吉林省長(zhǎng)春市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷B卷

第第頁(yè)吉林省長(zhǎng)春市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共7題；共63分)1.（8分）看拼音，寫漢字。tàolíngyōuzhuànglí手________冰________________閑形________狐________qiǎochángxùtái________妙香________繼________________頭2.（16分）形近字組詞神________

沙________

海________伸________

紗________

悔________3.（2分）選詞填空：興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒有測(cè)量過。A.畢竟

B.究竟

4.（10分）讀課文，選一選。（填括號(hào)）Ⅰ“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們________①丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。②丟了羊把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。Ⅱ“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們________①拔高了禾苗，才能加快禾苗的生長(zhǎng)。②任何事物都有自然生長(zhǎng)的規(guī)律，如果我們違背其規(guī)律，急于求成，反而會(huì)適得其反。5.（4分）指出下面句子中運(yùn)用的描寫方法。(填序號(hào))A．動(dòng)作描寫

B．語(yǔ)言描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫跟我學(xué)：人物描寫的方法主要有五種，即外貌描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，神態(tài)描寫與外貌描寫是有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。（1）我想，它一定要把我咬死了。________（2）他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。________（3）看到了這一幕，我們都大驚失色，害怕極了。________（4）我說：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”________6.（2分）下面幾句話按順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。②田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。③溪水那么清澈、明凈，水里的魚快樂地游來游去。④山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。⑤一條小溪從我們村子里流過。⑥小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜悅。A.⑤①⑥②③④

B.⑤③①⑥②④

C.②④⑤③①⑥

D.②③⑤①④⑥

7.（21分）學(xué)習(xí)了課文《一個(gè)接一個(gè)》想一想，你有沒有相似的經(jīng)歷？寫一寫，讀給大家聽一聽。二、默寫(共1題；共10分)8.（10分）根據(jù)情境，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、古詩(shī)句、歇后語(yǔ)、名言諺語(yǔ)。（1）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城，我情不自禁地想起了“________”“________”“________”等詞句；來到草原，我不禁想起了“________”“________”“________”等詞語(yǔ)；乘舟蕩漾西湖，我想起“________，________”等古詩(shī)句；登上泰山，我想起“________，________”等古詩(shī)句。（2）今天，我犯了錯(cuò)誤，被班主任“請(qǐng)”到辦公室，我的心像________。（填歇后語(yǔ)）（3）當(dāng)我做事情想半途而廢時(shí)，爸爸總是對(duì)我說：________。（填詩(shī)句）（4）你知道的有關(guān)自然現(xiàn)象的諺語(yǔ)是：________。（5）我們六一班與六二班進(jìn)行了幾場(chǎng)足球賽，我們班由于實(shí)力太差而以失敗告終，這真是“________——________”。（填歇后語(yǔ)）三、文言文閱讀(共1題；共3分)9.（3分）閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《________》。（2）給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉??；荩孩偈艿降暮锰?。②智慧。③敬詞。甚聰惠________（3）讀下面的句子，停頓劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。

B.未聞/孔雀/是夫子家/禽。

（4）“為設(shè)果，果有楊梅?！睂?duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A.他為孩子帶來了水果，其中有楊梅。

B.孩子給孔君平擺上了水果，其中有楊梅。

四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共24分)10.（5分）(2017四上·鹽田期末)閱讀下文，回答問題困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃耍⑿Φ貑枺骸暗沁@不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我??！我今天來的（dí

dì）確是有事相求。因?yàn)楸M（jìn

jǐn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大

巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟

畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。___________________既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！保?）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語(yǔ)。的________（dí

dì）確

盡________（jìn

jǐn）管（宏大

巨大）________的大象

（究竟

畢竟）________（2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在最后一段的橫線上寫出來。（3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是________，大象的煩惱是________，你的煩惱是________。（4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你會(huì)怎樣對(duì)待煩惱？11.（19分）閱讀理解七根火柴（節(jié)選）王愿堅(jiān)盧進(jìn)勇看著這場(chǎng)景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒……沒用了?！北R進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)，他忽然睜下了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴?，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋恣碗里的野菜“嗞——嗞——”地響著……盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：“一，二，三，四……”（1）一共只有七根火柴，為什么無名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間呢？（2）下面兩個(gè)句子中“明白”的含義有什么不同？①看明白了！盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”②“是“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心放到盧進(jìn)勇的手里”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（3）“他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的”這句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾？為什么？五、寫作題(共1題；共5分)12.（5分）(2020六上·隴縣期中)你也可以像愛麗絲一樣，來一次奇特的變形之旅。提示：題目自擬。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫出自己變形后的經(jīng)歷，注意重點(diǎn)部分要詳寫，字?jǐn)?shù)450字左右。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共7題；共63分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：