erp課程設(shè)計(jì)小組鑒定表

erp課程設(shè)計(jì)小組鑒定表一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解ERP系統(tǒng)的基本概念，掌握其功能模塊和運(yùn)作流程。

2.使學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)在企業(yè)資源配置中的作用，了解其在企業(yè)管理中的應(yīng)用價(jià)值。

3.幫助學(xué)生了解我國(guó)企業(yè)ERP實(shí)施現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用ERP軟件進(jìn)行企業(yè)資源配置的能力，提高實(shí)際操作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析企業(yè)業(yè)務(wù)流程，為企業(yè)設(shè)計(jì)合理的ERP系統(tǒng)解決方案的能力。

3.提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)和項(xiàng)目管理技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)企業(yè)信息化管理事業(yè)，樹(shù)立為我國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量的信念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)探索ERP系統(tǒng)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高年級(jí)學(xué)生，具有一定的企業(yè)管理和信息技術(shù)基礎(chǔ)，具備獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)際案例教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握ERP系統(tǒng)的基本知識(shí)，具備實(shí)際應(yīng)用能力，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP系統(tǒng)概述

-ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程

-ERP系統(tǒng)的基本概念與功能

-ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值

2.ERP系統(tǒng)的主要模塊

-生產(chǎn)管理模塊

-供應(yīng)鏈管理模塊

-財(cái)務(wù)管理模塊

-人力資源管理模塊

-客戶(hù)關(guān)系管理模塊

3.ERP系統(tǒng)的實(shí)施與運(yùn)行

-ERP系統(tǒng)選型與實(shí)施流程

-企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組

-數(shù)據(jù)遷移與系統(tǒng)切換

-ERP系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與管理

4.我國(guó)企業(yè)ERP實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

-我國(guó)企業(yè)ERP實(shí)施現(xiàn)狀分析

-我國(guó)ERP市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)

-未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

5.ERP系統(tǒng)實(shí)踐操作

-ERP軟件安裝與配置

-各模塊功能操作演練

-實(shí)際案例分析與討論

6.團(tuán)隊(duì)合作與項(xiàng)目管理

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)

-項(xiàng)目管理方法與技巧

-ERP項(xiàng)目實(shí)施案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：ERP系統(tǒng)概述

第二周：ERP系統(tǒng)的主要模塊

第三周：ERP系統(tǒng)的實(shí)施與運(yùn)行

第四周：我國(guó)企業(yè)ERP實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

第五周：ERP系統(tǒng)實(shí)踐操作（上）

第六周：ERP系統(tǒng)實(shí)踐操作（下）

第七周：團(tuán)隊(duì)合作與項(xiàng)目管理

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)制定，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握ERP系統(tǒng)的基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和項(xiàng)目管理能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對(duì)ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展歷程、功能模塊及實(shí)施流程等理論內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)剖析，幫助學(xué)生深入理解。

2.案例分析法：

-選取具有代表性的企業(yè)ERP實(shí)施案例，讓學(xué)生分析討論，從中掌握ERP系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為企業(yè)設(shè)計(jì)合理的ERP解決方案。

3.討論法：

-組織課堂討論，針對(duì)ERP系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模擬企業(yè)ERP項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的決策，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排ERP軟件操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，熟悉各模塊功能，提高實(shí)踐操作能力。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高知識(shí)運(yùn)用能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作法：

-將學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成ERP項(xiàng)目實(shí)施案例的分析和討論。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和項(xiàng)目管理能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：

-教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、回答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂氛圍。

7.反饋評(píng)價(jià)法：

-教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我提升的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課堂學(xué)習(xí)的積極性。

-課堂互動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在課堂提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等方面的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的貢獻(xiàn)，包括溝通協(xié)作、任務(wù)完成情況等。

2.作業(yè)：

-知識(shí)點(diǎn)鞏固：布置課后作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和案例分析，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)踐操作：布置ERP軟件操作作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際操作能力。

-綜合應(yīng)用：布置綜合性的案例分析作業(yè)，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.考試：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊、實(shí)施流程等理論知識(shí)的掌握。

-期末考試：以開(kāi)卷形式進(jìn)行，側(cè)重于評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，包括案例分析、方案設(shè)計(jì)等。

4.實(shí)踐報(bào)告：

-學(xué)生需完成一份關(guān)于ERP系統(tǒng)實(shí)踐操作的報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)踐過(guò)程、遇到的問(wèn)題及解決方案、收獲與反思等，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.課堂展示：

-安排學(xué)生進(jìn)行課堂展示，展示內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目成果、學(xué)習(xí)心得等，通過(guò)師生評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。

6.自我評(píng)價(jià)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定改進(jìn)措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)評(píng)估將注重客觀、公正，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師將根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)14周，每周2課時(shí)，共計(jì)28課時(shí)。

-具體教學(xué)進(jìn)度安排如教學(xué)內(nèi)容部分所述，按照每周一個(gè)主題，逐步推進(jìn)，確保學(xué)生充分消化吸收所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂授課時(shí)間：按照學(xué)校規(guī)定的課程表進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間和自學(xué)時(shí)間。

-課后輔導(dǎo)時(shí)間：教師將安排課后在線(xiàn)答疑時(shí)間，方便學(xué)生提問(wèn)和交流，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-實(shí)踐操作時(shí)間：安排在課程后半段，集中進(jìn)行ERP軟件操作實(shí)踐，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間熟悉軟件功能。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等多媒體教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，提供ERP軟件操作環(huán)境，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.考核時(shí)間：

-期中考試：課程進(jìn)行至第7周時(shí)進(jìn)行，為期1周。

-期末考試：課程結(jié)束前1周進(jìn)行，為期1周。

-作業(yè)和課堂展