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PAGEPAGE22012國掊-示范性集中培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)簡報華東師范大學(xué)初中語文班學(xué)習(xí)簡報主辦：華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院承辦：第X組：XXXX（組名）2012年12月X日團隊簡介(欄目名稱僅供參考)研修動態(tài)(欄目名稱僅供參考)學(xué)習(xí)反思(欄目名稱僅供參考)學(xué)友心聲(欄目名稱僅供參考)團隊簡介XXXX（組名）圖片：請插入團隊合影或隊徽設(shè)計圖等組長：XXX（單位圖片：請插入團隊合影或隊徽設(shè)計圖等組員：XXX（單位）XXX（單位）XXX（單位）XXX（單位）XXX（單位）……團隊寄語：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX研修動態(tài)2011年3月7日倪文尖倪教授給自己的講座定位是“比較認真的閑聊狀態(tài)”，頗有些自嘲風(fēng)格。他說自己正站在語文教學(xué)的“門檻上”。一、關(guān)于“有秘密的文本”。文本的秘密就是文本解讀的新空間。解讀有秘密的文本不是為了博得喝彩！在教學(xué)過程不要把文本解讀達到的點當(dāng)作是最終的收獲。一線教師重要的是應(yīng)該在教
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