高二下學(xué)期6月期末考試語文試題（含答案）-4

高二下學(xué)期6月期末考試語文試題（含答案）2023—2024學(xué)年度安康市高二年級(jí)期末質(zhì)量聯(lián)考

語文

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用像皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)代以后，最有可能實(shí)踐統(tǒng)一這幅藍(lán)圖的，是所謂的“七雄”，也就是函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國加一個(gè)函谷關(guān)以西的秦國。此時(shí)的秦早已擯棄殉人等舊俗，但要與東邊的強(qiáng)國抗衡，還需要更為積極的變革。秦孝公即位后，聽取了魏國人商鞅的建議，在宮室盛大的櫟陽城掀起了東周五百年間最風(fēng)云激蕩的變法。這次變法的核心，是以重典維護(hù)國家安全，進(jìn)行戰(zhàn)備積累，又以獎(jiǎng)勵(lì)軍功提供上升途徑，激活國力。公元前350年，秦人從櫟陽遷都咸陽，商鞅在此進(jìn)行了第二次變法。商鞅方升，是商鞅為統(tǒng)一度量衡所監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)量器，容積為202.15毫升，是當(dāng)時(shí)的一升。這件體量不大的青銅器，卻成為古中國經(jīng)濟(jì)秩序奠基之途上的“重器”。

商鞅兩次變法，廢井田，開阡陌，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)明法度，推行郡縣制，編訂戶口，是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力壯大、全面強(qiáng)盛。同時(shí)代的戰(zhàn)國諸雄，雖時(shí)有一些改革作為，但遠(yuǎn)不及秦深徹變法的決心和格局。在這風(fēng)云激蕩的時(shí)代里，嶄新的秦國立于關(guān)中，眼望廣袤的萬里河山，即將開啟結(jié)束亂世、天下一統(tǒng)的征程。公元前328年，秦取上郡，拓地至陜北；公元前316年，秦滅巴蜀，囊括四川盆地；公元前272年，秦滅義渠，攻克了黃土高原最大的戎狄勢(shì)力。秦國就這樣，以關(guān)中盆地為營，分別向北、西、南三個(gè)方向擴(kuò)展戰(zhàn)略縱深，隨后劍鋒東指，匡合天下。

連年的征戰(zhàn)中，秦朝君臣早已認(rèn)識(shí)到，東周列國之間在制度上無法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一。度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓⑹止I(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一的關(guān)鍵內(nèi)容。

曾經(jīng)的六國故地和秦都咸陽所在的關(guān)中，都曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)大量鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)。權(quán)是稱量重量的秤砣。權(quán)上的詔版寫道，皇帝并天下后，百姓安定，令丞相隗狀、王綰規(guī)范度量衡。凡不一致者，皆需統(tǒng)一。這道統(tǒng)一度量衡的詔書也被模印或銘刻在官定的度器和量器上，流布天下。

公元前219年，秦始皇在仲春之月開始了他的東巡。此后八年間，他一度封禪，五次東巡。他登峰山，攀泰山，上瑯琊，經(jīng)之哭，過東觀，臨碣石，至?xí)?，巡行之處皆刊石勒銘?/p>

這七處石刻，由于風(fēng)雨剝蝕，人事相侵，僅有瑯琊、泰山二石尚存殘玦，《峰山刻石》存于摹刻本?？淌霓o以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示：乃今皇帝壹家天下，兵不復(fù)起，災(zāi)害滅除，黔守康定，利澤長久。秦要統(tǒng)治的是文字語言存在極大差異的四海八方，秦朝的文字改革使得漢字形體簡(jiǎn)化，部首和筆數(shù)固定，文字使用的標(biāo)準(zhǔn)得到統(tǒng)一。

湖南里耶古城遺址出土的一枚秦代木片，由六個(gè)殘片拼接而成，以較為拙樸的篆書記錄了其時(shí)文字的變更?！坝?如故更“酒”，將酒從酉分出，凡酒之意均用“酒"字，不再寫作“酉”；“卿"如故更“鄉(xiāng)”，意思是公卿之“卿"仍然照舊，而記入鄉(xiāng)里之“鄉(xiāng)”，統(tǒng)一更用“鄉(xiāng)"字。

經(jīng)過規(guī)范的文字書寫和更有效率的傳播，中央的政令能通過公文暢通地下達(dá)各郡縣，也讓更多人能夠通過文字交流獲得知識(shí)和文化的傳承。書同文成為中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體的奧秘。

渤海灣畔至今仍存多處秦代行宮遺址。在遼寧綏中萬家鎮(zhèn)南邊，就發(fā)現(xiàn)了六組相互關(guān)聯(lián)的秦漢建筑遺址，其中三組皆在海岸，朝向海中的“姜女石”呈合抱之勢(shì)。這或許就是當(dāng)年秦始皇、漢武帝曾登臨過的“碣石"。石碑地建筑群可能就是秦漢時(shí)的“碣石宮”。

曲尺形宮墻之內(nèi)，建筑高低錯(cuò)落，疏密相間，依稀可見昔時(shí)廊道縵回、院落鑲嵌的格局。洪波高涌，碣石為闕，此為秦之國門。臨碣石而東望，日升月落，天旋海沸，終至陸地之極，身后是萬里河山。

秦始皇東巡時(shí)，臣屬們?cè)诂樼鹋_(tái)石碑上鐫刻文辭，殘石飽經(jīng)滄桑，銘文也大多漫患不清，但內(nèi)容依然震撼人心。

六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南盡北戶，東有東海，北過大夏，人跡所至，無不臣者。但天下并不太平，北方邊境地平線上爭(zhēng)端頻仍，匈奴的鐵蹄聲一旦響起，劫掠與殺戮就會(huì)到來。

30萬秦軍正等待主帥號(hào)令，蒙恬已記不清自己經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰(zhàn)役，只知道在爭(zhēng)奪天下時(shí)，他是秦王的長策；四海平定時(shí)，他就是皇帝的敲撲。面對(duì)匈奴滋擾，蒙恬率軍卻敵，把秦朝的邊境線向北推進(jìn)700余里，直抵陰山腳下。為了在外敵再度來犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命將原先秦、趙、燕三國的長城與由洮水而來的長城相連，沿途起城邑，修亭障，隨后領(lǐng)兵駐守上郡十余年。

秦始皇35年（公元前212年），蒙恬率軍修建了直道。這條長約743公里、寬達(dá)50米的道路，以幾近直線的走向連接了關(guān)中與北方草原地區(qū)。經(jīng)行于山地和丘陵時(shí)，削平山脊，填平山谷；經(jīng)行于沙地和草原時(shí)，以夯打或摻石的方式加固路面；經(jīng)行于山側(cè)河畔時(shí)，設(shè)置護(hù)坡和排水溝。這不僅是皇帝巡行北方的“高速公路”，更是支援長城軍事防務(wù)的運(yùn)輸線。

長城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬余里的堅(jiān)固藩籬。百余年后，史官司馬遷行經(jīng)直道時(shí)，忍不住為這項(xiàng)占山埋谷的工程驚嘆。然而，他也指出長城和直道費(fèi)人力財(cái)力無數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來的眾生以喘息之機(jī)。盡管嬴政在“始皇帝”的名號(hào)里寄寓著他千秋萬世的構(gòu)想，卻僅二世而亡。

（摘編自《何以中國》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.函谷關(guān)以西秦國與函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國并稱為“七雄”，它們?cè)趹?zhàn)國時(shí)代都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力。

B.秦始皇一度封禪，五次東巡，所到之處都刊石勒銘。秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示，秦朝統(tǒng)一了文字使用標(biāo)準(zhǔn)。

C.渤海灣畔至今仍存有多處秦代行宮遺址，這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過的“碣石”。

D.秦國統(tǒng)一六國后，為了在外敵再度來犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命連接長城，起城邑，修亭障，領(lǐng)兵駐守上郡十余年。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦國變法的決心和格局是函谷關(guān)以東的六國無法比擬的，正是變法使得秦國在風(fēng)云激蕩的年代里脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。

B.秦國在統(tǒng)一六國后迅速把統(tǒng)一度量衡、法律、文字等作為關(guān)鍵內(nèi)容，是因?yàn)楦鲊ズ床幌⒌母丛谟诟鲊谥贫壬蠠o法兼容的差異。

C.秦朝的文字改革使得文字的書寫和傳播更有效率，使政令暢通，這也對(duì)中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體起到了重要的作用。

D.盡管長城和直道共同對(duì)秦國的防守起到了重大的作用，但史官司馬遷認(rèn)為，正是這些工程施之過急，為秦國二世而亡埋下了隱患。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章通過對(duì)“鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)"秦代木片”等文物的介紹，為我們展現(xiàn)了秦國統(tǒng)一六國前后的文化差異。

