2024年四川省遂寧市中考語(yǔ)文真題卷及答案

秘密★啟用前2024年遂寧市初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷試卷滿分150分考試時(shí)間120分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫(xiě)在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分，共24分）1．下面文段中畫(huà)線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）的彼岸進(jìn)發(fā)。愿你們背著信念的行囊啟程遠(yuǎn)行，跨越溝壑高山，抵達(dá)成功的峰巔。A撐破（chēn）．瓦礫lì）?。╳ēi）泛（làn）輪nún）峰（diān）肆意橫行（sì）斬關(guān)奪（yì）百折不撓náo）溝高山（）．陰霾mái）D．行（náng）2．下列句子書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．自然有神魂，覽物抒情懷。長(zhǎng)江黃河奔騰不息，以前呼后擁的奪人氣勢(shì)振憾心魄，催人奮進(jìn)。．民族有大任，責(zé)任勇?lián)?dāng)。婦孺皆知的核物理學(xué)家鄧稼先，契而不舍做學(xué)問(wèn)的聞一多都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。．身處深淵，仍然追逐光明。史鐵生以筆為矛，頑強(qiáng)地突破疾病牢籠，終見(jiàn)生命曙光。D．青年有作為，善于去探索。我們要從沒(méi)有路的地方踐沓出來(lái)一條路，從荊棘叢生的地方開(kāi)辟一條路出來(lái)。3．依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）一塊燒紅的鐵，被鐵匠死死地摁在砧上，來(lái)回__________那么____________________中變形、__________種傳承千年的工匠精神。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}A．鍛造大氣磅礴B．鍛打氣勢(shì)磅礴．鍛造大氣磅礴D．鍛打氣勢(shì)磅礴4．下列畫(huà)線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶先生一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。．人生路上，少年當(dāng)以勇氣為戰(zhàn)旗，帶著目空一切的豪情壯志，一往無(wú)前。．做學(xué)問(wèn)需要有實(shí)干精神。如果浮光掠影，自然會(huì)隨波逐流，一無(wú)所獲。D．隨著神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功，我們的民族自豪感油然而生。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．閱讀經(jīng)典作品，一般循著由易到難的順序進(jìn)行，從重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，到全篇內(nèi)容的把握，再到解決字詞方面的疑問(wèn)。．在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們信手拈來(lái)一句句古典詩(shī)詞，讓我們發(fā)自內(nèi)心由衷的敬佩。．運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè)。長(zhǎng)期久坐，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒。D．成功者之所以成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈鼒?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力的原因。6．句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大量分泌一種物質(zhì)抑制其生長(zhǎng)。存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。③除了進(jìn)行交流，植物還能通過(guò)感知相鄰植物發(fā)出的信號(hào)決定使用何種方式對(duì)付對(duì)方。④研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)外交流。⑤對(duì)水稻的進(jìn)一步研究證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)小心翼翼地避開(kāi)彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)：A．④③①⑤②．⑤②①④③C．④⑤②①③D7．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．舞臺(tái)說(shuō)明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說(shuō)明性文字。它交代劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，人物的語(yǔ)言，所需的道具、布景，提示人物的表情、動(dòng)作等?！