保定市曲陽縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

保定市曲陽縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把一個等邊三角形分成兩個直角三角形后，直角三角形兩個銳角分別是__度和__度。2．一個等邊三角形的邊長是9厘米,它的周長是（______）厘米．3．2個1，5個0.1和8個0.01組成的小數(shù)是（_____），取這個數(shù)的近似數(shù)，如果保留一位小數(shù)，則約等于（____）。4．用數(shù)字2、3、4、6，經(jīng)過運(yùn)算算出24，算式是（________）。5．一個兩位小數(shù)，用“四舍五入”保留一位小數(shù)得到的近似值是0.6，這個兩位小數(shù)最大是（________），最小是（________）。6．2.57、2.75、2.705、2.075、2.7這五個數(shù)中最大的是（________），最小的是（________）。7．用小數(shù)表示下圖的涂色部分。（______）（______）8．一個等腰三角形的兩條邊分別長3厘米和6厘米，另一條邊長（______）厘米．9．兩個數(shù)相乘的積是120，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘10，積是（______），兩個數(shù)相乘的積是120，一個乘數(shù)乘5，另一個乘數(shù)乘6，積是（______）。10．自來水公司的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表：奶奶家5月份用水n噸（n>1O），應(yīng)繳費(fèi)（________）元。用水量收費(fèi)10噸以內(nèi)（含10噸）1.5元/噸超過10噸以后3元/噸二、選擇題（每題2分，共10分）11．一個三位小數(shù)的近似數(shù)是2.4，它最大可能是（）。A．2.44 B．2.454 C．2.449 D．2.4912．要使39□680≈40萬，□里有（）種填法。A．1 B．5 C．413．把下面各數(shù)中的0去掉大小不變的數(shù)是（）。A．2.003B．5020C．2.10014．一個等腰三角形的頂角是50°，它的其中一個底角是（）A．50° B．130° C．65°15．一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是（）。A．0.8 B．0.08 C．0.008 D．8三、判斷題（每題2分，共16分）16．一個三角形的最大內(nèi)角是89°，這個三角形是銳角三角形．（_____）17．整數(shù)除以小數(shù)，商一定小于被除數(shù)．（______）18．風(fēng)扇葉片的運(yùn)動屬于平移現(xiàn)象。（____）19．等腰三角形不可能是鈍角三角形。（______）20．a(chǎn)×b的積一定大于a．（_____）21．圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）22．58□639≈58萬，方框中能填的數(shù)有4種可能。（______）23．寫成小數(shù)是0.1．（_______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)。0.6÷100＝1.5＋21＝9.9－2.71.12＋0.7＝1－0.99＝3.9－1.86＝180÷30＝2.04×100＝0÷36×1000＝25×7×4＝25．列豎式計算．19.2+22.83=73.04-42.79=26．用豎式計算．5.6－2.03﹦32.5＋21.08﹦5－0.73﹦五、解答題（每題6分，共36分）27．爸爸給單位50個工友每人買了1箱蘋果和1箱梨。（請用兩種方法解答）蘋果每箱23元梨每箱17元（1）買這些水果共需要多少元錢？（2）買蘋果比梨多用了多少元錢？28．在下邊平行四邊形中畫一條線段，把它分成一個直角三角形和一個直角梯形．29．巧求下圖的面積．30．某圖書館有故事書120本，科技書的本數(shù)是故事書的3倍?？萍紩凸适聲还灿卸嗌俦?？（先把線段圖補(bǔ)充完整，再解答）故事書：科技書：31．明明買圖畫本用去了2.5元，買橡皮用去了0.8元，他現(xiàn)在還剩3.2元錢，他原來有多少錢？32．A、B兩地相距432千米，一輛汽車6小時從A地行駛到B地，返程少用了2小時。這輛汽車往返一趟的平均速度是多少？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、3060【分析】等邊三角形的三個角都相等，所以三個角都是60°，把這個等邊三角形分成兩個直角三角形后，則其中的一個銳角是60°，則另一個銳角是30°，由此即可解答?！驹斀狻康冗吶切蔚娜齻€角都相等，都是60°，把這個等邊三角形分成兩個直角三角形后，則其中的一個銳角是60°，則另一個銳角是90°﹣60°＝30°，故答案為30°、60°。【點(diǎn)睛】明確三角形的內(nèi)角和是180°是解題的關(guān)鍵。