2025版新教材高中語文第二輪復(fù)習(xí)專題練-專題五　名篇名句默寫（含答案）

2025版新教材高中語文第二輪復(fù)習(xí)專題練--專題五名篇名句默寫（含答案）

2025版新教材高中語文第二輪復(fù)習(xí)

專題五名篇名句默寫

五年高考

題組一新課標(biāo)(新高考)Ⅰ卷

1.(2024新課標(biāo)Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文課上,房老師使用《屈原列傳》中“_____,_____"兩句話,引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨,列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊。

(2)鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了,房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____,_____"的句意栽種了多種樹木,受到游客喜愛。

(3)唐代詩人寫時事,常常托之于漢代,如“_____,_____”,就是借漢喻唐,以古方今。

2.(2023新課標(biāo)Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷在《報任安書》中說,自己編寫《史記》“_____",便遭遇了李陵之禍,因痛惜這部書不能完成,所以“_____”。

(2)《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長,二十有二弦",而李賀《李憑箜篌引》中“_____,_____”兩句,說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。

(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像,想在上面題兩句詩,卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句,比如“_____,_____"就很好。

3.(2022新高考Ⅰ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)鮑照的《擬行路難》當(dāng)中以“_____,_____”起興,從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。

(2)曹操的《短歌行》中的“_____,_____",表達(dá)了自己希望接納更多的人才,模仿了《管子》的“海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高”。

(3)李白常常稱謝靈運為謝公,比如在“_____,_____"詩句中。

4.(2022新高考Ⅰ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中“_____,_____”兩句,以劣馬的執(zhí)著為喻,強調(diào)為學(xué)必須持之以恒。

(2)樂器在古代生活中發(fā)揮著重要作用,《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂器的句子是“_____"和“_____”。

(3)自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒,這在唐宋詩詞中屢見不鮮,如“_____,_____"。

5.(2021新高考Ⅰ節(jié)選,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)

(1)賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份,說他不過是個“_____,_____”,且是被遷戍邊的兵卒。

(2)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸,青草生兮萋萋"的經(jīng)典句子。從此之后,將“王孫”與青草一起吟詠,成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個傳統(tǒng),如“_____,_____"。

6.(2021新高考Ⅰ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列傳》中,司馬遷認(rèn)為《離騷》的創(chuàng)作原因,除了痛心君王聽信讒言,不能明辨是非外,還有“_____,_____”。

(2)針對司馬光認(rèn)為新法“生事"的指責(zé),王安石在《答司馬諫議書》中指出,推行變法是為了“_____,_____”,不是為了生事擾民。

(3)杜康是中國古代傳說中的“釀酒始祖",后世多以“杜康”借指美酒,“杜康"一詞也經(jīng)常在古詩詞中出現(xiàn),如“__________”。

7.(2021新高考Ⅰ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子·逍遙游》中說,到郊野去的人,只帶一日之糧當(dāng)天回來,肚子還飽飽的;到百里之外去的人,則需要“_____";而去往千里之外的人,就必須“_____”。

(2)在《鄒忌諷齊王納諫》中,鄒忌見到了徐公,先是仔細(xì)觀察,感覺自己沒有徐公美,然后“_____,_____",最終認(rèn)定自己確實不如徐公美。

(3)項羽破秦入關(guān),三分關(guān)中之地,以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王,合稱“三秦”。從此“三秦"作為一個地理名詞,頻繁在古詩詞中出現(xiàn),如“_____,_____”。

8.(2020新高考Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·先進(jìn)》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志,子路的志向是,用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國,“_____,_____"。

(2)李清照《一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)》中“_____,_____”兩句,形象地寫出了主人公無法排遣的離情。

(3)辛棄疾《菩薩蠻(郁孤臺下清江水)》中寫道,江中不僅能看到江水,還能看到“_____";而北望故都,又“_____”,視線常被遮斷。

題組二新課標(biāo)(新高考)Ⅱ卷

1.(2024新課標(biāo)Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)同學(xué)們到郊外春游,陽光下樹木蔥郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句:“_____,_____。"

(2)快過年了,于老師牽掛在成都旅行的女兒,給她發(fā)短信息時用了李白《蜀道難》中的詩句“_____,_____”,希望她不要貪玩,早點兒回家。

(3)古代詩人在寫離情時,經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思,如唐詩“_____,_____"就是如此。

2.(2023新課標(biāo)Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載,李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中,其后用兵作戰(zhàn),“_____,_____”,裝在錦囊中背在身上,奔赴戰(zhàn)場。

(2)陸游《臨安春雨初霽》中“_____,_____"兩句,看似閑適恬靜,實則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“_____,_____”。

3.(2022新高考Ⅱ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____,_____"兩句使用疊字,增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。

(2)杜甫《蜀相》中“__________”兩句自問自答,點明了諸葛武侯祠所在的位置。

(3)古代京城百業(yè)興旺,精英薈萃,又被稱為“京華",這一美稱,在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn),如“_____,_____”。

4.(2022新高考Ⅱ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操《短歌行》中“_____,_____"兩句,后世一直傳誦不已,蘇軾《赤壁賦》中就曾引用過。

(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_____,_____”兩句,交代了詩人貶謫之地的偏僻與被貶時間之久。

(3)花與鳥既是傳統(tǒng)繪畫作品中的重要題材,又常常在古代詩歌中對舉出現(xiàn),如“_____,_____"。

5.(2021新高考Ⅱ,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中“_____,_____”兩句,采用對仗句式,連用兩個比喻,表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。

(2)歐陽修在《伶官傳序》中感慨:當(dāng)李存勖強盛的時候,“_____,_____";而等到他衰敗的時候,幾十個伶人圍困他,他就身死國滅,被天下人譏笑。

(3)古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”的啟發(fā),創(chuàng)造出“落木"一詞,以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),如“_____,_____”。

6.(2021新高考Ⅱ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道難》中“_____,_____"兩句,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”的句子,寫劍閣的險要,告誡人們警惕戰(zhàn)亂。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后,又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示,這兩句話是“_____,_____"。

(3)“日邊”一詞的字面意思就是太陽旁邊,在古代詩文中常用來比喻京師附近或帝王左右。如詩句“_____,_____"中“日邊”的含義就是如此。

7.(2020新高考Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)后世多將軍隊中的同事稱為“袍澤",這個詞源自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》中“_____”和“_____"兩句。

(2)杜甫《登岳陽樓》中“_____,_____”兩句,描畫出了洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象。

(3)蘇洵在《六國論》中分析道,秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于戰(zhàn)爭所得,因此“_____,_____",本來就不在于戰(zhàn)爭。

題組三全國卷

1.(2024全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王灣《次北固山下》的名句“_____,_____”,描寫時序交替中的景物,暗示著時光流逝,蘊含著自然理趣。

(2)小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅,直接使用了陸游《游山西村》里的“_____,_____"兩句詩,朋友看了覺得很貼切。

(3)行至群山深處,見到一掛瀑布飛瀉而下,水石激蕩,轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說:“這不就是古詩中寫的‘_____,_____’嘛!”

