班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇

班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不夠，但在呂教師講解中，與同事間的溝通中，使我受益非淺，回到工程班組中，肯定要將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際，將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到班組治理中去。下面是由我為大家整理的“精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇”，僅供參考，歡送大家閱讀。精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇【一】

這次公司組織了班組長的學(xué)習(xí)工作，主要目的是提高每個(gè)班組長的力量和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)當(dāng)就要提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產(chǎn)治理職責(zé)。因此班組長影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

我們班是保安組，從去年x月我?guī)У陌鄰膭傞_頭的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來，在我們班組成員的共同努力下，做到了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)而奮勉有為。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項(xiàng)大的問題，也能夠協(xié)作上級很好的完成任務(wù)，其中小的缺乏和失誤也都能準(zhǔn)時(shí)的改正和解決。今日我就以我對我們班的了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報(bào)。“坐不下，忙不停，學(xué)不進(jìn)，難堅(jiān)持”是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問題。為了解決這些問題，我們從“實(shí)際”入手，取得了較好的效果。

一、時(shí)間上落實(shí)

我們班的時(shí)間都是相對固定的，如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)間或安排。因保安工作的特別性，人員有交接班，同時(shí)時(shí)常有上級的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就必需在大局部員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容。每次上班時(shí)，若班組成員有遲到或早退的狀況，我都會(huì)記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報(bào)以示提示其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真，漸漸地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動(dòng)。

二、內(nèi)容上切實(shí)

我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫忙組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)根底教育的學(xué)習(xí)，主要有抱負(fù)、紀(jì)律、道德、法律、仆人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容。“短”是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中消失的各種思想問題為目的，針對組員消失的帶傾向性、一般性的思想問題。在解決組員思想問題的同時(shí)，抓問題的實(shí)質(zhì)，找出個(gè)別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進(jìn)展相對的全面教育。

三、方法上務(wù)實(shí)

大局部組員文化程序都不高，因此，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能仔細(xì)務(wù)實(shí)把事情做好。假如組員犯了錯(cuò)誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個(gè)好的典范，讓他知道錯(cuò)在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出懲罰，可以得到提示和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)，從而增加職工的工作質(zhì)量和效率的提高。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的全部生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)進(jìn)展的成敗，只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長期地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長也最接近基層，了解基層，能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的治理好壞，對于全面提升公司的治理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的安康、快速進(jìn)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢?結(jié)合這一年來的工作體會(huì)，我有以下幾點(diǎn)感受：

第一，治理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化，能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊(duì)伍。

其次，觀念上要有新的轉(zhuǎn)變，來促進(jìn)保安隊(duì)伍工作上臺(tái)階。

第三，連續(xù)以夯實(shí)根底為重點(diǎn)，加強(qiáng)事故掌握，使保安隊(duì)伍穩(wěn)中有序。

第四，培育出一批工作好、力量好的保安，幫助班組長更好完成工作。

第五，確保保安隊(duì)伍的任務(wù)完成，以保證安全和自我安全為重點(diǎn)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇【二】

九月七日開頭為期五天，我有幸參與了公司第三期班組長培訓(xùn)班。透過學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺了自我許多的缺乏之處:有的是自我沒想到；有的想到了也沒有做好；有的在做的時(shí)候由于程度把握不好，起起到相反的效應(yīng)；有的方法在使用上找錯(cuò)了對象，造成了無功而返。參與完這次培訓(xùn)，讓我無論在工作和生活的價(jià)值取向和班組治理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程。在教師講解中我不知不覺就學(xué)到了學(xué)問，找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的學(xué)問與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思索，如何改善和提高班組的治理水平，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?透過培訓(xùn)，我找到了答案。

首先，班組長是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理潛力，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長要了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自我的期望和班組員工對自我的期望。在班組長的帶著下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有規(guī)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅僅自我要能精彩的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)覺問題，遇到困難，要和他們一齊想方法，出辦法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組治理中也要思維的創(chuàng)新。何書記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來引導(dǎo)我們，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“治理創(chuàng)新”、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要好處。

