專題04 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（專題）-小升初銜接語文講義（原卷版）

小升初銜接精品專題4：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)舊知回顧《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求是：“能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除有表語音停頓外，還有表意作用。小學(xué)階段要掌握頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法及作用。其中較難掌握的有引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)的不同用法。1．冒號(hào)。

【提示語在前用冒號(hào)，提示語在中間用逗號(hào)，提示語在后用句號(hào)?！?/p>

例題：

（1）有個(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”（提示語在前用冒號(hào)）

（2）“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說，“不會(huì)吧！你可是說準(zhǔn)了，猜錯(cuò)了就得賣我的糖。”（提示語在中間用逗號(hào)）

（3）“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。（提示語在后用句號(hào)）2．書名號(hào)。

知識(shí)提要：書名號(hào)一般用于書名、篇名、報(bào)刊名、歌曲名、電視名、電影名等。

注意：（1）相鄰兩個(gè)書名號(hào)之間無需用頓號(hào)隔開。

（2）書名號(hào)使用的范圍很廣，要結(jié)合實(shí)際情況，靈活使用。

例題：（1）讀了《愛的教育》這本書，我的心情久久不能平靜。（2）我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。

（3）電視連續(xù)劇《西游記》真精彩！3．省略號(hào)。用法歸納：A．表示列舉的省略B．表示引文的省略C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)例題：（1）黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……A（2）王強(qiáng)對(duì)老師說“《石灰吟》我會(huì)背了。千錘萬擊出深山……”B（3）小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧！”C4．引號(hào)。用法歸納：A．表示直接引用B．表示特殊含義

C．表示著重論述的對(duì)象注意：引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！覀冸m然暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！崩}：（1）歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水?！盇（2）貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B（3）它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。C5．破折號(hào)。用法歸納：A．表示聲音延續(xù)B．表示解釋說明C．表示話題突轉(zhuǎn)D．表示分項(xiàng)列舉

例題：（1）只聽到“嚓——嚓——”冰層裂開了一條小縫。A（2）爺爺想用手搓洗一下，可是腰彎不下去，只好兩只腳互相幫助——左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳。B（3）“賣香煙嘍——明天敵人要掃蕩?！崩先饲那牡貙?duì)交通員說。C（4）根據(jù)同學(xué)們的需要，我們年級(jí)開設(shè)了以下三個(gè)興趣小組：——攝影組；——合唱團(tuán)；——讀書社。要注意各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法、占格。舊知例析例題1：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：1．昨天晚上爸爸和我一道看了動(dòng)物世界這個(gè)電視欄目我看到森林里的動(dòng)物多極了有老虎獅子大象爸爸讓我寫一篇觀后感我花了一個(gè)小時(shí)終于寫完了題目是我愛動(dòng)物2．有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作麥子的棉被冬天棉被蓋得越厚春天麥子就長得越好例題2：[給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（）畫面上成千上萬的工人、學(xué)生、市民舉著（1）打倒日本帝國主義（2）的小旗，沖過英國巡捕的沙袋（3）鐵絲英勇地前進(jìn)；商店關(guān)門罷市，戴著禮帽的商人也參加了斗爭(zhēng)的行列（4）被打傷的工人，在戰(zhàn)友的攙扶下，繼續(xù)勇往直前。A．《》；；B．“”、；C．《》、、D．“”；、銜接知新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括七種點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)）和十種標(biāo)號(hào)（引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、分隔號(hào)和專名號(hào)）。在漢語表達(dá)中，它對(duì)表情達(dá)意起著重要的輔助作用，可以幫助我們分清句子的結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)閱讀和寫作都很重要，是語言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功。初中階段不作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專門知識(shí)教學(xué)，它主要是在小學(xué)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固提高和綜合運(yùn)用。17種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)是考查重點(diǎn)。從教學(xué)與考試的內(nèi)容來看，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，小學(xué)重在認(rèn)識(shí)、了解、學(xué)習(xí)使用；初中重在綜合與提高，考查難度加大，考查題型更多。1．點(diǎn)號(hào)主要用來表示語言中的停頓和語氣。點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)（。）問號(hào)（？）感嘆號(hào)（?。╊D號(hào)（、）

逗號(hào)（，）

分號(hào)（；）冒號(hào)（：）2．標(biāo)號(hào)

