版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
河北省唐山市(新版)2024小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).鏟chǎn
【部首】钅
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】形聲字。金(钅)表意,表示鏟是一種金屬工具;産(產(chǎn)chan)表聲,產(chǎn)有生產(chǎn)義,表示鏟是一種生產(chǎn)工具。鏟簡化為鏟。本義是削平、撮取東西的工具。
【常用詞組】鏟子鏟土鏟除鏟車
【課文原句】其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。
2、填空題(每題2分共5題)
1).比一比,再組詞。
圓(
)坡(
)稱(
)市(
)發(fā)fà(
)
園(
)披(
)秤(
)巾(
)發(fā)fā(
)
她(
)銅(
)住(
)閉(
)好hào(
)
地(
)桐(
)柱(
)問(
)好hǎo(
)2).查字典,為句子加點字選擇正確的解釋。
“霸”字用音序查字法,應(yīng)先查音序大寫字母_______,再查音節(jié)_________;用部首查字法,應(yīng)先查部首______,再查_________畫,“霸”字在字典中有三種解釋:A古代稱諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng);B依仗權(quán)勢其他他人的人;C實行強力占據(jù)、占有?!鞍自瓢哉剂税雮€天”一句中,應(yīng)選擇_________種解釋。3).日積月累填一填。
(1)“_____________________,但聞人語響”是以______________襯托空寂。
(2)“八月暖,_________________,十月還有小陽春”是與______________有關(guān)的諺語。
(3)《暮江吟》中的_____________________,_____________________“這兩句詩描寫了一幅彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜景。
(4)“女娃游于東海,溺而不返。_____________________,_____________________,以堙于東海?!边@句話交代精衛(wèi)填海的_______________。4).把下列句子中畫橫線的部分替換成合適的四字詞語。
(1)比賽中,我國男女乒乓球隊不分先后地同時進行,雙雙獲得團體冠軍。(
)
(2)我喜歡蒲公英,尤其喜歡它在任何環(huán)境中都能滿足的恬淡平和。(
)
(3)這項費力的工作足以使人精神非常疲勞,體力消耗已盡。(
)5).默寫《題西林壁》,寫在橫格的中線上,注意保持水平和間距。
題西林壁
[宋]蘇軾
_____________________,遠近高低各不同。
不識___________真面目,______________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).通過本學期的學習,我知道了在閱讀文章時要有目的地閱讀。下面對“有目的地閱讀”理解錯誤的一項是()。A.同一篇文章,閱讀目的不同,選擇閱讀材料的重點也不同。B.讀文章時,自己感興趣的就花費功夫認真閱讀,不感興趣的就可以省略讀。C.讀書時,先想想閱讀目的,再有針對性地選擇適合的閱讀方法。D.讀文章時,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容,不需要逐字逐句地讀,這樣可以提高閱讀速度。2).在長江上游,瞿塘峽像一道閘門,峽口險阻;巫峽像一條迂回曲折的畫廊,每一曲每一折,都像一幅絕好的風景畫,神奇而秀美。這句話中“;”的作用是()A.詞語之間停頓B.用于句子之間并列停頓C.表示特殊強調(diào)D.一句話說完了3).下面詞語書寫全部正確的一組是()A.飄亮粗壯來不急B.玩耍寶貴戴口罩C.麻鵲芒然大吃一驚D.翠鳥嘴巴成群節(jié)隊4、句子訓練(每題10分共1題)
1).霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會連。
1.將《調(diào)皮的日子》中人物和外號連起來。
剃頭的師傅害人精
推銷商品的人阿喲
賣燒餅的小販跑街先生
林第一電視小子
2.將作品和詩人連起來。
《石灰吟》鄭燮
《竹石》于謙
《墨梅》王冕
《鄉(xiāng)村四月》翁卷2).把意思相近的詞語連一連。
僵硬輕巧洞察軟弱
輕盈僵直安靜創(chuàng)造
改善凝視發(fā)明洞悉
注視改良柔弱安寧6、排序題(每題5分共2題)
1).把下列一段話按順序排列。
(
)碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
(
)顏真卿之后,有較大影響的書法家是柳公權(quán)。
(
)他初學王羲之,后來遍觀唐代名家書法,認為顏真卿、歐陽詢的最好,便吸取了顏歐之長,自成一體。
(
)他的字骨力遒勁,結(jié)構(gòu)嚴謹,有“顏筋柳骨”的說法。2).按正確順序排列下面的句子。
()助手們趕忙把火撲滅。
()一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。
()擔架隊抬起做過手術(shù)的傷員,迅速向后方轉(zhuǎn)移。
()白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個又一個。
()廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了,火苗向手術(shù)臺撲過來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“?!弊忠还灿?2畫,第三筆是豎;“暴”字一共有16畫,第九筆是撇。(
