18 慈母情深【新課標(biāo)版】-五年級(jí)上冊(cè)語文課件

親愛的同學(xué)們:學(xué)校將舉行以“父母之愛”為主題的交流活動(dòng)，讓我們對(duì)父母不同的愛的方式發(fā)表看法，客觀理性地看待父母之愛。本單元，我們將學(xué)習(xí)以“舐犢情深”為主題的文學(xué)作品，體會(huì)不同的父母之愛。跟我一起走進(jìn)第六單元吧！◎體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情?！蛴们‘?dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。慈母情深父愛之舟“精彩極了”和“糟糕透了”感恩父母任務(wù)二：尋找夢(mèng)中的小漁船

感受深沉父愛任務(wù)三：采訪巴德一家

感受父母不同的愛拍攝前準(zhǔn)備拍攝感人場(chǎng)景整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)走進(jìn)夢(mèng)中場(chǎng)景尋找夢(mèng)中的小漁船采訪前準(zhǔn)備采訪巴德一家采訪交流會(huì)任務(wù)一：拍攝感人場(chǎng)景

感受慈母情深任務(wù)四：參加“父母之愛”交流會(huì)交流看法搜集材料慈母情深18語文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)拍攝感人場(chǎng)景感受慈母情深任務(wù)：第一課時(shí)拍攝前準(zhǔn)備活動(dòng)1梁曉聲，小說家，出生于1949年，1968年去黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)勞動(dòng)。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，先后在北京電影制片廠、北京兒童電影制片廠工作。

主要作品：短篇小說《父親》，中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》，長(zhǎng)篇小說《雪城》《年輪》等。準(zhǔn)備

了解作者1失魂落魄

壓抑

頹敗縫紉機(jī)pòquánzàoyìtuírènhèbèidāndōu噪聲褐色疲憊耽誤衣兜

權(quán)利準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)字詞詞語我會(huì)認(rèn)2吊碌抑辭脊噪暑酷械忍哇權(quán)酸竟罩生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻yì書寫指導(dǎo)右半部分是“”，而不是“卯”。lù右半部分“錄”，注意“氺”不要寫成“水”。shǔ上半部分是“日”，要和“署”分辨清楚。zào右半部分下面的“木”，橫要寫得長(zhǎng)一些，從左半部分“口”下方起筆，托住“品”，注意左右穿插。rěn

上半部分不要受以前認(rèn)識(shí)的“粱”字的影響而多寫一點(diǎn)。kù左半部分是“酉”，而不是“西”。suān準(zhǔn)備

把握課文內(nèi)容3朗讀課文，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，梳理課文層次，說一說：每一部分講了什么內(nèi)容？為什么要錢？在什么情況下要錢？向母親要錢的經(jīng)過。結(jié)果1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738“我”最終擁有了想要的書。經(jīng)過起因根據(jù)劃分的層次，試著概括課文的主要內(nèi)容。家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》，就到母親工作的廠房向她要錢。辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”，“我”買到了書。默讀課文第1—5自然段，想一想：為什么“我”想買一本一元多錢的書，要錢時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心？你是從課文中的哪些地方看出來的？準(zhǔn)備

了解“我”的相關(guān)情況4一元多錢相當(dāng)于母親兩天的工資，買這本小說意味著一家四口人兩天的口糧沒有了，一元多錢是一筆不小的開支。家里太窮“我”知道家里貧困，是很懂事的有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”矛盾的內(nèi)心和買書的強(qiáng)烈渴望。讀一讀第二課時(shí)慈母情深18語文五年級(jí)上冊(cè)拍攝感人場(chǎng)景活動(dòng)2默讀課文，邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，找出讓你感受到了“慈母情深”的地方，在感受最深的地方作批注。交流閱讀感受：最觸動(dòng)你的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)有哪些？可以圍繞以下兩個(gè)大場(chǎng)景交流：在工廠找母親母親給錢買書默讀第6—19自然段，思考：母親工作的環(huán)境是怎樣的？從哪些語句中可以看出來？場(chǎng)景一：在工廠找母親678910室內(nèi)籃球場(chǎng)廠房狹小、擁擠、潮濕、悶熱、嘈雜678910勾勒出小工廠極端擁擠、悶熱嘈雜的環(huán)境想一想：第一次來到這樣的工廠，“我”的心情會(huì)是怎樣的？談?wù)勀愕母惺堋?6171819再讀第16—19自然段，想一想：這句話為什么不說“看見我的母親彎曲著瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機(jī)板上”？作者詳細(xì)描述了自己看見的和感受到的，讓讀者更能感受到母親工作環(huán)境的惡劣。16171819為什么要重復(fù)連寫兩聲“媽——”？“我”喊母親的時(shí)候，語氣會(huì)是什么樣的？語氣中應(yīng)帶有疑惑。

