遼寧省朝陽(yáng)市五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷(二)A卷

第第頁(yè)遼寧省朝陽(yáng)市五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（二）A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（38分）(共6題；共38分)1.（10分）成語(yǔ)積累。①使畫線字互為反義詞。例：橫七豎八________、________、________

②畫線字是數(shù)字。例：一干二凈________、________、________

2.（3分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。kǒu

kědào

chùbàn

fǎjiàn

jiàn________________________________3.（6分）(2019·綏陽(yáng))請(qǐng)用“組字法”記憶生字。①“九”加上一點(diǎn)就是ní

wán________的wán________。②“石”加上“薄”就是pánɡ

bó________的bó________。③“山”加上“民”就是mín

shān________的mín________。4.（6分）選擇正確的讀音和字掙________扎（zhēng

zhèng）

奴________役（lú

nú）

一唱一和________（hè

hé）拽________著（zhuài

zhuàn）

趁________機(jī)（chèn

chèng）

狂風(fēng)怒號(hào)________（hào

háo）（費(fèi)

廢）________墟

（震

振）________撼

高_(dá)_______（梁

粱）

萬(wàn)事________（俱

具）備。5.（8分）照樣子寫詞語(yǔ)不折不扣

不________不________

不________不________

不________不________千言萬(wàn)語(yǔ)

千________萬(wàn)________

千________萬(wàn)________

千________萬(wàn)________飄飄悠悠（AABB）

________、________、________6.（5分）按要求寫句子。①在泰國(guó)公路邊，有一群大象正在悠閑地散步。（縮句）②沒(méi)有人不說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。（改為肯定句）③泰國(guó)人對(duì)大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。（改為反問(wèn)句）二、教材回顧（13分）(共3題；共13分)7.（3.0分）暢所欲言（1）某中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這讓我想起了蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句：________，________。（2）針對(duì)這種現(xiàn)象，你能用恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛘撜Z(yǔ)中的句子來(lái)勸誡他，使他在今后的生活中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買________。花有再開日，人無(wú)________。逝者如斯夫，不舍________?！墩撜Z(yǔ)子罕》8.（7.0分）(2019五下·沂源期末)根據(jù)原文填空，并完成有關(guān)練習(xí)（1）________，快走踏清秋。（2）伯牙謂________，乃________，終身________。（3）兩小兒笑曰：“________？”這句話的意思是________（4）我生待明日，________。（5）一鼓作氣，________，________。（6）千門萬(wàn)戶瞳瞳日，________。（7）使卵石臻于完美的，________。（8）《跨越百年的美麗》中美麗主要指的是居里夫人________的精神以及________的人格。（填四字詞語(yǔ)）（9）回顧五年來(lái)你積累的古詩(shī)詞，請(qǐng)你按要求寫出詩(shī)句：親情鄉(xiāng)愁：________

________離別贈(zèng)言：________

________哲理思考：________

________9.（3分）圖上的小白兔遇到了什么難題？它是怎么做的？先觀察圖片，再展開合理的想象，編一個(gè)小故事。三、閱讀拓展（24分）(共2題；共24分)10.（10分）課內(nèi)閱讀大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出病了?！保?）找出文中的一對(duì)反義詞。（2）選擇題讀“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”這句話的時(shí)候，我們應(yīng)該用（）語(yǔ)氣。①驚訝，不可置信

②興奮，高興

③傷心，難過(guò)（3）小兔子依據(jù)什么來(lái)判斷大象的耳朵有毛病？它的說(shuō)法對(duì)嗎？11.（14.0分）閱讀短文，回答問(wèn)題。大象和猴子從前，一頭大象跟一只猴子吵嘴。大象身體壯實(shí)，感到自豪，說(shuō)道：“你瞧，我個(gè)子大，體格壯，能推倒一棵大樹，你呢？”猴子引以自豪的是會(huì)爬樹，說(shuō)道：“我會(huì)爬樹。你能爬到樹上，用尾巴把自己倒掛樹枝嗎？”他倆互不服氣，去找貓頭鷹評(píng)理。貓頭鷹對(duì)他們說(shuō)：“你們瞧，河對(duì)面有一棵又高又大的果樹，你們?nèi)グ压咏o我摘下來(lái)，我再評(píng)理?！庇谑谴笙蠛秃镒觼?lái)到河邊。然而，（奔馳、奔騰）的河水把猴子嚇住了。“還是站到我的背上來(lái)吧！”大象驕傲地說(shuō)，“我個(gè)子大，體格壯，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他倆很快地過(guò)了河。高大的果樹（屹立、挺立）在河邊，成熟的果子掛在樹梢上。大象想用鼻子夠果子，果子太高夠不著；想把大樹推倒，樹太大推不動(dòng)?！斑@回該看我的了?！焙镒幼院赖卣f(shuō)，“爬樹是我的拿手好戲。”說(shuō)罷，敏捷地爬了上去，摘下樹梢的果子。他們渡河回來(lái)，把果子交給了貓頭鷹。“現(xiàn)在能給我們講講，誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)嗎？”大象和猴子一齊說(shuō)道。“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能答得上來(lái)呢？”貓頭鷹說(shuō)，“你們倆誰(shuí)也不能單獨(dú)把果子摘回來(lái)?，F(xiàn)在你們摘回來(lái)了，是你們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)：一個(gè)負(fù)責(zé)渡河，一個(gè)負(fù)責(zé)摘果子?！保?）在文中的括號(hào)里選擇合適的字詞。（2）查字典解釋劃線字的意思。引以為豪：FORMTEXT1（3）填空。①“特長(zhǎng)”的意思是FORMTEXT1。大象的特長(zhǎng)是FORMTEXT2，猴子的特長(zhǎng)是FORMTEXT3。②起初，它們都為自己的特長(zhǎng)感到自豪，在短文中找到“自豪”的近義詞是FORMTEXT4，“自豪”本來(lái)的意思是FORMTEXT5。（4）讀了這側(cè)寓言故事，你明白了什么道理？四、習(xí)作（25分）(共1題；共25分)12.（25分）(2019·古浪模擬)習(xí)作題目：特別的

“特別”的意思是不一般，與眾不同。六年的小學(xué)生活中，我們一定有過(guò)很多的“特別”：一段特別的旅程，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物……請(qǐng)你選取生活中一次特別的事例寫出來(lái)，跟大家一起分享。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。③語(yǔ)句通順，并能夠分段敘述，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)。④規(guī)范書寫，不少于400字。參考答案一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（38分）(共6題；共38分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：二、教材回顧（13分）(共3題；共13分)答案：7-1、答案：7-2、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6