2.(2023全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《鄒忌諷齊王納諫》中記載,齊王接受鄒忌的意見,廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫,以至“_____";過了幾個月后,則“_____”。

(2)鮑照曾以“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息"表達(dá)內(nèi)心憤懣,李白《行路難》中的兩句詩“_____,_____”,描寫相近動作,抒寫近似心情。

(3)花和雪都是古詩詞中常見的物象,古代詩人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“_____,_____"。

3.(2023全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____”兩句,寫琵琶女結(jié)束演奏后的動作及神態(tài),同時也引出下文對其身世的敘述。

(2)宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉"描寫舟泛水上,境界非凡,與蘇軾《赤壁賦》中“_____,_____”兩句所寫的景致非常相似。

(3)小剛因病不能參加比賽,汪教練給他發(fā)了一條信息,寫道:“人生中的機遇絕非只有一次,古詩云:‘_____,_____。’我對你永遠(yuǎn)充滿信心!"

4.(2022全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主人公有過愉悅的往昔,“_____,_____”,就是對他們小時候歡樂相處的描寫。

(2)杜甫《登高》中“_____,_____"兩句都使用了疊字,從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。

(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____,_____”兩句,表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。

5.(2022全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____"兩句,寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時有名的兩首樂曲。

(2)李商隱《錦瑟》“_____,_____”兩句中的數(shù)目字,引發(fā)了后世讀者的多種解讀。

(3)龔自珍《己亥雜詩》(其五)中“_____,_____"兩句,以花落歸根為喻,抒發(fā)了詩人雖然辭官,但仍關(guān)心國家前途命運的情懷。

6.(2021全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是:“_____,_____?！?/p>

(2)即便“故國不堪回首",李煜在《虞美人》(春花秋月何時了)中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿,慨嘆已物是人非:“_____,_____?！?/p>

(3)范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色,其中寫到花草的句子是:“_____,_____。"

7.(2020全國Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》中“_____,_____”兩句對古代服飾的“上衣下裳制"有所反映。

(2)元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成,劇名來自詩中的“__________”兩句。

(3)在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,蘇軾自言想要重返天上,但又有所顧慮,原因在于“_____,_____"。

8.(2020全國Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例說,筆直的木材如果“_____”,就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn);即使再經(jīng)曝曬也不會挺直,因為“_____"。

(2)歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間,肥美的魚從溪水中捕撈出,所謂“_____,_____”;而用泉水釀制的美酒,口味甘洌。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說,江水不停地流去,“_____";月亮?xí)r圓時缺,“_____”。

9.(2020全國Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《論語·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕著胳膊睡覺,也可以樂在其中;而“_____,_____"。

(2)白居易《觀刈麥》中“_____,_____”兩句,寫勞動者珍惜夏日時光,不顧勞累,也忘記了炎熱。

(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華,如寫架起房梁的椽子“_____",嘈雜的音樂聲“_____”。

三年模擬

練題型單篇理解賞析式情境默寫

1.陶淵明在《歸去來兮辭》中說自己的心靈已被形體役使,接著用“_____,_____"寬慰自己及時調(diào)整還來得及。

2.高適《燕歌行》中“_____,_____”兩句,通過直接描寫思婦和征夫分別后的思念,側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。

3.白居易在《琵琶行(并序)》的序言中對琵琶女這樣介紹:“年長色衰,委身為賈人婦。"而在詩歌中將之分別表述為“_____”和“_____"。

4.在寫景抒情類作品中,“江”與“月"是一對常見的意象。《春江花月夜》中,張若虛通過“_____,_____”兩句,以“江"為場景,以“月”為主體營造出一個清明澄澈的純凈世界。

5.歸有光《項脊軒志》中有幾處疊詞使用精妙,如“_____"句用疊詞描寫書齋庭院之靜,“_____”句用疊詞描寫枇杷樹之繁茂。

6.在《屈原列傳》中,司馬遷通過“_____,_____",以兩組反義詞強調(diào)了《離騷》的言簡意深、含蓄雋永。

7.李賀《李憑箜篌引》中的“_____,_____”兩句直接寫音樂,用比喻和通感的手法激發(fā)讀者對音樂的想象。

8.張若虛《春江花月夜》中“__________"兩句,運用互文,抒發(fā)了游子思婦的兩地相思情,道出了離愁別恨的普遍性。

9.古代詩人常借夢突破時空界限,從心所欲,綻放詩情,如李白的古體詩《夢游天姥吟留別》中“_____,_____”兩句就寫了他進(jìn)入夢境,開啟月下神游的情形。

10.辛棄疾《青玉案·元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態(tài)的兩句是“_____,_____"。

11.姚鼐《登泰山記》中“_____,_____”,寫出了太陽從東海升起的壯觀景象,充滿了生氣和力量,具有震撼之美。

12.李煜的《虞美人》中運用今昔對比,借故國宮殿的變化來抒發(fā)物是人非、山河變色感慨的兩句是“_____,_____"。

13.蘇洵在《六國論》中指出:齊國最終被秦所滅,是因為“_____”,而“_____"則加速了趙國的滅亡。

14.魏征在《諫太宗十思疏》中以“_____,_____”,提醒唐太宗為政做事要“善始善終"。

15.在《師說》中,韓愈列舉孔子以郯子之徒為師,以“_____,_____”詮釋了“弟子不必不如師,師不必賢于弟子"的原因。

16.張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中,以“_____,_____”展示了自己雖頭發(fā)稀疏而依然穩(wěn)穩(wěn)立身天地間的形象。

17.王實甫《長亭送別》中“__________",采用夸張的手法,表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。

18.小剛拍攝了一張遠(yuǎn)山飄云、鳥兒歸巢的照片,老師說配上陶淵明《歸去來兮辭》中“_____,_____”名句,更富韻味。

19.賈誼在《過秦論》中通過“區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢"寫秦朝一統(tǒng)六國的不易,又以“_____”寫從陳勝起義到秦朝滅亡,快得出人意料,兩相對比,總結(jié)出“_____"的道理。