主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：引號(hào)（“”‘’）括號(hào)（（）[]）破折號(hào)（——）省略號(hào)（……）書名號(hào)（《》〈〉）間隔號(hào)（·）著重號(hào)（·）新知例析例題3：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！盋．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力。D．不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。例題4：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。C．“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。例題5：下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！B．克利斯朵夫是羅曼·羅蘭長篇小說“約翰·克利斯朵夫”里的主人公。C．《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》……等幾篇文章中，《曹劌論戰(zhàn)》寫作的年代最早。D．語文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語文，你可以體會(huì)到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志?！狈椒ㄍ黄茦?biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法（一）問號(hào)的用法問號(hào)是表示一個(gè)問句說完之后的停頓符號(hào)，多表示疑問語氣。1．問句中含有稱呼的，不論稱呼在前在后，問號(hào)一律用在句尾。如：小劉，你到過上海嗎？你到過上海嗎，小劉？2．表示選擇的問句，問號(hào)一般只用一個(gè)，放在全句的末尾，各項(xiàng)之間用逗號(hào)。如：明天的旅行，你是去呢，還是不去？3．一個(gè)問句，在一個(gè)大句子中做主語，陳述事實(shí)，其后如需停頓，用逗號(hào)不用問號(hào)。如：誰當(dāng)班長，是一件關(guān)系到全班的大事。（二）冒號(hào)的用法1．冒號(hào)的基本用法是提示下文或總結(jié)上文。提示下文：我國月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球?？偨Y(jié)上文：桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。2．句中短暫停頓不用冒號(hào)。如：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。3．同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)。如：晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！靶肌焙竺媸敲疤?hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。（三）頓號(hào)的用法頓號(hào)表示句中最小的停頓，使用頓號(hào)需要注意以下幾點(diǎn)：1．并列短語中如果有連詞“和”“寫”“及”“或”等，連詞前不能再用頓號(hào)。以上連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。如：我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。2．有的并列詞語相當(dāng)于集合詞語，讀起來并無停頓或停頓很小，并不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必再加頓號(hào)。如：“中小學(xué)生”“中外記者”“工農(nóng)業(yè)”等，其中“中小”“中外”“工農(nóng)”等之間都不必用頓號(hào)。3．不是并列詞語之間不能用頓號(hào)。如：我家住在北京市朝陽區(qū)、和平里。這個(gè)例句中的頓號(hào)不能用，因?yàn)轭D號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系。4．如果把簡(jiǎn)短的并列短語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列短語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。如：這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。5．鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用，表示約數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號(hào)。如：①三四里三五天十五六歲五六十種十之八九②全文共六部分，卻有三四個(gè)部分意思含混不清。，③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。前兩種情況不能用頓號(hào)，但第三種情況則必須用頓號(hào)。6．如果并列短語之間還有并列短語，那么，大的并列短語之間用逗號(hào)，小的并列短語之間用頓號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了很高的水平。7．詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如：哥哥經(jīng)常給我講他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。（四）引號(hào)的用法引號(hào)的作用主要有下列幾種：1．引用。如：“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”這句話原是出自《西廂記》的。2．強(qiáng)調(diào)。如：這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實(shí)例。3．否定。如：這種“文明的懲罰”，有時(shí)候會(huì)叫你繼續(xù)到兩小時(shí)以上。4．特殊含義。如：在紗廠，活兒做得不好，罰規(guī)大抵是毆打、罰工錢和“停生意”三種。5．特定稱謂。如：①“一?二八”戰(zhàn)爭(zhēng)之后，他們的政策又改變了。②“戊戌變法”是我國歷史上第一次帶有資產(chǎn)階級(jí)改良性質(zhì)的變法運(yùn)動(dòng)。在此注意，冒號(hào)、引號(hào)經(jīng)常聯(lián)合考查，一般用法是：1．提示語在前。格式：××說：“-----------------------?！崩樱簨寢屴D(zhuǎn)過身喊：“孩子他爸，你過來。我渴了，你給我倒杯水?！?．提示語在中間。格式：“---------．”××說，“-------------．”例子：“孩子他爸，你過來?！眿寢屴D(zhuǎn)過身喊，“我渴了，你給我倒杯水?！?．提示語在后。格式：“-----------------------。”××說。例子：“孩子他爸，你過來。我渴了，你給我倒杯水?！眿寢屴D(zhuǎn)過身喊。（五）破折號(hào)的用法行文中通常用來引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如果這類語句插在一個(gè)句子當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。如：任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅……（六）括號(hào)的用法1．句內(nèi)括號(hào)緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點(diǎn)號(hào)，挪到括號(hào)后。例：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。例：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）。例：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號(hào)（嘆號(hào)、問號(hào)除外）。2．注釋全句的句外括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)后。例：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）句外括號(hào)內(nèi)部文字末點(diǎn)號(hào)要原樣保留。（七）分號(hào)的用法分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)一般用于并列的分句之間，它的停頓大于逗號(hào)。分號(hào)只用于復(fù)句中。復(fù)句中如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，那么分句之間通常就得使用分號(hào)。如：①這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。②做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。需要指出的是，如果各分句之間連逗號(hào)都沒有，則不必用分號(hào)。如②句，如果“做”和”想”后的逗號(hào)都去掉，分號(hào)就應(yīng)該換成逗號(hào)，即：做要靠想來指導(dǎo)，想要靠做來證明。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的口訣1．問號(hào)第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。（如：你的包放在哪兒呢？今天想吃點(diǎn)什么呢?）第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2．頓號(hào)大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（如：你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。）集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。3．分號(hào)分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。4．冒號(hào)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。5．引號(hào)引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。（人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！保┮弥Z能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。）6．括號(hào)注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。即時(shí)演練1．選擇引號(hào)的用法。A表示特定稱謂B特殊含義C表示否定、諷刺D引用別人說過的話。①日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”（）②信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……”（）③蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。（）④少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚(yáng)”的……（）2．根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點(diǎn)。，今天是晴天（疑問），今天是晴天（興奮），今天是晴天（肯定）3．引號(hào)的用法有：A．引用，B．特定稱謂，C．強(qiáng)調(diào)，D．諷刺，E否定。請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)用法的字母序號(hào)。①總司令把“大勝仗”三個(gè)字拉得長長的，加重了語氣。（