B.文章內(nèi)容涉及秦國的政治、軍事、文化等諸領(lǐng)域的知識(shí)，雖然語言樸實(shí)易懂，但并不影響文章思想的深刻性。

C.文章著重介紹了秦國統(tǒng)一六國后采取的種種措施，語氣舒緩娓娓道來，如同導(dǎo)游解說，以解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

D.文章多處用到賈誼《過秦論》中的詞語，如“長策"敲撲”“藩籬”，增強(qiáng)了讀者的熟悉感和文章的文學(xué)色彩。

4.下面是秦詔版的銅權(quán)圖，根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.銅權(quán)上所刻文字是用李斯改定的小篆體書寫而成的。

B.秦國統(tǒng)一度量衡的詔書被模印或銘刻在官定的度器和量器上。

C.秦詔版的銅權(quán)是秦國重要的容器，是秦國變革的需要。

D.秦詔版的銅權(quán)是秦國鞏固統(tǒng)一措施的重要實(shí)物證據(jù)。

5.《宋史》有言：“天下之治，有因有革，期于趨時(shí)適治而已?！边@句話的意思是，治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時(shí)代需要，達(dá)到治理的目的。請(qǐng)結(jié)合秦國的措施，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

老樟木匣子

季明

安吉慶是夜間回來的。

新婚不久，安吉慶就投軍打鬼子去了，一晃快三年沒見面。妻子打開門的一剎那，她的眼淚倏地涌了出來。這許多天來，恍惚間，她總感覺安吉慶回來了，就在離她不遠(yuǎn)的地方，而且這氣息愈來愈濃重。

事實(shí)上，一個(gè)多月前，安吉慶所在的部隊(duì)，就開拔到離老家不足百里的地方駐扎。軍人沒有命令，有家也不能回。今天，團(tuán)長特批了他幾個(gè)鐘頭的假，回家看看，對(duì)安吉慶來說，幾個(gè)鐘頭，不過是個(gè)虛的概念。最后，團(tuán)長說：“騎馬回去，雞叫頭遍，必須趕回來！"天亮前，安吉慶就要帶領(lǐng)敢死隊(duì)，突擊被鬼子占領(lǐng)的一處陣地。

她一頭撲進(jìn)安吉慶的懷里時(shí)，安吉慶痛得大叫了一聲，她這才發(fā)現(xiàn)，安吉慶的身上，有好幾處沒有痊愈的新傷口。

她的眼淚，就更多了。

安吉慶離開時(shí)，她一直送到村口。①安吉慶牽著馬，那馬，頭一上一下奮力地甩動(dòng)著，邁著小步伐，把昏黃的月光都踏成了碎片。

走出很遠(yuǎn)，安吉慶站住。那馬扭回頭，看了看站在村口的她，噴了個(gè)響鼻，但安吉慶沒有回頭，佇立片刻，抬手擦了一下眼睛，倏地跨上馬，腿一夾，一陣清脆的馬蹄聲，消失在她的視野里。

許多年來，這個(gè)場(chǎng)景，夢(mèng)一樣活在她的記憶里。

富金山方向的炮火，閃耀了好些天，漸漸平息下來，但安吉慶，卻再也沒有回來。就在安吉慶離開不久，她懷上了小安，她終生沒有改嫁，獨(dú)自把小安拉扯長大成人。

許多年后，小安也變成了風(fēng)燭殘年的老安，他一直珍藏著母親像寶貝一樣傳給他的一個(gè)老樟木匣子。②這是母親的嫁妝，裝首飾用的，但他知道，母親家也窮，并沒有什么所謂的首飾。老安的孫子要結(jié)婚了，這是大喜事，本沒什么問題，但老安的孫子的女友提出要在縣城買一套新房，而老安家里沒錢，這就成了大問題。

老安的孫子知道，爺爺老安手里有寶貝——老樟木匣子，于是，他慫恿父親過去討要。老安的兒子硬著頭皮過來，剛一張口，老安瞪起眼睛，從牙縫里擠出兩個(gè)字：“放屁！”

然后，老安又狠狠把“放屁"兩個(gè)字，連說了好幾遍。

老安的心，涼了。過去，無論多么艱難，母親和他都沒有動(dòng)過樟木匣子里面東西的心思，而且還想把它作為傳家寶，一直傳下去，可像現(xiàn)在這樣一來，樟木匣子還能傳下去嗎？

見父親灰溜溜地回來，老安的孫子“喊”了聲，說：“我自有辦法。"

幾天之后，老安的孫子終于從老安那里把樟木匣子偷了出來。他和女友興奮地打開樟木匣子，卻并沒有發(fā)現(xiàn)期待中的金銀珠寶，里面只有二十塊大洋和一張發(fā)黃的紙片。他們失望片刻，又高興起來，畢竟這些“袁大頭”還能值些錢。老安的孫子和其女友來到縣城的古玩店，經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，他們最終以每塊大洋一千元的價(jià)格成交。

最后，店主拿起那張發(fā)黃的紙片，看了看，心中一跳，他裝作不經(jīng)意地問：“這個(gè)……賣不賣？"

老安的孫子急忙說：“賣！你收嗎？”

店主漫不經(jīng)心地?fù)u搖頭說：“收是可以收，但不值錢。"他豎起兩個(gè)指頭，晃了晃。

③老安的孫子眼睛亮了：“兩百？賣！”一張舊紙片，賣兩百，劃算。

其實(shí)店主的本意，是出價(jià)兩千。

這貨是個(gè)傻子，撿漏了！看著老安的孫子歡喜離去的背影，店主興奮而又小心翼翼地?cái)傞_那張紙。這是張“恤金給予令”，是頒發(fā)給安吉慶親屬的。紙上印鑒齊全，還增加了師長的親筆簽名和印章，落款日期是“民國”二十八年春三月。

店主是行家，他知道這張紙片在收藏圈里能賣多少錢。

當(dāng)年，一萬多兵員的一個(gè)師，從戰(zhàn)場(chǎng)撤下來后，已不足八百人。④師長痛心疾首，為了讓陣亡的將士安息，他多方求告，甚至不惜變賣老家的房產(chǎn)，籌措了一筆錢款，給陣亡將士們的親屬發(fā)放了撫恤金。錢不多，但師長內(nèi)心稍得安慰。

雖然“恤金給予令"使用統(tǒng)一的制式，款項(xiàng)卻是師長自籌的。

這二十塊大洋，無論生存多么艱難，母親和老安都沒有花；那張“恤金給予令”，無論歲月多么動(dòng)蕩，他們都像對(duì)待珍寶一樣地將它竭力保存了下來。

賣掉了“袁大頭”，手上就有了兩萬多塊錢，老安的孫子和其女友決定慶賀一下，他們來到西餐廳，點(diǎn)了牛排、紅酒……

“有錢不花，那是苕！活苕！”老安的孫子嘴里鼓鼓囊囊地說?！败妗保钱?dāng)?shù)赝猎?，傻子的意思。離開時(shí)，那個(gè)空樟木匣子被遺忘在西餐廳的角落里，之后，不知所終。

幾天后，義憤填膺的老安找到兒子家，他額頭青筋亂跳。他想用拐棍把兒子、孫子痛打一頓，但風(fēng)燭殘年的老安已經(jīng)沒那個(gè)力氣了。

最后，老安拼起一股勁，把一口唾沫猛地啐在兒子的臉上。

老安的孫子看看父親的臉，又看看老安，不滿地喊道：“爺，吐血啦？為個(gè)又破又舊的老匣子，至于嘛！”

老安兩眼一黑，撲通一聲摔倒在地……

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭幾段敘述了安吉慶的故事，采用了插敘的手法，在敘寫安吉慶久別回家的事件中，插敘了他離家多年未歸的原因及請(qǐng)假回家的情形。

B.安吉慶回家不久又很快離開，從此一去不復(fù)返。安吉慶的妻子在丈夫死后終身未改嫁，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代普通農(nóng)村婦女思想的守舊，對(duì)婚姻的固守。

C.小說涉及的時(shí)間跨度很大，涉及的人物輩分很遠(yuǎn)，但敘述的故事富有真實(shí)性，小說塑造的人物形象、設(shè)置的情節(jié)都很符合對(duì)應(yīng)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)情況。

D.盡管生存艱難，但老安母子倆從沒有動(dòng)用過老樟木匣子里面的撫恤金，這與老安的孫子偷老樟木匣子、賣大洋、丟棄老樟木匣子的行為形成對(duì)比。

7.下列對(duì)小說中畫橫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫和擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了安吉慶夫妻離別時(shí)依依不舍與心酸無奈的情感。

B.句子②交代了老樟木匣子的來源，也為下文老安的孫子偷老樟木匣子卻沒有發(fā)現(xiàn)金銀珠寶的情節(jié)埋伏筆。

C.句子③運(yùn)用了神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫，刻畫了老安孫子貪財(cái)好利、愚昧無知、見識(shí)短淺的形象。

