《發(fā)展心理學(xué)》單元作業(yè)題

《發(fā)展心理學(xué)》單元作業(yè)題

一、單選題

1.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持此觀點(diǎn)的學(xué)者是（）

A.皮亞杰B.普萊爾C.吳偉士D.施太倫

【答案】A

2.艾里克森認(rèn)為童年期（7歲-12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

【答案】A

3.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）

A.先天的成熟B.動(dòng)作C.后天的經(jīng)驗(yàn)D.吸吮

【答案】B

4.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）

A.希望品質(zhì)B.意志品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.能力品質(zhì)

【答案】D

5.觀察學(xué)習(xí)是指（）

A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)

C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

D.個(gè)人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

【答案】D

6.第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（）

A.要求按自我的意志行事B.反抗父母的控制和過度保護(hù)

C.要求精神自主和人格的獨(dú)立D.要求社會(huì)地位的優(yōu)越

【答案】C

7.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)機(jī)會(huì)（如大學(xué)學(xué)習(xí)期間），這個(gè)時(shí)期

稱為（）

A.同一性確立期B.心理代償期C.危機(jī)處理期D.延緩償付期

【答案】D

8.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是（）

A.希望品質(zhì)B.意志品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.能力品質(zhì)

【答案】C

9.下列說法中正確的是（）

A.成熟是訓(xùn)練的前提條件B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟

C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件D.訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒有影響

【答案】A

10.不屬于柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展六個(gè)階段的內(nèi)容是（）

A.懲罰和服從取向B.社會(huì)契約取向C.維護(hù)生命取向D.普遍道德原則取向

【答案】C

11.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點(diǎn)在于（）

A.少年兒量的成人感B.少年兒童對(duì)父母控制的反抗

C.父母對(duì)兒童的反抗期特點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)

D.親子雙方對(duì)少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)上的矛盾。

【答案】D

12.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)

知結(jié)構(gòu)，這個(gè)過程叫（）

A.整合B.同化C.順應(yīng)D.平衡

【答案】B

13.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A.2B.3C.4D.5

【答案】C

14.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）

A.成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

C.圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗(yàn)D.成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

【答案】A

15.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.力比多發(fā)揮作用B.心理社會(huì)危機(jī)C.自我的調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制

【答案】B

16.艾里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是（）

A.誠實(shí)品質(zhì)B.愛的品質(zhì)C.關(guān)心品質(zhì)D.智慧品質(zhì)

【答案】C

17.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是（）

A.希望品質(zhì)B.意志品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.能力品質(zhì)

【答案】B

18.對(duì)于2-4個(gè)月的嬰兒見到熟人與陌生人都會(huì)微笑，這屬于（）

A.有選擇的社會(huì)性微笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會(huì)性微笑D.反射性微笑

【答案】C

19.青年期自我概念的特點(diǎn)（）

A.自我概念的抽象性日益增強(qiáng)B.自我概念從整合性轉(zhuǎn)變成分離性

C.自我概念的結(jié)構(gòu)更加趨同化D.自我概念更加取決于他人的影響

【答案】A

20.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）

A.8個(gè)月B.1歲左右C.2歲左右D.3歲左右

【答案】D

21.遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）

A.需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心B.讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)

去適應(yīng)環(huán)境

C.父母理智地克制自己的煩躁D.父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法

【答案】B

22.產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）

A.2歲B.6個(gè)月C.1歲D.3個(gè)月

【答案】B

23.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）

A.有選擇的社會(huì)性微笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會(huì)性微笑D.條件反射的笑

【答案】B

24.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（）

A.情感B.依戀C.親子關(guān)系D.母子關(guān)系

【答案】B

25.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。

A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型

依戀

C.初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D.無差別的社會(huì)反應(yīng)、有差別的社會(huì)反應(yīng)、

特殊情感聯(lián)結(jié)

【答案】A

26.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是（）

A.記憶廣度迅速下降B.再認(rèn)能力和回憶能力日益衰退

C.機(jī)械記憶明顯衰退D.編碼儲(chǔ)存過程障礙和信息提取困難

【答案】D

27.第一發(fā)展加速期是指（）

A.從出生到幼兒期B.從幼兒期到童年期C.從童年期到青春期D.從青春期到青

年期

【答案】A

28.干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是（）

A.嬰兒期B.幼兒期C.胎兒期D.童年期

【答案】A

29.學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）

A.心理技能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C.心理技能開始形成之前D.心理技能開始形成之時(shí)