練題型雙篇關(guān)聯(lián)式情境默寫

1.小剛讀杜甫“國破山河在,城春草木深”時,又想到了用筆相似、同樣以草木繁茂卻帶給人荒涼衰敗之感的《揚州慢》中的兩句詞:“_____,_____。"

2.六國為秦所滅,秦歷二世而亡,這一段歷史歷來深受關(guān)注。探討六國、秦朝滅亡的詩文很多,賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦滅亡的原因是“_____”;蘇洵在《六國論》中認(rèn)為六國的破滅,不是因為武器不鋒利,仗打得不好,而是“_____"

3.“_____,_____”兩句,在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》中,原是以服飾代人,表達(dá)對戀人的深切思念。曹操在《短歌行》中,直接引用它來抒發(fā)對賢才的渴望。

4.《史記·項羽本紀(jì)》寫到項羽引兵燒秦宮室,火三月不滅?！栋⒎繉m賦》中“_____,_____"對這一事件進(jìn)行了概括。

5.某高中的八字校訓(xùn)中有“自強”“弘毅"四字,前者語出《周易》“天行健,君子以自強不息”;后者則出自《論語》的“_____,_____"。

6.《答司馬諫議書》中王安石對變法所持的態(tài)度“_____,_____”與《孟子·公孫丑上》中的“雖千萬人,吾往矣"非常相似。

7.李白《蜀道難》中,“_____,_____”兩句與“梁園雖好,不是久戀之家"(《水滸傳》)在表情達(dá)意上有著相似的效果。

8.對于愛人的分離,“同心而離居,憂傷以終老”兩句流露出無盡的憂傷,秦觀《鵲橋仙》“_____,_____"兩句則表現(xiàn)出達(dá)觀的心態(tài)。

9.時光流逝,世事變遷,王安石《桂枝香·金陵懷古》中的“_____”一句,以殘存的衰敗之景寄寓了對六朝相繼滅亡的惆悵之情;面對歷史,面對英雄,蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“_____"一句則將無限感慨之情盡付江月。

10.心靈的自在,精神的自由,是許多文人墨客追求的人生境界。李白在《夢游天姥吟留別》里說“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,黃庭堅在《登快閣》里說“_____,_____",二人的表達(dá)有異曲同工之妙,都表達(dá)了對被紛亂現(xiàn)實束縛的厭惡,而追求心靈與精神的獨立自由。

11.李白以“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”兩句寫兩地相隔,難以相從,而托月寄情,可隨君行;張若虛《春江花月夜》中“_____,_____"兩句與之有異曲同工之妙。

12.陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____,_____”兩句寫雞狗的叫聲,與“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽"有異曲同工之妙,都運用了以聲襯靜的手法,襯托出一個和諧、安寧的意境。

13.陶淵明厭棄官場生活,在《歸園田居》(其一)中他比喻自己的做官生涯是“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”,而在《歸去來兮辭》中則用“_____,_____"來直接表達(dá)對自己官場生涯的否定。

14.唐朝詩人杜牧曾在《臺城曲》中諷刺說“門外韓擒虎,樓頭張麗華”,王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_____,_____"兩句就化用了這個典故來表達(dá)亡國之恨。

15.王之渙《登鸛雀樓》中有名句“欲窮千里目,更上一層樓”,《荀子·勸學(xué)》中的“_____,_____"也表達(dá)了相似的含意。

16.司馬遷在《屈原列傳》中說“_____”,指出屈原創(chuàng)作《離騷》是因為正直的人不被世人所容;屈原在《離騷》中寫道“_____",認(rèn)為他的正直與生俱來,出生時間的特別可以證明。

17.同為月下泛舟,蘇軾和張孝祥都留下了千古名句。《赤壁賦》中“縱一葦之所如,凌萬頃之茫然”與《念奴嬌·過洞庭》中“_____,_____"兩句,都以寬廣的水面襯出了船之渺小。

18.《赤壁賦》中的“_____”和《李憑箜篌引》中的“_____"都是通過想象蛟龍的反應(yīng)來表現(xiàn)音樂的感染力。

19.孟浩然的“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”與杜甫《登岳陽樓》中的“_____,_____"都寫出了洞庭湖浩瀚無垠的磅礴氣勢。

20.古詩詞中常用頭發(fā)變白表現(xiàn)愁情,如陸游在《書憤》中用“_____”一句,表達(dá)壯志難酬的無奈;又如杜甫在《登高》中用“_____"一句,盡顯家仇國恨。

21.古人對于水面的霧氣常有不同的表達(dá),如《赤壁賦》“_____”中的“露"和《夢游天姥吟留別》“_____”中的“煙"都指水汽。

22.《阿房宮賦》中用“六王畢,四海一”來形容秦始皇滅掉諸侯國統(tǒng)一天下的過程,《過秦論》中“_____,_____"與此表達(dá)的意思相同。

23.君子敬“小”而慎微,如司馬遷《屈原列傳》“_____",表明“小”可以表達(dá)深遠(yuǎn)的意義;又如歐陽修《五代史伶官傳序》“_____",指出“小”也會釀成大的禍患。

24.毛澤東《清平樂·六盤山》末二句:“今日長纓在手,何時縛住蒼龍"他創(chuàng)作時很可能借鑒了宋朝劉克莊《賀新郎》中的句子:“_____,_____”

25.司馬遷《報任安書》中,“_____,_____"與《離騷》“雖九死其猶未悔”同樣表達(dá)不懼死亡的精神。

26.好戰(zhàn)必亡,而忘戰(zhàn)也必危。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫道:“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。"辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____,_____”也有類似的擔(dān)憂。

27.“碣石"在古代常作為“邊地”的代稱,如高適《燕歌行》中的“_____",而張若虛《春江花月夜》中“_____”一句借此意象表達(dá)距離的遙遠(yuǎn)。

28.《種樹郭橐駝傳》中,郭橐駝列舉了“他植者"種樹存在的種種問題,說自己只是“_____,_____”,而樹木也就活得長久、長得很快。這頗有《老子·第六十四章》“復(fù)眾人之所過,以輔萬物之自然而不敢為"的意味。

練題型不定篇目式情境默寫

1.舟行水上,你心情愉悅,情不自禁吟誦古人描寫此類場景的句子“_____,_____”。

2.劉明同學(xué)在寫作文時,想引用兩句詩來贊美革命者信仰堅定、視死如歸,于是引用了李白的“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海",老師看了,認(rèn)為不如引用“_____,_____”。

