七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框《網(wǎng)上交友新時空》教學(xué)設(shè)計（有反思） 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框《網(wǎng)上交友新時空》教學(xué)設(shè)計（有反思）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第二單元“友誼的天空”中的第五課“交友的智慧”的第二框內(nèi)容《網(wǎng)上交友新時空》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解網(wǎng)上交友的特點，學(xué)會在虛擬空間中建立健康、文明的友誼關(guān)系，提高自我保護(hù)意識，理性利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行交友。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.媒介素養(yǎng)：使學(xué)生能夠理性利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行交友，提高他們在網(wǎng)絡(luò)空間中的信息篩選、辨析能力，以及正確認(rèn)識和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。

2.自我保護(hù)意識：培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上交友時，能夠保護(hù)個人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)暴力的侵害。

3.公共意識：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，積極參與網(wǎng)絡(luò)空間的文明交流與互動。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維，使他們具備獨立思考、辯證分析的能力，不盲目相信和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言。

5.友善價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立友善的價值觀，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)空間中建立健康、文明的友誼關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識：七年級的學(xué)生已經(jīng)對道德與法治有一定的了解，掌握了與人交往的基本原則和技巧。他們在生活中有網(wǎng)上交友的經(jīng)歷，對網(wǎng)絡(luò)交友有一定的認(rèn)知。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，對網(wǎng)上交友感興趣。他們擅長運用電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)，具有較高的信息素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、互動和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中容易受到誘惑，可能遇到網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等問題。他們需要學(xué)會在虛擬空間中建立健康、文明的友誼關(guān)系，提高自我保護(hù)意識。此外，他們在面對網(wǎng)絡(luò)信息的繁多和復(fù)雜時，可能缺乏獨立思考和批判性分析的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和互動式教學(xué)相結(jié)合的方法。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生主體參與，以提高他們的媒介素養(yǎng)、自我保護(hù)意識和友善價值觀。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演網(wǎng)絡(luò)交友中的不同角色，如網(wǎng)友、家長、老師等，通過角色扮演體驗網(wǎng)絡(luò)交友的場景，增強(qiáng)對網(wǎng)上交友的理解。

b.實驗：讓學(xué)生模擬網(wǎng)上交友的過程，觀察和分析網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，引導(dǎo)學(xué)生理性利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行交友。

c.游戲：設(shè)計關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)誘惑，提高自我保護(hù)意識。

d.小組討論：分組討論網(wǎng)絡(luò)交友中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別和抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示網(wǎng)絡(luò)交友的特點、優(yōu)點和缺點，以及如何在網(wǎng)絡(luò)空間中建立健康的友誼關(guān)系。

b.視頻：播放相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交友案例視頻，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)交友的現(xiàn)實情況。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和在線工具，讓學(xué)生在虛擬空間中實踐網(wǎng)上交友，提高他們的實際操作能力。

d.網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件：引入網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，學(xué)會保護(hù)個人隱私。

e.課外閱讀材料：推薦相關(guān)的課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

f.家長參與：邀請家長參與課堂討論，分享他們在網(wǎng)絡(luò)交友方面的經(jīng)驗和看法，促進(jìn)家校合作。

教學(xué)評價：通過課堂表現(xiàn)、小組討論、角色扮演、實驗報告等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友方面的認(rèn)知、態(tài)度和行為的變化，以及他們在保護(hù)個人隱私、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等方面的實際操作能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《網(wǎng)上交友新時空》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡(luò)交友是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)交友的魅力或特點。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)交友基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)交友的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)交友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)交友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)交友案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)交友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交友解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交友。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）網(wǎng)上交友安全知識手冊：提供一份詳細(xì)的網(wǎng)上交友安全知識手冊，包括如何保護(hù)個人隱私、識別網(wǎng)絡(luò)欺詐、避免網(wǎng)絡(luò)暴力等方面的內(nèi)容。

（2）網(wǎng)絡(luò)交友案例集：收集一些典型的網(wǎng)絡(luò)交友案例，涵蓋不同年齡、不同背景的學(xué)生，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)法規(guī)和政策：介紹國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)法規(guī)和政策，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的法律邊界。

（4）網(wǎng)絡(luò)交友心理輔導(dǎo)：提供一些網(wǎng)絡(luò)交友心理輔導(dǎo)的文章和視頻，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，正確面對網(wǎng)絡(luò)交友中的各種問題。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)安全競賽，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。

（3）邀請專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解網(wǎng)絡(luò)交友的安全隱患和防范措施。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友模擬實踐，讓學(xué)生在虛擬空間中體驗網(wǎng)絡(luò)交友的過程，提高實際操作能力。