2、1【解析】等邊三角形的邊長都相等，知道一個邊長，即可根據(jù)周長的意義得出“等邊三角形的周長=邊長×3”求出其周長．【詳解】9×3=1（厘米）答：這個三角形的周長是1厘米．故答案為1．3、2.58，2.6【解析】略4、4×6÷(3－2)＝24(答案不唯一)【解析】略5、0.640.55【分析】要考慮0.6是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的0.6最大是0.64，“五入”得到的0.6最小是0.55，由此解答問題即可?！驹斀狻坑谩八纳嵛迦搿北Ａ粢晃恍?shù)得到的近似值是0.6，這個兩位小數(shù)最大是0.64，最小是0.55。故答案為：0.64；0.55【點(diǎn)睛】本題考查的是“四舍五入”法的應(yīng)用，關(guān)鍵明白什么情況得到的是原數(shù)最大，或原數(shù)最小。6、2.752.075【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將這5個小數(shù)進(jìn)行比較，再解答?！驹斀狻恳驗?.75＞2.705＞2.7＞2.57＞2.075，所以這5個數(shù)中，最大的數(shù)是2.75，最小的數(shù)是2.075。故答案為：2.75；2.075?！军c(diǎn)睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。7、0.360.4【分析】（1）把正方形平均分成了100份，其中陰影部分占了36份，用小數(shù)表示是0.36；（2）把正方形平均分成了10份，其中陰影部分占了4份，用小數(shù)表示是0.4?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：第一個圖形用小數(shù)表示是0.36，第二圖形用小數(shù)表示是0.4?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的意義知識的掌握和靈活應(yīng)用。8、6【詳解】略9、12003600【分析】兩個數(shù)相乘的積是120，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘10，則積擴(kuò)大10倍；兩個數(shù)相乘的積是120，一個乘數(shù)乘5，另一個乘數(shù)乘6，則積擴(kuò)大5×6＝30倍?！驹斀狻?20×10＝1200，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘10，積是1200；120×30＝3600，一個乘數(shù)乘5，另一個乘數(shù)乘6，積是3600。故答案為：1200，3600【點(diǎn)睛】本題考查的是乘數(shù)和積的關(guān)系，乘數(shù)擴(kuò)大或許縮小幾倍，則積也跟著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。10、3n【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【分析】三位小數(shù)近似為一個一位小數(shù)，主要看它的百分位，最大是通過百分位“四舍”而來。所以確定百分位上是4，那么千分位上是9最大，據(jù)此選擇即可?！驹斀狻克膫€選項中，能夠近似為2.4的只有A、C兩個選項，大一些的為C。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的近似數(shù)，明白最大是由它的下一位“四舍”而來，再根據(jù)為三位小數(shù)確定千分位上的值。12、B【分析】根據(jù)四舍五入法可知，要使39□680≈40萬，則千位上的數(shù)要大于等于5，即□里的數(shù)要大于等于5?！驹斀狻恳?9□680≈40萬，□里可以填5、6、7、8、9，即□里有5種填法。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】省略萬位后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，靈活運(yùn)用四舍五入法的原則解答。13、C【解析】略14、C【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°求出等腰三角形兩底角的和，進(jìn)而求出一個底角?！驹斀狻?80°-50°=130°130°÷2=65°故答案為：C【點(diǎn)睛】理解等腰三角形的兩個底角相等是解答此題的關(guān)鍵。15、A【分析】一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位后，這個數(shù)會擴(kuò)大100倍，已知現(xiàn)在的數(shù)，要求原來的數(shù)，將現(xiàn)在的數(shù)縮小100倍即可，據(jù)此列式解答。【詳解】一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是80÷100＝0.8故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)大小的變化。