虎林教師招聘真題2023_第1頁
虎林教師招聘真題2023_第2頁
虎林教師招聘真題2023_第3頁
虎林教師招聘真題2023_第4頁
虎林教師招聘真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考虎林市教師招聘真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.學生在教育過程中,處于()。A.輔助地位B.主體地位C.被動地位D.主導地位【答案】:B2.素質教育的時代特征是()。A.促進學生全面發(fā)展B.面向全體學生C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神D.促進學生的個性發(fā)展【答案】:C3.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題,這是指要促進學生的()。A.學習遷移B.理解C.形成表征D.操作【答案】:A4.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生,對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】:D5.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是()。A.選修課程B.綜合課程C.活動課程D.學科課程【答案】:A6.對學習時間的管理屬于()學習策略?A.元認知策略B.資源管理策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】:B7.在大腦皮質各區(qū)域中,()是視覺中樞。A.顳葉B.枕葉C.額葉D.頂葉【答案】:B8.教學計劃目標表述中的主語應該是()。A.教師B.教育者C.管理者D.學習者【答案】:D9.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。A.負遷移B.正遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】:A10.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個:任務參照目標、自我參照目標和()。A.回避參照目標B.接近參照目標C.班級參照目標D.他人參照目標【答案】:D11.一般說,以教學為主的??茖W校,職務結構呈()。A.菱形結構B.金字塔型結構C.扁平型結構D.倒金字塔型結構【答案】:B12.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,一般認為不包括()。A.匿名性以及不明確性B.主體認知C.自我意識D.責任分散【答案】:B13.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。A.8~10歲B.12~13歲C.5~7歲D.3~5歲【答案】:A14.()提出了經(jīng)典條件反射。A.桑代克B.斯金納C.巴甫洛夫D.華生【答案】:C15.()是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質的活動,活動的規(guī)模常根據(jù)活動的目的、內容而定。A.小組活動B.群眾性活動C.個別活動D.集體活動【答案】:B16.教學從本質上講是()。A.教師教與學生學的活動B.智育活動C.教師的教學活動D.一種認識活動【答案】:D17.下列結束語中,適用于“請示”的是()。A.妥否,請批復B.特此批復,請參照執(zhí)行C.以上內容請審閱D.以上意見僅供參考【答案】:A18.在完全競爭市場上,企業(yè)的主要競爭策略是()A.廣告促銷B.降低成本C.降價促銷D.漲價盈利【答案】:B19.隨著“單獨二胎”政策的實施,短期會擴大母嬰食品,玩具等行業(yè)的市場需求,長期還將帶動醫(yī)療,教育等行業(yè)的發(fā)展。由此可見()。A.消費對生產(chǎn)具有反作用,能夠促進生產(chǎn)的發(fā)展B.新的消費熱點出現(xiàn),往往會帶動生產(chǎn)的調整和升級C.生產(chǎn)決定消費,生產(chǎn)為消費奠定物質基礎D.消費和生產(chǎn)是相互決定和促進的【答案】:A20.“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森”中的“丞相”是指()。A.諸葛亮B.伍子胥C.曹操D.李斯【答案】:A21.在市場經(jīng)濟體系下,能夠自發(fā)地調節(jié)資源的配置方向,促進社會總供給和社會總需求平衡的信號是()。A.稅收的下調B.商品價格的上漲或下跌C.商品的供不應求D.物價指數(shù)的漲跌【答案】:B22.汽車與汽油互為互補品,近期汽油價格下降,對汽車最直接的影響是()A.汽車的供給曲線減少B.汽車的需求曲線減少C.汽車的需求曲線增加D.汽車價格上升【答案】:C23.國家的起源在于它是()A.階級矛盾不可調和的產(chǎn)物B.階級妥協(xié)的結果C.使用暴力的結果D.人們訂立契約的結果【答案】:A24.1932年,清華高校招生試題中有一道對對子題,上聯(lián)“孫行者”,下面下聯(lián)中最合適得就是:()A.唐三藏B.周作人C.郁達夫D.胡適之【答案】:D25.普雅花的花期只有兩個月,花開之時極為絢麗。然而,誰會想到,為了兩個月的花期,它竟然苦苦耗盡了100年的光陰。在這100年中,它只是靜靜佇立在高原上,________,用葉子采集來自太陽的點點光輝,用并不粗壯的根一點點地________大地的養(yǎng)料,等待100年后生命綻放時的驚天一刻。