駛時(shí)速度是4m/sB.擊鼓時(shí)，力量越大音調(diào)越高C.工廠里的工人戴一個(gè)防護(hù)耳罩，這是在聲源處減弱噪聲D.教室的門(mén)寬約80cm9、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（

）A.綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為-10℃B.2019年新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.2個(gè)雞蛋受到的重力大小約為1ND.人正常步行速度約為6m/s10、下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中合理的是（

）A.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間約為5sB.正常步行速度約為10m/sC.人體正常的體溫約為39℃D.雙腳站立對(duì)水平地面壓強(qiáng)約為1.2×104Pa二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、觀察圖甲可知，鉛筆的長(zhǎng)度為cm；觀察圖乙可知，秒表的示數(shù)為s；觀察圖丙可知，汽車(chē)做運(yùn)動(dòng)。2、如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm。3、新冠狀病毒COVID-19的直徑約為100nm=m；“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3

，即為g/cm3；G7772高鐵7:34由銅陵站發(fā)車(chē)，8:43到達(dá)合肥南站，需要的時(shí)間為h。4、小明采用如圖的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得1枚硬幣的直徑是cm。測(cè)某物體溫度如圖中所示，則溫度計(jì)的示數(shù)為℃。5、有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下20.77cm，20.21cm，20.81cm，20.80cm，20.78cm，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是，本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作。6、口罩的長(zhǎng)度大約180（填單位）；未接觸過(guò)疑似或確診患者且外觀完好無(wú)異味或污染的口罩，回家后可放置于居室通風(fēng)干燥處，或用（選填“紅外線”或“紫外線”）消毒。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？2、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

3、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫(xiě)下來(lái)．

4、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

5、給你一張旅游地圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述：測(cè)量從北京到廣州鐵路線長(zhǎng)度的方法。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、?（1）

如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm．（2）

如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為

℃．2、（1）如圖所示的量筒是以為單位標(biāo)度的，最小分度值是測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比