三、判斷題（每題2分，共16分）16、√【解析】略17、×【詳解】略18、?【解析】本題考查旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識。解答此類應(yīng)用題時要掌握旋轉(zhuǎn)的意義。本題中風(fēng)扇葉片的運(yùn)動屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。19、×【詳解】略20、×【解析】略21、√【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置?！驹斀狻繄D形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點(diǎn)睛】一個圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會改變，只是位置變化。22、×【分析】當(dāng)這個數(shù)字約等于58時，因為十萬位和萬位上的數(shù)字分別是5和8，根據(jù)“四舍五入”原則，方框中的數(shù)字只要小于等于4即可。【詳解】小于等于4的數(shù)字有0，1，2，3，4，所以方框中能填的數(shù)字有5種可能。所以判斷錯誤?！军c(diǎn)睛】在大數(shù)的改寫中，要注意遵循“四舍五入”原則，在判斷方框中數(shù)字的可能性時，不要忘了4和0。23、√【詳解】略四、計算題（每題6分，共18分）24、0.006；22.5；7.2；1.82；0.01；2.04；6；204；0；700【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法、小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律和整數(shù)乘除法的計算方法解答。乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變?！驹斀狻?.6÷100＝0.0061.5＋21＝22.59.9－2.7＝7.21.12＋0.7＝1.821－0.99＝0.013.9－1.86＝2.04180÷30＝62.04×100＝2040÷36×1000＝0×1000＝025×7×4＝25×4×7＝100×7＝700【點(diǎn)睛】直接寫得數(shù)時，觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號，仔細(xì)解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點(diǎn)，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答。25、42.0330.25【詳解】略26、3.5753.584.27【詳解】略五、解答題（每題6分，共36分）27、（1）2000元；（2）300元【分析】（1）方法一：先求出1箱蘋果和1箱梨的總量和，然后乘50即可；

方法二：先分別求出50箱蘋果和50箱梨的總量，然后把二者相加即可。

（2）方法一：先分別求出50箱蘋果和50箱梨的總量，然后把二者相減即可；

方法二：先求出蘋果比梨多出的箱數(shù)，然后乘50即可。【詳解】（1）方法1：（23＋17）×50＝40×50＝2000（元）方法2：23×50＋17×50＝1150＋850＝2000（元）答：買這些水果共需要2000元。（2）方法1：23×50－17×50＝1150－850＝300（元）方法2：（23－17）×50＝6×50＝300（元）答：買蘋果比梨多用了300元。故答案為：（1）2000元（2）300元【點(diǎn)睛】此題兩種方法雖然都是算術(shù)法進(jìn)行解答的，但是解答的思路不同。28、【解析】試題分析：從平行四邊形的一個頂點(diǎn)向?qū)呑鞲呒纯砂哑叫兴倪呅畏殖梢粋€直角三角形和一個直角梯形．解：如圖所示：，紅色線段即為所求．點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)平行四邊形、直角三角形和直角梯形的特點(diǎn)來對圖形進(jìn)行分割的能力．29、10cm1【解析】圖形上面凸的部分“補(bǔ)”到下面凹的部分，同樣，右面凸的部分“補(bǔ)”到左面凹的部分．【詳解】5×4＝10(cm1)答：右圖的面積是10cm1．30、；480本【分析】因為科技書的本數(shù)是故事書的3倍，根據(jù)線段的長度畫出科技書的本數(shù)，然后綜合補(bǔ)全整個圖；科技書和故事書一共的本數(shù)＝120＋120×3，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：120＋120×3＝120＋360＝480（本）答：科技書和故事書一共有480本?！军c(diǎn)睛】畫圖一定要準(zhǔn)確，同時要注意補(bǔ)全題目中的所有條件和問題。31、6.5元【分析】由題意可知，用去的錢數(shù)加上還剩下的錢數(shù)就是原來的錢數(shù)?！驹斀狻抠I圖畫本和橡皮一共用去了：2.5＋0.8＝3.3（元），原來