D.句子④詳細(xì)交代了撫恤金的相關(guān)內(nèi)容，表明這份撫恤金來之不易，它凝聚著很多人的榮譽(yù)、生命和愛。

8.“老樟木匣子"在小說中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.學(xué)校戲劇社要把這篇小說改寫成戲劇，請(qǐng)你根據(jù)文中安吉慶與妻子分別時(shí)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)一場(chǎng)舞臺(tái)劇本。

劇本設(shè)計(jì)

①舞臺(tái)說明（環(huán)境）

②安吉慶的動(dòng)作

③妻子的動(dòng)作

④馬的聲音特效

⑤（安吉慶離開時(shí)）旁白

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

古之人，惟漢武帝號(hào)知人，蓋其平生所用文武將帥、郡國邊鄙之臣，左右侍從、陰陽律歷博學(xué)之士，以至錢谷小吏、治刑獄、使絕域者，莫不獲盡其才，而各當(dāng)其處。然此猶有所試，其功效著見，天下之所共知而信者。至于霍光，先無尺寸之功，而才氣術(shù)數(shù)又非有以大過于群臣。而武帝擢之于稠人之中，付以天下后世之事。而霍光又能忘身一心以輔幼主。處于廢立之際，其舉措甚閑而不亂。此其故何也？

夫欲有所立于天下?lián)舨M(jìn)取以求非常之功者則必有卓然可見之才而后可以有望于其成。至于捍社稷、托幼子，此其難者不在乎才，而在乎節(jié)；不在乎節(jié)，而在乎氣。天下固有能辦其事者矣，然才高而位重，則有僥幸之心，以一時(shí)之功，而易萬世之患，故曰“不在乎才，而在乎節(jié)”。古之人有失之者，司馬仲達(dá)是也。天下亦有忠義之士，可托以死生之間，而不忍負(fù)者矣。然狷介廉潔，不為不義，則輕死而無謀，能殺其身，而不能全其國，故曰“不在乎節(jié)，而在乎氣"。古之人有失之者，晉荀息是也。夫霍光者，才不足而節(jié)氣有余，此武帝之所為取也。

《書》曰：“如有一介臣，斷斷兮，無他技，其心休休焉，其如有容。人之有技，若己有之。人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出。是能容之，以保我子孫黎民。”嗟夫，此霍光之謂歟！使霍光而有他技，則其心安能休休焉容天下之才，而樂天下之彥圣，不忌不克，若自己出哉！

才者，爭(zhēng)之端也。夫惟圣人在上，驅(qū)天下之人各走其職，而爭(zhēng)用其所長。茍以人臣之勢(shì)，而居于廊廟之上，以捍衛(wèi)幼沖之君，而以其區(qū)區(qū)之才，與天下爭(zhēng)能，則奸臣小人有以乘其隙而奪其權(quán)矣。霍光以匹夫之微而操生殺之柄，威蓋人主，而貴震于天下。其所以歷事三主而終其身天下莫與爭(zhēng)者，以其無他技，而武帝亦以此取之歟？

（選自蘇軾《霍光論》，有刪改）

10.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

夫欲有所A立于天下B擊搏進(jìn)取C以求D非常之功者E則必有卓然F可見之才G而后可以H有望于其成。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“郡國邊鄙之臣"與“人賤物亦鄙”（《孔雀東南飛并序》）兩句中“鄙"的含義不同。

B.“而武帝擢之于稠人之中”與“過蒙拔擢"（《陳情表》）兩句中“擢”的含義相同。

C.社稷，古代帝王、諸侯所祭的谷神為“稷”，土神為“社”，后以“社稷"代稱國家。

D.“如有一介臣”與“使使如秦受地"（《屈原列傳》）兩句中“如”含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾認(rèn)為，古代的人，只有漢武帝號(hào)稱知人善任，他平生所任用的人，沒有誰不是竭力施展自己的才能的。

B.霍光能夠舍身忘己，一心一意輔佐幼主，處在廢昌邑王、立漢宣帝的關(guān)頭，他的舉措非常從容而不慌亂。

C.忠義之士潔身自好，清正廉潔，但缺少權(quán)謀，能夠?yàn)檎x殺身而不能保全國家，司馬仲達(dá)就是這樣的。

D.蘇軾認(rèn)為，才能是競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)端，只有圣人在上，才可驅(qū)趕天下人各自為自己的職事奔走，爭(zhēng)著發(fā)揮自己的長處。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）人之有技，若己有之。人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出。

（2）霍光以匹夫之微而操生殺之柄，威蓋人主，而貴震于天下。

14.朝廷重用霍光的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

木蘭花慢

李彭老

正千門系柳，賜宮燭、散青煙。看秀靨芳唇，涂妝暈色，試盡春妍。田田，滿階榆莢，弄輕陰、淺冷似秋天。隨處餳香①杏暖，燕飛斜亸②秋千。

朱弦，幾換華年。扶淺醉、落紅前。記舊時(shí)游冶，燈樓倚扇，水院移船。吟邊，夢(mèng)云飛遠(yuǎn)，有題紅、都在薛濤箋。聽絕殘簫倦笛，夜堂明月窺簾。

［注］①餳（táng）香：飴糖所發(fā)出的香味。②亸（duǒ）：下垂。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片開頭至“試盡春妍"句寫了節(jié)序風(fēng)物，即寒食節(jié)、清明節(jié)期間的風(fēng)俗人情。

B.“田田”句至上片末句寫了早春景色，榆莢飄落，杏子飄香，燕子斜飛。

C.下片感懷舊游，昔日歡游的場(chǎng)景已成過往，現(xiàn)在唯有佳人贈(zèng)送的彩箋尚存。

D.本詞語言蘊(yùn)藉，意蘊(yùn)深刻，描繪景物細(xì)膩真切，是描繪寒食風(fēng)情的名作。

16.本詞運(yùn)用了哪些手法抒發(fā)情感？試結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）高適《燕歌行并序》中，“______，______"兩句一實(shí)一虛，借“鐵衣”寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又借“玉箸"寫出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。

（2）李白《蜀道難》中，“______，______”兩句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫方式，寫了行人步履艱難、神情惶恐的樣子，側(cè)面表現(xiàn)了蜀道山嶺之高。

（3）“鷗"是自然界中常見的動(dòng)物，“鷗”這個(gè)意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，如“______，______"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

京劇是中國戲曲中表演體系最為完備、影響力最大的門類之一，被視為中國傳統(tǒng)戲曲審美集大成者，世稱中國“國粹”。但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的。其原因①，但其中一個(gè)重要因素，就是不少朋友不知道該從哪入手了解京劇、聽懂京劇，或不知如何得其門而入，以至于②。需要了然的是，但凡傳統(tǒng)藝術(shù)，皆需掌握基本要領(lǐng)和方法，行內(nèi)將其稱為“門檻"。京劇藝術(shù)亦是如此，唯有了解其審美形態(tài)和根本特性，方得登堂入室，體驗(yàn)京劇形式之臻、內(nèi)涵之美。

欣賞京劇最基本的條件是“興趣”。如果對(duì)京劇感興趣，可從四大名旦、四大須生等經(jīng)典流派著手認(rèn)識(shí)并熟悉；如果對(duì)樂器與樂隊(duì)感興趣，可從京胡、司鼓、月琴等代表性樂器和小開門、傍妝臺(tái)、萬年歡等較初級(jí)的曲牌延展來領(lǐng)會(huì)京劇；如果對(duì)京劇的服飾、服裝感興趣，可以從其色彩、質(zhì)地、樣式著手，入得門徑。特別值得一提的是京劇服裝十分考究，華麗精美，做工精良。刺繡繁復(fù)精美的龍袍讓人震撼，燦爛奪目的鳳冠令人③，可謂“金絲走銀線，珍珠繞玉環(huán)”，美不勝收。不少外國朋友皆是因京劇服飾、服裝之美而喜歡上京劇藝術(shù)的。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)字“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.貴客臨門，媽媽趕緊讓茶。

B.眼前的一幕讓他終生難忘。

C.他的衣服都讓雨淋濕了。

D.請(qǐng)讓一下路，我趕時(shí)間。

20.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來，全球范圍內(nèi)極端天氣事件頻發(fā)，氣候變化已經(jīng)成為無法忽視的全球性問題。氣候變化①。據(jù)聯(lián)合國難民署統(tǒng)計(jì)，2022年大約有3200萬人因洪水、風(fēng)暴和干旱等極端天氣事件而流離失所。極端天氣事件②。世界氣象組織數(shù)據(jù)顯示，1970年至2021年間，極端天氣、氣候和水事件造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4.3萬億美元。氣候治理成為全球治理的重要議題。共建人與自然生命共同體是應(yīng)對(duì)氣候挑戰(zhàn)的中國方案，對(duì)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球氣候治理體系至關(guān)重要。中國積極踐行綠色發(fā)展理念，主動(dòng)確定碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，增強(qiáng)了中國在全球氣候治理領(lǐng)域的國際話語權(quán)，中國清潔能源設(shè)備生產(chǎn)規(guī)模居世界第一。中國還積極兌現(xiàn)承諾，幫助發(fā)展中國家實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。中國與世界分享綠色技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)共建“一帶一路”綠色發(fā)展，支持“非洲綠色長城"建設(shè)，菌草技術(shù)為100多個(gè)國家和地區(qū)創(chuàng)造了綠色就業(yè)機(jī)會(huì)?！氨娏Σⅲ瑒t萬鈞不足舉也?！敝袊?，攜手共建綠色美好的世界。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

