2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會

八篇

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【一】

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備

了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提

高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)

幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)

在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持,

更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大

學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很

大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地

談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一

個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很

有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:

首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解

惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，

教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主

要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種

認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的

人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引

路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管

理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)

生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們

說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光

點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強

調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知

心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要

懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理

特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,

培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和

策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介

紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印

象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自

身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的

問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的

方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲

繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多

加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教

學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在

新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)

理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如

何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持

續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努

力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是

多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講

述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”

的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和

采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)

任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師

也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾

始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓

勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)

境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的

角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”

的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做

一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵

我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教

學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心

和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任

何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币?/p>

許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能

取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn)I,課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很

少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的

認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、

管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化,

因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的

過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)

的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只

有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不

變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21

世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更

好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在

新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探

索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教

師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為

這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到

學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐

來證明，成功二艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后

的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行

動，來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)

生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育

人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和

完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)

校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師，我想我們也

許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然

身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，

也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己

對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過

聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時的總

結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德

及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),

學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在

理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方

面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上

給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理

論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了

政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)

心。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了

很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己

的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的

信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自

身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦

鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精

彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【二】

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備

了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度

地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前

培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題,

現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支

持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一

門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到

了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,

在開學(xué)典禮中，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到

了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比

較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分

量。

這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：

首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、

解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意

思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是

做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過

程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成

為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理

協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師

對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以

我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的

閃光點和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)

生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心

理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困

惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康

的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和

策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們

介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的

印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新

自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服

的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作

的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪

聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要

多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待

教學(xué)，爭取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背

景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)

展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有

質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處

接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力

地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師

的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,

實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得

包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于

剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的

角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注

意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿

一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境

和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,

認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者

說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)

習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才

智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作

充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，

才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意

志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信

心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很

少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的

認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、

管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，

因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的

過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。

最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普

及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適

應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好

地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新

的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,

業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊

伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只

隊伍的生力軍。

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【三】

終于來到了我夢寐以求的教師崗位上，但是在正式上崗

之前，我還去參加了學(xué)校里的關(guān)于新教師崗前的培訓(xùn)活動。

其實對于這個崗前培訓(xùn)活動，我根本沒有報多大的期望，因

為我一直覺得這樣的培訓(xùn)活動就只是走一個過場而已。但是

在參加了之后，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新

教師崗前培訓(xùn)活動里，我不僅重新的認(rèn)識到了教師的這個職

位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更

加的讓我對之后的教學(xué)工作充滿了信心和期待。

這場培訓(xùn)活動只進(jìn)行了三天的時間，雖然只有短短的三

天時間，但是在這三天里，所經(jīng)歷的一切，都足夠給我留下

深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會。

培訓(xùn)的第一天里，我們一大群新教師們跟著XX學(xué)校的

導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著XX

導(dǎo)師來到了XX學(xué)校的會議室里，一起做了一次簡單的自我

介紹，在介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的

老師，有些是從外國留學(xué)回來的，有些是碩士、博士的學(xué)位。

總之，都讓我有一些驚訝，也讓我感受到了些許的壓力。不

過這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅持下去的決心。

在介紹過后，XX導(dǎo)師就開始跟我們講述關(guān)于XX學(xué)校的歷史

文化，講述它的發(fā)展過程，最后，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的

輝煌成就。這讓我有點驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展

壯大的過程。

在培訓(xùn)的第二天，學(xué)校里組織了一場觀看教師職業(yè)道德

素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動。并且在觀看完后,

還讓我們做了很多的討論。在觀看和討論的過程中，更加的

讓我明確了身為一名教師的職責(zé)。

在培訓(xùn)的第三天，校長親自給我們做了培訓(xùn)I,晚上學(xué)校

里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，

我感受到了學(xué)校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識

到了很多新的教師，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問題,

讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。

通過這次的崗前培訓(xùn)，我已經(jīng)深刻的體會到了教師這個

職位的使命感，也足夠全面的認(rèn)識到了教師這個職位的神圣

感。所以，在之后的工作中，我一定會以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、

細(xì)致的態(tài)度來對待我教師的這一職業(yè)身份。

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【四】

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中

教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生

活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我

們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中

的教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新

教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資

本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學(xué)、說課聽課評課、如何當(dāng)好

班主任、師德師風(fēng)和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過

培訓(xùn)，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)

的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、

科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中

起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師

都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,

初中的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人

師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：一

方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實實工作；另一方面要做學(xué)生的

良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,

真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積

極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。

二、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和方法。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、

老師，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要

點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題

上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、

終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出

了如何強教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,

幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些具體做法，總結(jié)一下,

大體有以下幾個方面：

1、用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商

量；搞一點幽默。

2、把眼光放遠(yuǎn)一點；把工作做實一點；把金錢看輕一

點；把名譽看淡一點。

3、教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變

化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教

學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

另外，吳主任還專門談到了新課標(biāo)理念。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極

的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)

教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)

校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著

的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【五】

前蘇聯(lián)教育家娜?康?克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師

是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾?伊凡諾維奇?加里

寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略

微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的

時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

前段時間，xx縣20xx年新教師入職培訓(xùn)在xx一中召開，

來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。

經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。

在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知

識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出

—,燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老

師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育

是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)

的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,

更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角

來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角

度來闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的

角度來闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移

默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，

這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要

廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德

和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向?qū)W生

傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,

塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師一最廣泛流行

的敬稱；先生一最歷史悠久的尊稱；夫子一最古老的尊稱；

教員一港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁一最質(zhì)樸無華的褒稱;