【答案】D

30.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）

A.動(dòng)作B.感覺C.知覺D.意志

【答案】B

31.4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬

于（）

A.條件反射性的笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會(huì)微笑D.有選擇的社會(huì)性微笑

【答案】D

32.艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（）

A.誠實(shí)品質(zhì)B.愛的品質(zhì)C.關(guān)心品質(zhì)D.智慧、賢明品質(zhì)

【答案】A

33.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

A.互動(dòng)游戲B.象征性游戲C.實(shí)物游戲D.規(guī)則游戲

【答案】D

34.幼兒游戲主要是一種（）

A.互動(dòng)游戲B.實(shí)物游戲C.規(guī)則游戲D.象征性游戲

【答案】D

35.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）

A.嬰兒末期B.童年期C.幼兒期D.嬰兒早期

【答案】C

36.幼兒思維的主要特征是（）

A.直觀動(dòng)作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維

【答案】C

37.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（）

A.兒童認(rèn)知水平的反映

B.通過游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

C.對(duì)未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)D.通過游戲獲得愉快

【答案】B

38.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）

A.1-2歲B.3-4歲C.7-8歲D.13-14歲

【答案】B

39.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）

A.飲食B.睡眠C.游戲D.學(xué)習(xí)

【答案】C

40.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為（）

A.感知?jiǎng)幼魉?、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平

B.表象水平、形象水平、抽象水平

C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平D.直觀形象水平、具體形

象水平、形象抽象水平

【答案】C

41.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為（）

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快D.道德發(fā)展的速度是先快后慢

【答案】A

42.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是（）

A.未掌握守恒B.思維不具有可逆性C.理解補(bǔ)償關(guān)系D.相對(duì)性

【答案】C

43.延緩滿足是指（）

A.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)B.抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待

C.能夠控制自己的情緒D.抑制某些行動(dòng)

【答案】B

44.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是（）

A.外表長相B.環(huán)境因素C.交往能力D.智力因素

【答案】C

45.青春期的思維發(fā)展水平處于（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

【答案】D

46.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）

A.對(duì)偶故事法B.道德兩難故事法C.心理測驗(yàn)法D.臨床法

【答案】B

47.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒童，其個(gè)體

特征是（）

A.對(duì)成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰B.認(rèn)為每個(gè)人都有自己的意

圖和需要C.認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的想法和看法D.強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從

【答案】A

48.“男女同化”人格是指（）

A.一種變態(tài)的人格B.男性更加“男性化”，女性更“女性化”

C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一種不成熟的人格

【答案】C

49.（）是對(duì)自我消極否定的心理傾向。

A.自我提升B.自我貶抑C.自我接納D.自我排斥

【答案】D

50.第二個(gè)發(fā)展加速期是指（）

A.幼兒期B.童年期C.青春期D.青年期

【答案】C

51.遺傳決定論的代表人物是（）

A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.霍爾

【答案】B

52.環(huán)境決定論的代表人物（）

A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.施太倫

【答案】C

53.維果茨基的文化-歷史發(fā)展理論認(rèn)為（）

A.心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果

B.人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約

C.個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟D.心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)

研究的核心內(nèi)容

【答案】A

54.維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為（）

A.人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的B.心理發(fā)展是指高級(jí)心理

機(jī)能的發(fā)展

C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過程D.心理發(fā)展取決于一個(gè)人的成長經(jīng)歷

【答案】A

55.”最近發(fā)展區(qū)”是指（）

A.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平B.在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解

決問題的水平

C.在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立

活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。D.兒童先天具有的水平和后天發(fā)

展的水平的差異。

【答案】C

56.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）

A.發(fā)展要走在教學(xué)的前面B.教學(xué)要走在發(fā)展的前面C.發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)

D.發(fā)展和教學(xué)相互決定

【答案】B

57.艾里克森認(rèn)為成年早期良好的人格特征是（）

A.誠實(shí)品質(zhì)B.愛的品質(zhì)C.關(guān)心品質(zhì)D.智慧、賢明品質(zhì)

【答案】B

58.關(guān)于延緩償付期，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.青年期有一種避免同一性過程提前完結(jié)的內(nèi)在需要B.延緩償付期并非一種

