走訪實習總結(jié)

———走訪實習總結(jié)走訪實習總結(jié)1畢業(yè)實習是高職高專學生理論聯(lián)系實際、加強專業(yè)認知、提高動手本領(lǐng)、為以后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)的緊要實踐性環(huán)節(jié)。依照學院布置，對20xx屆學生所在實習工地進行了現(xiàn)場走訪，考察學生實習工作情況，同時也是對老師自身實踐本領(lǐng)的磨練和提高。一、這次引導實習我們走訪了學生實習工作的企業(yè)。在現(xiàn)場通過與學生本人、學生引導師傅、施工單位項目經(jīng)理等多人交談，了解了學生這一段實習工作的情況，具體如下：1、用人單位總體對我校畢業(yè)生評價較高，認為學生工作態(tài)度好，樂觀肯干、受苦耐勞、愛學習、很踏實。不足之處是學生社會經(jīng)驗少、缺乏實踐磨練、干到哪看到哪，對工程整體把握情況本領(lǐng)不足，需加強實踐磨練。2、學生通過這段時間工作，自我感覺也學到了不少東西，對工程基本技術(shù)特點、測量放線超平、監(jiān)理日志記錄管理、識圖本領(lǐng)、與人溝通本領(lǐng)、處理現(xiàn)場問題本領(lǐng)、施工監(jiān)理規(guī)范、基本施工操作等方面都有了長足的`進步。3、用人單位建議學校在專業(yè)劃分時應劃分細一些，針對性更強一些。應重點培養(yǎng)學生識圖本領(lǐng)及簡單的繪圖本領(lǐng)?；镜囊?guī)范、標準圖集應在學校教學過程中予以體現(xiàn)，加強學生實踐本領(lǐng)磨練，有條件應定期組織學生去工地參觀學習。二、感悟與體會通過這次下現(xiàn)場引導學生實習，感悟很深，收獲不小，具體如下：1、受條件所限，目前我們的教學仍在理論結(jié)合實踐方面較孱弱，學生接觸工地和現(xiàn)場的機會較少，對現(xiàn)行規(guī)范和標準圖集接觸較少，識圖本領(lǐng)較差。2、有條件應帶學生多去工地參觀實習，包含認知一些先進的施工方法、施工工藝、建筑料子。尤其某些課程，如建筑施工、建筑料子更應重視現(xiàn)場教學。另外，應在平常授課過程中，加強規(guī)范、標準圖集的內(nèi)容滲透，使學生有機會多接觸施工圖、現(xiàn)行規(guī)范和標準圖集。通過走訪，了解到學生的實習情況以及用人單位的需求，為我們在以后教學、實習以及人才培養(yǎng)方面奠定基礎(chǔ)。走訪實習總結(jié)2頂崗實習是高職高專教育教學的緊要構(gòu)成部分，是學生獲得生產(chǎn)實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，提高分析問題、解決問題的本領(lǐng)和培養(yǎng)創(chuàng)新本領(lǐng)的實踐性教學環(huán)節(jié)，為進一步加強和完善頂崗實習工作，提高頂崗實習質(zhì)量和實效，受學院委托走訪20xx屆畢業(yè)生頂崗實習。通過與實習生以及用人單位交談我們了解到以下情況：1、受苦耐勞精神成為同學的基本素養(yǎng)：實習期間無缺勤、離崗，私自返校等情況，日間認真工作，晚上寫實習周記。2、自發(fā)遵守紀律是同學們的共識：離各個實習地方特別接近就有網(wǎng)吧，同學們從未去過；中午常常不休息，還在加班加點的工作，良好的.表現(xiàn)受到實習單位的稱贊。3、專業(yè)技能有本質(zhì)提高：將在學院所學知識全面融合在本次實習過程中，專業(yè)本領(lǐng)普遍提高，做到了與職場的“零距離”接軌，為今后就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。在實習中有相當一部分同學已經(jīng)變的能干和堅強，可以獨擋一面，已經(jīng)或者即將與用人單位簽定合同。當然本學期引導學生過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，總結(jié)如下：1．個別學生怕苦怕累：重要表現(xiàn)是加班看法大；2．部分學生工作恒心不足；3．個別學生心理不成熟；4．個別學生勞動紀律意識不強；5．崗位布置不到位本次走訪又掌握了學生的真實情況，也了解了企業(yè)的需求，對將來的專業(yè)建設(shè)和學生工作都很有幫忙。本次走訪同時也為后續(xù)的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和將來的專業(yè)建設(shè)工作取得了寶貴的經(jīng)驗。走訪實習總結(jié)3為了了解經(jīng)濟下行趨勢下的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢，切實掌握畢業(yè)生的實習情況，將畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作落到實處，受學校委托，奔赴一線實地走訪20xx屆實習生，并了解企業(yè)對學生的評價和對將來就業(yè)者的預期以及真實需求。通過走訪，老師們瞧到了學生調(diào)整心態(tài)、樂觀實習的進步，傾聽了學生在面對工作壓力時的困惑，帶去了學校和系部對學生的問候，引導學生要把經(jīng)過認作財富，從小事做起，踏實進取，從專業(yè)本領(lǐng)、時間規(guī)劃和人際交往等各方面磨練本身。另外，老師們還與企業(yè)家進行交談，了解到企業(yè)對實習學生普遍評價較高，認為實習生踏實肯干，刻苦研討，虛心求教，樂觀自動。本次走訪發(fā)現(xiàn)，90%的實習崗位為學生自行謀求，體現(xiàn)了學生良好的社會適應本領(lǐng)和自我負責意識。在走訪的實習生中，絕大部分畢業(yè)生已經(jīng)或即將與用人單位簽約。經(jīng)過訪談，了解到我們的學生在專業(yè)本領(lǐng)和務實態(tài)度上，獲得了企業(yè)好評，從而獲得了寶貴的工作崗位。而且，有三人將被企業(yè)委以重任，并希望其能盡快獨當一面開展工作，當然，企業(yè)也對學生提出了自我學習與創(chuàng)新本領(lǐng)的進一步要求。另外，企業(yè)還希望我們的學生膽識更大一些，更有魄力一些。企業(yè)還希望學校加強對學生的職業(yè)道德素養(yǎng)教育和專業(yè)應用本領(lǐng)培養(yǎng)。本次走訪也讓老師們瞧到了學生的一些不足。一是有部分同學在人際交往方面，尚有禮儀缺失。二是在學與用結(jié)合方面有待于進一步的提高。本次走訪是前期堅固結(jié)實推動畢業(yè)教學環(huán)節(jié)的一次集成，既帶去了學校的關(guān)懷，又掌握了學生的真實情況，也了解了企業(yè)的`