22.學(xué)校社團(tuán)擬將應(yīng)對(duì)全球氣候挑戰(zhàn)中“中國方案"的做法拍成一段15秒鐘左右的宣傳視頻，請(qǐng)你為這個(gè)視頻配上“畫外音”。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，語言流暢，不超過50個(gè)字。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ材料中提到，“共建人與自然生命共同體是應(yīng)對(duì)氣候挑戰(zhàn)的中國方案"。古人云：“眾力并，則萬鈞不足舉也?！保ā侗阕印?wù)正》）這句話體現(xiàn)了中國人的智慧。在面對(duì)各種危機(jī)和挑戰(zhàn)時(shí)，不只是氣候問題，在其他問題上，又何嘗不需要眾人齊心協(xié)力呢？

對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2023—2024學(xué)年度安康市高二年級(jí)期末質(zhì)量聯(lián)考

語文

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用像皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)代以后，最有可能實(shí)踐統(tǒng)一這幅藍(lán)圖的，是所謂的“七雄”，也就是函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國加一個(gè)函谷關(guān)以西的秦國。此時(shí)的秦早已擯棄殉人等舊俗，但要與東邊的強(qiáng)國抗衡，還需要更為積極的變革。秦孝公即位后，聽取了魏國人商鞅的建議，在宮室盛大的櫟陽城掀起了東周五百年間最風(fēng)云激蕩的變法。這次變法的核心，是以重典維護(hù)國家安全，進(jìn)行戰(zhàn)備積累，又以獎(jiǎng)勵(lì)軍功提供上升途徑，激活國力。公元前350年，秦人從櫟陽遷都咸陽，商鞅在此進(jìn)行了第二次變法。商鞅方升，是商鞅為統(tǒng)一度量衡所監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)量器，容積為202.15毫升，是當(dāng)時(shí)的一升。這件體量不大的青銅器，卻成為古中國經(jīng)濟(jì)秩序奠基之途上的“重器”。

商鞅兩次變法，廢井田，開阡陌，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)明法度，推行郡縣制，編訂戶口，是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力壯大、全面強(qiáng)盛。同時(shí)代的戰(zhàn)國諸雄，雖時(shí)有一些改革作為，但遠(yuǎn)不及秦深徹變法的決心和格局。在這風(fēng)云激蕩的時(shí)代里，嶄新的秦國立于關(guān)中，眼望廣袤的萬里河山，即將開啟結(jié)束亂世、天下一統(tǒng)的征程。公元前328年，秦取上郡，拓地至陜北；公元前316年，秦滅巴蜀，囊括四川盆地；公元前272年，秦滅義渠，攻克了黃土高原最大的戎狄勢(shì)力。秦國就這樣，以關(guān)中盆地為營，分別向北、西、南三個(gè)方向擴(kuò)展戰(zhàn)略縱深，隨后劍鋒東指，匡合天下。

連年的征戰(zhàn)中，秦朝君臣早已認(rèn)識(shí)到，東周列國之間在制度上無法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一。度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓?、手工業(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一的關(guān)鍵內(nèi)容。

曾經(jīng)的六國故地和秦都咸陽所在的關(guān)中，都曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)大量鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)。權(quán)是稱量重量的秤砣。權(quán)上的詔版寫道，皇帝并天下后，百姓安定，令丞相隗狀、王綰規(guī)范度量衡。凡不一致者，皆需統(tǒng)一。這道統(tǒng)一度量衡的詔書也被模印或銘刻在官定的度器和量器上，流布天下。

公元前219年，秦始皇在仲春之月開始了他的東巡。此后八年間，他一度封禪，五次東巡。他登峰山，攀泰山，上瑯琊，經(jīng)之哭，過東觀，臨碣石，至?xí)?，巡行之處皆刊石勒銘?/p>

這七處石刻，由于風(fēng)雨剝蝕，人事相侵，僅有瑯琊、泰山二石尚存殘玦，《峰山刻石》存于摹刻本?？淌霓o以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示：乃今皇帝壹家天下，兵不復(fù)起，災(zāi)害滅除，黔守康定，利澤長久。秦要統(tǒng)治的是文字語言存在極大差異的四海八方，秦朝的文字改革使得漢字形體簡(jiǎn)化，部首和筆數(shù)固定，文字使用的標(biāo)準(zhǔn)得到統(tǒng)一。

湖南里耶古城遺址出土的一枚秦代木片，由六個(gè)殘片拼接而成，以較為拙樸的篆書記錄了其時(shí)文字的變更?！坝?如故更“酒”，將酒從酉分出，凡酒之意均用“酒"字，不再寫作“酉”；“卿"如故更“鄉(xiāng)”，意思是公卿之“卿"仍然照舊，而記入鄉(xiāng)里之“鄉(xiāng)”，統(tǒng)一更用“鄉(xiāng)"字。

經(jīng)過規(guī)范的文字書寫和更有效率的傳播，中央的政令能通過公文暢通地下達(dá)各郡縣，也讓更多人能夠通過文字交流獲得知識(shí)和文化的傳承。書同文成為中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體的奧秘。

渤海灣畔至今仍存多處秦代行宮遺址。在遼寧綏中萬家鎮(zhèn)南邊，就發(fā)現(xiàn)了六組相互關(guān)聯(lián)的秦漢建筑遺址，其中三組皆在海岸，朝向海中的“姜女石”呈合抱之勢(shì)。這或許就是當(dāng)年秦始皇、漢武帝曾登臨過的“碣石"。石碑地建筑群可能就是秦漢時(shí)的“碣石宮”。

曲尺形宮墻之內(nèi)，建筑高低錯(cuò)落，疏密相間，依稀可見昔時(shí)廊道縵回、院落鑲嵌的格局。洪波高涌，碣石為闕，此為秦之國門。臨碣石而東望，日升月落，天旋海沸，終至陸地之極，身后是萬里河山。

秦始皇東巡時(shí)，臣屬們?cè)诂樼鹋_(tái)石碑上鐫刻文辭，殘石飽經(jīng)滄桑，銘文也大多漫患不清，但內(nèi)容依然震撼人心。

六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南盡北戶，東有東海，北過大夏，人跡所至，無不臣者。但天下并不太平，北方邊境地平線上爭(zhēng)端頻仍，匈奴的鐵蹄聲一旦響起，劫掠與殺戮就會(huì)到來。

30萬秦軍正等待主帥號(hào)令，蒙恬已記不清自己經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰(zhàn)役，只知道在爭(zhēng)奪天下時(shí)，他是秦王的長策；四海平定時(shí)，他就是皇帝的敲撲。面對(duì)匈奴滋擾，蒙恬率軍卻敵，把秦朝的邊境線向北推進(jìn)700余里，直抵陰山腳下。為了在外敵再度來犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命將原先秦、趙、燕三國的長城與由洮水而來的長城相連，沿途起城邑，修亭障，隨后領(lǐng)兵駐守上郡十余年。

秦始皇35年（公元前212年），蒙恬率軍修建了直道。這條長約743公里、寬達(dá)50米的道路，以幾近直線的走向連接了關(guān)中與北方草原地區(qū)。經(jīng)行于山地和丘陵時(shí)，削平山脊，填平山谷；經(jīng)行于沙地和草原時(shí)，以夯打或摻石的方式加固路面；經(jīng)行于山側(cè)河畔時(shí)，設(shè)置護(hù)坡和排水溝。這不僅是皇帝巡行北方的“高速公路”，更是支援長城軍事防務(wù)的運(yùn)輸線。

長城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬余里的堅(jiān)固藩籬。百余年后，史官司馬遷行經(jīng)直道時(shí)，忍不住為這項(xiàng)占山埋谷的工程驚嘆。然而，他也指出長城和直道費(fèi)人力財(cái)力無數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來的眾生以喘息之機(jī)。盡管嬴政在“始皇帝”的名號(hào)里寄寓著他千秋萬世的構(gòu)想，卻僅二世而亡。

（摘編自《何以中國》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.函谷關(guān)以西的秦國與函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國并稱為“七雄”，它們?cè)趹?zhàn)國時(shí)代都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力。

B.秦始皇一度封禪，五次東巡，所到之處都刊石勒銘。秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示，秦朝統(tǒng)一了文字使用標(biāo)準(zhǔn)。

C.渤海灣畔至今仍存有多處秦代行宮遺址，這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過的“碣石”。

