2020人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(全冊(cè))同步練習(xí)(一課一練)(含答案)

2020人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(全冊(cè))

同步練習(xí)(一課一練)(含答案)

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(全冊(cè))一課一

練

1白鷺

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sesushiyibaihezhulu

()()()()wangshaoyunweijingxiaen

hui

()()()()二、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的結(jié)構(gòu)()的長(zhǎng)喙

()的歌()的詩(shī)

()地站立()地飛翔

三、補(bǔ)全課文內(nèi)容。

1?的配合，，一切。

2.那雪白的,那，的長(zhǎng)喙,

，增之，，，黛之

6

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列語(yǔ)句的修辭方法Q

1.在清水田里()

2.晴天的清晨()

3.但是白鷺本身()

4,白鷺實(shí)在是()

二、讀句子，寫(xiě)出下列加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。

L白鷺是一首精巧的詩(shī)°()

??

2.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。()

??

3.然而白鷺,忘卻()

??

4.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立，不安穩(wěn)，而它卻很悠然。()

()()

三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？()

A.喜愛(ài)之情

B.厭惡之情

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參考答案：

第一課時(shí)

一、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠

二、流線型鐵色優(yōu)美孤獨(dú)自在

三、L色素身段的大小都很適宜

2.蓑毛全身的流線型結(jié)構(gòu)鐵色那青色的腳一分則嫌長(zhǎng)減之

一分則嫌短素之一忽則嫌白一忽則嫌黑

第二課時(shí)

一、L比喻2.擬人3,反問(wèn)4.比喻

二、1.精致2.適合3.忘記4.孤單平穩(wěn)悠閑

三、A

2落花生

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

[bianpian]

方便()便宜()隨便()便捷()

[kongkong]

空間（）天空（）空地（）空白（）

■■■■

二、連一連。

1,花生長(zhǎng)得&ixi沁（），但它好處很多°

2.媽媽fgnfu（）我們把這mti（）地翻一下。

三、選一選°

1.這篇課文的寫(xiě)作方法是（）o

A.借景抒情B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內(nèi)容？（）其中詳寫(xiě)的是

O0

A.種花生B.收花生C吃花生D.議花生

3,你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？（）

A.默默無(wú)聞B.不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D.外表體面

第二課時(shí)

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一、閱讀片段，完成練習(xí)。

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋

在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高

地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)（幕慕）之心6你們看它矮矮

地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來(lái)它有沒(méi)

有果實(shí)，必（須需）挖起來(lái)才知道?！?/p>

L用"小標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字Q

2.父親用、、和作對(duì)比，突出了花生的、。

3,父親對(duì)“我們”的希望是什么？

二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人？

參考答案：

第一課時(shí)

——、bianpianbianbiankongkongkongkong

二、L矮小

2.吩咐畝

三、LB2.ABCDD3.ABC

第二課時(shí)

一、1.慕辨須

2.桃子石榴蘋(píng)果花生樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處

的人Q

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生

一樣默默為人們做貢獻(xiàn)。

3桂花雨

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)°

1.popo()做的globing()十分好吃。

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2?全家都jin()lanhua()的香氣里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③(空氣)經(jīng)常流通，

不污濁：

④少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。

1,搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮。()

2.我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。()

3.市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。()

4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新鮮。()

??

三、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

1,我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。

2.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大復(fù)。

3,這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居,

沒(méi)有不浸在桂花香里的。

句中的“浸"字說(shuō)明()

A,桂花香味濃郁。B,氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。

2.于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖

落的陣陣桂花雨。

句中的“又”字說(shuō)明()

A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)o

二、讀句子，寫(xiě)出人物的心情。

1.桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”()

2.所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”

（）3.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）

4.可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里

的桂花?！保ǎ?/p>

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參考答案：

第一課時(shí)

一、L婆婆糕餅2.浸蘭花

二、1.②2.③3.①4.④

三、1.我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。

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2.只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大夢(mèng)。

3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、l.A2.A

二、1.擔(dān)憂來(lái)臺(tái)風(fēng)2.盼望早點(diǎn)搖桂花3.快樂(lè)4.思念家鄉(xiāng)

4*珍珠鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。

垂蔓(manwan)挨近(板i)咂嘴(zaza)

??e

享受(hengxiang)眼瞼(jianlian)眸子(m6umao)

■?■

二、連一連。

深幽的小嘴繁茂的絨毛

鮮紅的叢林滾圓的綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子

珍珠似的小葉疏格的身子

三、選詞填空。

1.我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)的竹條編成的籠子里，

籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。

A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)陋C.簡(jiǎn)易

2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓在

鳥(niǎo)籠上.