社會(huì)的延緩

C.延緩償付期是一種心理的延緩D.延緩償付期又稱作心理延緩償付期

【答案】B

59.認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者心理組織叫（）

A.圖式B.同化C.順應(yīng)D.平衡

【答案】A

60.（）是老年期心理發(fā)展的總趨勢(shì)。

A.認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化B.人格出現(xiàn)偏差C.情感脆弱D.人際交往技能降

低

【答案】A

61.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D式，或創(chuàng)造新的圖式，

以適應(yīng)環(huán)境需要，叫（）

A.整合B.同化C.順應(yīng)D.平衡

【答案】C

62.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）

A.僅指生育后代B.僅指事業(yè)的發(fā)展

C.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展D.更多的是指生育后代

【答案】C

63.艾里克森把人格發(fā)展劃分為（）

A.3B.4C.6D.8

【答案】D

64啟我發(fā)展的最高水平是（）

A.遵奉者水平B.公平水平C.整合水平D.自主水平

【答案】C

65.艾里克森認(rèn)為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得信任感，克服懷疑感B.獲得自主感，克服羞恥感

B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

【答案】A

66.艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，克服孤獨(dú)感

【答案】B

67.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）

A.感知覺B.注意C.記憶D.思維

【答案】A

68.艾里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得自主感，克服羞恥感B.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

C.獲得勤奮感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混亂

【答案】D

69.艾里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得勤奮感，克服自卑感B.形成角色同一性，防止角色混亂

C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感D.獲得繁衍感，避免停滯感

【答案】C

70.艾里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得完善感，避免失望或者厭惡感B.獲得勤奮感，克服自卑感

C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感D.獲得繁衍感，避免停滯感

【答案】D

71.艾里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A.獲得繁衍感，避免停滯感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

C.獲得完善感，避免失望或者厭惡感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

【答案】C

72.（）是嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力。

A.模仿學(xué)習(xí)B.無條件反射C.條件反射D.言語刺激

【答案】A

73.（）是各種認(rèn)知能力發(fā)展最迅速的時(shí)期

A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春期

【答案】A

74.第二叛逆期主要發(fā)生在（）

A.3-4歲B.小學(xué)階段C.少年期D.青年期

【答案】C

75.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是（）

A.直立行走B.抓握反射C.五指分化D.手眼協(xié)調(diào)

【答案】D

76.視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置

A.形狀知覺B.顏色知覺C.動(dòng)作發(fā)展D.深度知覺

【答案】D

77.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在（）

A.0.5-1.5歲B.1.5-2.5歲C.2.5-3.5歲D.3.5-4.5歲

【答案】B

78.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（）

A.按自我意志行事，要求行為活動(dòng)自主、自由B.爭取人格的獨(dú)立和平等

C.反抗父母的漠不關(guān)心D.對(duì)內(nèi)部心理需求的爭取

【答案】A

79.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。

A.自發(fā)性微笑、無選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑

B.無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會(huì)性微笑

C.對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異性刺激的笑D.無笑、無條件反射性的笑、

自發(fā)性微笑

【答案】A

80.活動(dòng)性氣質(zhì)兒童表現(xiàn)為（）

A.缺乏對(duì)情緒和行為的自我控制B.常以憤怒或悲傷為主導(dǎo)情緒

C.積極主動(dòng)地與他人接觸和交流D.積極探索環(huán)境，偏愛運(yùn)動(dòng)性游戲

【答案】D

81.屬于認(rèn)知學(xué)派游戲觀的是（）

A.游戲能夠控制現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性體驗(yàn)B.游戲練習(xí)并鞏固己習(xí)得的各種能力

C.游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的愿望D.通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程

【答案】B

82.象征性游戲又稱為（）

A.模仿游戲B.假裝游戲C.規(guī)則游戲D.機(jī)能游戲

【答案】B

83.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)，對(duì)母親更加偏愛，是在（）階段。

A.無差別的社會(huì)反應(yīng)B.有差別的社會(huì)反應(yīng)C.特殊情感聯(lián)結(jié)D.互惠關(guān)系形

成階段

【答案】B

84.嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志是（）

A.興趣B.微笑C.依戀D.哭泣

【答案】C

85.自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為（）

A.將自己作為活動(dòng)主體來認(rèn)識(shí)B.客體自我意識(shí)的出現(xiàn)

