2022屆遼寧省大連西崗區(qū)七校聯考中考二模化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義，下列說法正確的是A．堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液B．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物C．H2、C、CO都具有還原性，所以它們都能與氧化銅發(fā)生置換反應D．濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，所以它們都能用于干燥氧氣2．對“大棚”農作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用;②冬天有助于農作物“防凍”;③有利于改良堿性土壤，調節(jié)pH;

④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．全部3．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述正確的是（）A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的貧血B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑C．室內起火，應迅速打開所有門窗通風D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即涂上硼酸溶液4．河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌．消毒 D．凈化后的水是純凈物5．潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要.下列氣體目前不計入空氣污染指數的項目是A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳6．下列實驗現象描述正確的是A．在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只發(fā)生紅熱現象，不能燃燒B．點燃氫氣后觀察到淡藍色火焰，火焰上方有水霧生成C．銅片在酒精燈火焰上加熱，金黃色固體表面變黑D．鐵釘放入硫酸銅溶液，銀白色固體表面有紫紅色的銅生成7．如圖是煤（主要含有碳元素）轉化為水煤氣過程中主要反應的微觀示意圖，下列有關該反應的敘述錯誤的是A．屬于置換反應B．參加反應的兩種物質的質量比為1：1C．反應前后原子總數不變D．反應前后元素的化合價發(fā)生了變化8．下列過程中一定發(fā)生了化學變化的是（）A．發(fā)光放熱 B．有氣體或沉淀生成C．顏色發(fā)生變化 D．分子種類改變9．A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g；B．t2℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，C溶液中溶質的質量分數保持不變；C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質的質量分數相同；D．要從B溶液中得到B通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法。10．我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉化為甲烷的復合光催化劑，其催化反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．反應前后催化劑的性質不變 B．反應前后碳元素的化合價不變C．反應生成物的分子個數比為1:1 D．對緩解人類能源危機有重要意義二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學符號表示下列各內容（1）2個氧原子______；（2）2個鈉離子______；（3）通常狀態(tài)下密度最小的氣體______；（4）最簡單的有機物______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算：次數

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/g

70

70

70

70

剩余固體質量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

（1）合金中銅、鎂的質量比．所加稀硫酸的溶質的質量分數．（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．維生素C的化學式為C6H8O6，它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．從維生素C的化學式C6H8O6中，你可以得到哪些信息（至少寫出兩條）_____？14．如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖．請你為小明指出錯誤：______；（2）______；（3）______；（4）______．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．重慶外國語學校初三（1）班的學生在學習酸堿鹽時，了解到硫酸氫鈉（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對該物質進行探究。[提出疑問]NaHSO4具有怎樣的化學性質？[微觀探析]圖1是Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖（1）根據圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的化學方程式_____。（2）根據圖1信息，下列推斷合理的是_____（填序號）。ANaHSO4是一種酸BNaHSO4溶液能與Zn反應生成氫氣CNaHSO4能與NaOH發(fā)生反應，其本質是H+與OH-反應D可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，其導電性可用圖2中_____（填字母）曲線來表示。[實驗探究]向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）；（4）實驗①若加入過量的CuO，反應后溶液中一定大量含有的離子是_____。（5）實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學對反應后溶液的成分產生了興趣，作出以下猜想并設計實驗進行證明。猜想一：Na2SO4和NaHSO4猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_____（6）實驗方案：取反應后溶液，滴加_____，溶液變紅色；則猜想三正確。16．某興趣小組在準備化學實驗基本技能考試時，對以下問題進行了探究。I．探究酸和堿能否發(fā)生化學反應方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，才能證明酸和堿能發(fā)生反應。II．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和____________。現實驗室提供以下試劑：鋅粒、銅片、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液以及必要的實驗儀器，請完成下列表格：實驗操作實驗現象實驗結論______________________猜想(2)成立（實驗結論）猜想(2)成立