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.幕天席地B.春去秋來C.風餐露宿D.櫛風沐雨【答案】:D26.在全球信息化浪潮下,人們對于外部信息的掌握和理解發(fā)生了根本變化。出走、遷徙,不再是無目的的行為,不再是在對外部世界一無所知情況下的()。所以,今天的移民,不再是一種()的無序行為,已作別了老式移民故事的悲情教育。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.莽撞貿(mào)然B.盲動自發(fā)C.莽撞混亂D.盲動凄慘【答案】:D27.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎,是滿足居民綜合消費的重要載體,加快發(fā)展社區(qū)商業(yè),是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競爭力的迫切要求。因此,發(fā)展和完善商業(yè)社區(qū),對現(xiàn)有社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點進行系統(tǒng)性、科學性和高效性的整合,構建我國現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡,是滿足社區(qū)居民日常生活需求,提高居民生活質量的重要舉措。這段話的主旨是:()。A.加快發(fā)展我國社區(qū)商業(yè),是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競爭力的迫切要求B.構建我國現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡,是滿足社區(qū)居民日常生活需求的需要C.社區(qū)商業(yè)是滿足居民綜合消費的重要載體D.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎【答案】:B28.構成中華文明的各支源流各有其成長、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對充分的闡發(fā),更能表現(xiàn)中華民族萬流入海的歷史________。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.進程B.事實C.潮流D.趨勢【答案】:D29.古代由于政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展水平的限制,圖書不如今天這么多,這么復雜,所以對工具書的需要遠遠不如今天這么迫切。對這段話最準確的復述是()。A.古代人不需要工具書B.古代人對工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切C.古代的政治對圖書有許多限制D.古代的政治、經(jīng)濟和文化不如今天發(fā)達【答案】:B30.宋真宗趙恒御筆做“勸學篇”,有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望,成了書生實現(xiàn)人生價值的“自古華山一條道”。當“黃金屋”成為讀書的唯一價值取向時,很容易將一個民族的思維納入功利和實用的框架,看似加速了現(xiàn)代化的進程,實則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義,“正其誼不謀其利,明其道不計其功”才是書的王道。這段文字要表達的意思是()。A.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求B.讀書就是讀書,何必附加上那么多的東西C.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性,也可以蒙蔽心智唯利是圖D.人們對于讀書的理解,不能讓功利的目的占了上風【答案】:D31.有道是“無欲則剛”,一個人只有()私欲,一切從大局出發(fā),才能得到人們的理解與尊重。這樣一個擁有無私境界的人,他所說的話,能不讓人()嗎?填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.拋棄相信B.放棄佩服C.摒棄信服D.丟棄信任【答案】:C32.人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在做好了什么,所以見到茂密的森林,你只要無愧地做其中挺拔的一棵;見到無垠的藍天,你只求無愧地做云中_____的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風雨;雖是一朵,卻能______藍天,這樣的人生也就夠了。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.祥和裝扮B.安詳裝飾C.祥和裝飾D.安詳裝扮【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.心理上的健康,如,樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強身體機能C.提高人的免疫能力【答案】:ABC34.關于遵紀守法說法錯誤的有()。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.只講道德品質即可不犯法C.