D.秦國統(tǒng)一六國后，為了在外敵再度來犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命連接長城，起城邑，修亭障，領(lǐng)兵駐守上郡十余年。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦國變法的決心和格局是函谷關(guān)以東的六國無法比擬的，正是變法使得秦國在風(fēng)云激蕩的年代里脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。

B.秦國在統(tǒng)一六國后迅速把統(tǒng)一度量衡、法律、文字等作為關(guān)鍵內(nèi)容，是因?yàn)楦鲊ズ床幌⒌母丛谟诟鲊谥贫壬蠠o法兼容的差異。

C.秦朝的文字改革使得文字的書寫和傳播更有效率，使政令暢通，這也對(duì)中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體起到了重要的作用。

D.盡管長城和直道共同對(duì)秦國的防守起到了重大的作用，但史官司馬遷認(rèn)為，正是這些工程施之過急，為秦國二世而亡埋下了隱患。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章通過對(duì)“鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)"秦代木片”等文物的介紹，為我們展現(xiàn)了秦國統(tǒng)一六國前后的文化差異。

B.文章內(nèi)容涉及秦國的政治、軍事、文化等諸領(lǐng)域的知識(shí)，雖然語言樸實(shí)易懂，但并不影響文章思想的深刻性。

C.文章著重介紹了秦國統(tǒng)一六國后采取的種種措施，語氣舒緩娓娓道來，如同導(dǎo)游解說，以解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

D.文章多處用到賈誼《過秦論》中詞語，如“長策"敲撲”“藩籬”，增強(qiáng)了讀者的熟悉感和文章的文學(xué)色彩。

4.下面是秦詔版的銅權(quán)圖，根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.銅權(quán)上所刻文字是用李斯改定的小篆體書寫而成的。

B.秦國統(tǒng)一度量衡的詔書被模印或銘刻在官定的度器和量器上。

C.秦詔版的銅權(quán)是秦國重要的容器，是秦國變革的需要。

D.秦詔版的銅權(quán)是秦國鞏固統(tǒng)一措施的重要實(shí)物證據(jù)。

5.《宋史》有言：“天下之治，有因有革，期于趨時(shí)適治而已?！边@句話的意思是，治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時(shí)代需要，達(dá)到治理的目的。請(qǐng)結(jié)合秦國的措施，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【答案】1.D2.B3.A4.C

5.①在秦國統(tǒng)一六國之前，商鞅的兩次變法使秦國在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國時(shí)期秦國走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。②在秦國統(tǒng)一六國之后，秦國統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國家有著重要意義。③長城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治"之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力”錯(cuò)誤，原文是“最有可能”，而不是都有“綜合實(shí)力”。

B.“秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示"錯(cuò)誤，原文是“刻石文辭以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示”，并沒說秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示。

C.“這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過的‘碣石’"錯(cuò)誤，應(yīng)該是在遼寧綏中萬家鎮(zhèn)南邊發(fā)現(xiàn)的秦漢建筑遺址中的三組很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過的“碣石”。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

B.“是因?yàn)楦鲊ズ床幌⒌母丛谟诟鲊谥贫壬蠠o法兼容的差異"錯(cuò)誤，原文是“東周列國之間在制度上無法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一”。

故選B。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)的能力。

A.“為我們展現(xiàn)了秦國統(tǒng)一六國前后的文化差異"錯(cuò)誤，應(yīng)該是“為我們展現(xiàn)了秦國統(tǒng)一六國后的歷史文化”。

故選A。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

C.“秦詔版的銅權(quán)是秦國重要的容器"錯(cuò)誤，由原文“權(quán)是稱量重量的秤砣”可知，秦詔版的銅權(quán)不是容器，而是量器。

故選C。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

①結(jié)合“商鞅兩次變法……是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力壯大、全面強(qiáng)盛"可知，在秦國統(tǒng)一六國之前，商鞅的兩次變法使秦國在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國時(shí)期秦國走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。

②結(jié)合“度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓⑹止I(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一的關(guān)鍵內(nèi)容”可知，在秦國統(tǒng)一六國之后，秦國統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國家有著重要意義。

③結(jié)合“長城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬余里的堅(jiān)固藩籬"長城和直道費(fèi)人力財(cái)力無數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來的眾生以喘息之機(jī)”可知，長城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治"之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老樟木匣子

季明

安吉慶是夜間回來的。

新婚不久，安吉慶就投軍打鬼子去了，一晃快三年沒見面。妻子打開門的一剎那，她的眼淚倏地涌了出來。這許多天來，恍惚間，她總感覺安吉慶回來了，就在離她不遠(yuǎn)的地方，而且這氣息愈來愈濃重。

事實(shí)上，一個(gè)多月前，安吉慶所在的部隊(duì)，就開拔到離老家不足百里的地方駐扎。軍人沒有命令，有家也不能回。今天，團(tuán)長特批了他幾個(gè)鐘頭的假，回家看看，對(duì)安吉慶來說，幾個(gè)鐘頭，不過是個(gè)虛的概念。最后，團(tuán)長說：“騎馬回去，雞叫頭遍，必須趕回來！”天亮前，安吉慶就要帶領(lǐng)敢死隊(duì)，突擊被鬼子占領(lǐng)的一處陣地。

她一頭撲進(jìn)安吉慶的懷里時(shí)，安吉慶痛得大叫了一聲，她這才發(fā)現(xiàn)，安吉慶的身上，有好幾處沒有痊愈的新傷口。

她的眼淚，就更多了。

安吉慶離開時(shí)，她一直送到村口。①安吉慶牽著馬，那馬，頭一上一下奮力地甩動(dòng)著，邁著小步伐，把昏黃的月光都踏成了碎片。

走出很遠(yuǎn)，安吉慶站住。那馬扭回頭，看了看站在村口的她，噴了個(gè)響鼻，但安吉慶沒有回頭，佇立片刻，抬手擦了一下眼睛，倏地跨上馬，腿一夾，一陣清脆的馬蹄聲，消失在她的視野里。

許多年來，這個(gè)場(chǎng)景，夢(mèng)一樣活在她的記憶里。

富金山方向的炮火，閃耀了好些天，漸漸平息下來，但安吉慶，卻再也沒有回來。就在安吉慶離開不久，她懷上了小安，她終生沒有改嫁，獨(dú)自把小安拉扯長大成人。

許多年后，小安也變成了風(fēng)燭殘年的老安，他一直珍藏著母親像寶貝一樣傳給他的一個(gè)老樟木匣子。②這是母親的嫁妝，裝首飾用的，但他知道，母親家也窮，并沒有什么所謂的首飾。老安的孫子要結(jié)婚了，這是大喜事，本沒什么問題，但老安的孫子的女友提出要在縣城買一套新房，而老安家里沒錢，這就成了大問題。

老安的孫子知道，爺爺老安手里有寶貝——老樟木匣子，于是，他慫恿父親過去討要。老安的兒子硬著頭皮過來，剛一張口，老安瞪起眼睛，從牙縫里擠出兩個(gè)字：“放屁！"

然后，老安又狠狠把“放屁”兩個(gè)字，連說了好幾遍。

老安的心，涼了。過去，無論多么艱難，母親和他都沒有動(dòng)過樟木匣子里面東西的心思，而且還想把它作為傳家寶，一直傳下去，可像現(xiàn)在這樣一來，樟木匣子還能傳下去嗎？

見父親灰溜溜地回來，老安的孫子“喊"了聲，說：“我自有辦法?！?/p>

幾天之后，老安的孫子終于從老安那里把樟木匣子偷了出來。他和女友興奮地打開樟木匣子，卻并沒有發(fā)現(xiàn)期待中的金銀珠寶，里面只有二十塊大洋和一張發(fā)黃的紙片。他們失望片刻，又高興起來，畢竟這些“袁大頭"還能值些錢。老安的孫子和其女友來到縣城的古玩店，經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，他們最終以每塊大洋一千元的價(jià)格成交。

最后，店主拿起那張發(fā)黃的紙片，看了看，心中一跳，他裝作不經(jīng)意地問：“這個(gè)……賣不賣？”

老安的孫子急忙說：“賣！你收嗎？"

店主漫不經(jīng)心地?fù)u搖頭說：“收是可以收，但不值錢?！彼Q起兩個(gè)指頭，晃了晃。

③老安的孫子眼睛亮了：“兩百？賣！"一張舊紙片，賣兩百，劃算。

其實(shí)店主的本意，是出價(jià)兩千。

這貨是個(gè)傻子，撿漏了！看著老安的孫子歡喜離去的背影，店主興奮而又小心翼翼地?cái)傞_那張紙。這是張“恤金給予令”，是頒發(fā)給安吉慶親屬的。紙上印鑒齊全，還增加了師長的親筆簽名和印章，落款日期是“民國"二十八年春三月。