A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩

第二課時(shí)

閱讀片段，完成練習(xí)。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。

我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓

里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。

我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不

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睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的

腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕

易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，

灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥,

整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛

去，一會(huì)兒落在柜

..,頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上

那些大文豪的名字，一會(huì)兒把

..........燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。

只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一

會(huì)兒，決不飛出去。1.結(jié)合文中描寫(xiě)“我''的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)

真思考一下，完成下列題目°(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，

“我"_(2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里

飛來(lái)飛去時(shí)，“我”

2,用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。

3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。

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參考答案：

第一課時(shí)

一、manaizaxiangjianmou

、

深幽的小嘴繁茂的絨毛

鮮紅的叢林滾圓的綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子

珍珠似的小葉疏格的身子

三、l.C2.B

第二課時(shí)

1.(1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好

奇的眼去驚動(dòng)它們Q(2)不管它Q

2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還

沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松

的球兒。

3,小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展

翅飛向空中了。

5搭石

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xunqilandudtuoxiewanku

()()()pinghengxietiaorenyingchuochuo

()()()二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

L形容人影多，姿態(tài)美。()

2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。()

3.情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。()

4.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序，和諧一致。()

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三、仿寫(xiě)句子。

L搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

,構(gòu)成了。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,

也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

,聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊

搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放

......下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上

邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離

??

去。

從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出OO

A.老人對(duì)年輕人的極為不滿(mǎn)意。B.老人一心為他人著想的

優(yōu)秀品質(zhì)。2.假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背

老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

從這句話可以看出（）Q

A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之

情Q

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空6

L人們走搭石時(shí)，聲音很美：的聲音，像；畫(huà)面也美;

,,給人。

2,文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著、的美好品質(zhì)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、汛期懶惰脫鞋挽褲平衡協(xié)調(diào)人影綽綽

二、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序

三、L森林里的花、草、樹(shù)一幅美麗的畫(huà)卷。

2.一枚枚郵票兩岸人們的心親人濃濃的思念

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第二課時(shí)

一、l.B2.A

二、1.嗒嗒輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽畫(huà)一般的美感

2.默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)

6將相和

第一課時(shí)

一、用““標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

將相（xiangxiang）和強(qiáng)（qiangqiang）逼

??

劃（huAhu*）歸抵御（yly。）

??

二、比一比，再組詞。

若（）宮（）巨（）

諾（）官（）臣（）

獻(xiàn)（）炒（）儀（）

融（）抄（）議（）

三、以下哪句話是反問(wèn)句？（）

A.藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢?

B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？

C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空.

1.這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)候,題目中的“將”指的是，“相”指的

是。

2.文中講了、、三個(gè)小故事。

二、理解句子，完成練習(xí)。

1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直

氣壯地說(shuō)：“我看您

????

并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，然要是強(qiáng)逼我，

我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”

（1）這兩句話是對(duì)藺相如的描寫(xiě)和描寫(xiě)，其中描寫(xiě)藺相

如動(dòng)

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作的詞語(yǔ)是，體現(xiàn)了他的品質(zhì)。

（2）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：

三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)？

參考答案：

第一課時(shí)

一、xiangqianghuayu

二、假若諾言宮殿官員巨大大臣

獻(xiàn)給融化炒菜抄寫(xiě)禮儀商議

三、C

第二課時(shí)

一、1戰(zhàn)國(guó)廉頗藺相如2.完璧歸趙涌池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪

二、L動(dòng)作語(yǔ)言捧著退靠著站定機(jī)智勇敢

2.原來(lái)這件事真不是他做的，怪不得他說(shuō)話那么理直氣壯。

三、藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體；廉頗

知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于改過(guò)。

7什么比獵豹的速度更快

第一課時(shí)

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法應(yīng)查部，它有兩個(gè)讀音：、。在“冠軍”

一詞中應(yīng)讀，在“桂冠”一詞中應(yīng)讀。

二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。

-()火箭一()飛機(jī)一()鴕鳥(niǎo)

一()光柱一()獵豹一()游隼

三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.世界上速度最快的動(dòng)物是()0

A.鴕鳥(niǎo)B.獵豹C.游隼

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2.下列排列順序是按速度由快到慢的是()Q

A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)

B,光流星體火箭噴氣式飛機(jī)

C光噴氣式飛機(jī)火箭流星體

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每

小時(shí)。()2,跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。()

3,飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速

度是聲速的數(shù)倍。()

4,獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。()

二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。

1.這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度

是七十千米每小時(shí)。2.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它

的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。

3.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)

約七圈半!