3.一位文學(xué)愛好者去洞庭湖游玩,面對眼前秀美的湖光山色,想到唐詩宋詞中許多描繪它的妙辭,其中“_____,_____"兩句寫得最具神韻,不禁放聲吟誦起來。

4.趙甲凝視著茫茫星空,想起古人為了觀測天象及日月運行而選取的眾多星宿,他不禁吟誦起高中古詩文中和星宿相關(guān)的句子“_____,_____”。

5.“菊"作為花中隱逸者,素有“君子”之稱,與文人雅士結(jié)下不解之緣,多被賦予隱逸淡泊、堅貞高潔的品質(zhì)或愁苦感傷的情感,如詩句“_____,_____"。

6.“三國迷”小達(dá)寫了一篇關(guān)于三國英雄人物的論文參加學(xué)校舉辦的“歷史文化節(jié)",其中引用了贊嘆三國英杰的古人詩詞,如“_____,_____”。

7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著增強憂患意識的思想光輝,值得我們學(xué)習(xí)借鑒,比如:“_____,_____。"

8.酒食是詩歌中常見的描寫對象,古人無論貧富,設(shè)宴待客皆有酒有菜,比如“_____,_____”。

9.山川風(fēng)物、四時好景激發(fā)了文人墨客無限才情。古代許多詩詞文賦都描繪了“水天相接"的美景,這些句子意境或開闊,或唯美,或空明,如“_____,_____”。

10.“酒"是古代文人筆下常見的意象,有些文人在詩文中卻不直說“酒”,喜歡用酒的別稱或與酒有關(guān)的器皿來指代“酒",借以抒發(fā)豐富的情感,如“_____,_____”。

11.清代王世禛在《帶經(jīng)堂詩話》中指出,“七言律有以疊字益見悲壯者",在唐宋七言律詩中“_____,_____”兩句就具有這個特點。

12.洲、汀、渚,指水濱或水中之地,常有禽鳥飛翔、棲停于其上,古代詩文中對此多有描寫,例如:“_____,_____。"

13.強華要寫一篇短文,向同學(xué)們介紹中國國家博物館“鏡里千秋——中國古代銅鏡文化”線上展覽活動,他引用詩句“_____,_____",來再現(xiàn)古人使用銅鏡的生活場景。

14.列錦,亦稱“名詞鋪排”,是指由名詞或名詞性短語排列在一起,用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭手法。古典詩歌作品中常見的運用這一修辭手法的詩句,如“_____,_____"。

15.杜甫常借“淚”的意象表達(dá)心系天下的感慨,如“_____,_____"。

16.在中國古典詩詞中,“無聲之境”十分受高人雅士青睞,它是一種超脫耳根直訴靈魂的體驗,比如有詩詞云:“_____,_____。"

17.小剛準(zhǔn)備寫一篇文學(xué)短評,主題為唐宋詩人用時空對舉方式來營造闊大意境,讓讀者獲得獨特審美體驗,你可以為他提供的例句有“_____,_____”。

18.學(xué)?！按河晟?舉辦征文活動,雨雁想要從神話傳說中汲取創(chuàng)作靈感,請你給她提供幾句這樣的古代詩句,如:“_____,_____?！?/p>

19.唐代許多詩人在送別親朋好友時,寫下了很多安慰對方、樂觀豁達(dá)的詩句,例如“_____,_____"。

20.小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《將士情》中寫到,辛棄疾立于凜冽寒風(fēng)中,望著將士們身上的鐵衣,不禁吟誦起前人寫的詩句“_____,_____”。

21.古代文人對秋天的月亮情有獨鐘,留下了不少膾炙人口的佳句,這些佳句成為一代代中華兒女的共同記憶,你最喜歡的句子是:“_____,_____。"

練綜合模擬綜合題組

1.(2024廣東廣州一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語》中,孔子認(rèn)為君子不追求物質(zhì)方面的享受,而是要求自己“_____,_____”,這樣做就稱得上“好學(xué)"了。

(2)太陽升起,姚鼐在泰山上回望日觀峰以西的山峰,這些山峰“_____,_____”,襯托出泰山的高大巍峨。

(3)杏花是一個意蘊豐富的美學(xué)意象,具有豐富的文化內(nèi)涵和象征意義,在古詩詞中較為常見,比如“_____,_____"。

2.(2024九省高考適應(yīng)性考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《春江花月夜》中,張若虛面對清明澄澈的天地宇宙,頓生遐思冥想,追問道:“__________”

(2)在《答司馬諫議書》中,針對司馬光“生事"的指責(zé),王安石回復(fù)說,“_____,_____”,不能算是制造事端。

(3)在學(xué)習(xí)交流會上,楊書記引用古人的名句“_____,_____",闡述了要保持國家的長治久安,必須遏制驕奢淫逸風(fēng)氣的道理。

3.(2024江蘇南通等八市三模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)畢業(yè)紀(jì)念冊上,小剛引用《離騷》中“_____,_____”,寄語同學(xué)要兼具“內(nèi)美"與“修能”,提升自身的高度。

(2)俗話說:“人同此心,心同此理。"《阿房宮賦》中作者從最普遍的人心角度說“_____,_____”,揭示了人心相通的道理。

(3)古人對水有不少雅稱,如小而深的水稱為“潭",大而深的水稱為“淵”。古詩文中含有“潭"或“淵”的句子有“_____,_____"。

4.[2024八省八校(T8)第一次聯(lián)考]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列傳》中表現(xiàn)屈原自動地遠(yuǎn)離臟污,像蟬脫殼那樣擺脫骯臟的境地的句子是“_____,_____”。

(2)《靜女》中,女子隱藏起來,沒有如約出現(xiàn),男子只好“_____";《擬行路難》(其四)中,詩人自言心并非木石沒有感觸,卻只能“_____”。

(3)小明發(fā)現(xiàn)古詩詞中常描寫落日下的孤城,如“_____,_____"。

5.(2024重慶二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李斯《諫逐客書》中將秦王的逐客行為比作“藉寇兵而赍盜糧”,因為逐客行為不但沒有好處,反而起到了“_____,_____"的負(fù)面效果,最終導(dǎo)致天下之士不敢入秦。

