湖北省丹江口市2021-2022學(xué)年中考化學(xué)五模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是A．試液變紅 B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅 D．杠桿向右側(cè)傾斜2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是A．紅磷 B．細(xì)鐵絲 C．木炭 D．硫粉3．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┬蛱?hào)ABCD目的證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)探究同種溶質(zhì)在不同溶劑的溶解性探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣方案A．A B．B C．C D．D4．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類中正確的是A．由分子構(gòu)成的物質(zhì):酒精、干冰、汞B．合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維C．首字母相同的金屬元素:鋁、金、氬D．可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、甲烷5．下列物質(zhì)不能為人類生命活動(dòng)提供能量的是A．米飯 B．水 C．雞蛋 D．花生油6．下列屬于氧氣用途的是（）A．作燃料 B．醫(yī)療搶救 C．作氣體肥料 D．作保護(hù)氣7．下列各圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中變化關(guān)系的是()A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C．向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量8．向Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生。下列推斷正確的是A．濾液中含有四種金屬陽離子B．濾渣中一定有銀，可能有銅C．濾液的質(zhì)量較反應(yīng)前有所增加D．濾液中Al（NO3）3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變9．下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．證明二氧化碳密度比空氣大C．氧氣驗(yàn)滿D．探究分子運(yùn)動(dòng)10．下列操作中正確的是A．連接儀器 B．檢查氣密性C．取用石灰石 D．CO2驗(yàn)滿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解決下列問題:(1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的。下圖是某服裝標(biāo)簽，該服裝面料含有的天然纖維是___________，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做___________實(shí)驗(yàn)。(2)政府正在對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)餐工程，某校某日給同學(xué)們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等，其中含有較多維生素的是___________，缺乏維生素C會(huì)引起___________。(3)①從資源角度看:水的循環(huán)滋潤(rùn)著士地，哺育著生命。自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化?；钚蕴烤哂辛己玫腳_________性，可以除去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有___________。②用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是___________(填名稱)。③水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:___________。該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某保健品說明書的一部分，請(qǐng)回答:(1)該藥片中的“鈣”屬于______________元素;(填“常量”或“微量”)(2)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量為____________，C、H、O的質(zhì)量比是__________，(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)哺乳期婦女每日推薦攝入鈣的量為1200mg,假設(shè)某哺乳期婦女每天通過食物攝入50%，其他通過該藥片補(bǔ)充，則她每天需服“鈣爾奇”______________片。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．回憶教材中有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，回答有關(guān)問題。提示：精鹽的產(chǎn)率＝過濾時(shí)，玻璃棒的作用是_____；蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；某同學(xué)所得產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列三種情況中，會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是_____A溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾B蒸發(fā)時(shí)，有一些液體、固體濺出C提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量14．干洗起源于19世紀(jì)初期的法國巴黎，以下是某同學(xué)所作的有關(guān)“干洗”的資料卡，其中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說明原因．錯(cuò)誤_____；原因_____．錯(cuò)誤_____；原因_____．錯(cuò)誤_____；原因_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：紅色粉末可能的組成有：①只有Fe2O3；②是Cu、Fe2O3的混合物；③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物。（1）2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O；無水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)；Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2；甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的________（填猜想中的序號(hào)）。乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是：__________________________。實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________。從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：_____________________。如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想________正確（填序號(hào)）。丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？___（填“正確”或“不正確”），理由是_____。16．在實(shí)驗(yàn)室開放日活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組針對(duì)一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，進(jìn)行下列探究。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。小建取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。你認(rèn)為小建的結(jié)論______（填“成立”或“不成立”），理由是______。小齊取適量樣品于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小思設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取適量樣品溶液于試管中，滴加足量的______溶液，過濾產(chǎn)生白色沉淀③______②向?yàn)V液中滴加適量______溶液溶液變紅

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大（常用向上排空氣法收集），固態(tài)二氧化碳叫做干冰，易升華，常用作人工降雨；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：不燃燒不支持燃燒，能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變成紅色，可使澄清的石灰水變渾濁（此反應(yīng)常用于檢驗(yàn)二氧化碳），能與堿反應(yīng)生成相應(yīng)的碳酸鹽和水。2、D【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成一種黑色的固體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)正確。故選D。3、A【解析】

A、將水倒入盛有二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳溶于水，不能說明二氧化碳能和水反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)中能觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明反應(yīng)中生成了二氧化碳，證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)中能觀察到高錳酸鉀在水中溶解的最大質(zhì)量多于在汽油中的溶解的最大質(zhì)量，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)中能觀察到銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件是燃燒需要氧氣，選項(xiàng)正確，故選A。4、D【解析】