參考答案：

第一課時(shí)

一、「guanguanguanguan

二、枚架只束頭只

三、1,C2,B

第二課時(shí)

一、1列數(shù)字2,作比較3,舉例子4,打比方

二、1.鴕鳥(niǎo)奔跑速度快。

2.流星體速度比火箭快得多。

3.光速是極快的。

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8冀中的地道戰(zhàn)

第一課時(shí)

一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填

上序號(hào)。

透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹

④達(dá)到飽滿(mǎn)充分的程度⑤顯露

1.孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)

擋住，不讓毒氣往里透Q

.()

2.敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱恕?)

3,這朵花白里透紅，美極了。()

*

虛：①空虛②空著③虛假

④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒(méi)有把握而勇氣不足

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。()

*

5,謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()

6.為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。()

二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞6

1.O敵人來(lái)了，我們O鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)

空。

2.人藏在洞里，()不氣悶，()不嫌暗Q

3.()進(jìn)了活道，敵人()過(guò)不了關(guān)口。

4.在地道里()有警戒洞，()有迷惑洞。

第二課時(shí)

一、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~6

粉碎()創(chuàng)造()發(fā)現(xiàn)()

堅(jiān)持()打擊O封鎖O

二、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。

1.敵人嘗到了地道戰(zhàn)的厲害。()

2.為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們嘗試過(guò)多種方法。()

3.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。()

*

4.聽(tīng)了他的話，我的心里也就踏實(shí)了。()

■

三、縮句。

I.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。

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2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚

人的奇跡。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順序來(lái)

具體介紹的Q地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：（）、（）、（）、

（）、（）。2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎

了敵人的破壞。如：（）可以防備敵人的火攻；（）可以粉碎

敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水攻。

3.地道的作用一是（）;二是（）.

4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）的一個(gè)奇跡。

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練

參考答案：

第一課時(shí)

一、1.①2.?3.⑤4.①5.⑤6.⑥

一、陰謀奇跡問(wèn)題斗爭(zhēng)敵人消息第二課時(shí)

二、1.經(jīng)歷2.試3.用腳踏踩4.安定，穩(wěn)定。

三、1.冀中人民挖了地道。

2.地道戰(zhàn)留下了奇跡。

四、1.地道、洞、氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、

大、生活設(shè)備全。2.洞口準(zhǔn)備土和沙；孑口上裝吊板；把地

道和枯井暗溝連接起來(lái)°

3.保護(hù)自己，打擊敵人。

9獵人海力布

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

baochoudingzhufashihouhui

()()()()zhenbaochiyanbengtahuang

hua

()()()()二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇

兩個(gè)分別造句。

飛()走()大吃()()()真()確馬云()()狂

風(fēng)()()傾O大O1,以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是，我

能寫(xiě)出類(lèi)似的詞語(yǔ)、；含有近義詞的是、、

,類(lèi)似的詞語(yǔ)有、；描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)是、。

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2.造句：

三、按要求寫(xiě)句子。

1.海力布聽(tīng)到消息。

擴(kuò)寫(xiě)句子：

2.嘴里含著那顆寶石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句：

第二課時(shí)

一、讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。

1.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易

呀！2,接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難,

以有為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都照實(shí)說(shuō)了。

3.人們紀(jì)念海力布。

二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？()(多

選)

A.樂(lè)于助人B.大公無(wú)私

C舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)

參考答案：

第一課時(shí)

一、報(bào)酬叮囑發(fā)誓后悔珍寶遲延崩塌謊話

二、禽獸一驚千萬(wàn)密布大作盆雨

L震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色

聚精會(huì)神狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨

2.他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證。

看到眼前的情景，人們大吃一驚。

三、L善良的海力布聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息Q

2.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

第二課時(shí)

一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代

二、AC

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10牛郎織女（一）

第一課時(shí)

一、填寫(xiě)同音字。

［liang］車(chē)（）光（）［qi］（）子（）負(fù)【sh2】（）

衣泥（）［yong］歌（）游（）［sao］大（）（）地

二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.牛郎照看那頭牛挺周到。（）

2姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情

形也告訴了他。O

()

3.織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，

自由也沒(méi)有了，等于關(guān)

??

在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。()()

t?