案ā痹诠糯峭砩鲜畷r(shí)左．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛(ài)。這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。D“冰絲帶”“冰立方”“冰之帆”傳遞出中國(guó)式的浪漫。這是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。8．下列各項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．軍民魚(yú)水一家親?！扼A路梨花》展示雷鋒精神在祖國(guó)邊疆軍民生活中生根、開(kāi)花、發(fā)揚(yáng)光大的動(dòng)人情景。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}．人生需修身養(yǎng)德。諸葛亮在《誡子書(shū)》中主張“以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才。．黃河，代表中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?！秹乜谄俨肌芬晃闹袑?duì)枯水季的描寫(xiě)，采用移步換景的寫(xiě)法，描寫(xiě)了水和石，展現(xiàn)壺口瀑布的多種形態(tài)。D．性格決定成敗?！吨侨∩骄V》中精明能干、處處小心的楊志因蠻橫暴躁、急功近利導(dǎo)致生辰綱押送失敗。二、名句名篇默寫(xiě)(每小題1分，共8分）9．為豐富研學(xué)活動(dòng)形式，校團(tuán)委設(shè)計(jì)了有關(guān)“”“”的飛花令，開(kāi)啟研學(xué)之旅。下列是同學(xué)們整理的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充完整。令春水初漲樂(lè)觀向上①海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）。（李白《渡荊門送別》）奔騰直瀉萬(wàn)丈豪情②，清遠(yuǎn)空靈惜別之意江峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）煙霧迷蒙濃濃鄉(xiāng)愁③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）奔流不息傷感無(wú)奈④千古興亡多少事？悠悠?！じ叽笪《胄坌膲阎劲輹?huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）遠(yuǎn)離世俗悠然自得采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》其五）豁然開(kāi)朗積極樂(lè)觀山⑥，。（陸游《游山西村》）艱險(xiǎn)阻礙不畏困難⑦欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難》其一）美妙神奇理想境界⑧風(fēng)休住，！（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}三、詩(shī)歌鑒賞(每小題2分，共4分）．一路風(fēng)景一路歌。請(qǐng)參加班級(jí)品詩(shī)沙龍?！し冻纱蠛魡緮y鋤至，安排筑圃忙。兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。煙火村聲遠(yuǎn)，林菁野氣香。樂(lè)哉今歲事，天末稻云黃。(1)請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)“兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”中的“”和噪”作簡(jiǎn)要賞析。(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、綜合性學(xué)習(xí)(每小題2分，共6分）．暢游宋瓷博物館，感知宋瓷魅力，參加“探宋瓷之韻的分享會(huì)。材料一：1991年9為主，完整和可復(fù)原器物1005件，內(nèi)含瓷器985件。其中357件青釉光器中龍泉窯產(chǎn)品占3421121713305918726780宋瓷博物館。（摘自《窖藏出土宋元時(shí)期龍泉窯青瓷的相關(guān)研究》）材料二：形蓋罐在宋代龍泉窯青瓷中是釉色最美的光器，細(xì)膩典雅，古樸莊重，真正達(dá)到了“蔚藍(lán)落日之天，遠(yuǎn)山晚翠；湛碧平湖之水，淺草如春”的境界，把青瓷之美發(fā)揮到了極致，堪稱國(guó)蟾宮折桂”之意等。是宋代能工巧匠的技藝展示，也是宋代社會(huì)文化生活的微觀呈現(xiàn)。（摘自“四川宋瓷博物館官網(wǎng)，有整合）{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}(1)閱讀材料一，請(qǐng)你概括四川宋瓷博物館里館藏瓷器的特征有哪些？