C.能有自己獨(dú)特的感受D.能意識(shí)到自己的存在

【答案】B

86.以“不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容”為主的記憶策略是（）

A.視覺“復(fù)述”策略B.捕捉典型策略C.特征定位策略D.復(fù)述策略

【答案】D

87.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括（）

A.復(fù)誦策略B.巧妙加工策略C.組織策略D.特征定位策略

【答案】D

88.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）

A.只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求

B.缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人D.具有物主意識(shí)，缺乏與他

人分享意識(shí)

【答案】B

89.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）

A.從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

C.思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程D.思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)

中年級(jí)

【答案】B

90.（）是指人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。

A.人生觀B.價(jià)值觀C.世界觀D.信仰

【答案】A

91.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）

A.回避參與成人的生活活動(dòng)B.要求父母代替自己做事情

C.常順從父母的意見做事情D.要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志

【答案】D

92.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)在（）發(fā)展

A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展B.由一個(gè)或多個(gè)判斷推出一個(gè)新

的判斷的思維過程

C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過渡D.歸納推理能力、演

繹推理能力、類比推理能力

【答案】D

93.童年期兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）

A.未掌握守恒B.思維不可逆C.掌握守恒D.不能把握本質(zhì)特征

【答案】C

94.一般而言，達(dá)到面積守恒和重量守恒在（）歲

A.6-8B.7-9C.8、9-10D.11-12

【答案】C

95.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ?/p>

A.是事物的外表的直觀形象特征B.既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)

特征C.是事物的運(yùn)動(dòng)性特征D.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的

【答案】A

96.皮亞將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）

A.前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B.無道德階段、他律道德階段、

社會(huì)約定階段

C.前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D.自律道德階段、普世道德階

段、他律道德階段

【答案】C

97.父母對(duì)兒童控制的三種階段模式依次為（）

A.共同控制、父母控制、兒童控制B.父母控制、兒童控制、共同控制

C.兒童控制、父母控制、共同控制D.父母控制、共同控制、兒童控制

【答案】D

98?人的記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰是在（）

A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期

【答案】C

99后我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（）

A.幼兒期B.少年期C.青年期D.更年期

【答案】B

A.成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素B.生理因素、心理因素、社會(huì)因素

C.個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境非規(guī)范事件D.生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境

【答案】A

101.一般情況下，嬰兒的分離焦慮要經(jīng)歷（）個(gè)發(fā)展階段。

A.2B.3C.4D.5

【答案】B

102.一般來說,5歲以前的兒童（）。

A.能主動(dòng)使用記憶策略B.能使用特征定位策略C.難以運(yùn)用記憶策略D.能

使用“視覺”復(fù)述策略

【答案】C

102.中年期思維的特點(diǎn)不包括（）。

A.現(xiàn)實(shí)性B.智慧性C.靈活性D.保守性

【答案】D

二、多選題

1.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）

A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)C.同化D.社會(huì)環(huán)境

【答案】ABD

2.處于前運(yùn)算的兒童具有的特征包括（）

A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒

【答案】AB

3.遺傳決定論的觀點(diǎn)包括（）

A.心理發(fā)展是由遺傳因素決定的B.心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過

程

C.環(huán)境只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)D.環(huán)境的作用也很大

【答案】ABC

4.圖式從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展是通過（）兩種形式進(jìn)行的。

A.整合B.同化C.順應(yīng)D.平衡

【答案】BC

5.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）

A.無意識(shí)記占主導(dǎo)地位B.形象記憶占主要地位C.意義記憶占主導(dǎo)地位D.

詞語記憶占主導(dǎo)地位

【答案】AB

6.消極的依戀類型包括（）

A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀D.回避型依戀

【答案】CD

7.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性包括（）

A.從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展B.從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展

C.從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展D.從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展

【答案】AD

8.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（）

A.上下原則B.頭尾原則C.近遠(yuǎn)原則D.大小原則

【答案】BCD

9.幼兒能運(yùn)用的記憶策略有（）

A.視覺復(fù)述B.特征定位C.歸類D.系列化

【答案】AB

10.幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）

A.對(duì)話語的發(fā)展B.連貫語的發(fā)展C.獨(dú)白語的發(fā)展D.情鏡語的發(fā)展

【答案】BC

11.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（）

A.促進(jìn)認(rèn)知B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能力C.培養(yǎng)健全人格D.增強(qiáng)體質(zhì)

【答案】ABCD

12.象征性游戲的特征有（）

A.替代物與實(shí)物形狀有某種相似性B.重視結(jié)果而不重視過程C.想象的特點(diǎn)D.