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

L眉頭舒展，眼含笑意Q形容高興愉快的樣子。()

2.雖然很好，但還有缺陷。()

3.指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。()

4.數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一十，十五，二

十……數(shù)下去，因此用“一五一十》比喻敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺

漏。()

5.不受任何約束，形容自由自在。()

6.形容舍不得離開(kāi)。()

造句：

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上？()

A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒(méi)有自由，像在監(jiān)

獄里一樣QB.因?yàn)樘焐蠜](méi)有人間美好的風(fēng)景，也沒(méi)有人間的繁

華熱鬧。

2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？()

A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義

二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。

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參考答案：

第一課時(shí)

一、輛亮妻欺紗沙詠泳嫂掃

二、二、1.照料2.玲憫情況3.疲勞難過(guò)

三、L眉開(kāi)眼笑2.美中不足3,成家立業(yè)4,一五一十5,無(wú)拘

無(wú)束6.戀戀不舍假期結(jié)束了，我和妹妹戀戀不舍地離開(kāi)奶奶家。

第二課時(shí)

一、l.A2.A

二、我知道的民間故事有《梁山伯祝英臺(tái)》、《孟姜女哭

長(zhǎng)城》和《白蛇傳》Q(chēng)

11牛郎織女(二〉

第一課時(shí)

一、下列注音全對(duì)的一組是()Q

A.偎依(weiyl)衰老(豆ilao)

B,泰山(taishan)珊瑚(shanhu)

C.一筐(yikuang)拗不過(guò)(niubiigud)

二、按要求寫(xiě)句子。

1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫(xiě)句子：

2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：

3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；

看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹

過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

仿寫(xiě)排比句：

4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：

第二課時(shí)

一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

富（）堂（）怒氣（）（）日（）天（）

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練

1.只要你堅(jiān)持練習(xí)，，定能寫(xiě)出一手好字。

2.不知是誰(shuí)蔻惱了他，他地走進(jìn)了教室。

3,中國(guó)古代宮殿建筑，無(wú)不，氣勢(shì)磅礴。

二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。

L兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿(mǎn)Q

2.夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋

在草房后邊的上坡上。3?她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái),

簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門(mén)風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。

4.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只

能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。

參考答案：

第一課時(shí)

一、B

二、1.喜鵲搭起橋。

2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事Q

3.您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶

來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖Q

4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。

第二課時(shí)

一、麗皇沖沖久長(zhǎng)

1.日久天長(zhǎng)2.富麗堂皇3,怒氣沖沖

二、1.牛郎織女婚后生活美滿(mǎn)，是一對(duì)讓人羨慕的的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲絕。

3.王母娘娘對(duì)織女的行為十分氣惱。

4.牛郎織女被迫生生分離，無(wú)比遺憾。

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12古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1.無(wú)，。

王師，乃翁。

無(wú)：王師：

乃翁：

2.山外，休?

,直把。

休：直：

3.生氣恃,萬(wàn)馬齊喑。

，o

生氣：恃：

萬(wàn)馬齊喑：

二、下列說(shuō)法正確的是()O

A■《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。

B.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。

C.《已亥雜詩(shī)》是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

1.死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同Q

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

二、下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

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3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

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參考答案：

第一課時(shí)

一、1.死去知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同

同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)

你們的父親。

2.青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)

停止。簡(jiǎn)直。

3.九州風(fēng)雷究可哀

指朝氣蓬勃的局面。依靠。

所有的馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。

二、A

第二課時(shí)

一、1.我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)

T；但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。

2.青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停

休？

3.只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生

機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)生氣終究是一種悲哀。

二、1.表達(dá)了渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也

更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。

3,表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。

13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）

第一課時(shí)

一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音°

潛（qianqian）龍騰淵地履（lulii）其黃

奇花初胎（taitai）百獸震惶（huWnghuang）

（鱗麟）爪飛揚(yáng)一（瀉泄）汪洋

（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）

二、按原文內(nèi)容填空。

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練

1.少年智則，，，，

,,,o2.紅日，。。潛龍，。，震惶。鷹隼，。

第二課時(shí)

一、解釋下列詞句的意思。

］裔商皇皇：____________________

2.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：

_3,干將發(fā)珊，有作其芒：

_4.天戴其蒼，地履其黃：_

二、下列說(shuō)法正確的是()O

A.“紅日初升，其道大光”象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象。

B,“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。

C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”象征著中國(guó)的美好生活。

三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了什么？

2.讀一讀下列句子，淡談你的感受。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)

無(wú)疆!