(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)你從圖中選取一件文物，講述它的外形特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)50(3)同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中發(fā)現(xiàn)一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合暢游博物館的感受對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：千年沉淀凝神韻下聯(lián)：五、名著閱讀(每小題2分，共8分）對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。甲：《朝花夕拾》中小魯迅讀《山海經(jīng)》等繪圖的書(shū)籍，小魯迅此后①。乙：《紅星照耀中國(guó)》中②讀《盛世危言》，激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)業(yè)的愿望。丙：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最愛(ài)的書(shū)是③《》，他積極地向戰(zhàn)友們分享其中的故事，保爾從中明白人要有堅(jiān)定的理想，要勇敢克服一切困難。?。郝?tīng)了三位同學(xué)的分享，了解到名著中人物的讀書(shū)經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：④。六、現(xiàn)代文閱讀(每小題4分，共32分）一）閱讀下文，完成下面小題。知不足不知足寒山石①人生當(dāng)有三足”“知足”“知不足“”。三足”一同發(fā)力，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。②“”知足，自然心中常樂(lè)，有益健康長(zhǎng)壽：相反，欲望過(guò)多，不僅易身敗名裂，也易傷身勞神、心力交瘁。③更是一種自覺(jué)的自我完善。為人當(dāng)知“”。短者，短板也。A唯有明己之所短，知道自己過(guò)”{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}“聞過(guò)則喜，知過(guò)不諱，改過(guò)不憚，做到有錯(cuò)即改，才能不斷進(jìn)步。為人當(dāng)知“”。距者，“差距意識(shí)”“偶”限也。B為人當(dāng)知陋”“有其名。④立業(yè)做事，不知足者常進(jìn)。不知足，則有奮發(fā)之心。“志之難也，不在勝人，在自勝也?！泵鎸?duì)人生之路上的重巒疊嶂，當(dāng)心懷凌云壯志，做到猛志固常在堅(jiān)志而勇為”。破。不知足，則有超越之境。人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出發(fā)作為一種人生常態(tài)，保持“空杯心態(tài)，凡事善于“歸”，不斷創(chuàng)造超越的人生。⑤，幸福：面對(duì)缺點(diǎn)，要有知不足的清醒和勇氣，在知不足中行有方向、趕有目標(biāo)；面對(duì)成績(jī)，要有不知足的品格和志氣，在不知足中激發(fā)動(dòng)力、再創(chuàng)佳績(jī)。（有刪減）．請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。．下面這句話放在第③段AB兩處哪個(gè)位置比較合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。為人處世應(yīng)知“登東山而小魯，登泰山而小天下，否則，“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。．請(qǐng)指出下面句子的論證方法，并分析其作用。者不斷進(jìn)步的鋪路石。．結(jié)合第④段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“空杯心態(tài)的理解，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劯形颉６╅喿x下文，完成下面小題。到異鄉(xiāng)去①是的，明日我就要啟程了，到我素未謀面的異鄉(xiāng)去。②子，問(wèn)：“熱水還有沒(méi)？我們說(shuō)：“應(yīng)該還燒著。”接完熱水他在椅子上坐著，問(wèn)我：“收拾好了沒(méi)？”我笑笑說(shuō)：“應(yīng)該收拾好了?！蔽覀兂聊瑹o(wú)言。他好像醞釀了很久，才繼續(xù)開(kāi)“錢夠不？“”父親此時(shí)站在門外侍弄他從不曾細(xì)心照料的花，屋內(nèi)又陷入了寧?kù)o。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}③“”“”“多帶點(diǎn)點(diǎn)疑惑，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。④起身打開(kāi)窗戶看了看故鄉(xiāng)的月色，熟悉的月色是我的故鄉(xiāng)，熟悉的人事物景也是我的故鄉(xiāng)，越遠(yuǎn)了，但我們現(xiàn)在近在咫尺。⑤一夜無(wú)眠，第二日就啟程了。⑥“”她低頭看了看手“”母親哭著般擠了一個(gè)難看的笑，說(shuō)：“拿了就好。”她快步走去，從我肩旁錯(cuò)開(kāi)。此時(shí)，我的眼睛紅了，不敢回頭，只低著頭往前決絕的走去。狗被媽媽牽著回去，我的余光看見(jiàn)她們的身影漸漸遠(yuǎn)去。⑦一次小長(zhǎng)假，我回去看見(jiàn)了別類的故鄉(xiāng)。⑧“沒(méi)事的，慢慢來(lái)?！蔽也桓以倏此?，他曾經(jīng)是一個(gè)驕傲的人。爺爺在他身后不遠(yuǎn)不近的距離跟陌生的一切，爺爺?shù)哪樕n老了，頭上的白發(fā)更甚以前，倒是大伯的白發(fā)變少了。