概括性質(zhì)

【答案】ACD

13.自我中心是指（）

A.兒童的道德水平較低B.認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受

C.不能從他人的角度看待問題D.一個(gè)人比較自私

【答案】BC

【答案】ABC

15.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）

A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的變質(zhì)過程B.沒有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象性的邏輯

思維D.邏輯思維可以擺脫形象

【答案】AC

16.小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（）

A.復(fù)述B.大腦風(fēng)暴法C.組織D.語音記憶法

【答案】AC

17.青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）

A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B.思維形式與思維內(nèi)容分離

C.能夠進(jìn)行辨證思維D.認(rèn)識(shí)到解決問題的方法的多樣性

【答案】AB

18.自我意識(shí)第二次飛躍的主要表現(xiàn)為（）

A.十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征B.強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和體征

C.一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心D.自我評(píng)價(jià)開始具有批判性

【答案】ABC

19.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）

A.心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B.心理斷乳與精神依賴之間的矛

盾

C.心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D.社會(huì)焦慮和社會(huì)性需要之

間的矛盾

【答案】ABC

20.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）

A.容易抑郁B.容易焦慮C.不能自我控制情緒的波動(dòng)D.青春期躁動(dòng)

【答案】CD

21.青春期記憶的主要特點(diǎn)包括（）

A.多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳B.有效地運(yùn)用各種記億策略

C.短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D啟覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效

果較差

【答案】ABC

22.青春期個(gè)體的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）

A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B.思維形式與思維內(nèi)容分離C.能夠進(jìn)行辨證思維

D.認(rèn)識(shí)到解決問題的方法不只一個(gè)

【答案】AB

23.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）

A.心理上成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B.心理斷乳與精神依賴之間的矛盾

C.心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D.成就感與挫折感之間的矛盾

【答案】ABCD

24.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）

A.內(nèi)省日趨明顯B.男性更加男性化，女性更加女性化C.為人處世日趨圓滑D.

心理防御機(jī)制用得越來越少

【答案】AC

25.老年期記憶力下降是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.記憶加工過程的速度變慢B.工作記憶容量變小C.記憶加工過程的速度變快

D.工作記憶容量變大

【答案】AB

26.“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括（）

A.心身健康B.興趣愛好C.社會(huì)角色D.生活規(guī)律

【答案】AC

27.發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括（）

A.一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征B.闡明各種心理機(jī)能的發(fā)展進(jìn)程和特征

C.探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制D.研究發(fā)展心理學(xué)的基本理論

【答案】ABCD

28.下列觀點(diǎn)中，屬于二因素論的有（）

A.心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個(gè)因素決定的B.把遺傳和環(huán)境視為具有相互作用

關(guān)系的兩個(gè)因素

C.企圖揭示各因素單獨(dú)發(fā)揮作用的程度D.遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因

素

【答案】ACD

29.少年期記憶的特點(diǎn)包括（）

A.研究表明各種記憶的成績都達(dá)到高值B.最高峰出現(xiàn)在十七八歲

C.記憶容量變到一生中的最高峰D.多項(xiàng)記憶成績最高峰出現(xiàn)在十五六歲

【答案】ACD

30.下列階段中屬于皮亞杰劃分的兒童心理發(fā)展階段的有（）

A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

【答案】ABCD

31.維果茨基認(rèn)為低級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化到高級(jí)心理機(jī)能的標(biāo)志包括（）

A.心理活動(dòng)的隨意機(jī)能的形成和發(fā)展B.形成新質(zhì)的心理結(jié)構(gòu)

C.心理活動(dòng)抽象概括機(jī)能的形成和發(fā)展D.心理活動(dòng)越發(fā)突出個(gè)性特征

【答案】ABCD

32.少年期思維的特點(diǎn)包括（）

A.具體形象思維日益發(fā)達(dá)B.思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛

C.假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展D.認(rèn)識(shí)到解決問題的方法不止一個(gè)

【答案】BC

33.學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件（）

A.以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提B.以個(gè)體智力的發(fā)