參考答案：

第一課時(shí)

一、qianlutaihuAng麟泄叢慌

二、L則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)

立少年自由則國(guó)自由少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲則國(guó)勝于

歐洲少年雄于地球則國(guó)雄于地球

2,初升其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷

百獸試翼風(fēng)塵翕張

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第二課時(shí)

一、1.華美瑰麗，富麗堂皇。

2.鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。

3.寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。

4.頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。

二、B

三、L本文作者將“少年中國(guó)”比作了紅日、河流、潛龍、

乳虎、鷹隼、奇花等。

2.這幾句話贊美了少年般的中國(guó)有著青春活力，像天地一樣

不會(huì)老去；年輕的中國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有疆

界。

14圓明園的毀滅

第一課時(shí)

一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()()估量舉世()()()星()月

金()輝()玲瓏()()詩(shī)()畫(huà)()

天()海()風(fēng)()名()()珍()寶二、選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

詞語(yǔ)填空。

留戀流連

1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，()在綠樹(shù)紅墻之中。

2.游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還()著漓江山水。

損失損害

3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，()

很大。

4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做()國(guó)家和集體利益的事。

三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子Q

1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世

界文化史上不可估量的損失！

是……也是……

2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(全冊(cè))一課一

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不僅...還....

第二課時(shí)

閱讀文段，選擇正確的答案。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自

先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)

畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、

藝術(shù)館。

L選段第一句話在文中所起的作用是Oo

A.概括中心B.總結(jié)全文C引起下文D.承上啟下

2.這段話的結(jié)構(gòu)方式是()o

A.總----分B.分---總C.總----分-----總

3.這段話的主要內(nèi)容是()o

A.介紹圓明園宏偉的建筑QB.介紹圓明園獨(dú)特的布局。

C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經(jīng)

過(guò)Q

參考答案：

第一課時(shí)

一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異

二、1.流連2.留戀3.損失4.損害

三、L父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍬煉身體，還可以鍛煉意

志。

第二課時(shí)

l.D2.C3,C

15黃繼光

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第一課時(shí)

一、多音字注音并組詞。

()()()

彈倒重

()()()

二、詞語(yǔ)搭配Q

()的陣地戰(zhàn)()地注視()的任務(wù)

O的射擊O的槍彈()地向前爬O的戰(zhàn)斗O的消

息

三、為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1.天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上就要到了。()

A法規(guī)，章程B計(jì)劃，謀劃C勸告

2.黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！()

A突然而猛烈B兇狠殘酷C顯示出來(lái)

第二課時(shí)

一、選詞填空。

戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)定堅(jiān)決

1.黃繼光在上甘嶺()中光榮犧牲了。

2.黃繼光所在的營(yíng)己經(jīng)持續(xù)()四天四夜了。

3.黃繼光憤怒的注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)()地

對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”

4.黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常()o

5.1952年10月,上甘嶺()打響了。

6.這是朝鮮()上最激烈的一次陣地戰(zhàn)Q

7.中國(guó)人民取得了抗美援朝()的偉大勝利。

二、課內(nèi)閱讀。

1.??！黃繼光突然站起來(lái)了，在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起

來(lái)了Q他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。

從兩次“站起來(lái)了”體會(huì)出黃繼光的精神。

2.天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了，指導(dǎo)員正在著急，只

見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛

撲過(guò)去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

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(1)用橫線畫(huà)出表示黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)。

(2)從這些詞語(yǔ)可以感受到黃繼光的精神。

3.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射

過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身力氣，更加頑強(qiáng)

地向前爬，還有二十米，近了，還有十米，更近了……

(1)畫(huà)線的句子是一個(gè)句，從中我們可以體會(huì)到。(2)

這段話中的數(shù)字和省略號(hào)體現(xiàn)了黃繼光。

參考答案：

第一課時(shí)

一、dan子彈tan彈琴dao倒下dao倒立chong重新zhong

重量

二、激烈憤怒艱巨密集可怕艱難難忘勝利

三、l.B2.A

第二課時(shí)

一、1.戰(zhàn)役2.戰(zhàn)斗3.堅(jiān)定4.堅(jiān)決5.戰(zhàn)役6,戰(zhàn)場(chǎng)7.戰(zhàn)爭(zhēng)二、

1.英勇不屈2.(1)站張開(kāi)撲堵住(2)為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利不怕?tīng)奚?/p>

3.(1)比喻敵人的兇狠殘暴(2)行進(jìn)的艱難和他堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的