店主是行家，他知道這張紙片在收藏圈里能賣多少錢。

當(dāng)年，一萬多兵員的一個(gè)師，從戰(zhàn)場(chǎng)撤下來后，已不足八百人。④師長痛心疾首，為了讓陣亡的將士安息，他多方求告，甚至不惜變賣老家的房產(chǎn)，籌措了一筆錢款，給陣亡將士們的親屬發(fā)放了撫恤金。錢不多，但師長內(nèi)心稍得安慰。

雖然“恤金給予令”使用統(tǒng)一的制式，款項(xiàng)卻是師長自籌的。

這二十塊大洋，無論生存多么艱難，母親和老安都沒有花；那張“恤金給予令”，無論歲月多么動(dòng)蕩，他們都像對(duì)待珍寶一樣地將它竭力保存了下來。

賣掉了“袁大頭”，手上就有了兩萬多塊錢，老安的孫子和其女友決定慶賀一下，他們來到西餐廳，點(diǎn)了牛排、紅酒……

“有錢不花，那是苕！活苕！"老安的孫子嘴里鼓鼓囊囊地說?！败妗保钱?dāng)?shù)赝猎?，傻子的意思。離開時(shí)，那個(gè)空樟木匣子被遺忘在西餐廳的角落里，之后，不知所終。

幾天后，義憤填膺的老安找到兒子家，他額頭青筋亂跳。他想用拐棍把兒子、孫子痛打一頓，但風(fēng)燭殘年的老安已經(jīng)沒那個(gè)力氣了。

最后，老安拼起一股勁，把一口唾沫猛地啐在兒子的臉上。

老安的孫子看看父親的臉，又看看老安，不滿地喊道：“爺，吐血啦？為個(gè)又破又舊的老匣子，至于嘛！"

老安兩眼一黑，撲通一聲摔倒在地……

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭幾段敘述了安吉慶的故事，采用了插敘的手法，在敘寫安吉慶久別回家的事件中，插敘了他離家多年未歸的原因及請(qǐng)假回家的情形。

B.安吉慶回家不久又很快離開，從此一去不復(fù)返。安吉慶的妻子在丈夫死后終身未改嫁，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代普通農(nóng)村婦女思想的守舊，對(duì)婚姻的固守。

C.小說涉及的時(shí)間跨度很大，涉及的人物輩分很遠(yuǎn)，但敘述的故事富有真實(shí)性，小說塑造的人物形象、設(shè)置的情節(jié)都很符合對(duì)應(yīng)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)情況。

D.盡管生存艱難，但老安母子倆從沒有動(dòng)用過老樟木匣子里面的撫恤金，這與老安的孫子偷老樟木匣子、賣大洋、丟棄老樟木匣子的行為形成對(duì)比。

7.下列對(duì)小說中畫橫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫和擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了安吉慶夫妻離別時(shí)依依不舍與心酸無奈的情感。

B.句子②交代了老樟木匣子的來源，也為下文老安的孫子偷老樟木匣子卻沒有發(fā)現(xiàn)金銀珠寶的情節(jié)埋伏筆。

C.句子③運(yùn)用了神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫，刻畫了老安的孫子貪財(cái)好利、愚昧無知、見識(shí)短淺的形象。

D.句子④詳細(xì)交代了撫恤金的相關(guān)內(nèi)容，表明這份撫恤金來之不易，它凝聚著很多人的榮譽(yù)、生命和愛。

8.“老樟木匣子”在小說中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.學(xué)校戲劇社要把這篇小說改寫成戲劇，請(qǐng)你根據(jù)文中安吉慶與妻子分別時(shí)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)一場(chǎng)舞臺(tái)劇本。

劇本設(shè)計(jì)

①舞臺(tái)說明（環(huán)境）

②安吉慶的動(dòng)作

③妻子的動(dòng)作

④馬的聲音特效

⑤（安吉慶離開時(shí)）旁白

【答案】6.B7.A

8.①老樟木匣子是小說的線索，是重要物象。小說圍繞老樟木匣子中撫恤金的由來，老樟木匣子被偷、被丟棄，撫恤金被賣等情節(jié)展開敘述。

②小說通過老樟木匣子揭示了主旨。安吉慶用生命換來的撫恤金和恤金給予令被子孫賤賣，老樟木匣子被丟棄，警示人們要重視傳承革命先烈的精神。

③小說通過老樟木匣子刻畫了不同的人物形象。對(duì)待老樟木匣子，老安和其母親視若珍寶，突出了他們深明大義、重情重義的形象；而老安的孫子視若草芥，突出了他貪財(cái)好利、見識(shí)短淺的形象。

9.①舞臺(tái)說明（環(huán)境）：村口，月光灑滿大地，安吉慶牽著“馬"在前，妻子緊跟其后。

②安吉慶的動(dòng)作：沒有回頭，佇立片刻，擦眼睛，跨馬離開。

③妻子的動(dòng)作：默默流淚，駐足眺望遠(yuǎn)方。

④馬的聲音特效：安吉慶與妻子止步時(shí)模擬“馬”轉(zhuǎn)身、噴響鼻的聲音；安吉慶跨馬離開時(shí)模擬清脆的馬蹄聲。

⑤（安吉慶離開時(shí)）旁白：此時(shí)，安吉慶和妻子都沒有料到，這一次分別竟成了他們?nèi)松械挠绖e。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生理解小說內(nèi)容的能力。

B.“體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代普通農(nóng)村婦女思想的守舊，對(duì)婚姻的固守"錯(cuò)誤。應(yīng)該是體現(xiàn)了安吉慶的妻子對(duì)丈夫的深情、執(zhí)著與敬佩。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析和鑒賞重要句子的能力。

A.“運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫和擬人的手法”錯(cuò)誤。句中“牽著馬，那馬，頭一上一下奮力地甩動(dòng)著，邁著小步伐，把昏黃的月光都踏成了碎片"屬于對(duì)馬的動(dòng)作以及環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫，沒有擬人的修辭手法。

故選A。

【8題詳解】

本題考查小說中物象的作用的能力。

①從情節(jié)上看，老樟木匣子是小說里的重要物象，主要圍繞老樟木匣子來展開的，如爺爺珍藏老樟木匣子，孫子偷匣子、發(fā)現(xiàn)匣子里的撫恤金和恤金給予令、匣子里的東西被孫子賣掉以及爺爺?shù)弥蛔颖毁u后氣得倒地等情節(jié)，可以說老樟木匣子是小說的線索。

②從表現(xiàn)主題上來看，老樟木匣子里的撫恤金和恤金給予令是安吉慶在戰(zhàn)場(chǎng)上用生命換來的，但是卻被后輩人“以每塊大洋一千元的價(jià)格成交”“一張舊紙片，賣兩百，劃算"這樣地賤賣了，老樟木匣子也“被遺忘在西餐廳的角落里”，這是后輩人革命烈士的不尊重，這就要警示人們，要人們重視傳承革命先烈的精神。

③從塑造人物形象上看，小說通過老樟木匣子刻畫了不同的人物形象。如“過去，無論多么艱難，母親和他都沒有動(dòng)過樟木匣子里面東西的心思，而且還想把它作為傳家寶"可知他們深明大義、重情重義的形象。“以每塊大洋一千元的價(jià)格成交”“一張舊紙片，賣兩百，劃算"突出了他貪財(cái)好利、見識(shí)短淺的形象。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

安吉慶與妻子分別時(shí)的語句“安吉慶離開時(shí)，她一直送到村口。安吉慶牽著馬，那馬，頭一上一下奮力地甩動(dòng)著，邁著小步伐，把昏黃的月光都踏成了碎片”“走出很遠(yuǎn)，安吉慶站住。那馬扭回頭，看了看站在村口的她，噴了個(gè)響鼻，但安吉慶沒有回頭，佇立片刻，抬手擦了一下眼睛，倏地跨上馬，腿一夾，一陣清脆的馬蹄聲，消失在她的視野里"從中找出的關(guān)鍵詞句來進(jìn)行分析：

①舞臺(tái)說明（環(huán)境），地點(diǎn)在“村口”，時(shí)間體現(xiàn)在“昏黃的月光”，人物是“安吉慶牽著‘馬’在前，妻子緊跟其后”。

②安吉慶的動(dòng)作：“牽著馬"站住”“沒有回頭"佇立片刻”“抬手擦了一下眼睛"跨上馬”等。

③妻子的動(dòng)作：“看"騎馬離去的丈夫，可以想象三年沒見，見面之后即將分別此時(shí)可能因不舍而流出眼淚。

④馬的聲音特效：安吉慶與妻子止步的同時(shí)，“馬”轉(zhuǎn)身，“馬"噴響鼻，模擬“馬”清脆的馬蹄聲。

⑤（安吉慶離開時(shí)）旁白：旁白有對(duì)故事的客觀性敘述，概括說明故事發(fā)生的原委及結(jié)局，或?qū)θ宋?、事件表明態(tài)度，直接進(jìn)行議論和抒情的作用。此時(shí)，安吉慶和妻子都沒有料到，這一次分別竟成了他們?nèi)松械挠绖e。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