(2)杜甫《客至》中“_____,_____”二句,讓人仿佛看到主人迎客就餐、頻頻勸飲的情景,聽到主人為酒菜欠豐盛而抱歉的話語。

(3)小張熱愛中國傳統(tǒng)文化,他打算挑選兩句用比喻手法形象地表現(xiàn)君子人格的古詩詞,寫成條幅懸掛在書房里面,勉勵自己勤于修身。事實上這樣的詩句并不少,比如“_____,_____"就很恰當(dāng)。

6.(2024山東濟(jì)寧二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《離騷》“_____,_____”中認(rèn)為自己所處的社會現(xiàn)狀是世俗之人善于取巧,做事違背規(guī)矩。

(2)以“云"譬喻女子濃密柔軟的頭發(fā),在古詩文中數(shù)見不鮮。如《阿房宮賦》中的“_____”和溫庭筠《菩薩蠻》中的“_____",均借以描繪了女子晨起梳妝的景象。

(3)“瀚?！币辉~常見于古代典籍,在唐朝詩人的邊塞詩中也時有出現(xiàn),如“_____,_____"。

7.(2024江蘇南京、鹽城一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《夢游天姥吟留別》中“_____,_____”,描寫了山路曲折,詩人沉醉其中,不知不覺天色已晚。

(2)“微"字有豐富的內(nèi)涵,有時形容輕微、微小,如《石鐘山記》中“_____”;有時形容語言含蓄精妙,如《屈原列傳》中“_____";有時表示否定的意思,如《岳陽樓記》中“微斯人,吾誰與歸”。

(3)習(xí)近平總書記在2024年新年賀詞中說“黃河九曲、長江奔流,總讓人心潮澎湃、豪情滿懷",古代詩歌中不乏借黃河或長江抒發(fā)豪情的句子,如:“_____,_____。”

8.[2024八省八校(T8)第二次聯(lián)考]補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》中,屈原用方枘圓鑿比喻“道不同,不相為謀"的道理的句子是:“_____,_____”

(2)《登泰山記》中姚鼐經(jīng)中嶺至山頂,途中遇到的“_____"被人們稱為“天門”,因為天氣原因,整個登山過程中都“_____",連石階都幾乎無法攀登。

(3)讀書小組要開展“報國之志”詩歌專題探究活動,小剛負(fù)責(zé)“戍邊守疆,保家衛(wèi)國"板塊的詩句整理,我們學(xué)過的相關(guān)詩歌很多,比如“_____,_____”就很好。

9.(2024山西太原二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)蘇洵在《六國論》中開宗明義,指出六國破亡原因是“_____",斬釘截鐵,確立論點;結(jié)論對為國者“_____”的告誡,借古諷今,發(fā)人深省。

(2)小剛同學(xué)總懊悔于過往的失敗,你可以用陶淵明《歸去來兮辭(并序)》中的“_____,_____",鼓勵他向前看。

(3)在古詩文中,“月”與“影"常相隨,如“舉杯邀明月,對影成三人”,又如“_____,_____"。

10.(2024山東濟(jì)南一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)唐人寫時事,常托之于漢代。杜甫《兵車行》中有“君不聞,漢家山東二百州,千村萬落生荊杞”的句子,高適《燕歌行》中也有“_____,_____"的詩句。

(2)與孔子的其他弟子不同,在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙將自己的社會理想描述成一幅與冠者、童子一起“_____,_____”,吟詠而歸的春游圖景。

(3)語文課上,老師告訴同學(xué)們,小說中“未見其人,先聞其聲"的寫作手法其實在古代詩歌中也有應(yīng)用,小剛隨即吟出了王維詩歌中“_____,_____”的句子,得到了大家的認(rèn)可。

11.(2024湖北質(zhì)量測評聯(lián)盟一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷在《報任安書》中指出左丘明和孫子著書立說的初衷是“_____,_____",以此引出自己創(chuàng)作《史記》的目的。

(2)柳永在《望海潮》中極力描寫杭州風(fēng)物,“_____”寫錢塘江大潮壯闊,“_____"寫百姓笑逐顏開。

(3)古人常借描寫女子梳妝以寓意,或欣賞,或悼亡,或諷諫,如:“_____,_____?！?/p>

12.(2024云南一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王安石在《答司馬諫議書》中,借盤庚遷都之事,以“_____,_____"道出若是行動合乎道義,就可以無悔的道理。

(2)江西詩派在創(chuàng)作上主張“奪胎換骨”,強調(diào)學(xué)習(xí)借鑒。黃庭堅《登快閣》中的“_____,_____"兩句即是對杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下”及謝朓《晚登三山還望京邑》中的“澄江靜如練"兩句的化用。

(3)“杜鵑”在古代的詩歌中多為悲憤、凄婉、哀怨與愁思的象征,如:“_____,_____。"

13.(2024湖南多校大聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《過秦論》中寫秦軍追擊九國敗兵時,用“_____,_____”寫慘敗之狀,襯托秦國兵力之強大。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中冉有比較謙遜,只談小國“足民",還特意強調(diào)“_____,_____”,主動表達(dá)了謙遜的態(tài)度。

(3)“鹿"音同“祿”,世人常將其作為“長壽安康、仕途美好"的象征;“鹿”幽居山林,生活習(xí)性恬淡安靜,文人也常借其表達(dá)隱逸與超脫,或其他情懷,如“_____,_____"。

14.(2024廣東二模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》中記載“愛人者,兼其屋上之烏”,《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的“_____,_____"兩句也表達(dá)了這種情感。

(2)中國古代文人對“尋”多有獨到的體驗,辛棄疾因強烈的渴望之情而追尋心中的對象,在《青玉案·元夕》中寫下“_____";白居易因強烈的好奇之心而探尋樂聲的源頭,在《琵琶行(并序)》中寫下“_____”。

(3)“江山就是人民,人民就是江山。"簡樸的話語道出了人民在社會發(fā)展中的巨大作用,魏征在《諫太宗十思疏》中用比喻句“_____,_____”也表達(dá)過類似的觀點。

15.(2024江西八所重點中學(xué)聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)魏征《諫太宗十思疏》中的“_____,_____"告誡國君在面對自己想要的東西時應(yīng)該用知足來警惕自己,想要建造宮殿時就要適可而止來讓民心安定。

(2)陸游在《臨安春雨初霽》中借寫字、品茗來掩飾內(nèi)心無聊、惆悵的詩句是“_____,_____”。

(3)小王在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),古代詩文中經(jīng)常用“砌"階”“除"來表示臺階,如“_____,_____”。

16.(2024湖南永州三模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)賈誼《過秦論》中將秦國前盛后衰進(jìn)行對比,“_____"表明秦國統(tǒng)理八州征服六國,“_____”表明秦國因陳涉起義而滅亡。