法律是強制性的,不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】:BC35.他律機制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是()。A.外在性B.實在性C.中介性D.被動性【答案】:ABCD36.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài),其特征一般有()。A.多樣性B.行業(yè)性C.繼承性D.實踐性【答案】:ABCD37.教學過程是一種特殊的認識過程。其中,學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在()等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的教育性C.認識的交往性D.認識的間接性【答案】:ABCD38.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有()。A.便于開展集體活動B.有規(guī)模效益C.教學管理比較簡單D.有較強的專業(yè)性【答案】:ABCD39.影響知識識記的因素有()。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.對材料意義的理解度【答案】:ABCD40.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.學科與學習者之間的關聯(lián)性B.學科與社會之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.學科與教師之間的關聯(lián)性E.各學科之間的相互關聯(lián)性【答案】:ABE41.在職業(yè)合作中,面對那些不愿意合作的人,應該()。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考【答案】:AC42.在道德發(fā)展的研究方法中,社會學習論注重實驗室實驗,進行的有代表性的實驗有()。A.延遲滿足實驗B.言行一致實驗C.模仿學習實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】:BCD43.下列屬于哺乳動物的有()。A.海豚B.鴨嘴獸C.企鵝D.蝙蝠【答案】:ABD44.魏晉時代崇尚清談,以探求事物之所以產(chǎn)生,之所以存在,之所以變化的根據(jù)為主旨思想,后世稱其為“玄學”。下列著作被魏晉玄學奉為經(jīng)典的是()。A.《莊子》B.《老子》C.《周易》D.《論語》【答案】:ABC45.可能產(chǎn)生通貨膨脹的原因有_____。A.需求拉動B.成本推動C.經(jīng)濟結構變動D.供給推動【答案】:ABC46.下列有關白居易的說法,正確的是()。A.白居易代表作有《長恨歌》、《琵琶行》、《賣炭翁》等B.白居易的詩歌題材廣泛,形式多樣,有“詩王”之稱C.白居易字樂天,晚年又號香山居士,杜甫稱其“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”D.白居易有《白氏長慶集》傳世【答案】:ABD47.我國宏觀調控體系以()。為手段。A.財政政策B.貨幣政策C.價格政策D.產(chǎn)業(yè)政策【答案】:ABCD48.在社會工作者老趙的幫助下,戒毒康復人員大李不僅重新找到了工作,還與前妻復婚了。街道宣傳部門希望在街道微信公眾號上宣傳報道此事,這讓老趙很為難。一方面老趙所在的機構在該街道有服務項目,他擔心如果直接拒絕可能會影響合作關系:另一方面,老趙也擔心公開報道會給大李帶來不利影響。根據(jù)社會工作倫理守則,老趙恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.以大李不同意為由.婉拒街道宣傳部門要求B.向街道的宣傳部門說明需要為服務對象保密C.由老趙與大李溝通。征得其同意后再刊登D.建議街道宣傳部門直接說服大李同意刊登【答案】:BD49.劉大爺因腦梗后遺癥行動不便,日常起居由老伴照料。前不久,老伴去世,劉大爺獨自一人生活。街道社會工作站的社會工作者小王上門為劉大爺做全面評估,以便為劉大爺提供合適的服務。小王在對劉大爺評估時,需要注意的有()。A.評估劉大爺家的居家環(huán)境B.將了解到的劉大爺信息告訴其鄰居C.關注劉大爺是否有認知方面的障礙D.了解劉大爺對評估的態(tài)度【答案】:ACD50.事件上報質量要求()、()、()三個時間必須在同一天。A.事件發(fā)生時間B.圖片拍攝時間C.事件結案事件D.平臺創(chuàng)建時間【答案】:ABD51.被處以罰款的行政處罰當事人延期或者分期繳納罰款的條件有()。A.人民法院同意B.當事人確有經(jīng)濟困難C.當事人申請D.行政機關批準【答案】:BCD52.噴頭檢查時,應檢查噴頭的()是否與設置場所相適應。A.響應時間指數(shù)(RTI)B.規(guī)格C.公稱動作溫度D.型號【答案】:ABCD53.下列關于限制公民人身自由的行政強制措施表述正確的有()A.緊急情況下當場強制的,事后立即向行政機關負責人報告并補辦手續(xù)B.必須法律規(guī)定的有權機關才能實施限制公民人身自由的行政強制措施C.不得超過法定期限,目的已經(jīng)達到或者條件已經(jīng)喪失,應當立即解除D.當場告知或者事后立即告知當事人家屬實施行政強制措施的行政機關、地點和期限【答案】:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論