（5）開展網(wǎng)絡(luò)交友為主題的班會或主題活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中感受網(wǎng)絡(luò)交友的魅力和風(fēng)險。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的公眾號或微博賬號，及時了解網(wǎng)絡(luò)交友的最新動態(tài)和安全知識。

（7）建議學(xué)生和家長共同參與網(wǎng)絡(luò)交友的學(xué)習(xí)和討論，增進(jìn)家校合作，共同提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文，內(nèi)容應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊、如何正確對待網(wǎng)絡(luò)交友、如何在網(wǎng)絡(luò)空間中建立健康友誼關(guān)系等。

（2）設(shè)計一份網(wǎng)絡(luò)交友自我保護(hù)計劃，包括在網(wǎng)上交友時如何保護(hù)個人隱私、如何識別和抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐時如何應(yīng)對等。

（3）請學(xué)生以小組為單位，選擇一個網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的案例進(jìn)行深入分析，從案例中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評分和評價，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足。

（2）針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予具體的改進(jìn)建議，如語法錯誤、邏輯不清、觀點不明確等。

（3）鼓勵學(xué)生提問并及時解答，幫助學(xué)生解決作業(yè)中遇到的困惑和難題。

（4）定期組織作業(yè)展示和交流活動，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。

（5）結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（6）鼓勵學(xué)生在課堂上互相評價和交流作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互助和共同進(jìn)步。

（7）定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友行為，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和價值觀。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和特點：

（1）網(wǎng)絡(luò)交友的定義：通過互聯(lián)網(wǎng)平臺建立的人際關(guān)系。

（2）網(wǎng)絡(luò)交友的特點：虛擬性、便捷性、匿名性、開放性。

（3）網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢：拓寬人際交往范圍、增進(jìn)友誼、共享信息。

2.網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和挑戰(zhàn)：

（1）風(fēng)險：網(wǎng)絡(luò)安全、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力。

（2）挑戰(zhàn)：過度依賴網(wǎng)絡(luò)、人際交往能力減弱、價值觀扭曲。

3.網(wǎng)上交友的自我保護(hù)策略：

（1）保護(hù)個人隱私：不泄露個人信息、設(shè)置復(fù)雜的密碼、謹(jǐn)慎接受陌生人的好友請求。

（2）識別和抵制不良信息：不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言、不傳播不實信息、避免接觸不良內(nèi)容。

（3）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：不侵犯他人權(quán)益、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、尊重他人隱私。

（4）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：理性利用網(wǎng)絡(luò)資源、樹立正確的價值觀、積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。

（5）求助與支持：遇到問題時尋求家長、老師、專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助和支持。

九、教學(xué)評價

1.評價內(nèi)容：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度、對網(wǎng)絡(luò)交友的理解和應(yīng)用能力。

2.評價方式：課堂觀察、作業(yè)批改、小組討論評價、問卷調(diào)查。

3.評價目的：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友素養(yǎng)。

4.評價反饋：及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，鼓勵優(yōu)點，指出不足，提出改進(jìn)建議。

5.評價改進(jìn)：根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于《網(wǎng)上交友新時空》的課，課后我進(jìn)行了深刻的反思。首先，我感到自己在課堂上的表現(xiàn)有所欠缺。我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和互動式教學(xué)，但似乎并未充分調(diào)動學(xué)生的積極性。有些學(xué)生在課堂上顯得有些被動，沒有積極參與討論和互動。這可能是因為我沒有充分考慮到學(xué)生的興趣和需求，沒有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在接下來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，采用更加生動有趣的教學(xué)方式，如引入更多的實際案例和互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在講解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和挑戰(zhàn)時，可能過于強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險和困難，而沒有充分強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的積極意義和價值。這可能給學(xué)生帶來了過多的擔(dān)憂和恐懼，影響了他們對網(wǎng)絡(luò)交友的正確認(rèn)識和積極態(tài)度。在未來的教學(xué)中，我需要更加全面地平衡網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的積極意義和價值，同時也要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，以幫助他們建立正確的網(wǎng)絡(luò)交友觀念。

最后，我認(rèn)為自己在課堂上對學(xué)生的關(guān)注不夠。有些學(xué)生可能在課堂上感到困惑或遇到困難，而我卻沒有及時發(fā)現(xiàn)并提供幫助。這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果和體驗。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的困惑和困難，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和體驗。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交友安全指南》：介紹網(wǎng)絡(luò)交友的安全知識和防范措施。

（2）視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險與防范》：通過真實案例，講解網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險和防范方法。

（3）閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交友的心理影響》：分析網(wǎng)絡(luò)交友對個人心理的影響，以及如何保持心理健康。

（4）視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》：介紹網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念和培養(yǎng)方法，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)交友安全指南》，了解網(wǎng)絡(luò)交友的安全知識，提高自我保護(hù)意識。

（2）觀看《網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險與防范》視頻，學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)交