2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 步入近代 第14課“蒸汽時(shí)代的到來”教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024年春九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元步入近代第14課“蒸汽時(shí)代的到來”教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元步入近代的第14課“蒸汽時(shí)代的到來”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了工業(yè)革命的原因、過程及其影響。學(xué)生將了解工業(yè)革命的發(fā)生背景、主要發(fā)明和創(chuàng)新，以及這一時(shí)期對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和工業(yè)化的深遠(yuǎn)影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握工業(yè)革命的關(guān)鍵發(fā)明，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等，并理解其如何推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。同時(shí)，學(xué)生還將探討工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)生活、城市化和環(huán)境的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)空背景，認(rèn)識(shí)其對(duì)歷史進(jìn)程的重要意義。

2.史料實(shí)證：通過分析史料，使學(xué)生能夠?qū)嵶C工業(yè)革命期間的重要發(fā)明和創(chuàng)新。

3.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命影響的歷史解釋能力，理解其對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和工業(yè)化的深遠(yuǎn)影響。

4.家國(guó)情懷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化的思考和關(guān)注。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）工業(yè)革命的原因：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功、圈地運(yùn)動(dòng)、殖民掠奪和海外市場(chǎng)的擴(kuò)大等。

（2）工業(yè)革命的過程：瓦特改良蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械的發(fā)明、鐵路交通的發(fā)展等。

（3）工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化、工人階級(jí)的生活改善等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）工業(yè)革命過程中技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系：如何引導(dǎo)學(xué)生理解各種發(fā)明和創(chuàng)新之間的相互關(guān)聯(lián)和推動(dòng)作用。

（2）工業(yè)革命對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響：如何讓學(xué)生深刻理解工業(yè)化進(jìn)程對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、工人階級(jí)生活等方面的影響。

（3）工業(yè)革命的環(huán)境影響：如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命對(duì)環(huán)境帶來的負(fù)面影響，如空氣污染、水源污染等。

（4）工業(yè)革命的國(guó)際影響：如何引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)革命如何推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程，改變了全球格局。

（5）工業(yè)革命與近代化的關(guān)系：如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命是近代化的開端，為后來的科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（6）工業(yè)革命的歷史評(píng)價(jià)：如何引導(dǎo)學(xué)生全面評(píng)價(jià)工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)到其既有積極意義，也存在消極影響。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重舉例講解，引導(dǎo)學(xué)生通過史料分析、小組討論等方式，深入理解工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響。同時(shí)，采用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)工業(yè)革命帶來的變化。在教學(xué)實(shí)踐中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠較好地掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過講解工業(yè)革命中的典型發(fā)明和創(chuàng)新，如瓦特蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械等，使學(xué)生了解其背后的故事和影響，提高學(xué)生的興趣和參與度。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論工業(yè)革命對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和工人階級(jí)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和歷史思維能力。

（3）問題驅(qū)動(dòng)法：提出與工業(yè)革命相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體手段，展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片、文獻(xiàn)和影像資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

（2）互聯(lián)網(wǎng)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線博物館、歷史數(shù)據(jù)庫(kù)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

（3）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，如蒸汽機(jī)的運(yùn)行原理演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)：利用互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，如在線討論區(qū)、問答系統(tǒng)等，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和交流，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蒸汽時(shí)代的到來》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道蒸汽機(jī)是如何改變工業(yè)生產(chǎn)的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蒸汽時(shí)代奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解工業(yè)革命的基本概念。工業(yè)革命是指從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，英國(guó)以及其他西方國(guó)家由手工業(yè)向機(jī)器制造業(yè)轉(zhuǎn)變的過程。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了蒸汽機(jī)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)蒸汽機(jī)和紡織機(jī)械這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與蒸汽機(jī)和工業(yè)化相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示蒸汽機(jī)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“蒸汽機(jī)和工業(yè)化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了工業(yè)革命的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)蒸汽機(jī)和工業(yè)化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）蒸汽機(jī)發(fā)明者詹姆斯·瓦特的傳記，深入了解瓦特的創(chuàng)新精神和對(duì)工業(yè)革命的貢獻(xiàn)。

