浙江省之江教育評價2025屆高三第二次模擬考試生物試卷含解析

浙江省之江教育評價2025屆高三第二次模擬考試生物試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析正確的是（）A．甲圖示生長素的生理作用兩重性，圖乙中b、c點與圖甲對應P值相同B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理不同C．乙圖中根的向地生長與生長素分布不均有關，不能體現(xiàn)生長素的兩重性D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根的數(shù)量有可能相同2．自由基學說是一種細胞衰老假說，自由基導致細胞衰老過程如圖。有關敘述正確的是（）A．過程②①引起的作用效果屬于負反饋調(diào)節(jié)B．若過程③使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病C．若過程③使細胞膜上葡萄糖載體的活性下降，葡萄糖將會自由進出細胞D．過程④可能導致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變3．下列關于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A．血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓B．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官、系統(tǒng)的活動C．細胞的生命活動依賴于內(nèi)環(huán)境，但細胞不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持D．血糖濃度、尿液濃度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)4．TATA框是多數(shù)真核生物基因啟動子中的一段DNA序列，位于轉(zhuǎn)錄起始點上游，其堿基序列為TATAATAAT。在轉(zhuǎn)錄mRNA前，先由轉(zhuǎn)錄因子TFII-D蛋白和TATA框結(jié)合，形成穩(wěn)定的復合物，然后由RNA聚合酶依據(jù)模板鏈進行轉(zhuǎn)錄。下列相關敘述正確的是（）A．TATA框的DNA片段中共含有2種脫氧核苷酸和8個氫鍵B．TATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中含有起始密碼子C．轉(zhuǎn)錄開始時，TFII-D蛋白首先與TATA框結(jié)合打開堿基對之間的氫鍵D．RNA聚合酶催化形成磷酸二酯鍵將游離的核糖核苷酸依次連接成mRNA5．科學家在新西蘭某無鼠的小型島嶼上投放某種家鼠以研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律，一段時間后，調(diào)查該家鼠種群數(shù)量變化的結(jié)果如下表：月份1月2月3月4月5月6月7月N（估算家鼠數(shù)）3143744686869下列相關敘述錯誤的是A．2月鼠群的年齡組成為增長型B．分析表中數(shù)據(jù)可知，家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈“S”型C．1-5月，家鼠種群數(shù)量上升說明該島嶼群落的豐富度增加D．5-7月，該小島所能維持的鼠種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量6．下列有關生命科學研究方法及結(jié)論的敘述中，錯誤的是（）A．魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水B．卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用，探明了暗反應中碳的轉(zhuǎn)移途徑C．科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過程D．赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）許多物質(zhì)在逆濃度進出細胞時都依賴于載體蛋白，且需要消耗能量，這種運輸方式叫主動運輸。其中，由ATP直接供能的方式為原發(fā)性主動運輸，不由ATP直接供能的方式為繼發(fā)性主動運輸。下圖為人的小腸上皮細胞與腸腔、組織液之間的部分物質(zhì)交示意圖，標號①～③表示不同的載體蛋白。請分析回答以下問題：（1）圖中載體③運輸Na+的方式為____，載體③運輸葡萄糖的方式具體為____（填“原發(fā)性主動運輸”或“繼發(fā)性主動運輸”），該運輸方式所消耗的能量來自于_________（2）若載體②受蛋白抑制劑的影響而功能減弱，會造成小腸上皮細胞內(nèi)Na+濃度_____填“上升”“下降”或“不變”）。由圖可知，載體②的功能包括物質(zhì)運輸和_________（3）若小腸上皮細胞因O2濃度降低造成細胞呼吸速率下降，結(jié)合圖中胞內(nèi)的變化過程判斷葡萄糖進入該細胞的速率是否會受影響？____（填“是”或“否”），理由是：_______8．（10分）調(diào)定點學說認為，人體存在體溫調(diào)定點。假如人的體溫調(diào)定點是37℃，當體溫高于或低于37℃時，機體能通過相關調(diào)節(jié)使體溫恢復到37℃左右。