(2)杭州自古繁華,山清水秀。你可以用柳永《望海潮》中“_____"一句來夸贊杭州人口眾多,還可以用其中的“_____”一句來概括西湖的湖山之美。

(3)清代文學(xué)家劉熙載曾說“山之精神寫不出,以煙霞寫之",以自然界的云霧煙霞狀寫山高的句子在詩詞文賦中屢見不鮮,如:“_____,_____?！?/p>

17.(2024山西一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)人生如登山,一路有甘苦。正如《登泰山記》中說的,有時因一路上大霧彌漫、冰凍溜滑,以致“_____";但只要堅持登到山頂,回首往事,就會發(fā)現(xiàn)“_____”,有如杜甫的名句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的效果。

(2)“自”在古詩中出現(xiàn)的頻率比較高,含義豐富,如有“王孫自可留"(王維《山居秋暝》)中的“自愿”之意;還有“_____"(蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》)中的“可是”之意;亦有“_____"(杜甫《蜀相》)中的“獨自”之意。

(3)詩歌中的某些意象具有暗示性,只要一提到它們,就會聯(lián)想到某些事物,比如一提到某些樂器,就會聯(lián)想到邊塞,例如“_____,_____"。

專題五名篇名句默寫

五年高考

題組一新課標(biāo)(新高考)Ⅰ卷

1.(2024新課標(biāo)Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文課上,房老師使用《屈原列傳》中“_____,_____”兩句話,引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨,列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊。

(2)鄉(xiāng)村民宿“愛陶居"開業(yè)了,房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____,_____”的句意栽種了多種樹木,受到游客喜愛。

(3)唐代詩人寫時事,常常托之于漢代,如“_____,_____",就是借漢喻唐,以古方今。

參考答案

(1)其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)

(2)榆柳蔭后檐桃李羅堂前

(3)(示例1)漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊

(示例2)漢皇重色思傾國御宇多年求不得

(示例3)君不聞漢家山東二百州千村萬落生荊杞

(示例4)征蓬出漢塞歸雁入胡天

(示例5)日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家

(示例6)金山西見煙塵飛漢家大將西出師

2.(2023新課標(biāo)Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司馬遷在《報任安書》中說,自己編寫《史記》“_____”,便遭遇了李陵之禍,因痛惜這部書不能完成,所以“_____"。

(2)《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長,二十有二弦”,而李賀《李憑箜篌引》中“_____,_____"兩句,說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。

(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像,想在上面題兩句詩,卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句,比如“_____,_____”就很好。

答案

(1)草創(chuàng)未就就極刑而無慍色

(2)十二門前融冷光二十三絲動紫皇

(3)(示例1)三顧頻煩天下計兩朝開濟(jì)老臣心

(示例2)出師未捷身先死長使英雄淚滿襟

(示例3)出師一表真名世千載誰堪伯仲間

(示例4)功蓋三分國名成(高)八陣圖

3.(2022新高考Ⅰ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)鮑照的《擬行路難》當(dāng)中以“_____,_____"起興,從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。

(2)曹操的《短歌行》中的“_____,_____”,表達(dá)了自己希望接納更多的人才,模仿了《管子》的“海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高"。

(3)李白常常稱謝靈運為謝公,比如在“_____,_____”詩句中。

答案

(1)瀉水置平地各自東西南北流

(2)山不厭高海不厭深

(3)(示例1)腳著謝公屐身登青云梯

(示例2)謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼

4.(2022新高考Ⅰ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中“_____,_____"兩句,以劣馬的執(zhí)著為喻,強調(diào)為學(xué)必須持之以恒。

(2)樂器在古代生活中發(fā)揮著重要作用,《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂器的句子是“_____”和“_____"。

(3)自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒,這在唐宋詩詞中屢見不鮮,如“_____,_____”。

答案

(1)駑馬十駕功在不舍

(2)琴瑟友之鐘鼓樂之

(3)(示例1)又聞子規(guī)啼夜月愁空山

(示例2)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴

(示例3)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪

(示例4)月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠

(示例5)江晚正愁余山深聞鷓鴣

5.(2021新高考Ⅰ節(jié)選,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)

(1)賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份,說他不過是個“_____,_____",且是被遷戍邊的兵卒。

(2)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸,青草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后,將“王孫"與青草一起吟詠,成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個傳統(tǒng),如“_____,_____”。

答案

(1)甕牖繩樞之子氓隸之人

(2)(示例1)隨意春芳歇王孫自可留

(示例2)春草明年綠王孫歸不歸

(示例3)又送王孫去萋萋滿別情

6.(2021新高考Ⅰ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列傳》中,司馬遷認(rèn)為《離騷》的創(chuàng)作原因,除了痛心君王聽信讒言,不能明辨是非外,還有“_____,_____"。

(2)針對司馬光認(rèn)為新法“生事”的指責(zé),王安石在《答司馬諫議書》中指出,推行變法是為了“_____,_____",不是為了生事擾民。

(3)杜康是中國古代傳說中的“釀酒始祖”,后世多以“杜康"借指美酒,“杜康”一詞也經(jīng)常在古詩詞中出現(xiàn),如“__________"。

答案

(1)邪曲之害公也方正之不容也

(2)舉先王之政以興利除弊

(3)(示例)何以解憂唯有杜康

7.(2021新高考Ⅰ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子·逍遙游》中說,到郊野去的人,只帶一日之糧當(dāng)天回來,肚子還飽飽的;到百里之外去的人,則需要“_____”;而去往千里之外的人,就必須“_____"。

(2)在《鄒忌諷齊王納諫》中,鄒忌見到了徐公,先是仔細(xì)觀察,感覺自己沒有徐公美,然后“_____,_____”,最終認(rèn)定自己確實不如徐公美。

(3)項羽破秦入關(guān),三分關(guān)中之地,以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王,合稱“三秦"。從此“三秦”作為一個地理名詞,頻繁在古詩詞中出現(xiàn),如“_____,_____"。

答案

(1)宿舂糧三月聚糧

(2)窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚

(3)(示例1)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津

(示例2)心折此時無一寸路迷何處見(是)三秦

(示例3)鏡寫三秦色窗搖八水光

(示例4)三秦流血已成川塞上黃云戰(zhàn)馬閑

8.(2020新高考Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·先進(jìn)》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志,子路的志向是,用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國,“_____,_____”。