⑨到了另一個(gè)異鄉(xiāng)。（選自“中國(guó)作家網(wǎng)，有刪改）．請(qǐng)按照時(shí)間線索，梳理文章內(nèi)容。．平實(shí)的語(yǔ)言飽含深情。結(jié)合文章內(nèi)容，任選一組，揣摩人物心理活動(dòng)并分析情感。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}第一組：爺爺?shù)诙M：父親①拿著專屬他的小杯子，問(wèn)：“熱水還有沒(méi)？”②接完熱水他在椅子上坐著，問(wèn)我：“東西收拾好了沒(méi)？”③好像醞釀了很久，才繼續(xù)開(kāi)口：“錢夠不？”①此時(shí)站在門外侍弄他從不曾細(xì)心照料的花。②過(guò)了一會(huì)，父條說(shuō)了句“多帶點(diǎn)”。．結(jié)合文章內(nèi)容，按括號(hào)里的要求回答問(wèn)題。1）母親哭著般擠了一個(gè)難看的笑，說(shuō)：拿了就好。”她快步走去，從我肩旁錯(cuò)開(kāi)。（從人物描寫(xiě)角度賞析句子。）2）故鄉(xiāng)的月亮又大又圓，而異鄉(xiāng)的月亮又小又彎。（簡(jiǎn)要分析，故鄉(xiāng)的月亮和異鄉(xiāng)的月亮為什么不一樣？）．文章最后寫(xiě)到“我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)”，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你的理解，簡(jiǎn)述理由。七、文言文閱讀(每小題2分，共8分）閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題?！炯住縿t憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】楊最，字殿之，射洪人。正德十二年進(jìn)士。授工部主事。督逋山西，憫其民貧，不俟奏報(bào)輒返。尚書(shū)李錢劾之，有詔復(fù)往。最乃極陳歲災(zāi)民困狀，請(qǐng)緩其徵?！皻锕夂ｋ反蟪技有迌?nèi)河培舊提為外障可百年無(wú)患上策……”出為寧波知府。請(qǐng)罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便。累遷貴州按察使，入為太仆卿。（選自《明史·列傳·卷九十七》，有刪節(jié)）būsuìzhēng“征，征收。④氾光湖（fàn），湖名。．用斜線“/”給文中劃波浪線的句子斷句，限斷兩處。專敕大臣加修內(nèi)河培舊堤為外障可百年無(wú)患．下列畫(huà)線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（__________A．不民雜然而前者策之不以其道．極歲災(zāi)民困狀．是為上策{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}D．良田悉遭其害悉如外人．翻譯下列句子。1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。2）督逋山西，憫其民貧，不俟奏報(bào)輒返。．甲乙兩文都體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。八、作文（共60分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。25青春的字典里，無(wú)“困難”二字；青年的口號(hào)中，無(wú)“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，春歲月里寫(xiě)下什么呢？請(qǐng)以“青春為話題，結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。12不得套作，不得抄襲；（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。26……它拉近彼此心靈的距離，給人以溫暖，給人以力量。請(qǐng)以“最美的問(wèn)候”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。12不得套作，不得抄襲；（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}參考答案：1D【詳解】本題考查字音。A.撐破（chēn）——chēng；B.斬關(guān)奪隘（yì）——ài；C.巨輪（nún——lún；D。2C【詳解】本題考查字形。A.振憾——震撼；B.契而不舍——鍥而不舍；D.踐沓——踐踏；。3B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：鍛造：用錘擊、加壓等方法，使在可塑狀態(tài)下的金屬材料成為具有一定形狀和尺寸的工件，并提高它的機(jī)械性能。鍛打：用錘擊等方法錘煉金屬材料。這里指對(duì)鐵的來(lái)回錘擊，應(yīng)使用“鍛打；第二空：大氣磅礴：形容氣勢(shì)浩大。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯大。這里形容捶打的氣勢(shì)壯大，應(yīng)使用“氣勢(shì)磅礴”；第三空：劇痛：劇烈疼痛。陣痛：間歇性的劇烈疼痛。這里指鐵在劇烈疼痛中得以升華，強(qiáng)調(diào)疼痛的程度，應(yīng)使用“劇痛；第四空：演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論；鋪陳、發(fā)揮；展現(xiàn)、表現(xiàn)。