（2）紡織機(jī)械的發(fā)明和發(fā)展歷史，探討其對(duì)紡織業(yè)和工業(yè)化的影響。

（3）第一次工業(yè)革命期間的社會(huì)變革，研究工業(yè)化對(duì)工人階級(jí)生活、城市化和環(huán)境的影響。

（4）工業(yè)革命對(duì)世界歷史的影響，分析工業(yè)革命如何推動(dòng)了全球化和國(guó)家現(xiàn)代化的進(jìn)程。

（5）蒸汽時(shí)代的到來對(duì)科技發(fā)展的影響，探討工業(yè)化進(jìn)程中的科技創(chuàng)新和變革。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀詹姆斯·瓦特的傳記，通過深入了解瓦特的創(chuàng)新精神和對(duì)工業(yè)革命的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和歷史思維能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，參觀博物館或歷史遺址，親身感受工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)創(chuàng)新和工業(yè)化進(jìn)程。

（3）開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與工業(yè)革命相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究和展示，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程中的問題，如環(huán)境污染、資源消耗等，思考如何解決這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新解決能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書籍和文章，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與工業(yè)革命相關(guān)的發(fā)明或創(chuàng)新，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報(bào)告。

（2）根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)變革的思維導(dǎo)圖。

（3）選取一個(gè)與工業(yè)革命相關(guān)的案例，分析其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響，并撰寫一篇分析文章。

（4）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，就工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的影響，編寫一篇短文，闡述自己的觀點(diǎn)。

（5）以小組為單位，就工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)生活的影響進(jìn)行討論，并制作一份PPT進(jìn)行展示。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生研究報(bào)告時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)工業(yè)革命發(fā)明的選擇、研究深度以及報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)。對(duì)于報(bào)告內(nèi)容豐富、分析深入的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于報(bào)告內(nèi)容單一、分析不夠深入的學(xué)生，指出存在的問題，并建議學(xué)生在報(bào)告中加入更多細(xì)節(jié)和案例分析。

（2）在評(píng)價(jià)學(xué)生思維導(dǎo)圖時(shí)，關(guān)注學(xué)生的構(gòu)圖思路、信息歸納和視覺表達(dá)。對(duì)于思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)新穎、信息呈現(xiàn)清晰的學(xué)生，給予肯定；對(duì)于構(gòu)圖思路不清晰、信息歸納不全面的學(xué)生，指出不足之處，并建議學(xué)生重新設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖。

（3）在批改學(xué)生分析文章時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)工業(yè)革命案例的理解和分析能力。對(duì)于能夠準(zhǔn)確分析案例、提出合理觀點(diǎn)的學(xué)生，給予好評(píng)；對(duì)于對(duì)案例理解不深、觀點(diǎn)不合理的學(xué)生，給出改進(jìn)建議，并指導(dǎo)學(xué)生如何更好地分析案例。

（4）在評(píng)價(jià)學(xué)生關(guān)于工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的短文時(shí)，關(guān)注學(xué)生的觀點(diǎn)闡述和論據(jù)支撐。對(duì)于觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分的學(xué)生，給予鼓勵(lì)；對(duì)于觀點(diǎn)模糊、論據(jù)不足的學(xué)生，指出問題所在，并建議學(xué)生加強(qiáng)論據(jù)收集和論證邏輯。

（5）在評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的PPT展示時(shí)，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作和內(nèi)容完整性。對(duì)于表達(dá)流利、團(tuán)隊(duì)合作默契的學(xué)生，給予高度評(píng)價(jià)；對(duì)于表達(dá)緊張、團(tuán)隊(duì)合作不順暢的學(xué)生，給予鼓勵(lì)，并指導(dǎo)學(xué)生如何在展示中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)成果。板書設(shè)計(jì)1.①工業(yè)革命的原因：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功、圈地運(yùn)動(dòng)、殖民掠奪和海外市場(chǎng)的擴(kuò)大等。

②工業(yè)革命的過程：瓦特改良蒸汽機(jī)、紡織機(jī)械的發(fā)明、鐵路交通的發(fā)展等。

③工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化、工人階級(jí)的生活改善等。

2.①蒸汽機(jī)發(fā)明者詹姆斯·瓦特：介紹詹姆斯·瓦特的生平和主要成就，強(qiáng)調(diào)其對(duì)工業(yè)革命的貢獻(xiàn)。

②紡織機(jī)械的發(fā)明和發(fā)展：展示紡織機(jī)械的發(fā)明過程和紡織業(yè)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其對(duì)工業(yè)化的推動(dòng)作用。

③第一次工業(yè)革命的社會(huì)變革：展示工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)生活、城市化和環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)其