精神

16太陽(yáng)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shajunfanzhiliangshisheshidu()()()()

gujishucaidiquzhiliao()()()()二、用關(guān)聯(lián)詞將下

列句子分別合成一句話。

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1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)緞遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

3.沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.其實(shí)，太陽(yáng)離我切有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三

千五百年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。

第二課時(shí)

一、文中描寫(xiě)了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？（）（多選）

A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高

二、閱讀文段，回答問(wèn)題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，

地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)

有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就

沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。

()()()O2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與

我們的關(guān)系十分密切？

參考答案：

第一課時(shí)

一、殺菌繁殖糧食攝氏度估計(jì)蔬菜地區(qū)治療

二、L因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子

那么大Q

2.雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密

切。

3.如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、L列數(shù)字2,打比方3,列數(shù)字舉例子

第二課時(shí)

一、ABC

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二、1.光明黑暗溫暖寒冷

2.一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

17松鼠

第一課時(shí)

一、連一連Q

xunrenlidudchaxia

仁馴杈栗狹舵

二、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

l.xiaoqiaolinglong()的songshu()把洞穴zhebi()

了起來(lái)。

2.xiangshu()上的小猴子被虎。o()了。

三、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。

()的面容()的身體()的四肢

()的尾巴()的爪子()的動(dòng)作

第二課時(shí)

一、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

L光光溜溜

2.既安全又舒適既又既又

二、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。

1.動(dòng)物生物松鼠哺乳動(dòng)物

2.涼爽炎熱寒冷溫暖

三、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)Q

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在

樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里(),從這棵樹(shù)()到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上

()窩，()果實(shí)，()

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露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)Q

1.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2.這段話主要介紹了松鼠特點(diǎn)，使我們感受到它的。()

A.外形漂亮B.活動(dòng)馴良C吃食可愛(ài)

參考答案：

第一課時(shí)

一、xunrenliduochaxia

仁馴杈栗狹舵

二、1.小巧玲瓏松鼠遮蔽

2.橡樹(shù)惹惱

三、清秀矯健輕快美麗銳利敏捷

第二課時(shí)

一、1,輕輕松松客客氣氣2.寬敞明亮可愛(ài)調(diào)皮

二、1.生物動(dòng)物哺乳動(dòng)物松鼠

2.溫暖炎熱涼爽寒冷

三、1.跑跳做摘喝2.B

18慈母情深

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第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)Q

mangluzaoshengjunlietuibai

()()()()cituiyayiquanlijibei

()()()()二、讀一讀，選一選。

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài),外貌描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)

D.動(dòng)作描寫(xiě)E.心理描寫(xiě)F.環(huán)境描寫(xiě)

L但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。()

2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。()

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指

數(shù)著。()4.母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女

人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”()

第二課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

挺：①量詞。②很。③筆直。④伸直。⑤支撐。

1.我挺高興他愛(ài)看書(shū)的QO

*

2.這么艱苦的日子，大家都挺過(guò)來(lái)了。()

3,我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。()

4,校園里有一排高大挺拔的水杉樹(shù)Q()

5,體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要挺直。()

*

二、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括

出來(lái)。

L我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的

脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。

2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指

數(shù)著。

4?我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！

1.2.3.4.

參考答案：

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第一課時(shí)

一、忙碌噪聲龜裂頹敗辭退壓抑權(quán)利脊背

二、EFDA

第二課時(shí)

一、1.②2.⑤3.①4.③5.④

二、1.辛勞2.疲憊3.艱辛4.通情達(dá)理

19父愛(ài)之舟

第一課時(shí)

一、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。

肖（）欣（）

?。ǎ┲埽ǎ?/p>

家（）由（）

二、讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的注釋。

滋味：①味道Q②比喻某種感受Q

1.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾

氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味

了6()

2.這道菜的滋味不錯(cuò)。()

??

3,聽(tīng)了老師的話，我心里很不是滋味。()

??