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、堿的溶液顯堿性，但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉顯堿性，但是屬于鹽溶液，不符合題意；B、化合物中含有不同種元素，但是含不同種元素的物質不一定是化合物，如空氣中含氮、氧等不同種元素，但是屬于混合物，不符合題意；C、H2、C、CO都具有還原性，它們都能與氧化銅反應，反應的化學方程式分別為：，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應的反應物都是化合物，不屬于置換反應，不符合題意；D、濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，且它們都不與氧氣發(fā)生反應，故都可用來干燥氧氣，符合題意。故選D。【點睛】四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。2、D【解析】①因為碳酸受熱時分解為二氧化碳和水，二氧化碳從水中逸出，二氧化碳與水都為光合作用的原料，故可加速光合作用進行，正確；②因為碳酸受熱時分解為二氧化碳和水，二氧化碳濃度增大形成溫室效應，故有助于農作物“防凍”，正確；③碳酸顯酸性，可以調節(jié)土壤的酸堿性，利于植物生長，正確；④碳酸溶液會電離出氫離子和碳酸氫根離子，進而可以形成碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，而植物主要以離子形式吸收礦質元素，正確。故選D。3、B【解析】

A．食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的甲狀腺腫大，敘述錯誤；故不符合題意；B．小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑，因其能與胃液反應，敘述正確；故符合題意；C．室內起火，不應迅速打開所有門窗通風，因進入的氧氣會與導致可燃物燃燒更劇烈，敘述錯誤；故不符合題意；D．氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液，敘述錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。4、D【解析】

A、步驟Ⅰ沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質，此項正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項正確。C、液氯是水廠等常用的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質，不是純凈物。此項不正確。所以應選D項。5、A【解析】空氣污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等；煙塵包括可吸入顆粒和總懸浮顆粒物，選A6、A【解析】

A、鐵在空氣中不能燃燒，在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只發(fā)生紅熱現象，故A正確；B、點燃氫氣后，觀察到產生淡藍色火焰，罩在火焰上方的燒杯有水霧生成，故B不正確；C、銅片在酒精燈火焰上加熱，生成氧化銅，會觀察到紅色固體表面變黑，故C不正確；D、鐵的金屬活動性比銅強，鐵釘放入硫酸銅溶液，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀白色固體表面有紫紅色的銅生成，是實驗結論而不是實驗現象，故D不正確。故選A。7、B【解析】

由微觀反應示意圖可知，該反應是由碳和水蒸氣在高溫的條件下反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為C+H2OCO+H2。【詳解】A、該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應，不符合題意；B、參加反應的碳和水的質量比為12：18=2：3，符合題意；C、由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的總數不變，不符合題意；D、該反應中，碳元素由0價變成+2價，氫元素由+1價變成0價，不符合題意。故選B?！军c睛】由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應。8、D【解析】

判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。【詳解】A、發(fā)光放熱不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故錯；

B、產生氣體不一定是化學變化，水加熱變?yōu)樗魵?，屬于物理變化；有沉淀生成不一定是化學變化，例如海水曬鹽，故錯；

C、顏色改變不一定是化學變化，例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài)，由無色變?yōu)樗{色，屬于物理變化，故錯；

D、分子種類改變一定有新物質生成，屬于化學變化，故對。

故選：D。9、C【解析】

A、由于在t1℃時，A的溶解度是30g，即在100克水中最多溶解30克A，則在50克水中最多溶解15克A，即在t1℃時，A的65克飽和溶液中含有溶劑50克，故A正確；B、由于C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此將t2℃A，B，C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但C溶液中溶質的質量分數保持不變，故B正確；C、由于在t2℃時，A和B的溶解度相等，但是由于兩者是否處于飽和狀態(tài)無法確定，所以質量分數是否相等無法確定。故C錯誤；D、由于B的溶解度受溫度的影響很小，因此應采取蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中得到晶體，故D正確；故選C。10、D【解析】