在班組治理中，常常都要進(jìn)展一些必要的溝通。在xx教師的課中我明白了:一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升規(guī)劃力、增加執(zhí)行力。如何鼓勵(lì)引導(dǎo)班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽，搞清晰事情的緣由，摸清晰班組成員的思想動(dòng)態(tài)，先梳理心情后處理事情。實(shí)行換位思索的溝通技巧，表揚(yáng)與批判相結(jié)合；并且要對班組成員擅長表揚(yáng)、多表揚(yáng)，這樣工作就好開展多了。

班組“xs”治理方面，它注意的是細(xì)節(jié)工作，也是簡單被無視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對此滿足，群眾也非常認(rèn)可。所以我們平常的工作必需要注意“xs”治理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西根據(jù)使用便利原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，持續(xù)現(xiàn)場的清爽美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成但凡仔細(xì)的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺維護(hù)工作環(huán)境干凈光明的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。構(gòu)成班組高素養(yǎng)的局面。在這個(gè)方面我深有體會(huì):我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)常常有人參觀，盡管我們的場地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重；但我們的現(xiàn)場嚴(yán)格按“xs”的要求進(jìn)展治理。帶來的結(jié)果就是安全隱患的降低，產(chǎn)品質(zhì)量的提高。

最終的拓展訓(xùn)練，工程雖然是一些小嬉戲，但是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對隊(duì)友的信任，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，團(tuán)結(jié)、相互幫助、自信也能夠激發(fā)他們對你更加的信任與擁護(hù)，這只會(huì)使你更加便利、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。此刻社會(huì)就像一場戰(zhàn)斗，每個(gè)人務(wù)必有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。做為班組長的我要帶好自我的團(tuán)隊(duì)，關(guān)懷、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，構(gòu)成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順當(dāng)完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)?！边@句話的含義。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長并不簡單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，辦法方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱忱，專心參加治理，才會(huì)取得更好的成績。其二，更要發(fā)覺自我的缺乏，主動(dòng)專心地學(xué)習(xí)，把握更好更新的治理手段，提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)潛力，不斷增加班子團(tuán)隊(duì)分散力。班組長是班組中安全治理第一職責(zé)人、質(zhì)量治理第一職責(zé)人、現(xiàn)場治理的第一職責(zé)人，發(fā)揮著重要的作用:x、是生產(chǎn)順當(dāng)運(yùn)行的保障，x、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，x、影響制度的落實(shí)程度，x、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長與其他治理者不一樣，他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場，既是治理者，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)覺得出問題，治理到位。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在教師的講解下，在與其他各單位班組長的溝通中，使我受益菲淺，回到班組必需將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為東汽完善明天，盡自我最大努力。

最終由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的時(shí)機(jī)。并推舉常常地舉辦一些溝通與培訓(xùn)活動(dòng)，如:不一樣部門、不一樣分廠班組間的穿插學(xué)習(xí)等，透過這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，在溝通班組治理閱歷的同時(shí)，也可使班組長們提高自信，啟發(fā)靈感。

精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇【三】

x月xx日至xx日，我有幸參與了公司在x舉辦的班組長培訓(xùn)班。經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我無論在五型班組的創(chuàng)立，還是在班組長的領(lǐng)導(dǎo)力上，都有了進(jìn)一步的體會(huì)。在教師生動(dòng)、趣味的講解中，我很快就熟悉到了自我的多方面缺乏，同時(shí)也在教師的講解中，找到了分析問題和解決問題的方法。在課堂中，我把學(xué)到的學(xué)問與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思索，如何改善和提高班組的治理水平，使其成為一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力的工作團(tuán)隊(duì)呢?經(jīng)過培訓(xùn)，使我對五型班組有了新的熟悉和體會(huì)。

首先，班組長是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。經(jīng)過姚教師的課：提升你的領(lǐng)導(dǎo)力；熔煉團(tuán)隊(duì)，協(xié)作共贏，使我熟悉到僅有經(jīng)過挖掘班組潛力，完善自我，加強(qiáng)班組員工間溝通，才能增加班組分散力和執(zhí)行力。作為班組長，要時(shí)刻為班組謀劃，帶著好班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)。帶團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)借力的過程，僅有更多的人情愿借力給你，你才會(huì)勝利。作為班長在以后的工作中要細(xì)心，待人要熱忱，做事要誠信，更要有擔(dān)當(dāng)和寬容。經(jīng)過自我完善，才能更好的分散人心，為超強(qiáng)的執(zhí)行力打好根底。