第二課時(shí)

閱讀文段，回答問(wèn)題。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大

的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲

人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……

人山人海，賣(mài)小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞

鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心

叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下

吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃

了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣(mài)玩意兒的也不少,

彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花

錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用

幾片玻璃和彩色紙屑等糊

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了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了6

萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者

吧！

1，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）描寫(xiě)人多的是：、；

（2）描寫(xiě)食物品種多樣的是；；

（3）表現(xiàn)“我”對(duì)玩具十分喜愛(ài)的是：；

（4）用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是：。

2.用畫(huà)出最能體現(xiàn)父愛(ài)語(yǔ)句。

3.作者為什么說(shuō)這件玩具最“珍貴”？

參考答案：

第一課時(shí)

一、屑紙屑掀掀開(kāi)釘釘子綢絲綢嫁陪嫁迪啟迪二、

L②2.①3.②

第二課時(shí)

1.（1）人山人海密密層層（2）各種各樣（3）戀戀不舍

（4）千變?nèi)f化

2.吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗

熱豆腐腦，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾

片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，

3.因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買(mǎi)不起玩具，這件玩具是父親親手

為“我”制作的，里面飽含了深深的父愛(ài)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴

的。

20“精彩極了”和“糟糕透了”

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第一課時(shí)

一、用“”標(biāo)出括號(hào)里正確的字。。

（眷眷）寫(xiě)作文鼓（厲勵(lì)）的愛(ài)

一（篇遍）文章出（板版）作品

誤入（岐歧）途小心（謹(jǐn)僮）慎

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

精彩—（）糟糕——（）沉重——（）

自豪——（）贊賞——（）幸運(yùn)——（）

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句Q

1.稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意的樣子。（）

2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。()

3.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。()

4.跟過(guò)去一樣。()

造句；

第二課時(shí)

閱讀文段，回答問(wèn)題。

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和

電影劇本Q我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的

母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我

還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！?/p>

一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量,

這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，

它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要

有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的

耳際：“精彩極了糟糕透了"；“精彩極了”，“糟糕透

了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生

活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩

極了''也好，"糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同

的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

母愛(ài)的力量是；父愛(ài)的力量是。

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2.“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)”中的“它們”指的是什么?

3,“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的幸運(yùn)指

的是（）。

A，我”出版發(fā)行了很多小說(shuō)、劇本。

B.慈祥的母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“精彩極了二

C嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說(shuō)“糟糕透了二

D.“我”能夠同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、善勵(lì)篇版歧謹(jǐn)

二、糟糕精彩輕松自卑貶斥不幸

三、L得意揚(yáng)揚(yáng)2.迫不及待3.失聲痛哭4.

無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)一如既往地支持你的。

第二課時(shí)

1.靈感和創(chuàng)作的源泉警告

2.“它們”指的是嘯彩極了”和“糟糕透了”。

3.D

21古詩(shī)詞三首

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)字詞。

sunchoubopan

祖()發(fā)()停()河()

siyumian

()中()樹(shù)夜不能()

二、補(bǔ)全詩(shī)(詞)句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

L歸浣女

一如既往

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歇，王孫。

浣女：歌:

王孫：

2.烏啼，愁眠Q

??

啼：眠：

3,風(fēng)一更，，聒碎，。

更：聒：

第二課時(shí)

一、分析句子，選擇正確的答案。

L《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。()A.王維日

落時(shí)分，天色將晚。B.張繼苦苦思索

2?《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽(tīng)到的有()o

A.月落寒山寺B.烏啼夜半鐘聲

3*夜深千帳燈”中的“千帳”指的是()o

A.有一千座帳篷亮著燈B.有許許多多的帳篷亮著燈。

二、判斷下列說(shuō)法是否正確。

1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。

()2.“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫(xiě)出了

詩(shī)人的心情。()3,《長(zhǎng)相思》的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)

相思”是詞牌名6()

4.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”語(yǔ)序倒裝，正確的語(yǔ)序應(yīng)為

“浣女歸竹喧鬧，漁舟下蓮動(dòng)°”（）

參考答案：

第一課時(shí)

一、孫愁泊畔寺榆眠

二、L竹喧蓮動(dòng)下漁舟隨意春芳自可留洗衣物的女子。盡。

原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。

2.月落霜滿(mǎn)天江楓漁火叫。睡覺(jué)。

3.雪一更鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲

一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪

聲。

第二課時(shí)

一、LA2,B33

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二、1.x2、344.d

22四季之美

第一課時(shí)

一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的畫(huà)“卡，錯(cuò)的改

正Q

kelinyi

窠里()凜冽()閑逸()

???

