天水教師招聘真題2023_第1頁(yè)
天水教師招聘真題2023_第2頁(yè)
天水教師招聘真題2023_第3頁(yè)
天水教師招聘真題2023_第4頁(yè)
天水教師招聘真題2023_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考天水市教師招聘真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)習(xí)是通過(guò)由感官覺(jué)察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程這一觀點(diǎn)屬于()學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.建構(gòu)主義C.人本主義D.信息加工【答案】:D2.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的()。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】:A3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.組織策略B.資源管理策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】:D4.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。A.可接受性原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則【答案】:A5.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】:C6.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集,對(duì)該老師的做法敘述正確的是()。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán),因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰保皇堋吨腥A人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利【答案】:B7.愛(ài)國(guó)主義情感屬于()道德情感。A.倫理的B.直覺(jué)的C.想象的D.行為的【答案】:A8.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.近因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:B9.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程,復(fù)雜操作技能的形成,一般經(jīng)歷()四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【答案】:C10.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為()。A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.通才與專才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】:B11.馬克思主義認(rèn)為,造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.從事體力勞動(dòng)C.接受教育D.從事智力勞動(dòng)【答案】:A12.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是()。A.知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律B.知識(shí)與技能習(xí)得的心理過(guò)程C.知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度D.知識(shí)與技能的心理表征【答案】:B13.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】:A14.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象,不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下,對(duì)于半杯水,甲覺(jué)得“還有半杯水,很高興”;乙覺(jué)得“只在半杯水了,真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是()。A.主觀性B.情境性C.感染性D.兩極性【答案】:A15.“在教學(xué)中,教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué),學(xué)生的學(xué)要靠教師的教,教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?!边@句話說(shuō)的是()的規(guī)律。A.傳授知識(shí)與思想品德教相統(tǒng)一B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一C.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合D.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】:B16.技能形成的必要條件是()。A.學(xué)校教育B.知識(shí)C.應(yīng)用D.遷移【答案】:C17.被譽(yù)為“沙漠人參”的是()。A.肉蓯蓉B.沙棘C.樟子松D.云杉【答案】:A18.精湛絕倫,底蘊(yùn)豐厚的木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝,琴瑟齊鳴,管弦和諧的南音等世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn),以其獨(dú)特的魅力贏得了世人的青睞。但有人認(rèn)為,一些面臨失傳的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)順其自然地被歷史淘汰。對(duì)此,正確的態(tài)度是()。A.反對(duì),世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可保持世界文化的一致性B.贊同,世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是特定歷史條件下的產(chǎn)物C.贊同,世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為特定的階級(jí)和階層服務(wù)D.反對(duì),世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能增強(qiáng)民族的文化認(rèn)同感【答案】:D19.在剩余價(jià)值的各種具體形式中,()是其他各種形式的基礎(chǔ)。A.成本B.利潤(rùn)C(jī).相對(duì)價(jià)值D.價(jià)值【答案】:B20.