(2)李清照《一剪梅(紅藕香殘玉簟秋)》中“_____,_____"兩句,形象地寫出了主人公無法排遣的離情。

(3)辛棄疾《菩薩蠻(郁孤臺下清江水)》中寫道,江中不僅能看到江水,還能看到“_____”;而北望故都,又“_____",視線常被遮斷。

答案

(1)可使有勇且知方也

(2)才下眉頭卻上心頭

(3)中間多少行人淚可憐無數(shù)山

題組二新課標(biāo)(新高考)Ⅱ卷

1.(2024新課標(biāo)Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)同學(xué)們到郊外春游,陽光下樹木蔥郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句:“_____,_____。”

(2)快過年了,于老師牽掛在成都旅行的女兒,給她發(fā)短信息時用了李白《蜀道難》中的詩句“_____,_____",希望她不要貪玩,早點兒回家。

(3)古代詩人在寫離情時,經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思,如唐詩“_____,_____”就是如此。

參考答案

(1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流

(2)錦城雖云樂不如早還家

(3)(示例1)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后

(示例2)少婦城南欲斷腸征人薊北空回首

(示例3)浮云游子意落日故人情

(示例4)當(dāng)君懷歸日是妾斷腸時

(示例5)白狼河北音書斷丹鳳城南秋夜長

(示例6)渭北春天樹江東日暮云

2.(2023新課標(biāo)Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載,李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中,其后用兵作戰(zhàn),“_____,_____",裝在錦囊中背在身上,奔赴戰(zhàn)場。

(2)陸游《臨安春雨初霽》中“_____,_____”兩句,看似閑適恬靜,實則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“_____,_____"。

答案

(1)則遣從事以一少牢告廟請其矢

(2)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花

(3)(示例1)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明

(示例2)滟滟隨波千萬里何處春江無月明

(示例3)野曠天低樹江清月近人

(示例4)星垂(隨)平野闊月涌大江流

3.(2022新高考Ⅱ,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____,_____”兩句使用疊字,增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。

(2)杜甫《蜀相》中“__________"兩句自問自答,點明了諸葛武侯祠所在的位置。

(3)古代京城百業(yè)興旺,精英薈萃,又被稱為“京華”,這一美稱,在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn),如“_____,_____"。

答案

(1)曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙

(2)丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森

(3)(示例1)世味年來薄似紗誰令騎馬客京華

(示例2)冠蓋滿京華斯人獨憔悴

(示例3)游觀須知此地佳紛紛人物敵京華

(示例4)江亭夜語喜見京華新樣舞

4.(2022新高考Ⅱ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曹操《短歌行》中“_____,_____”兩句,后世一直傳誦不已,蘇軾《赤壁賦》中就曾引用過。

(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_____,_____"兩句,交代了詩人貶謫之地的偏僻與被貶時間之久。

(3)花與鳥既是傳統(tǒng)繪畫作品中的重要題材,又常常在古代詩歌中對舉出現(xiàn),如“_____,_____”。

答案

(1)月明星稀烏鵲南飛

(2)巴山楚水凄涼地二十三年棄置身

(3)(示例1)感時花濺淚恨別鳥驚心

(示例2)青鳥不傳云外信丁香空結(jié)雨中愁

(示例3)風(fēng)暖鳥聲碎日高花影重

(示例4)花藏密葉多時在鶯占高枝盡日啼

5.(2021新高考Ⅱ,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中“_____,_____"兩句,采用對仗句式,連用兩個比喻,表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。

(2)歐陽修在《伶官傳序》中感慨:當(dāng)李存勖強盛的時候,“_____,_____”;而等到他衰敗的時候,幾十個伶人圍困他,他就身死國滅,被天下人譏笑。

(3)古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下"的啟發(fā),創(chuàng)造出“落木”一詞,以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),如“_____,_____"。

答案

(1)羈鳥戀舊林池魚思故淵

(2)舉天下之豪杰莫能與之爭

(3)(示例1)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明

(示例2)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

6.(2021新高考Ⅱ,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道難》中“_____,_____”兩句,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居"的句子,寫劍閣的險要,告誡人們警惕戰(zhàn)亂。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后,又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示,這兩句話是“_____,_____”。

(3)“日邊"一詞的字面意思就是太陽旁邊,在古代詩文中常用來比喻京師附近或帝王左右。如詩句“_____,_____”中“日邊"的含義就是如此。

答案

(1)所守或匪親化為狼與豺

(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也

(3)(示例1)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊

(示例2)唯有殘生夢猶能到日邊

(示例3)天上碧桃和露種日邊紅杏倚云載

(示例4)之子棹從天外去故人書自日邊來

7.(2020新高考Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)后世多將軍隊中的同事稱為“袍澤”,這個詞源自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》中“_____"和“_____”兩句。

(2)杜甫《登岳陽樓》中“_____,_____"兩句,描畫出了洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象。

(3)蘇洵在《六國論》中分析道,秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于戰(zhàn)爭所得,因此“_____,_____”,本來就不在于戰(zhàn)爭。

答案

(1)與子同袍與子同澤

(2)吳楚東南坼乾坤日夜浮

(3)秦之所大欲諸侯之所大患

題組三全國卷

1.(2024全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王灣《次北固山下》的名句“_____,_____",描寫時序交替中的景物,暗示著時光流逝,蘊含著自然理趣。

(2)小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅,直接使用了陸游《游山西村》里的“_____,_____”兩句詩,朋友看了覺得很貼切。

(3)行至群山深處,見到一掛瀑布飛瀉而下,水石激蕩,轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說:“這不就是古詩中寫的‘_____,_____’嘛!"

參考答案

(1)海日生殘夜江春入舊年

(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚

(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

2.(2023全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《鄒忌諷齊王納諫》中記載,齊王接受鄒忌的意見,廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫,以至“_____”;過了幾個月后,則“_____"。

(2)鮑照曾以“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣,李白《行路難》中的兩句詩“_____,_____",描寫相近動作,抒寫近似心情。

(3)花和雪都是古詩詞中常見的物象,古代詩人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“_____,_____”。

答案

(1)門庭若市時時而間進(jìn)

(2)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然

(3)(示例1)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

(示例2)白雪卻嫌春色晚故穿庭樹作飛花

(示例3)惆悵東欄一(二)株雪人生看得幾清明

(示例4)正憐香雪披(飛)千片忽訝殘霞覆一叢

3.(2023全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____"兩句,寫琵琶女結(jié)束演奏后的動作及神態(tài),同時也引出下文對其身世的敘述。

(2)宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉”描寫舟泛水上,境界非凡,與蘇軾《赤壁賦》中“_____,_____"兩句所寫的景致非常相似。

(3)小剛因病不能參加比賽,汪教練給他發(fā)了一條信息,寫道:“人生中的機遇絕非只有一次,古詩云:‘_____,_____?！覍δ阌肋h(yuǎn)充滿信心!”