演變：變化發(fā)展。這里指表現(xiàn)出一種傳承千年的工匠精神，應(yīng)使用“演繹”；。4B【詳解】本題考查成語(yǔ)使用。A.誨人不倦：樂(lè)于教誨人而不知厭倦。形容教導(dǎo)人特別耐心，使用恰當(dāng)，故選項(xiàng)正確；B.的豪情壯志不恰當(dāng)。故選項(xiàng)不正確；{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}C.做學(xué)問(wèn)不踏實(shí)就會(huì)一無(wú)所獲的意思，使用恰當(dāng)。故選項(xiàng)正確；D.自然產(chǎn)生民族自豪感很恰當(dāng)，使用恰當(dāng)。故選項(xiàng)正確；。5C【詳解】本題考查語(yǔ)病。A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先解決字詞方面的疑問(wèn)，再到重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，最后到全篇內(nèi)容的把握?！皬闹攸c(diǎn)詞語(yǔ)的理解，到全篇內(nèi)容的把握，再到解決字詞方面的疑問(wèn)改為“從解決字詞方面的疑問(wèn)，到重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，再到全篇內(nèi)容的把握”；B.語(yǔ)意重復(fù)，“發(fā)自內(nèi)心”“由衷重復(fù)，可刪去其中一個(gè)；D.句式雜糅，可刪去“的原因”，或者將“之所以”改為“能，將“因?yàn)椤眲h去；。6A【詳解】本題考查銜接與排序?？v觀語(yǔ)段可知，說(shuō)明的是相鄰植物的關(guān)系——交流與斗爭(zhēng)，重點(diǎn)是談斗爭(zhēng)。④句擺出“發(fā)現(xiàn)”的結(jié)論，應(yīng)排第一位，③句的“除了進(jìn)行交流…………”緊承④句擺出第二個(gè)發(fā)現(xiàn)，“進(jìn)一步證實(shí)“而”由⑤句的“有親緣關(guān)系的水稻轉(zhuǎn)到“非親緣關(guān)系的水稻”是如何斗爭(zhēng)的，應(yīng)排第五位；因此排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?。A。7D【詳解】本題考查文化常識(shí)、標(biāo)點(diǎn)及復(fù)句類型。A.的表情、動(dòng)作等，沒(méi)有“人物的語(yǔ)言”“人物的語(yǔ)言是劇本的主體——臺(tái)詞；B.有誤，“更定”在古代是晚上八時(shí)左右，不是十時(shí)左右；C.有誤，“吃粽子呀”“喝雄黃酒呀”“掛艾草呀”“賽龍舟呀不能用頓號(hào)；D。8C【詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“河心”，先寫(xiě)水，后寫(xiě)石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。此項(xiàng)“采用移步換景的寫(xiě)法有誤；。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}9．路江春入舊年山隨平野盡一覽眾山小將登太行雪滿山江入大荒流山重水復(fù)疑無(wú)蓬舟吹取三山去煙波江上使不盡長(zhǎng)江滾滾流柳暗花明又一村符合題意的詩(shī)句；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中要注意“荒、滾、疑、暗、登、蓬”等字的書(shū)寫(xiě)。(1)“”“噪字生動(dòng)描繪出鳥(niǎo)雀出了鄉(xiāng)村的靜謐祥和，使整個(gè)畫(huà)面動(dòng)靜結(jié)合，富有意趣。(2)示例：作者在創(chuàng)作此詩(shī)時(shí)抓住了農(nóng)村生活中幾個(gè)典型的形象：頑皮的孩子，夕陽(yáng)西下時(shí)生活的恬靜與安詳。這首詩(shī)充滿了濃郁的生活氣息，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。【詳解】（1）本題考查詞句理解賞析?！啊啊弊稚鷦?dòng)地寫(xiě)“”環(huán)境更顯幽靜，同時(shí)也增添了鄉(xiāng)村生活的生機(jī)與活力。另外，鳥(niǎo)雀的喧鬧也象征了大自然的生機(jī)與活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了詩(shī)歌的田園氣息。2）本題考查詩(shī)歌情感理解。作答此題，可通過(guò)分析詩(shī)歌中對(duì)鄉(xiāng)村景物、生活場(chǎng)景的描寫(xiě)以及一些關(guān)鍵字詞來(lái)體會(huì)作者情感?！皟和呗淙~”天末稻云黃”了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的享受和對(duì)這種生活的贊美之情。綜上所述，作者通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村生活細(xì)致而生動(dòng)的描繪，流露出對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和向往。．