人體的體溫調(diào)定點并非一成不變，如病菌、病毒感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原(EP)，EP會引起體溫調(diào)定點改變進而導致發(fā)熱。（1）維持人體體溫的熱量主要來源于_______________，體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____________。（2）某人受病毒感染引起發(fā)燒，下圖是他的體溫測量記錄，請結(jié)合調(diào)定點學說回答：①AB段病人常表現(xiàn)為皮膚血管收縮、骨骼肌顫栗等表現(xiàn)，并常伴有“害冷”的感覺，結(jié)合資料分析其原因是_________________________________________________________。②圖甲中BC段人體產(chǎn)熱量___________(填“大于”、“小于”或“基本等于”)散熱量。③CD段機體通過_____________細胞對病毒感染細胞發(fā)起攻擊，并通過__________細胞產(chǎn)生的_____________快速消滅EP，使體溫調(diào)定點恢復到正常體溫。綜上所述，體溫調(diào)節(jié)是___________________調(diào)節(jié)機制。9．（10分）健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈藍綠色，而在周圍的細胞質(zhì)中染料被還原，成為無色狀態(tài)，線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時。請回答下列問題：（1）某同學設計的探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置如下，圖一需改進的地方是_________；圖二需改進的地方是_________。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從_________色變?yōu)開________色。（2）健那綠染色發(fā)現(xiàn)，圖一A內(nèi)酵母鏡檢線粒體呈藍綠色，圖二B內(nèi)鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活體外，還需_________條件。（3）觀察線粒體的形態(tài)和分布的實驗一般不選擇高等植物葉肉細胞的原因是_________。（4）將動物細胞破裂后用_________可以分離得到線粒體。線粒體內(nèi)膜上的脂類與蛋白質(zhì)的比值為3∶1，外膜中的比值接近1∶1，這種差異的主要原因有_________。10．（10分）酸馬奶酒是一種以鮮馬奶為原料，經(jīng)乳酸菌和酵母菌共同自然發(fā)酵而成的一種古老的乳酸，酒精發(fā)酵乳飲料，深受我國內(nèi)蒙和新疆地區(qū)多個少數(shù)民族同胞的喜愛。為了優(yōu)選菌種，提高品質(zhì)，某科研機構開展了以下研究：（1）分離菌種：選取多種馬奶酒樣本，使用____________法進行菌株分離，培養(yǎng)后在合格平板上會形成________菌落；使用__________挑取上述平板中不同菌種進行純培養(yǎng)，在本步驟中區(qū)分不同菌種的依據(jù)是_____________。（2）篩選菌種：將上述過程中獲得的多個菌種分別進行發(fā)酵實驗。利用_________與酒精產(chǎn)生顯色反應的原理，選擇發(fā)酵能力較強的酵母菌菌種J；檢測發(fā)酵液的pH值，選擇發(fā)酵能力較強的乳酸菌菌種W。（3）要獲得更好的發(fā)酵效果，還要檢測菌種之間的關系，現(xiàn)將W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側(cè)（另一側(cè)不添加），30℃下，48小時后得到結(jié)果如圖一所示：將不同濃度的J的發(fā)酵液添加到含W的乳酸菌培養(yǎng)基上，在38℃下，每隔2小時檢測pH值，得到曲線如圖二所示。從實驗結(jié)果分析，W的濾菌發(fā)酵液對J的生長有__________作用；J的發(fā)酵液對W的生長有促進作用，且濃度越高其作用越________。實驗說明，在酵母菌和乳酸菌的________作用下，鮮馬奶轉(zhuǎn)變成風味獨特的酸馬奶酒。11．（15分）從香辛料中提取有效成分作為食品的天然防腐劑具有廣闊的前景。某實驗小組分別從五種香辛料中提取精油(編號為A、B、C、D、E)，并用這些精油對四種微生物進行了抑菌能力的實驗研究，所得數(shù)據(jù)如下表所示。請回答精油種類抑菌圈直徑（mm）菌種ABCDE大腸桿菌21.126.015.124.023.2白葡萄球菌14.722.019.112.029.1黑曲霉24.633.026.024.549.6青霉25.338.224.325.142.8（1）上表中，與制作泡菜的主要微生物結(jié)構相似的微生物是_____。（2）在探究精油對微生物的抑菌能力時，實驗用的培養(yǎng)基中_____（填需要或不需要）加入瓊脂，應采用____法進行接種，判斷精油的抑菌能力大小的指標是_____。（3）實驗結(jié)果表明，精油E對細菌的殺傷作用_____（填“大于”或“小于）”對真菌的殺傷作用。（4）香辛料中提取精油常用萃取法，萃取的效率主要取決于萃取劑的_____，同時還受溫度和時間長短等條件的影響。若要探究精油含量最高時的最佳萃取時間，請寫出簡要思路：_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

