江西省宜春市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列屬于青春期生理變化的是

①男生長(zhǎng)胡子

②有的學(xué)生臉上長(zhǎng)青春痘

③感到孤獨(dú)，不愿與人交往

④情緒波動(dòng)較大，容易失去控制A．①③B．①②C．②③D．①④

2、電報(bào)的發(fā)明人莫爾斯，是一個(gè)畫家，當(dāng)他決定發(fā)明電報(bào)時(shí)，對(duì)電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家?他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過整整5年學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)。這個(gè)事例說明（

）

①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實(shí)踐②創(chuàng)新需要艱苦的努力

③創(chuàng)造離不開實(shí)踐④智慧比實(shí)踐更重要A．①②B．②③C．①②③D．②③④

3、步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多見解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。下列對(duì)獨(dú)立思考理解正確的是（

）

①追求獨(dú)立，拒絕求助父母和同學(xué)

②做事必須有自信，做到我行我素

③并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云

④有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見A．①②B．①④C．②③D．③④

4、女足亞洲杯賽場(chǎng)上，中國女足在兩度落后的情況下，第92分55秒打進(jìn)制勝一球，以3-2絕殺韓國女足奪冠登頂。等待16年，迎來了中國女足巔峰，令億萬球迷振奮不已。有網(wǎng)友評(píng)論：男足的精神、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)被秒成渣，就連腹肌也被女足碾壓！女人強(qiáng)悍起來沒男人什么事！這啟示我們（

）A．不必在意性別差異B．男女生生理差異可以通過后天改變C．應(yīng)該打破性別刻板印象D．女生在足球領(lǐng)域比男生更有天賦

5、體育帶給殘疾人非同尋常的人生意義，殘疾人賦予體育無比深刻的精神內(nèi)涵。這種“精神內(nèi)涵”應(yīng)包括（

）

①發(fā)掘生命力量，增強(qiáng)生命的韌性

②做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能

③行己有恥，有所為，有所不為

④自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、“如果你愛一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個(gè)出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她（他），你所要做的就是把別人比下去!”某中學(xué)教學(xué)樓黑板上的這段文字告訴我們（

）

①對(duì)異性萌發(fā)好感或愛慕之情，這是青春期正常的事情

②愛情需要有愛他人的能力，不僅僅是好感

③愛情需要彼此了解，需要穩(wěn)定和專一，眼下的任務(wù)是理智對(duì)待

④愛一個(gè)人只需用情即可A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

7、觀察漫畫《情緒對(duì)對(duì)碰》，你最想對(duì)女孩說的是（）

①調(diào)控好情緒，有助于成長(zhǎng)

②情緒危害大，必須遠(yuǎn)離它

③情緒會(huì)傳染，壓抑負(fù)面情緒

④不良情緒會(huì)影響人的健康A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．②④

8、“適度的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！鄙勘葋嗊@句名言告訴我們

①情緒需要調(diào)控，調(diào)控情緒需要智慧

②悲傷是不合理的，它對(duì)我們起著消極作用

③應(yīng)追求沒有任何悲傷的生活

④應(yīng)學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，用合理的方式發(fā)泄情緒A．①④B．②③C．①②③D．①③④

9、2019年，中國女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)衛(wèi)冕女排世界杯冠軍。主教練郎平說，每一次身披國家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國女排的目標(biāo)就是“升國旗、奏國歌”！女排姑娘的這種情感（）

①驅(qū)使她們勤學(xué)苦練，頑強(qiáng)拼搏

②隱藏于她們心靈深處，是與生俱來的

③促使她們凝聚力量，奮發(fā)向上

④直接轉(zhuǎn)化為比賽技能，幫助她們?nèi)貯．①③B．①④C．②③D．②④

10、“止于至善”，是人的一種精神境界；是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。下列古語不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A．聞過而終禮，知恥而后勇B．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下C．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為

11、提起青春，人們會(huì)聯(lián)想到初升的太陽、含苞待放的花蕾、初春的雨聲。下列詞語，最能詮釋青春的是A．夢(mèng)想、成長(zhǎng)、力量、追求B．勇氣、無畏、成功、苦難C．渴望、激情、糾結(jié)、失敗D．友情、愛情、親情、激情

12、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，與老師共處的校園生活是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。下列行為中不利于共建亦師亦友師生關(guān)系的是（

）A．尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師B．主動(dòng)熱情，師生不分彼此C．以主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度對(duì)待老師D．表揚(yáng)是肯定，批評(píng)是鞭策，要理解老師的良苦用心

13、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員（

）A．共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作B．個(gè)個(gè)都埋頭讀書，成績(jī)遙遙領(lǐng)先C．藝術(shù)節(jié)上的齊聲歌唱D．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油助威

14、我們出生后，父母會(huì)到派出所給我們申報(bào)戶口；十八周歲之前，我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后，我們走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密聯(lián)系；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休。這些事實(shí)說明（

）A．我們的生活離不開法律B．兒童與法律無關(guān)C．成年人與法律的聯(lián)系更加緊密D．法律對(duì)人們無能為力

15、九年級(jí)（2）班在思想品德課堂上開展了一次模擬法庭活動(dòng)。下列場(chǎng)景中，小法官作出的判斷不正確的是（）

A．AB．BC．CD．D

16、下面觀點(diǎn)不能體現(xiàn)生命至上的是A．遇到險(xiǎn)境時(shí)，逃生保全生命最重要B．武警、消防、醫(yī)生參與事故救援C．最美消防員官東不顧自身危險(xiǎn)下水搶救被困人員D．見到老人摔倒因?yàn)榕卤挥炘p繞道而走

17、樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的（

）

①信賴法律

②尊崇法律

③遵守法律

④捍衛(wèi)法律A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

18、世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球每年因溺水死亡的人數(shù)約為23.5萬。在我國，溺水被稱為中小學(xué)生非正常死亡的“第一殺手”。因此，學(xué)習(xí)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法尤為重要。下列做法正確的是（

）

①學(xué)會(huì)基本的自救自護(hù)方法

②不盲目下水救人

③不在游泳池邊追逐打鬧、推搡他人

④與同學(xué)結(jié)伴到水庫游泳A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、綜合題

19、材料一

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有,感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是金錢，不是地位，不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌,而是瑰麗無價(jià)的青春。材料二

近幾年,越來越多的學(xué)校開始重視青少年的體育鍛煉和心理健康教育，開展“陽光體育”活動(dòng)，宣傳普及青春期心理健康知識(shí)等,有效地促進(jìn)了青少年學(xué)生的身心健康發(fā)展。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

(1)閱讀材料一，你有哪些關(guān)于青春的感悟?（兩點(diǎn)即可）

(2)加強(qiáng)青春期心理健康教育很重要，我們自己又該如何調(diào)適青春期的矛盾心理呢?（四點(diǎn)即可）。

20、【美好集體

共同維護(hù)】材料一

在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那一定是來了——螞蟻軍團(tuán)！材料二

如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己。

(1)材料一說明了什么？

(2)讓和聲更美，需要我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

21、【防校園欺凌促健康成長(zhǎng)】2022年6月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求各地各中小學(xué)針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱、敲詐勒索等造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，首次針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象“亮劍”。2023年4月，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部等九部門，針對(duì)校園欺凌問題聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，再度向校園欺凌“亮劍”，“組合拳”直擊校園欺凌。

結(jié)