(1)①保存完整、數(shù)量多；②龍泉窯產(chǎn)品占比較大，種類繁多；③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、漢代銅、玉器造型的陳設(shè)器。(2)示例：青釉荷葉形蓋罐，蔚藍(lán)如落日之天、遠(yuǎn)山晚翠，湛碧如平湖之水、淺春之草，細(xì)膩典雅，古樸莊重。(3)示例一：百代傳承著華章示例二：萬(wàn)世流傳耀乾坤{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}【詳解】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一“完整和可復(fù)原器物1005件，內(nèi)含瓷器985”可知，館藏瓷器保存完整、數(shù)量多；根據(jù)“357件青釉光器中龍泉窯產(chǎn)品占342件。包括荷葉蓋罐1件、龍耳簋1琮式瓶2件、葫蘆壺1件，爐7件，樽1件、五管燈3件、瓶30件、碗59件、缽18杯726780”“瓶等為大宗，多大件精品，部分器物為仿商周、漢代銅、玉器造型的陳設(shè)器”可知，碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、漢代銅、玉器造型的陳設(shè)器。2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本題是開(kāi)放性試題，解答時(shí)應(yīng)根據(jù)材料二的相關(guān)介紹，運(yùn)用至少一種修辭手法，抓住文物的外形特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格，言之有理即可。似有騰空躍出之意。青白釉色溫潤(rùn)如玉，與夔龍紋飾結(jié)合恰似金風(fēng)玉露，勝卻無(wú)數(shù)。3千年”“沉淀”“凝神韻”“韻”一致，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，平仄相對(duì)，符合以上要求即可。示例：萬(wàn)里傳承耀華章．更其搜集繪圖的書(shū)毛澤東示例：這些文化名人、政治領(lǐng)袖和革讀的習(xí)慣，提高自己的文化和思想水平?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容識(shí)記和理解。①魯迅在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)》一文結(jié)尾處寫(xiě)道：“此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了”此空可填“更其搜集繪圖的書(shū)。經(jīng)常在深夜讀《盛世危言》這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)介紹了西方的現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)、政治軍事先進(jìn)。毛澤東在讀的過(guò)程中感受到了自己國(guó)家處于危難之中，激發(fā)了自己繼續(xù)學(xué)業(yè)的愿望。·19331930事業(yè)。它對(duì)塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}這方面來(lái)談，言之有理即可。才提升他們的文化和思想水平。我也要熱愛(ài)閱讀，為將來(lái)的發(fā)展寧下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。．人生需具備名利面前“知足“知不足”“不知足”同發(fā)力以實(shí)現(xiàn)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。BB處強(qiáng)調(diào)的”A處主要強(qiáng)調(diào)的是要知道自己的短板，與這句話的邏輯聯(lián)系不緊密。15．運(yùn)用了比喻論足、不知足的重要意義和作用，使論證更通俗易懂，更有說(shuō)服力。．空杯心態(tài)”“歸零“空杯心態(tài)好成績(jī)后不能放松懈怠，而應(yīng)清零重新開(kāi)始，這樣才能不斷進(jìn)步。文章開(kāi)篇即明確提出“人生當(dāng)有‘三足’意識(shí)：名利面前要‘知足，修身養(yǎng)德要‘知不足’，立業(yè)做事要‘不知足’‘三足’“三足“知足”“知不足”做事“不知足”這三種意識(shí)，并協(xié)同發(fā)力以實(shí)現(xiàn)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。A、B兩處上下文內(nèi)容的邏輯聯(lián)系是否緊密。A處上下文為人當(dāng)知‘’”“才能避短揚(yáng)長(zhǎng)、補(bǔ)短為長(zhǎng)，更好地完善自己”可知，A處應(yīng)主要圍繞了解自己的短板展開(kāi)分B處為人當(dāng)知‘偶’B處應(yīng)主要圍繞人要明白自己存在的各種局限性展開(kāi)闡述。限和狹隘，與B處內(nèi)容聯(lián)系緊密，與A處關(guān)系不密切，故應(yīng)放在B{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}有力地支持了文章的論點(diǎn)。“”“知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石”“斷進(jìn)步的鋪路石”把不知足比作成功者不斷進(jìn)步的鋪路石，所以整句運(yùn)用了比喻論證的論證理具體化，增強(qiáng)了論證的感染力和說(shuō)服力?