“我”在狹小嘈雜、周遭昏暗而唯有燈泡刺眼的環(huán)境中尋找母親，因此要不斷地辨認(rèn)。16171819

結(jié)合第16到19自然段的內(nèi)容，想一想：“我”看到工作中的母親是什么樣子的？從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”，你能感受到“我”怎樣的心情？“我”看到母親長(zhǎng)時(shí)間俯身工作，身體已經(jīng)麻木僵硬的狀態(tài)。從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”，可以感受到“我”辨認(rèn)出母親后的震驚和心疼。

默讀第20—29自然段，思考：母子之間一問一答特別簡(jiǎn)短的對(duì)話，你讀完之后有什么感受？為什么？場(chǎng)景二：母親給錢買書20212223242526272829母親的問話干脆利落，能看出母親工作時(shí)十分緊張忙碌的狀態(tài)?！拔摇钡幕卮鹬杏惺÷蕴?hào)，表示說話吞吞吐吐的。說明“我”內(nèi)心對(duì)“要錢”這件事十分遲疑和懊悔。20212223242526272829看到母親這樣的動(dòng)作，想象當(dāng)時(shí)的情景，你有什么體會(huì)？母親為了生活過度操勞，掙錢不易。讀一讀

分角色朗讀這組對(duì)話，體會(huì)母親和“我”的心情。朗讀第30—32自然段，說一說：你從工友的話和母親的回答中體會(huì)到了什么？303132母親養(yǎng)兒女不容易母親對(duì)孩子無私的愛，以及對(duì)孩子讀書無條件地支持303132抱怨責(zé)備的語氣303132讀第32自然段，邊讀邊想象情景，說一說自己內(nèi)心有什么感觸，反復(fù)出現(xiàn)的四個(gè)“立刻”讓你從中感受到了什么？母親給“我”錢之后的幾個(gè)動(dòng)作“坐、彎、俯、陷”和四個(gè)“立刻”表明母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親爭(zhēng)分奪秒的工作狀態(tài)，說明母親掙錢養(yǎng)家非常不容易。對(duì)母親的愧疚對(duì)母親的心疼3334結(jié)合第33、34自然段，思考：“我”為什么拿到錢時(shí)“鼻子一酸”？默讀第35—38自然段，思考：“我”為什么要給母親買一聽水果罐頭？35363738想通過自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的關(guān)心和感恩。如何理解這句話？提示：①為什么沒有權(quán)利用那錢為母親買任何別的東西？②為什么沒有權(quán)利用那錢為自己買任何別的東西？家里的錢來之不易，“我”已經(jīng)因?yàn)闉槟赣H買水果罐頭受到了責(zé)備，不能再亂買其他的東西了。不能違背母親對(duì)“我”的期望和支持。“我”買書不再單純是對(duì)讀書的渴望，更是對(duì)母親的感恩與責(zé)任。對(duì)“我”有了更加深刻、豐富的意義。35363738意味深長(zhǎng)，難以言盡。

你有過“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷嗎？試著寫一寫吧。（這件事可以是自己與父母、師長(zhǎng)、朋友之間發(fā)生的，“鼻子一酸”可以是感動(dòng)的、委屈的、難過的……可以運(yùn)用課文中通過場(chǎng)景、細(xì)節(jié)表達(dá)情感的方法）創(chuàng)意表達(dá)表達(dá)出真情實(shí)感是自己生活中的真實(shí)經(jīng)歷，語言通順，無錯(cuò)別字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用了課文中的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)表達(dá)情感的方法很棒基本做到還需努力眼觀世界毛票練一練一、根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。慈母情深渴望買書：如愿以償：感激母親——辛苦勞碌——愛的無私要