)
2.“重新”“聚攏”“猶豫”,這三個詞語中的加點字的讀音分別是“cóng”“jù”“yù”。(
)
3.《在牛肚子里旅行》告訴我們牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是管消化的,第四個胃是貯藏食物的。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).默寫《鄉(xiāng)村四月》,并完成練習。鄉(xiāng)村四月,。,。1.默寫出《鄉(xiāng)村四月》詩句。
2.這首詩是________朝詩人________所作,描繪的是________(季節(jié))的景象。前兩句著重寫________,后兩句著重寫________。
3.這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對________的熱愛與欣賞,也表現(xiàn)出對________的贊美。9、書面表達(每題10分共1題)
1).作文
每個人的成長都離不開老師,請你像過電影一樣,想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容,具體寫一寫,并要表達出自己的真情實感,題目自擬。
要求:
1.不得出現(xiàn)真實的姓名與班級。
2.字體工整,卷面整潔。
3.字數(shù)在450字以上。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)文言文閱讀。王戎七歲,嘗與諸(zhūzhǔ)小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸兒競(jìnjìng)走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。(1)給文中加點的生字選擇正確的讀音。
(2)從文中哪句話能看出王戎善于思考?用“”畫出來。
(3)古代像王戎這樣少年天才的例子,還有很多,例如:_____、____。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀短文,完成練習。田家四季歌(節(jié)選)夏季里,()()(),采了(liǎole)蠶桑又插秧。早起勤耕作,()()()()()。秋季里,稻上場(chánɡchǎnɡ),谷像黃金粒粒香。身體雖()(),心里喜洋洋。
(1)按原文填空,并用“√”給加點字選擇正確的讀音。
(2)選文中哪個句子可以用“早出晚歸”來概括?用“”畫出來。
(3)在對“谷像黃金粒粒香”理解正確的句子后面畫“√”。
①稻谷黃澄澄的,看上去像黃金似的,每一粒都非常香。()
②每一粒稻谷都像香噴噴的黃金。()
③這句話寫出了稻谷的顏色和味道。()
(4)采桑、插秧都是有關(guān)農(nóng)事活動的詞語,你還知道相關(guān)的詞語:________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).用“√”標出多音字的正確讀音。
(1)媽媽用抹(māmǒ)布擦去涂抹(māmǒ)在墻上的顏料。
(2)銀杏樹的葉子像一把把小扇(shànshān)子,扇(shànshān)走了夏天的涼爽。
(3)人與人相處(chǔchù),要看對方的長處(chǔchù),不要光看不足。
(4)美術(shù)老師對照著小貓的模(mómú)型,很快就做了一個一模(mómú)一樣的泥塑。2).用“×”劃掉每組詞語中不是同一類的一個。
(1)金黃紅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)運營管理合同范本3篇
- 二零二五年度成都商業(yè)凈水器租賃與環(huán)保責任協(xié)議4篇
- 2025至2030年中國PP-R截止閥數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年中國輕質(zhì)燃油運油半掛車市場調(diào)查研究報告
- LED照明技術(shù)突破-深度研究
- 二零二五年度土地租賃使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 匯率制度與金融市場穩(wěn)定-深度研究
- 二零二五年度奶茶店顧客信息保護與隱私合同
- 2025至2030年中國震動盤數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國輕型紙(蒙肯紙)數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年安全教育培訓試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農(nóng)架研學課程設(shè)計
- 文化資本與民族認同建構(gòu)-洞察分析
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- 【超星學習通】馬克思主義基本原理(南開大學)爾雅章節(jié)測試網(wǎng)課答案
- 《錫膏培訓教材》課件
- 斷絕父子關(guān)系協(xié)議書
- 福建省公路水運工程試驗檢測費用參考指標
- 2024年中國工業(yè)涂料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場前景、投資方向分析報告(智研咨詢發(fā)布)
- 自然科學基礎(chǔ)(小學教育專業(yè))全套教學課件
- 《工程勘察資質(zhì)分級標準和工程設(shè)計資質(zhì)分級標準》
評論
0/150
提交評論