下列不屬于公文必備的基本組成部分的是()A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志B.抄送機(jī)關(guān)C.標(biāo)題D.成文日期【答案】:B21.張三在某商場(chǎng)撿到一個(gè)錢包,內(nèi)有5000元人民幣,交給商場(chǎng)保衛(wèi)部門的李四,李四將其據(jù)為己有的行為構(gòu)成()。A.盜竊B.貪污C.侵占D.貪污公款【答案】:C22.下列選項(xiàng)中,與“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)”中“子”含義相同的是:A.我本漢家子B.子曰詩(shī)云C.子又生孫,孫又生子D.執(zhí)子之手,與子偕老【答案】:D23.一國(guó)政府為了控制CPI的快速上漲,實(shí)行適度從緊的貨幣政策和財(cái)政政策,一般情況下就會(huì)導(dǎo)致()。A.就業(yè)崗位增加B.通貨膨脹C.恩格爾系數(shù)上升D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放慢【答案】:D24.下列選項(xiàng)中,不是我國(guó)刑法主刑的是()。A.管制B.剝奪政治權(quán)利C.死刑D.有期徒刑【答案】:B25.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō),_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格B.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)C.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素D.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇【答案】:D26.污名化:一個(gè)群體將人性的低劣強(qiáng)加在另一個(gè)群體之上并加以維持的動(dòng)態(tài)過(guò)程,它是將群體的偏向負(fù)面的特征刻板印象化,并由此掩蓋其他特征,成為在本質(zhì)意義上與群體特征對(duì)應(yīng)的指稱物,在這個(gè)過(guò)程中,處于強(qiáng)勢(shì)且不具污名的一方最常采用的一種策略,即“貼標(biāo)簽”。下列現(xiàn)象不屬于污名化現(xiàn)象的是()。A.杭州出生的魏某鄙視農(nóng)村來(lái)的姜某,認(rèn)為他邋遢土氣,沒(méi)文化B.在舊上海,蘇北人被視為懶惰的群體,被排除在上海人通婚圈之外C.某餐館打出招聘廣告本餐館招收服務(wù)員一名,XX省的人一概不考慮”D.某市治安日益惡化,市民都抱怨是農(nóng)民工流入城市的惡果【答案】:A27.街道社區(qū)是城鎮(zhèn)社區(qū)管理的基礎(chǔ)單元和居民安居樂(lè)業(yè)的基本載體。在社區(qū)建設(shè)中,要堅(jiān)持以人為本,以居民為本,把握各方利益的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),共建共治共享文明社區(qū)、和諧家園。結(jié)合社區(qū)人口流動(dòng)性大、社會(huì)閑散人員多的實(shí)際,加強(qiáng)普法宣傳教育,不斷完善社區(qū)管理服務(wù),增強(qiáng)居民的法律意識(shí)和法治觀念。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.居民的活動(dòng)以社區(qū)為單位B.社區(qū)建設(shè)活動(dòng)類型應(yīng)多樣C.和諧家園比文明社區(qū)重要D.加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的基本任務(wù)【答案】:D28.一旦我們把某種東西認(rèn)為是()的,對(duì)于那些熟悉的事物,我們就很難看清它們的真面目,正所謂“只緣身在此山中”。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.理所當(dāng)然B.司空見(jiàn)慣C.由來(lái)已久D.平淡無(wú)奇【答案】:A29.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則,設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素,使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換,從而獲得一種髙效、低耗、無(wú)污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。根據(jù)上述定義,下列不屬于生態(tài)住宅的是()。A.某家庭裝修時(shí),用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用B.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控C.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類存放、及時(shí)清運(yùn),以提髙垃圾的循環(huán)利用D.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草,增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能【答案】:C30.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時(shí),不僅視其為可利用的資源,而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng);在考慮科學(xué)技術(shù)時(shí),不僅考慮其對(duì)自然的開(kāi)發(fā)能力,而且充分考慮到它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力,使之成為有益于環(huán)境的技術(shù);在考慮人自身發(fā)展時(shí),不僅考慮人對(duì)自然的改造能力,而且更重視人與自然和諧相處的能力,促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的()。A.價(jià)值觀B.生產(chǎn)觀C.環(huán)保觀D.系統(tǒng)觀【答案】:A31.人類的壽命與基因有關(guān),體內(nèi)有多個(gè)基因()著你的生命長(zhǎng)短。研究表明,那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因,能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作(),或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.支配B.決定C.主宰D.操控【答案】:C32.記得有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家,心中必萬(wàn)分痛快,靈魂亦發(fā)生劇烈震撼,如春雷一鳴,蠶卵孵出,得一新生命,人一新世界,于是流連忘返,樂(lè)此不疲,如受春風(fēng)化雨之賜,終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是()。