生長素對植物生長的雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢上。生長素的雙重作用與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻緼、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示促進作用最大時對應的濃度；乙圖中b點表示低濃度的生長素促進根的向地生長，高濃度的生長素促進莖的背地生長，但b、c點并不一定對應根和莖的最適生長濃度，A錯誤；B、由于受重力影響，乙圖中c點生長素濃度較高，促進莖背地生長，胚芽鞘的向光性是由于生長素的橫向運輸，導致背光側(cè)生長素濃度較高，促進其向光生長，二者作用機理都是生長素的促進作用，B錯誤；C、根對生長素濃度敏感性強，近地側(cè)的生長素濃度高，抑制根的生長，遠地側(cè)生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C錯誤；D、根據(jù)圖示曲線，當濃度不同但促進作用相同時，用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相等，D正確。故選D。2、D【解析】

細胞衰老的自由基學說是美國科學家Harman1955年提出的，核心內(nèi)容有三條：（1）衰老是由自由基對細胞成分的有害進攻造成的；（2）這里所說的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理論，其實質(zhì)就是衰老的氧自由基理論；（3）維持體內(nèi)適當水平的抗氧化劑和自由基清除劑水平可以延長壽命和推遲衰老?！驹斀狻緼、②①過程引起的作用效果屬于正反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起，白化病是由于缺少酪氨酸酶基因?qū)е?，B錯誤；C、若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體受損，葡萄糖將不能進入細胞，C錯誤；D、④過程使DNA分子中的基因堿基對缺失或替換，導致遺傳信息發(fā)生改變，可能導致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變，D正確。故選D。3、B【解析】

關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)含量有關，而組織液和血漿可以相互滲透，所以血漿蛋白含量的變化會影響組織液的滲透壓，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同作用的結(jié)果，內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官、系統(tǒng)的活動，B正確；C、細胞的生命活動不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，同時細胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物（如水、二氧化碳等）是內(nèi)環(huán)境不可缺少的成分，C錯誤；D、尿液不屬于內(nèi)環(huán)境，故尿液濃度的相對穩(wěn)定不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、理化性質(zhì)、穩(wěn)態(tài)的相關知識，意在考查識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。4、D【解析】

轉(zhuǎn)錄，是指遺傳信息從基因(DNA)轉(zhuǎn)移到RNA，在RNA聚合酶的作用下形成一條與DNA堿基序列互補的mRNA的過程?！驹斀狻緼、根據(jù)題意信息可知TATA框的DNA片段中共含有2種脫氧核苷酸和18個氫鍵，A錯誤；B、TATA框?qū)儆诨騿幼拥囊徊糠?，屬于真核生物的非編碼區(qū)，起始密碼位于對應的基因的編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中，因此TATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中不含有起始密碼子，B錯誤；C、轉(zhuǎn)錄開始時，TFII-D蛋白首先與TATA框結(jié)合形成穩(wěn)定的復合物，C錯誤；D、RNA聚合酶催化基因的轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA的基本單位是核糖核苷酸，因此RNA聚合酶能催化形成磷酸二酯鍵將游離的核糖核苷酸依次連接成mRNA，D正確。故選D。5、C【解析】

A、由表格分析可知，2月份到3月份，鼠群數(shù)量在增加，說明2月鼠群的年齡組成為增長型，A正確；

BD、據(jù)數(shù)據(jù)分析，家鼠的種群數(shù)量增長曲線呈S型，在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，即K值，BD正確；

