PEP三年級上英語Unit6第6課時(shí)Part B Start to read優(yōu)課說課稿

PEP三年級上英語Unit6第6課時(shí)PartBStarttoread優(yōu)課說課稿一.教材分析PEP三年級上英語Unit6第6課時(shí)PartBStarttoread是一節(jié)閱讀課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物的短文，讓學(xué)生掌握一些動(dòng)物的名稱以及它們的特點(diǎn)。教材內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本節(jié)課還要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語單詞和句型，具備一定的閱讀能力。但是，他們的閱讀速度和理解能力還有待提高。此外，學(xué)生的英語水平參差不齊，有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，有的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的閱讀能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和句型，理解短文內(nèi)容。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠流利地朗讀短文，提高閱讀理解能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)保持興趣，積極參與課堂活動(dòng)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和句型，流利地朗讀短文。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確發(fā)音，提高閱讀理解能力。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等。教學(xué)手段：使用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流，檢查學(xué)生的英語水平。導(dǎo)入（10分鐘）：教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物，引出本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：教師展示短文，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，講解生詞和句型。課堂活動(dòng)（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生完成閱讀理解練習(xí)，教師給予反饋。課堂總結(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，主要包括本節(jié)課的生詞、句型和短文標(biāo)題。生詞和句型用英語書寫，短文標(biāo)題用中文書寫。板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。八.說教學(xué)評價(jià)學(xué)生自評：學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括發(fā)音、朗讀、交流等方面。同伴評價(jià)：學(xué)生互相評價(jià)，給出意見和建議。教師評價(jià)：教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括知識(shí)掌握、能力提高、情感態(tài)度等方面。九.說教學(xué)反思教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：PEP三年級上英語Unit6第6課時(shí)PartBStarttoread是一節(jié)閱讀課，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物名稱：本節(jié)課介紹了幾種動(dòng)物的名稱，如cat,dog,panda,tiger,lion等。動(dòng)物特點(diǎn)：短文講述了每種動(dòng)物的特點(diǎn)，如cat是flexible,dog是loyal,panda是cute,tiger是strong,lion是brave等。一般現(xiàn)在時(shí)：本節(jié)課的句子主要運(yùn)用了一般現(xiàn)在時(shí)，如“Thecatisflexible.”“Thedogisloyal.”等。一般疑問句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一般疑問句的構(gòu)成，即“Ishe/she…?”，如“Isthecatflexible?”“Isthedogloyal?”等。動(dòng)物形容詞：本節(jié)課學(xué)習(xí)了形容動(dòng)物的形容詞，如flexible,loyal,cute,strong,brave等。閱讀理解：通過閱讀短文，學(xué)生能夠理解短文內(nèi)容，把握動(dòng)物的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。交流表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)，如“Ihaveacat.Sheisflexible.”“Ihaveadog.Heisloyal.”等。語音知識(shí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了字母組合“t”的發(fā)音，如cat,dog,tiger等。單詞拼寫：學(xué)生能夠正確拼寫本節(jié)課的生詞，如cat,dog,panda,tiger,lion等。句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了簡單句的結(jié)構(gòu)，即主語+謂語+表語，如“Thecatisflexible.”“Thedogisloyal.”等。動(dòng)物名詞短語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物名詞短語，如“catanddog”“pandaandtiger”等。祈使句：本節(jié)課學(xué)習(xí)了祈使句的結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞原形+其他，如“Feedthecat.”“Playwiththedog.”等。動(dòng)物動(dòng)作：短文提到了一些動(dòng)物的動(dòng)作，如“Thecatjumps.”“Thedogruns.”等。動(dòng)物性別：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何表達(dá)動(dòng)物的性別，如“Thecatisagirl.”“Thedogisaboy.”等。動(dòng)物年齡：短文提到了一些動(dòng)物的年齡，如“Thecatisthreeyearsold.”“Thedogisfiveyearsold.”等。動(dòng)物顏色：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的顏色，如“Thecatisblack.”“Thedogiswhite.”等。動(dòng)物數(shù)量：短文提到了一些動(dòng)物的數(shù)量，如“Ihavetwocats.”“Ihavethreedogs.”等。動(dòng)物喜好：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的喜好，如“Thecatlikesmilk.”“Thedoglikesbones.”等。動(dòng)物習(xí)性：短文講述了一些動(dòng)物的習(xí)性，如“Thecatisanightanimal.”“Thedogisaloyalanimal.”等。動(dòng)物環(huán)境：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的生活環(huán)境，如“Thepandalivesinthemountns.”“Thetigerlivesintheforests.”等。動(dòng)物保護(hù)：短文提到了一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的信息，如“Weshouldprotectthepandas.”“Weshouldsavethetigers.”等。動(dòng)物與人類關(guān)系：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物與人類關(guān)系的信息，如“Thedogisman’sbestfriend.”“Thecatisapopularpet.”等。日常交際用語：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交際，如“What’syourfavoriteanimal?”“Ilikepandas.”等。動(dòng)物類詞匯：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的詞匯，如bat,bird,elephant,giraffe等。動(dòng)物類短語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物的短語，如“flyinganimals”“walkinganimals”等。動(dòng)物類句子：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的句子，如“Thebatcanfly.”“Theelephantisbig.”等。動(dòng)物類問題：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的問題，如“What’sthisanimal?”“Whatcanitdo?”等。動(dòng)物類回答：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的回答，如“It’sabat.Itcanfly.”“It’sanelephant.It’sbig.”等。同步作業(yè)練習(xí)題：Thisismy____.It’s____and____.A.cat;small;blackB.dog;big;whiteC.panda;cute;brownD.tiger;strong;yellowHowmany____doyouhave?A.catsB.dogsC.pandasD.tigers____isanightanimal.C.PandaD.TigerWhat’syourmother’s____?C.pandaD.tiger____liketoeatfish.A.CatsB.DogsC.PandasD.Tigers填空題My____isthreeyearsold.The____isaloyalanimal.____canflyand____canswim.Ihavetwo____andthree____.Pleaseprotectthe____.birds;fishcats;dogspandas改寫句子Thecatisflexible.(用isn’t改寫)Thedogisloyal.(用aren’t改寫)Thepandaiscute.(用isn’t改寫)Thetigerisstrong.(用aren’t改寫)Thecatisn’tflexible.Thedogsaren’tloyal.Thepandaisn’tcute.Thetigersaren’tstrong.閱讀理解Readthepassageandanswerthequestions.Tomhasacat.It’sblackandsmall.Hiscatisveryflexible.W