A.尋找和自己性情相近的人B.找到思想相近之作家C.得一新生命,人一新世界D.流連忘返,樂(lè)此不疲【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.職業(yè)具有的功能是()。A.獲取生活來(lái)源B.提高生活品質(zhì)C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程【答案】:ABCD34.符合合作精神的表述有()。A.三人同心,其利斷金B(yǎng).萬(wàn)人操弓,共射一招,招無(wú)不中C.1+1>2D.天道酬勤【答案】:ABC35.情緒和情感()A.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)B.會(huì)引起生理變化C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】:BCD36.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是()。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程【答案】:ABD37.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求,利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法()A.符合按勞取酬,多勞多得的社會(huì)主義分配原則。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】:CD38.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化,需要做到以下哪些“樹(shù)立”()。A.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念【答案】:ABC39.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.獲得資助權(quán)B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】:ABC40.認(rèn)知策略主要包括()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:ABC41.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()A.尊重理解B.謙虛和藹C.頤指氣使D.一視同仁【答案】:ABD42.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中,你認(rèn)為不正確的是()。A.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧【答案】:AC43.巖漿巖又稱火成巖,是由巖漿巖噴出地表或侵入地殼冷卻凝固所形成的巖石。下列屬于巖漿巖的有()。A.砂巖B.石灰?guī)rC.花崗巖D.玄武巖【答案】:CD44.集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)是()。A.依靠資金,資源的高投入來(lái)增加產(chǎn)品數(shù)量B.立足于現(xiàn)有基礎(chǔ),把建設(shè)的重點(diǎn)放在現(xiàn)有企業(yè)的改造,充實(shí)和提高上C.依靠提高生產(chǎn)要素的質(zhì)量和使用效率來(lái)提高要素生產(chǎn)率對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額D.依靠結(jié)構(gòu)優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng),合理布局生產(chǎn)力【答案】:BCD45.下列關(guān)于我國(guó)新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)的說(shuō)法中,正確的有()。A.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)B.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)服務(wù)C.高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量D.調(diào)動(dòng)一切積極因素,化消極因素為積極因素,為促進(jìn)香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定和祖國(guó)和平統(tǒng)一服務(wù)【答案】:ABCD46.關(guān)于黨提出過(guò)渡時(shí)期總路線的實(shí)現(xiàn)可能性,下列說(shuō)法正確的是()。A.土地改革完成后,為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害,廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求B.我國(guó)已經(jīng)有了相對(duì)強(qiáng)大和迅速發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)有利于中國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡D.新中國(guó)成立初期,黨和國(guó)家在合理調(diào)整工商業(yè)的過(guò)程中,出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代購(gòu)、統(tǒng)購(gòu)包銷、公私合營(yíng)等一系列從低級(jí)到高級(jí)的國(guó)家資本主義形式【答案】:ABCD47.下列不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是()。A.隔絕氧氣B.制造泡沫C.減少明火D.增加濕度【答案】:BCD48.長(zhǎng)期遭受婚姻暴力的婦女會(huì)認(rèn)為自己應(yīng)該對(duì)施暴者的行為負(fù)責(zé),有嚴(yán)重的罪惡感和心理壓力。逐漸將暴力行為視為日常生活的一部分,否定自己的能力,不相信自己能夠擺脫暴力。導(dǎo)致遭受的婚姻暴力周期性發(fā)生。上述現(xiàn)象可概括為“受虐婦女綜合征”,其特征包含()。A.暴力轉(zhuǎn)移B.暴力循環(huán)C.低自尊D.以暴制暴【答案】:CD49.建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。社區(qū)組織成立后,管理社區(qū)組織變得十分重要。“研究與發(fā)展”是管理社區(qū)組織需要著重關(guān)注的內(nèi)容之一。具體而言,研究與發(fā)展”主要包括()A.評(píng)估服務(wù)方案B.開(kāi)發(fā)新的服務(wù)方案C.規(guī)劃組織長(zhǎng)期策D.適應(yīng)和引領(lǐng)組織變遷【答案】:BCD50.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論