古之人，惟漢武帝號(hào)知人，蓋其平生所用文武將帥、郡國邊鄙之臣，左右侍從、陰陽律歷博學(xué)之士，以至錢谷小吏、治刑獄、使絕域者，莫不獲盡其才，而各當(dāng)其處。然此猶有所試，其功效著見，天下之所共知而信者。至于霍光，先無尺寸之功，而才氣術(shù)數(shù)又非有以大過于群臣。而武帝擢之于稠人之中，付以天下后世之事。而霍光又能忘身一心以輔幼主。處于廢立之際，其舉措甚閑而不亂。此其故何也？

夫欲有所立于天下?lián)舨M(jìn)取以求非常之功者則必有卓然可見之才而后可以有望于其成。至于捍社稷、托幼子，此其難者不在乎才，而在乎節(jié)；不在乎節(jié)，而在乎氣。天下固有能辦其事者矣，然才高而位重，則有僥幸之心，以一時(shí)之功，而易萬世之患，故曰“不在乎才，而在乎節(jié)"。古之人有失之者，司馬仲達(dá)是也。天下亦有忠義之士，可托以死生之間，而不忍負(fù)者矣。然狷介廉潔，不為不義，則輕死而無謀，能殺其身，而不能全其國，故曰“不在乎節(jié)，而在乎氣”。古之人有失之者，晉荀息是也。夫霍光者，才不足而節(jié)氣有余，此武帝之所為取也。

《書》曰：“如有一介臣，斷斷兮，無他技，其心休休焉，其如有容。人之有技，若己有之。人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出。是能容之，以保我子孫黎民。"嗟夫，此霍光之謂歟！使霍光而有他技，則其心安能休休焉容天下之才，而樂天下之彥圣，不忌不克，若自己出哉！

才者，爭(zhēng)之端也。夫惟圣人在上，驅(qū)天下之人各走其職，而爭(zhēng)用其所長。茍以人臣之勢(shì)，而居于廊廟之上，以捍衛(wèi)幼沖之君，而以其區(qū)區(qū)之才，與天下爭(zhēng)能，則奸臣小人有以乘其隙而奪其權(quán)矣?；艄庖云シ蛑⒍偕鷼⒅w人主，而貴震于天下。其所以歷事三主而終其身天下莫與爭(zhēng)者，以其無他技，而武帝亦以此取之歟？

（選自蘇軾《霍光論》，有刪改）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

夫欲有所A立于天下B擊搏進(jìn)取C以求D非常之功者E則必有卓然F可見之才G而后可以H有望于其成。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“郡國邊鄙之臣”與“人賤物亦鄙"（《孔雀東南飛并序》）兩句中“鄙”的含義不同。

B.“而武帝擢之于稠人之中"與“過蒙拔擢”（《陳情表》）兩句中“擢"的含義相同。

C.社稷，古代帝王、諸侯所祭的谷神為“稷”，土神為“社”，后以“社稷”代稱國家。

D.“如有一介臣"與“使使如秦受地”（《屈原列傳》）兩句中“如"含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾認(rèn)為，古代的人，只有漢武帝號(hào)稱知人善任，他平生所任用的人，沒有誰不是竭力施展自己的才能的。

B.霍光能夠舍身忘己，一心一意輔佐幼主，處在廢昌邑王、立漢宣帝的關(guān)頭，他的舉措非常從容而不慌亂。

C.忠義之士潔身自好，清正廉潔，但缺少權(quán)謀，能夠?yàn)檎x殺身而不能保全國家，司馬仲達(dá)就是這樣的。

D.蘇軾認(rèn)為，才能是競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)端，只有圣人在上，才可驅(qū)趕天下人各自為自己的職事奔走，爭(zhēng)著發(fā)揮自己的長處。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）人之有技，若己有之。人之彥圣，其心好之，不啻若自其口出。

（2）霍光以匹夫之微而操生殺之柄，威蓋人主，而貴震于天下。

14.朝廷重用霍光的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。

【答案】10.BEG11.D12.C

13.（1）人家有能力，就像他自己擁有它一樣。別人美好圣明，他心里喜歡，不僅僅在口頭上稱道。（2）霍光憑著平常人的卑微身份而掌握朝廷的生殺大權(quán)，威望蓋過君主，而尊貴震動(dòng)天下。

14.①霍光能夠舍身忘己，一心一意來輔佐幼主。②蘇軾認(rèn)為，保衛(wèi)社稷，輔佐幼主，難處在于有氣度。而霍光雖然才能不足但節(jié)操、氣度有余。③霍光誠實(shí)專一，胸懷寬廣，能夠容人容物，不妒忌不凌犯。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：想要在天下有所成就，搏擊進(jìn)取來求得不尋常的功績的人，就一定有超群脫俗、顯而易見的才能，然后有希望獲得成功。

“于天下”作“立"的后置狀語，意思是“在天下有所成就”，句意完整，B處斷開；

“擊搏進(jìn)取"的目的是“求非常之功”且“者"在文言文中一般表停頓，E處斷開；

“必有卓然可見之才”“可以有望于其成"是承接關(guān)系，且句意完整，G處斷開；

故選BEG。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確?！氨伞保吘?。/輕賤。句意：郡國邊城的臣子。/人地位低賤，所屬的東西也輕賤不值錢。

B.正確?！斑?，均為“提拔、擢升”的意思。句意：但是漢武帝把他從眾人當(dāng)中提拔上來。/我受到了過分的提拔。

C.正確。

D.錯(cuò)誤?！叭纭?，如果。/到、往。句意：如果有一位官員。/派使者到秦國接受土地。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“司馬仲達(dá)就是這樣的”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“天下亦有忠義之士，……古之人有失之者，晉荀息是也”，可知指的是“春秋晉國的荀息”。司馬仲達(dá)應(yīng)該是“不在乎才，而在乎節(jié)"的有失之人。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“彥圣”，美好圣明；“好”，喜歡；“不啻”，不僅僅。

（2）“以”，憑借；“操”，掌握；“蓋”，超過。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

①根據(jù)原文“霍光又能忘身一心以輔幼主”可知，霍光能夠舍身忘己，一心一意來輔佐幼主。

②根據(jù)原文“夫霍光者，才不足而節(jié)氣有余，此武帝之所為取也"可知，蘇軾認(rèn)為，霍光應(yīng)該是屬于才能不足但節(jié)操、氣度有余，是漢武帝認(rèn)為可取的。

③根據(jù)原文“此霍光之謂歟！使霍光而有他技，則其心安能休休焉容天下之才，而樂天下之彥圣，不忌不克，若自己出哉！”可知，霍光有其他的本事，那么他的心胸怎么能寬闊地容納天下的有才的人，怎么能喜歡天下品德高尚的人，不妒忌不凌犯，像自己有才能有道德一樣！所以可知，霍光誠實(shí)專一，胸懷寬廣，能夠容人容物，不妒忌不凌犯。

參考譯文：

古代的人，只有漢武帝號(hào)稱知人善任，他平生所任用的文臣武將、郡國邊城的臣子、身邊的侍從、陰陽律歷博學(xué)的士人，以及管理錢谷的小吏、治理刑獄、出使外國的人，沒有誰不是竭力施展自己的才能，并各自適合他們的職事的。然而這仍舊有所試用，他們的功勞業(yè)績顯著，是天下共同了解并相信的。至于霍光，起先并無一點(diǎn)點(diǎn)功勞，而他的才氣心機(jī)也并沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)時(shí)的朝中群臣。但是漢武帝把他從眾人當(dāng)中提拔上來，把天下后世的事托付給他。而霍光也能舍身忘己，一心一意來輔佐幼主。處在廢昌邑王，立漢宣帝的關(guān)頭，他的舉措非常從容而不慌亂。這是什么緣故呢？

想要在天下有所成就，搏擊進(jìn)取來求得不尋常的功績的人，就一定有超群脫俗、顯而易見的才能，然后有希望獲得成功。至于保衛(wèi)社稷、輔佐幼主，它的難處不在于有才能，而在于有節(jié)操；不在于有節(jié)操，而在于有氣度。天下本來就有能夠辦事的人，但是由于才能超群、地位顯貴，就會(huì)有僥幸取得功名的想法，憑著一時(shí)的功勞，而看輕危害萬世的禍患，所以說“不在于有才能，而在于有節(jié)操"。古代的人有喪失這一點(diǎn)的，司馬仲達(dá)就是這樣的。天下也有忠義之士，可以在生死之際把后事托付給他，而他不忍心辜負(fù)你。但這種人潔身自好、清正廉潔，不義的事堅(jiān)決不做，因此可以輕易去死而缺少權(quán)謀，能夠?yàn)檎x殺身，卻不能保全國家，所以說“不在于有節(jié)操，而在于有氣度”。古代的人有喪失這一點(diǎn)的，春秋晉國的荀息就是這樣的?；艄猓拍懿蛔愣?jié)操氣度有余，這是漢武帝重用他的原因。