慈母一最真情感人的愛稱；蠟燭一最溫馨動人的稱謂；春蠶

一最純摯的稱謂；春雨一最生動形象的默稱；人梯一最高評

價的專稱；孺子牛一最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師

一最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更

多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷

切期望。

從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責(zé),

并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉

大也不渺小，但它在當(dāng)今社會有著不可忽視的重要地位，在

種?種無形的壓力下，教師應(yīng)該鄙棄以前的舊觀點，接受新

的知識學(xué)習(xí)新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個老師都

要有責(zé)任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學(xué)生

的文化知識育技術(shù)，而且還要教會學(xué)生做人的原則。所以,

想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好

心態(tài)，憑著責(zé)任感努力工作。

然而，光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼

的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學(xué)習(xí)必須要有流

水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能傳

給學(xué)生更多的知識，幾位培訓(xùn)教師講的課就足以證明這個事

實，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深奧的理

論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對

一群活潑可愛，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責(zé)任和

義務(wù)。這就要求我們加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)“如

何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進(jìn)行保育和教育，”“如

何組織幼兒的一日教學(xué)活動”等等。我們只有不斷的加強學(xué)

習(xí)，不斷加強自身修養(yǎng)才能勝任這項工作。

雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學(xué)的知

識擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各

個方面做得更好。不斷地探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗,

取眾人之所長，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的

教師。

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【六】

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我

開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職

業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好

教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家

共勉。

在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中，唐局長為我們談到了當(dāng)代教

師身肩重任、角色特別這一問題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。教師不僅是

文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣，是一名管理者，是學(xué)生

的父母，還是學(xué)生的朋友。作為一名教師，要善于研究學(xué)生，

發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。在教學(xué)當(dāng)中教師還要

不斷地學(xué)習(xí)，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。責(zé)任是做好一項工作的基

礎(chǔ)，所以教師必須要有強烈的工作責(zé)任感。要富有愛心，教

師對學(xué)生的爰應(yīng)是無私的、平等的，教育就是愛的傳播。在

培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞，認(rèn)為愛是

開啟學(xué)生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱

愛自己的學(xué)生，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧

的，同樣是愛，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴(yán)父之

愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學(xué)中，一定充分

發(fā)揮愛的能力，會愛、懂愛，愛要愛得深沉、愛的藝術(shù)。教

師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋

友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、

心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理

困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健

康的心理品質(zhì)。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很

多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一

些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點和方法，給我留下了深刻

的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更

新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克

服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合

作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂

繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中

要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對

待教學(xué)，爭取精益求精。在班主任工作方面主要提到：為人

師表，率先垂范，樹立威信；真誠地關(guān)愛每一位孩子，營造

溫馨的班級；完善班級管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生自制能力；

開展豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，利用活動去發(fā)現(xiàn)人,

培養(yǎng)人，教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，

即腳勤、眼勤、嘴勤。我覺得這三個“勤”確實對做班主任

很重要。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革

的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)

生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能

夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈

深處接受我的教學(xué)，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”，這

就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這

其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我

們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的

所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課

改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)

習(xí)方法，而且走上崗位后一定要付諸實施，并且把它推廣。

為使我們的課改更加成功，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點給

我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的

洋思中學(xué)教學(xué)模式，還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了

簡單介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多，要想達(dá)到高效課

堂必須結(jié)合我們縣的實際情況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模

式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中我們應(yīng)注重倡導(dǎo)自主合作學(xué)

習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在探究過程中教師應(yīng)高

度重視學(xué)生的體驗，使他們感受到成功的喜悅，從而提高學(xué)

習(xí)興趣?？偠灾咝дn堂要求教師成為“四者”，即促

進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定者、幸福者。在這次的培訓(xùn)中我還了解

了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個詞之前我是從來沒聽說過的。

經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解，而且認(rèn)識到

它的重要性。要上好一堂課，必須先寫好導(dǎo)學(xué)案，教案也是

至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必須根據(jù)實

際情況進(jìn)行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進(jìn)步得

到提高。老師們一再強調(diào)，新教師上崗的頭三年是非常重要

的，它直接決定了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師

們一定要在頭三年，刻苦攻關(guān)，摸索出一套行之有效的學(xué)科

教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后寫好反思，一步一步向

前進(jìn)，將來自己就會更優(yōu)秀。

對于我們這些新的老師來說，新的生活、新的責(zé)任、新

的角色多少有些陌生，有些怯儒。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培

訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快

適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，鼓勵我

們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，鼓勵我們要做

一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新

環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰

明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來

的工作充滿了信心和動力。

五天的培訓(xùn)，雖然時間很短、研討和交流的機(jī)會很少，

但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自

我，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技

能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不

斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把

握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德,

進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

2021年新入職教師個人崗前培訓(xùn)心得體會八篇【七】

對于成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說

實話，在實習(xí)期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任

這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來，五天的培訓(xùn)不僅僅

給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還

有前進(jìn)的目標(biāo)。

目標(biāo)不是不切實際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石。

xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭；又切切鼓勵我們

“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風(fēng)，頓時有了

敢立人先的

由此，我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長的大好契機(jī)，總結(jié)

一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)

小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛

希望的老師，如今，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,

面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn),

我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,

已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了

如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何

與他人相處，如何與學(xué)生、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)

生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的

缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為

獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易

不專心，浮躁；對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。

就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，面對學(xué)生的不專心甚至不

遵守紀(jì)律的行為，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面

時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃

上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，張老師用實實在在

的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要，而“師

愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師，你就不單單是母親

的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐

心、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼

愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾

一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師，剛剛走近她的班級門口,

就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向

她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過

橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老

師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人，她的教育

教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和諧的一面，卻久

久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛，

緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考，我與時雪老師分到了一

組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。

時老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準(zhǔn)備的工作，

就在這時，她快步走到了教室后方，兀自念叨說，這些東西

清掃一下吧，考生進(jìn)來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn)，班級

后方有些地方衛(wèi)生沒有收