在班組中治理中，有時(shí)候會(huì)消失不一樣的聲音，對于異聲不要一味的排斥，要賜予正確的引導(dǎo)，讓這種力氣發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中，常常都會(huì)消失這樣或那樣的事情，作為班長必需要進(jìn)展進(jìn)取的溝通，處理事情時(shí)，要堅(jiān)持先梳理心境后處理事情的心態(tài)，實(shí)行換位思索的溝通技巧，欣賞、批判、表揚(yáng)與批判相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣的工作就好開展多了。

在創(chuàng)立五型班組方面，我們上了xx教師的課：五型班組的創(chuàng)立與思索。經(jīng)過這堂課，使我熟悉到班組長對于一個(gè)企業(yè)非常重要。首先，班組長是班組的指揮者，任務(wù)的實(shí)施者，行動(dòng)的榜樣，信息的傳遞者等等。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，必定有一群優(yōu)秀的班組長。經(jīng)過詳實(shí)的范例，開闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。經(jīng)過五型班組的建立，就是要打造一支支精兵強(qiáng)將的隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)更好的向前進(jìn)展，增加企業(yè)的優(yōu)勢。

在班組突發(fā)大事應(yīng)急治理課上，xx教師教會(huì)了我們魚骨圖分析法。經(jīng)過一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，讓我們找到了問題的根源。找到了緣由，固然還有解決方法，經(jīng)過一個(gè)午時(shí)的學(xué)習(xí)，我們都能嫻熟的運(yùn)用這個(gè)方法，來解決現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)問題。

在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長并不簡單。班組長不僅僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等的治理本領(lǐng)，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時(shí)常讓我們在實(shí)際工作中陷入逆境，要提高我們的本領(lǐng)，我們就要認(rèn)知我們的心智。在xx教師的心智模式的檢視與升級課中，讓我們熟悉到了自我的心智。我們僅有充分認(rèn)知：自我，他人，環(huán)境，世界和人生，才能更好的指導(dǎo)我們在日常工作中的想法和行動(dòng)。

經(jīng)過與x石化的班組長邊江教師的座談，解決了我們在班組治理上的一些實(shí)際困惑，訂正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會(huì)上，踴躍共享自我在實(shí)際工作中好的閱歷總結(jié)自我的失誤。

這次班組長培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的細(xì)心預(yù)備和講解下，經(jīng)過與兄弟企業(yè)同事的溝通中，使我受益匪淺，回到班組必需將所學(xué)學(xué)問，結(jié)合我們的實(shí)際情景，運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為x石化的完善明天，盡自我最大的努力。

精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇【四】

這次廠組織了班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個(gè)班組長的潛力和素養(yǎng)培育，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的專心性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼就應(yīng)做到的工作。做一名合格的班組長就應(yīng)就要提高自我的潛力，留意自我反思，要幫助上級，完成生產(chǎn)治理職責(zé)。因此班組長影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

首先，作為一名班組長，我自信自我已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順當(dāng)?shù)拈_展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡送卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問題?下方我談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一、讓上司作選取題，自我作思索題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜愛的方式。對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說，他每一天要應(yīng)對很多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名出色的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自我認(rèn)真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來打算哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣，你本人的潛力也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選取題”的過程中不斷認(rèn)可你的潛力，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡送和賞識(shí)的下屬。

其次、比別人多做一步。舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場問白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來了，他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過了很久才回來，他不僅僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場上全部其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的選購規(guī)劃。我想大家都能猜到誰將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是由于他能比別人多做一步。這天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步，重要的是自我要有專心主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深入的思索，要有比別人更加快速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。

我信任一句話:天道酬勤

其次，我體會(huì)到職責(zé)心的種要性。因此，作為班長，我認(rèn)為不斷培育和加強(qiáng)班組職工的職責(zé)心是我最根底最重要的工作之一。

第一，培訓(xùn)。作為班組長，要充分熟悉培訓(xùn)的重要性，仔細(xì)做好班組的根底培訓(xùn)工作，要清晰的告知班組職工，職責(zé)心的表現(xiàn)是什么，他要怎樣做才是對的，就應(yīng)根據(jù)什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。