；顚?shí)際，比如從學(xué)習(xí)、個(gè)人成長(zhǎng)等方面舉例說(shuō)明空杯心態(tài)的重要性和積極影響。根據(jù)第④段中“要把‘’‘空杯心態(tài)’‘歸零’的人生”等內(nèi)容來(lái)理解“空杯心態(tài)”“空杯心態(tài)”意味著不滿足于現(xiàn)狀，不被過(guò)去的成就或經(jīng)驗(yàn)所束縛，能夠?qū)⑦^(guò)去的一切“歸零”，敢于摒棄舊有的思維和模式，從零開(kāi)始，以全新的、杯子一樣隨時(shí)準(zhǔn)備接納新的東西。示例：“空杯心態(tài)”“歸零謙虛、渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。在生活中，比如在學(xué)習(xí)上取得一些成績(jī)后，如果能以“心態(tài)”對(duì)待，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)新技能、接受新挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力；在人際關(guān)系中，不執(zhí)著于過(guò)去的看法和經(jīng)驗(yàn)，能以全新的視角看待他人，有助于建立更好的人際關(guān)系?？傊?，“空杯心態(tài)”能讓我們保持進(jìn)取和成長(zhǎng)的狀態(tài)?！啊北憩F(xiàn)“”“”噓寒問(wèn)暖，表現(xiàn)出他對(duì)“”的關(guān)愛(ài)，和對(duì)“”即將前往異鄉(xiāng)的不舍和牽掛?！拔摇奔磳㈦x開(kāi)時(shí)的舉足無(wú)措，間接表現(xiàn)他對(duì)“”1）“我分別時(shí)怕“我”故作輕松的神態(tài)及內(nèi)心的難受心理。2）故鄉(xiāng)的月亮和異鄉(xiāng)的月亮不一樣，其實(shí)是我”面對(duì)故鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)內(nèi)心的不同的心理，既表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的美好和“我歸屬感。20．贊同。我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)”表達(dá)出“”重回故鄉(xiāng)時(shí)的快樂(lè)“”眼的將來(lái)的故鄉(xiāng)，都組成了一新的“異鄉(xiāng)”，走進(jìn)了“”的內(nèi)心。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}【解析】．本題考查信息梳理與概括提煉能力。文章從第①段到第⑤段時(shí)間是“我“熱水還有沒(méi)？……’‘東西收拾好了沒(méi)？’……‘錢夠不？’”、“父親此時(shí)站在門外侍弄他從不曾細(xì)心照料“‘’”⑥段“狗好像發(fā)現(xiàn)我要出遠(yuǎn)門，急忙跟著我們走，我叫它回去，它卻固執(zhí)地朝我走來(lái)……母親哭著般擠了一個(gè)難看的笑……她快步走去，從我肩旁錯(cuò)開(kāi)”等內(nèi)容可知，記敘了“”“我”對(duì)家鄉(xiāng)及親人的依戀之情。最后，從第⑧段“那天下午，夕陽(yáng)在路邊形成了倒影，我站在電桿旁，大伯拄著拐杖摩擦著地面緩緩前行……爺爺在他身后不遠(yuǎn)不近的距離跟著，我們倆假裝聊著天”可知，還描述了小長(zhǎng)假“我“風(fēng)夾帶著陌生的味道吹來(lái)，我閉上眼，希望就此長(zhǎng)眠，但只愿在故地”可知，表達(dá)出自己魂歸故鄉(xiāng)的愿望。綜上分析，概括作答即可。．本題考查理解分析能力。重點(diǎn)是揣摩人物心理活動(dòng)并分析情感。第一組：“熱水還有沒(méi)？東西收拾好了沒(méi)？”“錢夠不？”這是對(duì)爺爺?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)，是爺爺怕“我我”對(duì)孫子離開(kāi)家鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)謀生情感上的不舍和牽掛的心理。第二組：“弄他從不曾細(xì)心照料的花”“內(nèi)又陷入了寧?kù)o”照料的花這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)父親掩飾自己面對(duì)兒子即將離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)內(nèi)心的慌亂卻又不得不面對(duì)“”的關(guān)愛(ài)和不舍?！岸鄮c(diǎn)“我”在外生活，希望“我能照顧好自己，更好地生活的心理。．本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。1）母親哭著般擠了一個(gè)難看的笑”是對(duì)母親的神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了她哭笑不得“”“”“”心理，是對(duì)“我的愛(ài)的表現(xiàn)；“拿了就好?！笔菍?duì)母親語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出母親由不放心到放心的心理?！拔曳謩e時(shí)怕“我”擔(dān)心故作輕松的神態(tài)及內(nèi)心的難受心理。