A、汞是由原子構(gòu)成的，不符合題意；B、合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，合金是屬于金屬材料，不符合題意；C、氬不屬于金屬元素，不符合題意；D、可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、甲烷，符合題意。故選D。5、B【解析】米飯富含糖類，雞蛋富含蛋白質(zhì)，花生油富含油脂。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都可以為人類生命活動(dòng)提供能量；水不能提供能量，其作用是運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。6、B【解析】

A.氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B.氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸，可用于醫(yī)療搶救，屬于氧氣的用途；C.氧元素不屬于植物生長(zhǎng)所需的營養(yǎng)元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不宜作為保護(hù)氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。7、D【解析】

A、高錳酸鉀剛開始加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣，應(yīng)該是加熱一段時(shí)間后高錳酸鉀才開始分解生成氧氣，與圖像不符，故A錯(cuò)誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣時(shí)，最終產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等，只是有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時(shí)間短，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條時(shí)，隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來越少，由于硫酸的過量的，最終硫酸質(zhì)量不能是0，與圖像不符，C錯(cuò)誤；D、分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量時(shí)，隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定于稀鹽酸，因此加入稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量也相等，完全反應(yīng)時(shí)，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量比鐵大，與圖像相符，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。8、A【解析】

向Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入鐵粉，鐵不能和硝酸鋁反應(yīng)，先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，說明硝酸銀沒有完全反應(yīng)，則硝酸銅沒有反應(yīng)；

A、濾液中含有鋁離子、亞鐵離子、沒有反應(yīng)的銅離子和剩余的銀離子等四種金屬陽離子，該選項(xiàng)說法正確；

B、濾渣中一定有銀，沒有銅，該選項(xiàng)說法不正確；

C、鐵和硝酸銀反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，因?yàn)?6份質(zhì)量的鐵置換出216份質(zhì)量的銀，因此濾液的質(zhì)量較反應(yīng)前有所減小，該選項(xiàng)說法不正確；

D、濾液的質(zhì)量較反應(yīng)前有所減小，硝酸鋁質(zhì)量不變，濾液中Al（NO3）3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，該選項(xiàng)說法不正確。

故選：A?！军c(diǎn)睛】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。9、A【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。故A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大。蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?。若?fù)燃，則集滿。故C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中。故D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。10、B【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、棉灼燒蘋果壞血病吸附煮沸食醋化合反應(yīng)【解析】

（1）棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維，面料中滌綸屬于合成纖維，棉屬于天然纖維；天然纖維灼燒時(shí)有紙張燃燒氣味而合成纖維灼燒時(shí)有特殊刺激性氣味；該服裝面料含有的天然纖維是棉花，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做灼燒實(shí)驗(yàn)；（2）維生素存在于水果和蔬菜中，牛奶中富含蛋白質(zhì)，蘋果富含維生素，蛋清餅富含蛋白質(zhì)和糖類；缺少維生素C，人體易患?jí)难?，其中含有較多維生素的是蘋果；（3）①活性炭具有吸附性，可以去除水中的色素和異味；天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中利用煮沸降低水的硬度；②水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應(yīng)生成能溶于水的物質(zhì)，廚房中食醋屬于酸。能與水垢反應(yīng)生成能溶于水的物質(zhì)是食醋；③水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、常量38481:11:41【解析】

(1)人體中的含量最多的金屬元素是鈣元素，所以該藥片中的“鈣”屬于常量元素。(2)維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量為。C、H、O的質(zhì)量比是。(3)哺乳期婦女每日通過該藥片補(bǔ)充鈣的量為：則她每天需服“鈣爾奇”的量為：需“鈣爾奇”為：四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、引流較多AB【解析】

（1）過濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流。（2）蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（3）A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾，會(huì)導(dǎo)致溶解不充分，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低。B．蒸發(fā)時(shí)，有一些液體、固體濺出，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低。C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏高。14、物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃不易燃屬于化學(xué)性質(zhì)四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮【解析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻浚?）不易燃，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮；故填：（1）物理性質(zhì)有揮發(fā)性、不易燃；不易燃屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化；四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因；造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、③防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸3CO+Fe2O32Fe+3CO2沒有進(jìn)行尾氣的處理②不正確Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液，Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液（或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2）【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]（1）根據(jù)資料2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O，白色無水CuSO4遇水變藍(lán)；加熱紅色粉末，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的含有Fe（OH）3的選項(xiàng)③；[反思評(píng)價(jià)]（1）由于CO具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱會(huì)發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是：防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：沒有進(jìn)行尾氣的處理；（4）如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，說明裝置中含有銅以及含有的氧化鐵被還原成鐵，故猜想②正確；[拓展延伸]丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。則丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，理由是：Fe2O3與