C、豐富度是指物種的數(shù)目，1-5月，家鼠種群數(shù)量上升，只是種群數(shù)量特征，不是豐富度，C錯誤。

故選C。6、C【解析】

放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）3H標記的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記的CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水。【詳解】A、魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于水，A正確；B、卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用，探明了暗反應中碳的轉(zhuǎn)移途徑，B正確；C、科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了分泌蛋白的合成、分泌過程，C錯誤；D、赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。故選C?！军c睛】噬菌體侵染實驗易錯分析：用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，兩個實驗相互對照，共同證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。若只是其中一個實驗，則只能證明DNA是遺傳物質(zhì)或蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。二、綜合題：本大題共4小題7、協(xié)助擴散繼發(fā)性主動運輸膜內(nèi)外Na+濃度差（Na+勢能）上升催化作用是細胞有氧呼吸速率下降，載體②由于ATP產(chǎn)生不足而對Na+轉(zhuǎn)運速率下降，導致小腸上皮細胞內(nèi)和腸腔之間的Na+濃度差減少，不利于載體③逆濃度梯度運輸葡萄糖【解析】

物質(zhì)跨膜運輸包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸。自由擴散從高濃度向低濃度運輸，不需要載體協(xié)助，也不需要能量；協(xié)助擴散是從高濃度向低濃度運輸，需要載體協(xié)助，但不消耗能量；主動運輸從低濃度向高濃度運輸，既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，Na+運輸是順濃度梯度，且需要蛋白質(zhì)作載體，但不消耗ATP，屬于協(xié)助擴散；載體③運輸葡萄糖逆濃度梯度，但并沒有看見ATP直接供能，應屬于繼發(fā)性主動運輸，該種運輸方式所消耗的能量據(jù)圖觀察來自于膜內(nèi)外Na+濃度差。（2）若載體②受蛋白抑制劑的影響而功能減弱，使Na+向組織液運輸減少，因而會造成小腸上皮細胞內(nèi)Na+濃度上升。由圖可知，載體②的功能包括協(xié)助物質(zhì)運輸，并催化ATP水解。（3）若上皮細胞中O2濃度下降，產(chǎn)生的能量減少，那么利用②蛋白運輸Na+的速率下降，導致Na+濃度差減小，不利于③蛋白逆濃度梯度運輸葡萄糖?！军c睛】本題的知識點是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的綜合理解與應用是解題的關鍵，本題重點考查學生的識圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力。8、細胞中有機物的氧化放能下丘腦病毒感染產(chǎn)生的致熱源(EP)使人體體溫調(diào)定點升高至40℃左右，低于調(diào)定點的體溫刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮，一方面?zhèn)髦链竽X皮層產(chǎn)生冷覺，另一方面?zhèn)髦料虑鹉X再經(jīng)傳出神經(jīng)引起皮膚血管收縮以減少散熱和骨骼肌顫栗以增加產(chǎn)熱使體溫迅速升高基本等于效應T細胞漿細胞(效應B細胞)抗體神經(jīng)—體液—免疫【解析】