其次，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要透過“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)把握它們，并在工作中催促班組職工根據(jù)正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的職責(zé)心、潛力和習(xí)慣。因此，在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班長務(wù)必花大力氣去催促的。

第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運(yùn)作的根底。制度是一種強(qiáng)制力，他能很明確的告知班組職工假如做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲處，班組職工就能根據(jù)制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下，職工的職責(zé)心會(huì)自然地增加，由于職責(zé)心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲處和約束，這就要求班組職工以很強(qiáng)的職責(zé)心去開展工作。

第四，氣氛。氣氛就是班組的學(xué)習(xí)氣氛，安全氣氛，職責(zé)心氣氛。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氣氛中都會(huì)不知不覺地被影響，從而做出與這個(gè)氣氛相符的事情。因此，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氣氛，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。

總之，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的職責(zé)心開展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氣氛中得到不斷的加強(qiáng)后，就能成為班組職工的一種素養(yǎng)。這種強(qiáng)職責(zé)心的素養(yǎng)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最珍貴的財(cái)寶。

班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理潛力，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確自我在班組中的主角，對自我的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自我的期望和班組員工對自我的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有規(guī)劃、有步驟的實(shí)施。

精選班組長精準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文五篇【五】

本月x號至x號，我有幸被單位選派到x參與“xxxx年金牌班組長培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)中，我熟悉到班組長的使命和任務(wù)，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用，明確了現(xiàn)代企業(yè)對現(xiàn)場治理干部的詳細(xì)要求。與此同時(shí)，也更加熟悉到自己工作中的缺乏之處。面臨金融危機(jī)的爆發(fā)，漯阜鐵路的重組，企業(yè)競爭日益加劇的今日，要想勝任班組長工作，只有不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，更新思維方式，才能改良以往固有的工作模式和工作方法，以先進(jìn)的治理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟發(fā)：班組長工作開展如何，對于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長作為兵頭將尾，是現(xiàn)場治理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順當(dāng)運(yùn)行的保障。班組長在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機(jī)組成局部的重要元素，只有將班組長的工作做透做細(xì)，使每一個(gè)班組布滿生氣和活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力，才能快速進(jìn)展。特殊是當(dāng)前我們公司進(jìn)一步深入進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，班組建立和治理就顯得更為重要。

班組長在詳細(xì)工作中還是有肯定的難度。一方面，必需要在治理工作中充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，協(xié)調(diào)解決各種問題；另一方面，又要深入工作現(xiàn)場，全面了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能發(fā)覺問題，治理到位。一個(gè)稱職的班組長，既不能有“做班頭、教頭，不做鋤頭”的思想，造成治理者和被治理者的對立；又不能凡事大包大攬，事必躬親，吃力不討好的同時(shí)，也不利于發(fā)揮班組成員的主動(dòng)性。如何做到不僅自己要能精彩的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作，我對自己以后的工作有個(gè)初步的思路。

一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)習(xí)力量。

班組長要想服眾，必需得有拿的出手的業(yè)務(wù)技能。作為治理干部，不肯定在生產(chǎn)技能上比一般員工出眾，但在貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面，要顯示出自己的專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)，要主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，把握更好、更新的治理手段，只有這樣，才能樹立威信，適應(yīng)班組治理的需要。然而，單靠班組長一個(gè)人的力氣是不行的，還要帶著全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)。要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組的業(yè)務(wù)水平和綜合力量，不斷增加班組的分散力。

二、理清工作思路，做到心中有數(shù)。

作為一名班組長，首先要清晰自己要做什么、能做什么，對自己的業(yè)務(wù)范圍要做到心中有數(shù)。譬如對我們票房來說，微機(jī)的正常運(yùn)行，售票人員的業(yè)務(wù)技能，電腦操作的嫻熟程度，班車的變動(dòng)狀況等等，都屬于我的業(yè)務(wù)范圍，只有把這些問題搞清晰了，在遇到問題時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，不知所措，才不至于耽誤車站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠，還要對自己班組的人員做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作力量怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦等等。固然，自己在這方面的差距還是很大的，有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步提高。

三、講究工作方法，切忌華而不實(shí)。

帶著班組工作講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。工