2019-2020學(xué)年九年級物理-第17講變阻器學(xué)案蘇科

2019-2020學(xué)年九年級物理第17講變阻器學(xué)案蘇科版[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、會分析滑動變阻器在簡單電路中如何引起電流的變化。2、學(xué)會正確使用變阻器。[學(xué)習(xí)內(nèi)容]1.變阻器的原理是，常見的有，和電位器。2.學(xué)習(xí)使用滑動變阻器根據(jù)滑動變阻器的實物圖，畫出結(jié)構(gòu)示意圖并標(biāo)上字母，再畫出元件符號：有哪些連接方法可以改變的亮度?，在四種可以改變電阻的接線方法中，請你仔細觀察，有沒有效果完全相同而接線方法不同的？如：，此時滑動變阻器的有效部分是指滑片與（上/下）接線柱之間的那部分電阻。有沒有不能改變電路中電流的連接方法？例如：接相當(dāng)于接入了一條導(dǎo)線；接相當(dāng)于接入了一個定值電阻?？偨Y(jié)一下，滑動變阻器應(yīng)如何正確連入？（1）；（2）。觀察實驗室用的滑動變阻器的滑片上有一個小金屬牌，它是儀器的銘牌，除了生產(chǎn)廠家和產(chǎn)品名稱外，上面還寫了什么？（1）（2）在連接電路的過程中，有時我們可能會連接錯誤，為了保護電路，你認為滑動變阻器的滑片應(yīng)放在什么位置好呢？即使滑片離接下面的接線柱最（近/遠）處。3.滑動變阻器可以改變電阻的大小，但不能知道電阻的具體數(shù)值。在實驗室中，還有另一種變阻器，它可以讀出連入電路的電阻值的大小，這就是。電阻箱的特點：是能夠準(zhǔn)確表示連入電路的電阻值，但不能。4.超導(dǎo)現(xiàn)象：。超導(dǎo)現(xiàn)象的應(yīng)用：。一、填空題滑動變阻器是靠改變_______________來改變電阻的，從而逐漸改變電流的。連接電路時，開關(guān)應(yīng)______，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到_______________的位置。這樣做的目的是_______________________________?；瑒幼冏杵髡_接入電路時的接法是_________________________。某滑動變阻器標(biāo)有“20ΩlA”字樣，則銘牌“20Ω”的含義是______________________?！發(fā)A”的含義是____________________________。小宇在實驗室用如圖1所示電路做實驗，請你幫助他完成以下判斷：（1）當(dāng)滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，燈L將________(填“變暗”、“不變”或“變亮”)。（2）當(dāng)滑動變阻器的A，D兩個接線柱接入電路中，要使燈L變暗,滑片P應(yīng)向_______端移動。圖圖1圖3圖2圖2是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置示意圖，R是一種特制的滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（即電流表）指針?biāo)傅目潭戎烙兔娓叨?，則它的工作過程是:油面升高，R________，油量表指針示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖3所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個_____________，觀察_______________可以粗略地反映風(fēng)力的大?。粢岣咴撗b置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是______________________________。二、選擇題圖4如圖4所示電路，在m、n兩點間接一滑動變阻器來控制電燈的亮度，電路圖的上方為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，要求變阻器的滑片向右滑動時電燈逐漸變亮，則變阻器連人電路的方式應(yīng)采用（圖4A．m接a，n接bB．m接d，n接bC．m接b，n接aD．m接c，n接d如圖閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片左移時，燈的亮度及eq\o\ac(○,A)表的示數(shù)各如何變化？（）A、燈變亮，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變小B、燈變亮，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變大C、燈變暗，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變小圖5D、燈變暗，eq\o\ac(○,A)示數(shù)變大圖5如圖5，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中（）A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變 D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變圖6三、圖6如圖6所示是觀察滑動變阻器作用的實驗器材：（1）電燈L1和L2并聯(lián)，電流表只測量燈L1中的電流（2）滑動變阻器滑片向右滑動，燈L2的亮度變暗（3）開關(guān)能控制整個電路的通和斷（4）用筆畫線作導(dǎo)線，按上述要求將各元件連成電路。四、實驗題用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻.某同學(xué)用該電路進行實驗，主要步驟有：A．把S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為IB．讀出電阻箱的示數(shù)RC．把S接a點，讀出電流表的示數(shù)為ID．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大（1）上述步驟的合理順序是_____________________(只需填寫序號)；（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖8-乙所示,則它的示數(shù)為______Ω,則待測電阻的阻值為______Ω；（3）本實驗所采用的物理思想方法可稱為____(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。研究電位器的構(gòu)造與功能我們知道，調(diào)節(jié)收音機和電視機音量大小的電位器，就是—種變阻器(如圖9)。它的構(gòu)造如何？有什么功能？下面就通過實驗來研究。圖圖9圖10器材：電位器(可從電器元件商店購買)、電源、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、螺絲刀。實驗步驟：1．給電位器的三個引腳依次編號；2．按電路圖接好實物,留出M、N兩端接電位器；3．把電位器的a、b兩個引腳接入M、N,轉(zhuǎn)動旋柄，觀察燈亮度的變化情況,并記錄觀察結(jié)果；4．依次把電位器的b、c或a、c接入電路，重復(fù)步驟3，記錄結(jié)果。實驗記錄：項目次序接入引腳旋柄轉(zhuǎn)動方向燈的亮度的變化電位器接入電阻的變化1a、b順時針變暗2b、c順時針變小3a、c順時針不變且很暗根據(jù)文中的描述，在下列虛線框中畫出實驗中所用的電路圖完成實驗記錄.根據(jù)你的實驗記錄，猜一猜：電位器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)大概是怎樣的？在圖10中畫出來。11.如下圖所示，現(xiàn)有兩只燈泡、電池阻電流表、開關(guān)及滑動變阻器各一個．某小組要設(shè)計符合如下要求的電路：燈L1、L２要并聯(lián)，電流表測通過燈L2的電流；滑動變阻器向左移動，只能使燈L1亮度變暗；開關(guān)控制整個電路通斷．請在細線框內(nèi)畫出符合要求的電路圖，并將對應(yīng)的實物圖連接起來．圖1212.同學(xué)們在綜合實踐活動中，對當(dāng)?shù)厥褂玫牡刭|(zhì)溫水發(fā)生了興趣，決定進行實驗探究.以下是他們的探究方案和過程，請你按要求填寫所缺的內(nèi)容.圖12【提出問題】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與水的溫度有關(guān).【設(shè)計實驗】用電源、開關(guān)、電流表、電極、導(dǎo)線、燒杯、地質(zhì)溫水等組成的實驗電路如圖12所示，要完成實驗，還需要的器材有加熱器和_____.【進行實驗】（1）按圖12組裝實驗裝置.（2）測出水的溫度并記錄（3）閉合開關(guān)，________