20xx教師實(shí)習(xí)自我鑒定

20xx教師實(shí)習(xí)自我鑒定一名實(shí)習(xí)老師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹;而要形成獨(dú)特的思想建樹，又必需深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深化的思索與探究，對(duì)自己做自我鑒定。下面由本我細(xì)心整理的20xx老師實(shí)習(xí)自我鑒定，盼望可以幫到你哦!

20xx老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

20xx年5月1日至6月底，我在邢臺(tái)市其次十五中學(xué)進(jìn)展了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，回憶這段經(jīng)驗(yàn)我成長(zhǎng)了很多，雖然這段時(shí)間比擬短，但我會(huì)珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印，我堅(jiān)信那不是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和盼望的起先。邢臺(tái)市其次十五中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成果優(yōu)異的學(xué)校，盡管在邢臺(tái)市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無法比較的?；貞涍@近兩個(gè)月的時(shí)間，我總結(jié)了許多經(jīng)歷和缺乏。盡管我們的專業(yè)學(xué)問要比學(xué)校教師強(qiáng)一些，但我們?cè)趯W(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂限制和班級(jí)管理上還缺乏經(jīng)歷。由于實(shí)習(xí)期間，我真正的實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，我深刻體會(huì)到了老師的艱辛和不易。

出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到教師，我感受極深，以前始終認(rèn)為初中的學(xué)問過于簡(jiǎn)潔，并沒有什么好講的，但通過協(xié)助教師批改作業(yè)和聽教師授課，我才體會(huì)到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把根底講透。即使是最簡(jiǎn)潔的學(xué)問也要講好多遍，學(xué)生才能理解和駕馭，我們不能拿我們自己的思維來判定和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡(jiǎn)潔的東西對(duì)他們來說其實(shí)很難?？粗處煵粩嗟陌褜W(xué)生教育辦公室去指責(zé)指導(dǎo)，我才意識(shí)到老師的職責(zé)并非單純的傳授學(xué)問，更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的造就，這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

每當(dāng)我站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就會(huì)油然而生。實(shí)習(xí)期間，我并沒有做到一個(gè)好教師應(yīng)盡的職責(zé)，也不行能讓全部的學(xué)生都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習(xí)就不缺憾了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天，一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“教師，感謝你，是你讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了愛好，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡快把成果提高上去?！边@是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物，我堅(jiān)信我離成為一名合格的老師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

實(shí)習(xí)的其次周，我起先打算講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和教師進(jìn)展了謹(jǐn)慎的探討，教師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的打算，其次天的那個(gè)我走上講臺(tái)，面對(duì)著那么多雙眼睛時(shí)我還是驚慌了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我堅(jiān)信這堂課我是勝利的。

一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時(shí)候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達(dá)天氣狀況，教學(xué)難度比擬大，假如照本宣科的講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我謹(jǐn)慎探究了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，打算有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)活潑，我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的愛好極高，氣氛相當(dāng)活潑。我堅(jiān)信我已經(jīng)邁出了成為一名合格教師的第一步。課后，教師告知我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕于課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí)，必須要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照看全部，自然就能夠吸引住學(xué)生。所以教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定，雖然還有很多地方存在缺乏，但我的確收獲了許多。我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，不單是教師要謹(jǐn)慎投入教學(xué)，還須要學(xué)生的踴躍協(xié)作，才能真正地把學(xué)問傳給學(xué)生。這個(gè)過程是快樂的，也是辛苦的，但要成為一名合格老師，我還要接著努力，在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

20xx老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

我來自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這一個(gè)月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

看著帶課教師給孩子門上課，我謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，終歸試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競(jìng)賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以造就他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們起先承受我喜愛我，這是讓我最開心的一件事了。我才發(fā)覺，原來對(duì)待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜愛你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男从褌冎涔?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充溢。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好教師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過去了。

這個(gè)月經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我相識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)驗(yàn)過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

20xx老師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

實(shí)習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅駕馭了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的相識(shí)，而且，比擬勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑?shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。目的是熟識(shí)實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的根本狀況，承受指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)打算后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的相同好評(píng)。

二、老師實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒學(xué)問的造就，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無踴躍性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式進(jìn)展，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，吸引了他們的留意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和缺乏，以便下次做的更好。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有時(shí)機(jī)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必謹(jǐn)慎總結(jié)，剛好反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，