2）又大又圓”是對(duì)故鄉(xiāng)月亮的描寫(xiě)，“亮又小又彎”是對(duì)異鄉(xiāng)月亮的描寫(xiě)，兩相對(duì)比，突理感受。故鄉(xiāng)生“我養(yǎng)“”，還有“”的親人，月亮“又大又圓實(shí)則表現(xiàn)“我”內(nèi)心對(duì)離開(kāi)故{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}“又小又彎”既表現(xiàn)出異鄉(xiāng)沒(méi)有故鄉(xiāng)的美好經(jīng)歷和親人的團(tuán)聚，又表現(xiàn)出在異鄉(xiāng)的打拼和折磨練讓“”缺少認(rèn)同和歸屬感。．本題考查理解分析能力。“不一樣了，故鄉(xiāng)的月色不一樣了，故鄉(xiāng)的月亮又大又圓，而異鄉(xiāng)的月亮又小又彎可知，“”“我”重回故鄉(xiāng)時(shí)的快樂(lè)和幸“”是回到家鄉(xiāng)“”對(duì)故鄉(xiāng)出現(xiàn)的新“”組成了一新的“異鄉(xiāng)，走進(jìn)了“我的內(nèi)心。所以，作者說(shuō)“我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)”。所以，我贊同“我從一個(gè)異鄉(xiāng)到了另一個(gè)異鄉(xiāng)”這一觀點(diǎn)。．專敕大臣加修內(nèi)河培舊堤為外障可百年無(wú)患22D．（1）在朝廷做官就為百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。2）他奉命到山西督征賦稅，同情百姓貧困，不等上報(bào)朝廷減免賦稅就立即返24．甲文通過(guò)范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)了深厚的憂國(guó)“仁政”“以民為本”現(xiàn)了孟子“仁政思想的精髓?！窘馕觥浚绢}考查文言文句子斷句。專敕大臣加修內(nèi)河”“專敕”是專門下詔”“大臣”“加修內(nèi)河”“加固內(nèi)河堤岸”“培舊堤為外障”是另一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，其中培”是動(dòng)詞，表示培高”“舊堤”是賓語(yǔ)，為外障”“作為外障“可百年無(wú)患”“可以保證百年內(nèi)沒(méi)有水患個(gè)句子與前兩句在邏輯上是承接關(guān)系，因此應(yīng)該與前兩句斷開(kāi)。故正確的斷句應(yīng)該為“專敕大臣加修內(nèi)河培舊堤為外障/可百年無(wú)患”。．本題考查文言文實(shí)詞、一詞多義。A.以：介詞，因?yàn)?動(dòng)詞，認(rèn)為；B.陳：動(dòng)詞，陳述/動(dòng)詞，擺放；C.策：名詞，策略/動(dòng)詞，用鞭子打馬；D.悉：都是“副詞，都的意思；D。{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：1）居：處于；廟堂：朝廷；江湖：僻遠(yuǎn)的地方；遠(yuǎn)：偏遠(yuǎn)；憂：憂慮。2返”，返回。．本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。由甲文“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰‘先天下’”“”的情懷，體現(xiàn)了孟子“仁政”思想中對(duì)于民眾福祉的深切關(guān)懷和責(zé)任感。由乙文“最乃極陳歲災(zāi)民困狀，請(qǐng)緩其徵”“請(qǐng)罷浙東貢幣，詔悉以銀充，民以為便可知，并且““仁政思想中的“民本”應(yīng)以民為本，關(guān)心百姓疾苦，采取措施保障百姓的生計(jì)和福祉?！军c(diǎn)睛】參考譯文：憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？令他再去。楊最于是極力陳奏歲年收成不好，老百姓的貧困情況，請(qǐng)求延緩征收賦稅?！皻锕夂奈髂戏降貏?shì)高，東北方地勢(shì)低。運(yùn)糧船在湖中行駛?cè)嗬?。但是東北方的堤岸城、興化、通州、泰州等地的良田也都會(huì)遭受其害。應(yīng)該像往年白圭修筑高郵康濟(jì)湖那樣，專門下詔讓大臣們加固內(nèi)河堤岸，并將舊堤岸培高作為外障，這樣可保百年無(wú)患，這是上……”后來(lái)，他出任寧波知府。他請(qǐng)求廢除浙東的貢幣，皇帝下詔全部用銀兩來(lái)替代，百姓覺(jué)得這樣很方便。他后來(lái)累遷為貴州按察使，又入朝擔(dān)任太仆卿。．例文：青春的色彩與旋律我們充滿了活力、激情和無(wú)限可能。正如一位智者所說(shuō)：“青春是一段渴望理想、追逐夢(mèng)想{#{QQABIQCUogAgAIIAAQgCUwEACAKQkACCASgGAEAAoAIBQBFABAA=}#}的美好時(shí)光?！痹谶@個(gè)五彩斑斕的時(shí)期，我們不斷探索自我、追求夢(mèng)想，也不斷面對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?！啊鼻啻旱纳式豢椫覀兊膲?mèng)想與希望，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉細(xì)膩。正如一位音樂(lè)家所說(shuō)：“青春是一首未完的旋律，它需要我們?nèi)プV寫(xiě)。”青春的旋律伴隨著我們的成長(zhǎng)，成為我們生命中不可或缺的一部分。在青春的道路上，我們或許會(huì)迷失方向