）②三味書屋是幾十年前的書塾，當(dāng)年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時(shí)。（

）③這樣空想出來的“道理”其實(shí)并不像什么道理。（

）④“眼高手低”常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。（

）⑤我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（

）4．與例句中的破折號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了顯示一下他的新衣服。A．聽到這么多人都在熱心學(xué)習(xí)我們的母語——漢語，我們感到很高興。B．他們指著，描述著一些美麗的花紋——事實(shí)上它們并不存在。C．你買這本書吧——這本比那本好。D．朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)土——他們確實(shí)是我們最可愛的人！5．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B．“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。C．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？D．飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。D．我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，都會(huì)被阿長那淳樸的愛所感動(dòng)。8．閱讀文段，完成文后各題。（共4分）①“安岳最漂亮的城管，絕對(duì)是女神。”四川資陽網(wǎng)友“奇跡哥”發(fā)帖稱：“她一笑，我們就乖乖聽話了?！雹凇芭褚恍Γ∝湴莘?，這一幕很喜感、很溫馨，乃至足以激發(fā)好些人的美好憧憬。③很多時(shí)候，公眾都熱衷于從個(gè)案中提取經(jīng)驗(yàn)，并將之挪用到對(duì)某些沉疴的治理嘗試中。④但“女神城管”畢竟難以復(fù)制，因?yàn)槠潇n麗長相和迷人笑容并非每個(gè)城管都能具備。⑤事實(shí)上，在“美女噱頭”之外，這位女城管的成功履職，不過是因?yàn)樽袷亓四切┗镜奶幨略瓌t的結(jié)果：以禮待人，報(bào)以微笑，設(shè)身處地并將心比心。（2）上文第①句有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將改為。強(qiáng)化訓(xùn)練1．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）[來源：Z．xx．k．Com]A．太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B．我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的詩句。D．我每次讀《阿長與山海經(jīng)》的時(shí)候，都會(huì)被阿長那淳樸的愛所感動(dòng)。2．下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言敘事。B．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。C．“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！盌．他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”3．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過的路。B．我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。C．明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D．英國詩人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？ 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！盉．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。C．為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。D．曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。5．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是A．近段時(shí)間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，是對(duì)歷史的歪曲。B．對(duì)于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D．有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑諾夫問，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情：“哎呀，天！我還不知道呢！”B．美國福布斯雜志曾公布了全球人口最稠密城市排行榜，排在前5名的是印度的孟買、加爾