2018-2019學(xué)年三年級(jí)教科版上冊(cè)科學(xué)課后練習(xí)試卷【可打印】

教科版上冊(cè)科學(xué)課后練習(xí)試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、往一個(gè)裝有空氣的密封玻璃瓶里再打進(jìn)空氣，瓶子里的空氣變化情況是（

）。A.重量增加，體積不變B.重量減少，體積增加C.重量和體積都增加D.重量不變，體積增加2、如圖所示：水槽里裝有水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)玻璃杯罩著乒乓球往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)，乒乓球在玻璃杯中下列哪個(gè)位置？（

）。A.A

B.BC.C

D.三個(gè)位置都是不正確的3、下列關(guān)于液體的描述正確的是（

）。A.液體都是透明的B.液體都有固定形狀C.液體都是會(huì)流動(dòng)的4、食鹽在水中充分溶解后，（

）的說(shuō)法是正確的。A.水面最咸B.各個(gè)地方一樣咸C.中間最咸5、一根塑料棒，在水里是浮的，在食用油里是(

)。

A.浮的B.沉的C.懸浮的D.不能確定6、下列選項(xiàng)中，水以氣體形態(tài)存在的是（

）。A.海水B.冰C.水蒸氣7、水和空氣的相同點(diǎn)是（

）。A.都是會(huì)流動(dòng)的B.都是摸不到的C.都是白色的8、用氣筒充氣后氣球會(huì)鼓起來(lái)，那是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣占據(jù)空間B.空氣可以被壓縮C.空氣有重量9、水結(jié)冰的過(guò)程中，冰水混合物的溫度（

）。A.逐漸升高B.逐漸降低C.保持在0℃不變10、有些生物也能“預(yù)報(bào)”天氣。下列現(xiàn)象預(yù)示即將要下雨了的是（

）。A.螞蟻覓食B.蜻蜓低飛C.春蠶吐絲11、24小時(shí)降水量多少的單位是（

）。A.升B.毫升C.毫米12、靠近地面形成的扁平層狀云是（

）。A.積云B.層云C.卷云13、在比較溶解快慢的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是（

）。A.不斷地往燒杯中加食鹽B.燒杯里的水是一樣多的C.在比較水溫對(duì)溶解快慢的影響時(shí)，一杯攪拌，一杯不攪拌14、將某種液體倒入水中，發(fā)現(xiàn)液體全部沉到杯底。用玻璃棒攪動(dòng)之后，靜置片刻，發(fā)現(xiàn)液體又都沉到了杯底。該液體（

）。A.溶解于水B.不溶解于水C.無(wú)法判斷15、判斷水的冷熱程度，以下方法更為準(zhǔn)確的是（

）。A.用手觸摸水杯外壁B.看杯口“白氣”的多少C.用溫度計(jì)測(cè)量16、空氣中成分最多的是（

）。A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?7、杯中裝的熱水，蓋上玻璃片會(huì)觀察到（

）。A.杯子外壁有水珠B.玻璃片上方有水珠C.玻璃片下方有水珠18、蝸牛爬過(guò)的地方(

)。

A.會(huì)留下黏液B.會(huì)留下腳印C.什么也不會(huì)留下19、下列方法中，不能把溶解在水中的食鹽分離出來(lái)的是（

）。A.給杯中的鹽水加熱B.把鹽水放在陽(yáng)光下曬C.過(guò)濾20、食鹽和沙子混合后的總質(zhì)量與混合前兩者的總質(zhì)量相比(

)。A.混合前重B.混合后重C.沒(méi)有變化二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、攪拌、、等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。2、我們通過(guò)看知道水是的，通過(guò)聞知道水是的。（填“無(wú)色”“無(wú)味道”或“無(wú)氣味”）3、在測(cè)量降水量時(shí)，我們是根據(jù)雨量器里水的（填“多少”或“高度”）來(lái)確定降水量。4、人們通常用、、、風(fēng)向和風(fēng)力等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。5、0不同的空氣會(huì)流動(dòng)形成。6、最早證明空氣有重量的科學(xué)家是（填“拉瓦錫”或“伽利略”）。7、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的或小冰晶組成的。8、通常情況下，水剛燒開(kāi)時(shí)的溫度是℃。9、在天氣日歷中，一般要記錄：﹑、、風(fēng)速、風(fēng)向和氣溫等。在測(cè)量氣溫時(shí)，要選擇在室外陰涼通風(fēng)處測(cè)量。在觀測(cè)風(fēng)向時(shí)，可以用來(lái)判斷風(fēng)向。10、寫出下面兩幅圖中使用溫度計(jì)測(cè)量水溫實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處。圖1：

圖2：11、沙子會(huì)流動(dòng)，沙子屬于（填“液體”或“固體”）。12、用濕抹布抹桌子，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是水的現(xiàn)象。13、金華今夜至明天晴到多云，偏北風(fēng)3～4級(jí)，明天氣溫-1℃～7℃?！边@份天氣預(yù)報(bào)包含的天氣信息有氣溫、、和。14、根據(jù)你的觀察，把紙、木材、塑料三種材料按吸水性由強(qiáng)到弱排序：、、。15、當(dāng)我們觀察到操場(chǎng)上的國(guó)旗被風(fēng)吹得展開(kāi)時(shí)，這時(shí)刮的風(fēng)是（填“微風(fēng)”或“大風(fēng)”）。三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、鋁可以做成飲料罐，這主要利用了金屬硬度大的特性。2、降水的形式有雨、雪、冰雹、結(jié)冰等。3、在水中不能溶解的物體，也不能溶解在其他液體中。4、除了水，別的物質(zhì)都不會(huì)發(fā)生狀態(tài)變化。5、水是白色透明的液體。沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道。（

）6、樹(shù)木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩覀儜?yīng)該像愛(ài)護(hù)自己一樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木。7、將一滴紅墨水滴入水中，此時(shí)紅色的水已經(jīng)不是原來(lái)的水。8、夏天天氣很熱，教室里的空氣中是沒(méi)有水蒸氣的。9、燕子，蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)，松果等植物也能預(yù)報(bào)天氣。10、水占據(jù)空間，空氣不占據(jù)空間。11、在雨量器中，水面的高度值就是降水量。12、每天教室里的溫度和操場(chǎng)上的溫度是一樣的。13、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)。（

）14、會(huì)流動(dòng)的物體一定是液體。15、在碎冰里加較多的食鹽，可以使碎冰的溫度變得更低。16、所有植物的果實(shí)都可以食用，我們吃的蘋果就是蘋果的果實(shí)。17、人的正常體溫是37℃上下，水沸騰時(shí)的溫度一般是100℃。18、在畫動(dòng)物簡(jiǎn)圖時(shí)，一般先畫出動(dòng)物的主要形狀，然后畫出各個(gè)部分。19、觀察液體時(shí)，我們可以毫不猶豫地采用“嘗”的方法。20、溶解在水中的物質(zhì)可以想辦法分離出來(lái)。21、無(wú)論什么形狀的透明杯子，都可用來(lái)做雨量器的刻度杯。22、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。23、風(fēng)速的大小我們還可以用感官來(lái)初步判定。24、溶解在水中的物