《尚書》說：“如果有一位官員，誠實(shí)專一，沒有別的技能，他的胸懷寬廣，能夠容人容物。人家有能力，就像他自己擁有它一樣。別人美好圣明，他心里喜歡，不僅僅在口頭上稱道。這樣能夠容人，可以用來保護(hù)我的子孫民眾。"這說的就是霍光吧！假使霍光有其他的本事，那么他的心胸怎么能寬闊地容納天下的有才的人，怎么能喜歡天下品德高尚的人，不妒忌不凌犯，像自己有才能有道德一樣！

才能，是競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)端。只有圣人在上，才可驅(qū)趕天下人各自為自己的職事奔走，爭(zhēng)著發(fā)揮自己的長處。如果憑著臣子的勢(shì)力，處在朝廷之上，來保衛(wèi)幼小的君主，靠自己微不足道的才華，來和天下競(jìng)爭(zhēng)能力，那么奸臣小人就會(huì)趁機(jī)來爭(zhēng)奪那個(gè)權(quán)力了?；艄鈶{著平常人的卑微身份而掌握朝廷的生殺大權(quán)，威望蓋過君主，而尊貴震動(dòng)天下。他能夠先后連續(xù)侍奉三個(gè)皇帝卻終身沒有誰和他爭(zhēng)權(quán)的原因，是因?yàn)樗麤]有別的本事，漢武帝也因此重用他嗎？

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

木蘭花慢

李彭老

正千門系柳，賜宮燭、散青煙?？葱沆v芳唇，涂妝暈色，試盡春妍。田田，滿階榆莢，弄輕陰、淺冷似秋天。隨處餳香①杏暖，燕飛斜亸②秋千。

朱弦，幾換華年。扶淺醉、落紅前。記舊時(shí)游冶，燈樓倚扇，水院移船。吟邊，夢(mèng)云飛遠(yuǎn)，有題紅、都在薛濤箋。聽絕殘簫倦笛，夜堂明月窺簾。

［注］①餳（táng）香：飴糖所發(fā)出的香味。②亸（duǒ）：下垂。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片開頭至“試盡春妍”句寫了節(jié)序風(fēng)物，即寒食節(jié)、清明節(jié)期間風(fēng)俗人情。

B.“田田"句至上片末句寫了早春景色，榆莢飄落，杏子飄香，燕子斜飛。

C.下片感懷舊游，昔日歡游的場(chǎng)景已成過往，現(xiàn)在唯有佳人贈(zèng)送的彩箋尚存。

D.本詞語言蘊(yùn)藉，意蘊(yùn)深刻，描繪景物細(xì)膩真切，是描繪寒食風(fēng)情的名作。

16.本詞運(yùn)用了哪些手法抒發(fā)情感？試結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.B16.①借景抒情。上片，詞人借榆莢散落、燕子斜飛等暮春之景來抒發(fā)春天里淡淡的愁思。

②虛實(shí)結(jié)合。上片寫眼前之景，下片回憶往昔的生活，表現(xiàn)了詞人今日之冷清孤寂。

③以景結(jié)情。下片末兩句以景語作結(jié)，委婉含蓄地抒發(fā)了詞人夜月簾櫳下凄清冷落的情感。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

B.“寫了早春景色”錯(cuò)誤，“滿階榆莢”，描寫了榆莢散落的景象，這不是早春景色，而是暮春之景。

故選B。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

①借景抒情。上片通過描寫系柳、宮燭、青煙、秀靨芳唇、榆莢、輕陰、燕飛等景物，營造出一種優(yōu)美而又略帶傷感的氛圍，抒發(fā)了時(shí)光流逝、物是人非的感慨，流露出淡淡的愁思。

②虛實(shí)結(jié)合。上片實(shí)寫，詩中“秀靨芳唇，涂妝暈色”，以華麗的筆觸描述了宮廷女子的妝容打扮和儀態(tài)，燭光和青煙，妝容的華麗與春光的美麗相得益彰，通過描繪榆莢和秋千等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了宮廷中的寧靜與浪漫氛圍。

下片虛寫，“記舊時(shí)游冶”，可知詩人回憶了過去的游玩時(shí)光，表達(dá)了歲月更迭和時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨。“夢(mèng)云飛遠(yuǎn)，有題紅、都在薛濤箋”“夜堂明月”，詩人以夢(mèng)云和紅色墨跡的詩題，以及夜堂中明亮的月光，營造出一種幽靜而富有詩意的氛圍。詞人感懷舊游，昔日歡游的場(chǎng)景已成過往，表達(dá)了歲月更迭和時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨，體現(xiàn)了詞人的冷清孤寂。

③以景結(jié)情。下片末兩句“聽絕殘簫倦笛，夜堂明月窺簾”以景語作結(jié)，月夜下的簫聲和笛聲格外凄清，委婉含蓄地抒發(fā)了詞人月夜簾櫳下凄清冷落的情感。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）高適《燕歌行并序》中，“______，______"兩句一實(shí)一虛，借“鐵衣”寫出了戰(zhàn)士們打仗的辛苦，又借“玉箸"寫出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情。

（2）李白《蜀道難》中，“______，______”兩句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫方式，寫了行人步履艱難、神情惶恐的樣子，側(cè)面表現(xiàn)了蜀道山嶺之高。

（3）“鷗"是自然界中常見的動(dòng)物，“鷗”這個(gè)意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，如“______，______"。

【答案】①.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久②.玉箸應(yīng)啼別離后③.捫參歷井仰脅息④.以手撫膺坐長嘆⑤.萬里歸船弄長笛⑥.此心吾與白鷗盟（舍南舍北皆春水但見群鷗日日來/飄飄何所似天地一沙鷗）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

本題要注意的字詞有：“戍”“箸"捫參”“脅"膺”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

京劇是中國戲曲中表演體系最為完備、影響力最大的門類之一，被視為中國傳統(tǒng)戲曲審美集大成者，世稱中國“國粹"。但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的。其原因①，但其中一個(gè)重要因素，就是不少朋友不知道該從哪入手了解京劇、聽懂京劇，或不知如何得其門而入，以至于②。需要了然的是，但凡傳統(tǒng)藝術(shù)，皆需掌握基本要領(lǐng)和方法，行內(nèi)將其稱為“門檻”。京劇藝術(shù)亦是如此，唯有了解其審美形態(tài)和根本特性，方得登堂入室，體驗(yàn)京劇形式之臻、內(nèi)涵之美。

欣賞京劇最基本的條件是“興趣"。如果對(duì)京劇感興趣，可從四大名旦、四大須生等經(jīng)典流派著手認(rèn)識(shí)并熟悉；如果對(duì)樂器與樂隊(duì)感興趣，可從京胡、司鼓、月琴等代表性樂器和小開門、傍妝臺(tái)、萬年歡等較初級(jí)的曲牌延展來領(lǐng)會(huì)京??；如果對(duì)京劇的服飾、服裝感興趣，可以從其色彩、質(zhì)地、樣式著手，入得門徑。特別值得一提的是京劇服裝十分考究，華麗精美，做工精良。刺繡繁復(fù)精美的龍袍讓人震撼，燦爛奪目的鳳冠令人③，可謂“金絲走銀線，珍珠繞玉環(huán)”，美不勝收。不少外國朋友皆是因京劇服飾、服裝之美而喜歡上京劇藝術(shù)的。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.下列句子中的“讓"與文中加點(diǎn)字“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.貴客臨門，媽媽趕緊讓茶。

B.眼前一幕讓他終生難忘。

C.他的衣服都讓雨淋濕了。

D.請(qǐng)讓一下路，我趕時(shí)間。

20.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

【答案】18.①林林總總；②望而卻步；③嘆為觀止19.B

20.但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，語境強(qiáng)調(diào)京劇一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象的原因很多，故填“林林總總"。林林總總：形容人或事物眾多。

第二空，語境強(qiáng)調(diào)人們不知如何得其門而入，以至于不敢涉獵，故填“望而卻步”。望而卻步：指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮。

第三空，語境強(qiáng)調(diào)燦爛奪目的鳳冠好到了極點(diǎn)，故填“嘆為觀止"。嘆為觀止：用來贊嘆所看到的事物好到了極點(diǎn)，無與倫比。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生理解同詞異境意義和用法意思的能力。

文中加點(diǎn)的“讓”是介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使"的意思。

A.請(qǐng)人接受招待。

B.介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使”的意思。

C.介詞，被。

D.把方便或好處留給別人。

故選B。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語?。?/p>

一是語序不當(dāng)，“轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念"語序不當(dāng)，由“時(shí)代的發(fā)展”“媒體形態(tài)的多元變遷"可知，應(yīng)該先名詞，再動(dòng)詞，改為“現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換”。

二是成分殘缺，“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的"中“存在”缺少賓語，可改為“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象"。

修改為：但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來，全球范圍內(nèi)極端天氣事件頻發(fā)，氣候變化已經(jīng)成為無法忽視的全球性問題。