答案

(1)沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容

(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然

(3)(示例1)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

(示例2)大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬里

(示例3)一朝溝隴出看取拂云飛

(示例4)玉經(jīng)磨琢多成器劍拔沉埋更倚天

4.(2022全國甲)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主人公有過愉悅的往昔,“_____,_____",就是對他們小時候歡樂相處的描寫。

(2)杜甫《登高》中“_____,_____”兩句都使用了疊字,從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。

(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____,_____"兩句,表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。

答案

(1)總角之宴言笑晏晏

(2)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

(3)金戈鐵馬氣吞萬里如虎

5.(2022全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中“_____,_____”兩句,寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時有名的兩首樂曲。

(2)李商隱《錦瑟》“_____,_____"兩句中的數(shù)目字,引發(fā)了后世讀者的多種解讀。

(3)龔自珍《己亥雜詩》(其五)中“_____,_____”兩句,以花落歸根為喻,抒發(fā)了詩人雖然辭官,但仍關(guān)心國家前途命運的情懷。

答案

(1)輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》

(2)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年

(3)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

6.(2021全國乙)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是:“_____,_____。"

(2)即便“故國不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何時了)中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿,慨嘆已物是人非:“_____,_____。"

(3)范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色,其中寫到花草的句子是:“_____,_____?！?/p>

答案

(1)別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲

(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改

(3)岸芷汀蘭郁郁青青

7.(2020全國Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《離騷》中“_____,_____"兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。

(2)元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成,劇名來自詩中的“__________"兩句。

(3)在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,蘇軾自言想要重返天上,但又有所顧慮,原因在于“_____,_____”。

答案

(1)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳

(2)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕

(3)又恐瓊樓玉宇高處不勝寒

8.(2020全國Ⅱ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例說,筆直的木材如果“_____",就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn);即使再經(jīng)曝曬也不會挺直,因為“_____”。

(2)歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間,肥美的魚從溪水中捕撈出,所謂“_____,_____";而用泉水釀制的美酒,口味甘洌。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說,江水不停地流去,“_____”;月亮?xí)r圓時缺,“_____"。

答案

(1)以為輪使之然也

(2)臨溪而漁溪深而魚肥

(3)而未嘗往也而卒莫消長也

9.(2020全國Ⅲ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《論語·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕著胳膊睡覺,也可以樂在其中;而“_____,_____”。

(2)白居易《觀刈麥》中“_____,_____"兩句,寫勞動者珍惜夏日時光,不顧勞累,也忘記了炎熱。

(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華,如寫架起房梁的椽子“_____”,嘈雜的音樂聲“_____"。

答案

(1)不義而富且貴于我如浮云

(2)力盡不知熱但惜夏日長

(3)多于機上之工女多于市人之言語

三年模擬

練題型單篇理解賞析式情境默寫

1.陶淵明在《歸去來兮辭》中說自己的心靈已被形體役使,接著用“_____,_____”寬慰自己及時調(diào)整還來得及。

2.高適《燕歌行》中“_____,_____"兩句,通過直接描寫思婦和征夫分別后的思念,側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。

3.白居易在《琵琶行(并序)》的序言中對琵琶女這樣介紹:“年長色衰,委身為賈人婦?！倍谠姼柚袑⒅謩e表述為“_____"和“_____”。

4.在寫景抒情類作品中,“江"與“月”是一對常見的意象?！洞航ㄔ乱埂分?張若虛通過“_____,_____"兩句,以“江”為場景,以“月"為主體營造出一個清明澄澈的純凈世界。

5.歸有光《項脊軒志》中有幾處疊詞使用精妙,如“_____”句用疊詞描寫書齋庭院之靜,“_____"句用疊詞描寫枇杷樹之繁茂。

6.在《屈原列傳》中,司馬遷通過“_____,_____”,以兩組反義詞強調(diào)了《離騷》的言簡意深、含蓄雋永。

7.李賀《李憑箜篌引》中的“_____,_____"兩句直接寫音樂,用比喻和通感的手法激發(fā)讀者對音樂的想象。

8.張若虛《春江花月夜》中“__________”兩句,運用互文,抒發(fā)了游子思婦的兩地相思情,道出了離愁別恨的普遍性。

9.古代詩人常借夢突破時空界限,從心所欲,綻放詩情,如李白的古體詩《夢游天姥吟留別》中“_____,_____"兩句就寫了他進(jìn)入夢境,開啟月下神游的情形。

10.辛棄疾《青玉案·元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態(tài)的兩句是“_____,_____”。

11.姚鼐《登泰山記》中“_____,_____",寫出了太陽從東海升起的壯觀景象,充滿了生氣和力量,具有震撼之美。

12.李煜的《虞美人》中運用今昔對比,借故國宮殿的變化來抒發(fā)物是人非、山河變色感慨的兩句是“_____,_____”。

13.蘇洵在《六國論》中指出:齊國最終被秦所滅,是因為“_____",而“_____”則加速了趙國的滅亡。

14.魏征在《諫太宗十思疏》中以“_____,_____",提醒唐太宗為政做事要“善始善終”。

15.在《師說》中,韓愈列舉孔子以郯子之徒為師,以“_____,_____"詮釋了“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的原因。

16.張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中,以“_____,_____"展示了自己雖頭發(fā)稀疏而依然穩(wěn)穩(wěn)立身天地間的形象。

17.王實甫《長亭送別》中“__________”,采用夸張的手法,表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。

18.小剛拍攝了一張遠(yuǎn)山飄云、鳥兒歸巢的照片,老師說配上陶淵明《歸去來兮辭》中“_____,_____"名句,更富韻味。

19.賈誼在《過秦論》中通過“區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢”寫秦朝一統(tǒng)六國的不易,又以“_____"寫從陳勝起義到秦朝滅亡,快得出人意料,兩相對比,總結(jié)出“_____”的道理。

答案

1.悟已往之不諫知來者之可追

2.少婦城南欲斷腸征人薊北空回首

3.暮去朝來顏色故老大嫁作商人婦

4.江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪

5.(而)庭階寂寂今已亭亭如蓋矣

6.其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)

7.昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑

8.誰家今夜扁舟子何處相思明月樓

9.我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月

10.蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去

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