體溫調(diào)節(jié)的過程：2、識圖分析可知，圖中AB段表示由于細菌感染導致體溫調(diào)定點上移，BC段病人的體溫調(diào)定點水平約為40℃，此時產(chǎn)熱量等于散熱量，CD段病人大量出汗導致體溫調(diào)定點下移?！驹斀狻浚?）體溫調(diào)節(jié)過程中的產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌和肝臟，通過細胞內(nèi)有機物的氧化分解釋放能量，其中大部分能量以熱能的形式散失，對于恒溫動物來講，熱能用于維持體溫的相對穩(wěn)定，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞。（2）①根據(jù)題意可知，病毒感染產(chǎn)生的致熱源(EP)使人體體溫調(diào)定點升高至40℃左右，圖中AB段是由于細菌感染導致體溫調(diào)定點上移的過程，使正常體溫相當于寒冷刺激，冷覺感受器產(chǎn)生興奮，一方面?zhèn)髦链竽X皮層產(chǎn)生冷覺，另一方面?zhèn)髦料虑鹉X再經(jīng)傳出神經(jīng)引起皮膚血管收縮以減少散熱和骨骼肌顫栗以增加產(chǎn)熱使體溫迅速升高。②根據(jù)以上分析可知，圖中BC段病人的體溫調(diào)定點水平約為40℃，此時產(chǎn)熱量基本等于散熱量，維持體溫的穩(wěn)定。③病毒感染細胞的即靶細胞，在特異性免疫中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡釋放出抗原，然后再通過體液免疫中漿細胞產(chǎn)生的抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，快速消滅（抗原）EP，使體溫調(diào)定點恢復到正常體溫。綜上所述，可見體溫調(diào)節(jié)的過程中涉及到了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的共同參與，即神經(jīng)—體液—免疫網(wǎng)絡調(diào)節(jié)機制作用的結(jié)果?！军c睛】本題以調(diào)定點學說為背景考查體溫調(diào)節(jié)的知識點，要求學生掌握體溫調(diào)節(jié)的過程和體溫的來源，把握寒冷條件下具體的體溫調(diào)節(jié)過程是解決問題的關鍵。要求學生能夠正確審題獲取有效信息，結(jié)合題意中的調(diào)定點學說理論，分析病菌、病毒感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原而導致體溫調(diào)定點改變后的調(diào)節(jié)過程，根據(jù)該過程的分析明確體溫調(diào)節(jié)的的機制，這是該題考查的重點。9、將左側(cè)玻璃管插入液體中，右側(cè)玻璃管遠離液面左側(cè)錐形瓶的玻璃管遠離液面橙灰綠有氧細胞中的葉綠體影響實驗觀察差速離心法內(nèi)膜含較多的與有氧呼吸有關的酶【解析】

1、圖一裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸，NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2；A瓶是酵母菌培養(yǎng)液；澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生。圖二裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中B瓶是酵母菌培養(yǎng)液；澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生。2、線粒體被健那綠染色的原理是健那綠被氧化時呈藍綠色?！驹斀狻浚?）圖示探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置中，圖一需改進的地方是將左側(cè)玻璃管插入液體中，右側(cè)玻璃管遠離液面；圖二需改進的地方是左側(cè)錐形瓶的玻璃管遠離液面。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從橙色變?yōu)榛揖G色。（2）健那綠染色發(fā)現(xiàn)，圖一A內(nèi)酵母鏡檢線粒體呈藍綠色，圖二B內(nèi)鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活體外，還需有氧條件，使酵母菌進行有氧呼吸。（3）由于細胞中的葉綠體含有葉綠素等色素，會影響實驗觀察，所以觀察線粒體的形態(tài)和分布的實驗一般不選擇高等植物葉肉細胞。（4）將動物細胞破裂后用差速離心法可以分離得到線粒體。線粒體內(nèi)膜上含較多的與有氧呼吸有關的酶，所以其蛋白質(zhì)含量較高?！军c睛】本題考查細胞呼吸、線粒體的結(jié)構與功能的相關內(nèi)容，結(jié)合酵母菌細胞的結(jié)構，掌握細胞呼吸的過程。10、稀釋涂布平板或平板劃線單個接種環(huán)菌落特征（菌落的形態(tài)、大小和顏色）重鉻酸鉀促進大協(xié)同【解析】

1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．對異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用；2、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)，在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、選擇培養(yǎng)基：根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率?！驹斀狻浚?）菌株的分離可以選擇稀釋涂布平板或者平板劃線法，在合格的平板上單個細菌經(jīng)過分裂會形成肉眼可見的子細胞群體稱為菌落，挑取細菌的工具一般選擇接種環(huán)，區(qū)分不同的菌種的依據(jù)是菌落特征（菌落的形態(tài)、大小和顏色）。（2）在酸性條件下，酒精可以和重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應。（3）從圖一中分析：W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側(cè)菌落數(shù)目明顯比對照要多，說