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

liminghongyunxmkuangshenyi

()()()

xianyipengzheyemujiangHn

()()()

三、讀句子，找出錯(cuò)字并改正。

1.天空漂著紅紫紅紫的彩云。

2,漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。

3,夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。

第二課時(shí)

一、根據(jù)要求默寫(xiě)課文內(nèi)容。

1.描寫(xiě)春天黎明天空的句子：

2.描寫(xiě)夏天飄雨夜晚的句子：

3.描寫(xiě)秋天大雁飛翔的句子：

4.描寫(xiě)冬天早晨的句子：

二、讀一讀，選一選。

A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).靜態(tài)描寫(xiě)

1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈,

飄著紅紫紅紫的彩

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云。（）

2,即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦

朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（）

3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里

飛去。（）三、課文表達(dá)了作者怎樣的情感？

參考答案：

第一課時(shí)

一、dlind

二、黎明紅暈心曠神怡閑逸捧著夜幕降臨

三、L漂一飄2.熒一螢3.暮——幕

第二課時(shí)

一、1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的

紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦

朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人Q

3.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)6

4.落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是

在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧著暖和的火

盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！

二、l.B2.A3.A

三、表達(dá)了作者對(duì)四季之美以及對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之

情。

23鳥(niǎo)的天堂

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第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

bojiangguTlu

()動(dòng)船()遵循()

jiuzhengrongzhuang

()()錯(cuò)誤()樹(shù)樹(shù)()

buxiapaokai

應(yīng)接()()()()煩惱

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

1.不可計(jì)數(shù)()

*

A.數(shù)目。B.查點(diǎn)數(shù)目。C.列舉。

2,應(yīng)接不暇()

A.空閑。B.遠(yuǎn)。C.長(zhǎng)久。

三、選擇填空。

繼續(xù)陸續(xù)

1.我們()跳上一只船。

2?我們()拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。

照耀照射

3,那翠綠的顏色，明亮地()著我們的眼睛。

4.陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)()進(jìn)來(lái)。

第二課時(shí)

一、讀句子,說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。

1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一棵大樹(shù)，枝干的數(shù)目

不可計(jì)數(shù)。

2.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片

綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)Q

3.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)

了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。

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二、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂，的確是鳥(niǎo)的天

堂?。?。

句中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？

參考答案：

第一課時(shí)

一、撥槳規(guī)律糾正榕樁不暇拋開(kāi)

二、LB2.A

三、1,陸續(xù)2?繼續(xù)3.照耀4.照射

第二課時(shí)

一、1.大榕樹(shù)十分茂盛。

2.榕樹(shù)上的生命力旺盛。

3?榕樹(shù)上的鳥(niǎo)非常多。

二、第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，第二個(gè)?鳥(niǎo)的天堂”指鳥(niǎo)

兒生活的樂(lè)園。

24月跡

第一課時(shí)

一、連一連。

niaochangejiduren

嫦娥裊刃嫉妒

二、用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。

L奶奶()說(shuō)；“月亮進(jìn)來(lái)了！”

2.我們都跑了出來(lái)，它()就在院子里。

3?一向落后的平平這次()得了滿(mǎn)分。

三、讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)寞B詞。

L奶奶說(shuō)：“它走了，它是的。你們快出去尋月吧。”

2.滿(mǎn)院子的白光，是的，的，燈光也沒(méi)有這般亮的。3.院

子的中央處，是那棵的桂樹(shù)，的枝，的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻

有了的骨朵兒了。

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4.我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，地悄沒(méi)聲地溜

進(jìn)來(lái)。5,河水的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙,

燦爛地閃著銀光。

四、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)代替句中的劃線部分Q

1.我們都你看我，我看你，互相望著，都不說(shuō)話了，倏然

間，哪兒好像有了一種氣息。（）

2.弟弟剛站到河的上灣，就高一聲低一聲地呼喊：“月亮

在這兒！”（）3.我們有了月亮，那沒(méi)有邊際，十分遼闊的天

空也是我們的了。（）

第二課時(shí)

一、文中的“我們”在哪兒找到了“月亮”?O（多選）

A.竹窗簾里B.院子里C.水里D.眼睛里

二、噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。

你怎樣理解這句話？

參考答案；

第一課時(shí)

一、niaochangejiduren

嫦娥裊刃嫉妒

二、1.突然2.果然3.居然（竟然）

三、1.匆匆2.玉玉銀銀3.粗粗疏疏疏疏累累4.款款5.細(xì)細(xì)

四、1.面面相覷2.大呼小叫3.無(wú)邊無(wú)際

第二課時(shí)

一、ABCD

二、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)

現(xiàn)，美無(wú)處不在，希望無(wú)處不在°

25古人談讀書(shū)

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第一課時(shí)

一、讀句子，給加點(diǎn)字注音。

1.知之為知之，不知為不知，是知()也。

?

2.默而識(shí)()之，學(xué)而不厭，誨