8個(gè)家庭教育的一分鐘

8個(gè)家庭教育的一分鐘家庭教育，總是讓很多父母措手不及。其實(shí)教育孩子很簡潔，只要每天都花上非常鐘專心與他們溝通。下面由我整理8個(gè)家庭教育的一分鐘，供大家參考。

1、一分鐘接觸。

父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就高。父母要留意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達(dá)給孩子愛和力氣。但與兒女發(fā)生肢體的接觸要留意心情、場合等。

2、一分鐘傾聽。

海鷗傾聽濤聲，才會回旋；雄雞傾聽黎明，才會唱曉，鯤鵬聽九天，才會展翅。不要總是讓孩子聽，父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，傾聽一下孩子的呼聲，走進(jìn)孩子的心靈世界，進(jìn)展心與心的碰撞。注意有效的淵舌與溝通，這樣可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時(shí)，必須要集中精力、精神振作、看法隨和。

3、一分鐘嬉戲。

笨拙的孩子在嬉戲中找樂，機(jī)靈的孩子在嬉戲中找知，出色的孩子在嬉戲中增智。嬉戲可以增進(jìn)家長與孩子的情感，提高孩子的生活愛好，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。家長帶孩子進(jìn)展的嬉戲，必需是安康的、踴躍的、好玩味的，引領(lǐng)孩子過充溢的、向上的、歡樂的生活。

4、一分鐘矯正。

風(fēng)給垂柳以矯正，才會有婆娑；浪給靜水以矯正，才會有魚躍；帆給船舟以矯正，才會有航速。孩子有過錯(cuò)的行為時(shí)，家長必須要明確指出正確的行為應(yīng)當(dāng)怎樣，錯(cuò)誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯(cuò)誤行為，不行任其開展，否那么積重難返。但面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其緊要程度如何。矯正還要留意場合，語言要平緩，看法要溫柔、不急不躁，要按部就班，不行急于求成。

5、一分鐘鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)能使人恒久充溢自信，鼓勵(lì)能使人恒久充溢盼望，鼓勵(lì)能使人恒久感悟華蜜。孩子出現(xiàn)過錯(cuò)以后，必須要進(jìn)展矯正，但在矯正的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)用開展的眼光對待孩子，多給孩子一些鼓舞，鼓勵(lì)孩子前進(jìn)，引導(dǎo)孩子反思，以情動人。家長要有耐性與恒心，要毫不吝惜地拿出鼓勵(lì)的武器，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信念，不斷地促進(jìn)孩子的開展。

6、一分鐘贊美。

陽光贊美一番花朵，花朵就會絢麗；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會強(qiáng)壯；大地贊美一番山川，山川就會錦繡。孩了的身上總會有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要留意發(fā)覺孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)展贊美。在贊美的過程中，要留意方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。

7、一分鐘參加。

參加能表達(dá)民主、同等、人格的敬重；參加能表達(dá)友愛、融洽、和諧的氣氛；參加能凝合才智與力氣；參加能促進(jìn)人的主體開展。在一個(gè)家庭中，父母應(yīng)敬重孩子的主體地位，家里辦大事時(shí)(如買房、買車、添置電器設(shè)備等)，應(yīng)當(dāng)了解孩子的看法，讓孩子參加家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氣氛的形成。在孩子參加的過程中，要留意參加的度，敬重與引導(dǎo)相結(jié)合，不要什么都聽從孩子。參加的目的是為了造就孩子思索問題的習(xí)慣，促進(jìn)孩子實(shí)力的提升，而不是一味的滿意孩子的要求。

8、一分鐘懲戒。

孩子出現(xiàn)特別緊要的過失行為，如在校出現(xiàn)違紀(jì)行為，在社會上出現(xiàn)不文明行為等，必須要進(jìn)展懲戒，否那么孩子就有可能走向錯(cuò)誤之路。因此，父母要說明自己的看法，可以用較為嚴(yán)厲的言詞旗幟顯明地進(jìn)展指責(zé)，指出錯(cuò)誤的性質(zhì)，責(zé)令其改正錯(cuò)誤，但決不行動手損害孩子，要有理智