A、在化學反應前后，催化劑的化學性質和質量保持不變，選項錯誤；B、反應前二氧化碳中碳元素的化合價為+4，反應后生成的甲烷中碳元素的化合價為-4價，所以碳元素的化合價發(fā)生了變化，選項錯誤；C、根據圖示給出的是微觀世界的反應示意圖，該反應的化學方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2，則生成物分子個數比為1:2，選項錯誤；D：將二氧化碳與水反應轉變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項正確，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2O2Na+H2CH4【解析】

（1）符號前面的數字，表示原子個數，故填：2O；（2）符號前面的數字，表示離子個數，故填：2Na+；（3）通常狀態(tài)下密度最小的氣體氫氣，故填：H2；（4）最簡單的有機物是甲烷，故填：CH4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）33：17（2）10.5%【解析】

（1）剩余固體的質量為銅的質量，所以銅的質量為13.2g，金屬鎂的質量=20g﹣13.2g=6.8g，合金中銅、鎂的質量比=13.2：6.8=33：17；（2）分析表中數據可知，與70g稀硫酸完全反應消耗鎂的質量為1.8g．設與1.8g金屬鎂反應的稀硫酸的溶質的質量為x．x=7.35g所加稀硫酸的溶質的質量分數=×100%=10.5%答：所加稀硫酸的溶質的質量分數10.5%．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個維生素C分子；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的【解析】

由維生素C（化學式為C6H8O6）的化學式可知，可表示維生素C這種物質；維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個維生素C分子；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的等。故答：維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個維生素C分子；1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的．14、標簽沒向著手心瓶塞沒有倒放瓶口沒有緊挨著試管口試管沒有略微傾斜【解析】

（1）傾到液體時標簽要向著手心握；（2）瓶塞要倒放在桌面上，防止污染藥品；（3）傾到液體時試劑瓶口與試管口要緊挨；（4）傾到液體時試管要略微傾斜。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCDC鈉離子、硫酸根、銅離子Na2CO3酚酞試劑【解析】

探究硫酸氫鈉（NaHSO4）。提出疑問：NaHSO4具有怎樣的化學性質？（1）根據圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應的微觀示意圖可知，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應的化學方程式為。（2）根據圖1信息，則有：A、NaHSO4是由鈉離子、氫離子和硫酸根構成的，由金屬陽離子與酸根陰離子構成的物質屬于鹽，還有氫離子，NaHSO4是一種酸式鹽，A選項推斷不合理，不符合題意；B、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，能與Zn反應生成氫氣，B選項推斷合理，符合題意；C、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，NaOH溶液中有自由移動的氫氧根，NaHSO4能與NaOH發(fā)生反應生成硫酸鈉和水，其本質是H+與OH-反應，C選項推斷合理，符合題意；D、NaHSO4溶液中有自由移動的氫離子，溶液呈酸性，加入酚酞試劑為無色，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應后溶液中有氫氧根，溶液呈堿性，使酚酞試劑變紅，可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性，D選項推斷合理，符合題意。故選BCD。（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，Ba（OH）2與NaHSO4反應生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，因為生成沉淀和水，溶液中自由移動的陰離子和陽離子數目會減少，溶液的導電性會減小，硫酸氫鈉反應完后，繼續(xù)加入氫氧化鋇固體，氫氧化鋇溶解形成鋇離子和氫氧根，溶液中自由移動的陰離子和陽離子數目會增加，溶液的導電性會增強，因此溶液的導電性先減小后增加，可用圖2中C曲線來表示。實驗探究：如圖3所示向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液，試管①中氧化銅與硫酸氫鈉反應生成硫酸銅、水和硫酸鈉，試管②中碳酸鈉與硫酸氫鈉反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水。（4）實驗①若加入過量的CuO，氧化銅與硫酸氫鈉反應生成硫酸銅、水和硫酸鈉，氫離子完全反應生成水，硫酸銅易溶于水，形成銅離子和硫酸根，硫酸鈉易溶于水，形成鈉離子和硫酸根，反應后溶液中一定大量含有的離子是鈉離子、硫酸根、銅離子。（5）實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放出，小王同學對反應后溶液的成分作出