全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題含解析_第1頁
全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題含解析_第2頁
全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題含解析_第3頁
全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題含解析_第4頁
全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

全國2022年秋10月高等教育自學考試護理學研究試題一、單項選擇題1、自設問卷時,針對兒童的問題,完成的時間不應超過______。A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘2、撰寫論文時,文題中的漢字數量一般不要超過______。A.15B.20C.25D.303、IRB的成員數目至少應達到______。A.11人B.9人C.7人D.5人4、MEDLINE中AB這一縮寫代表的字段含義是______。A.文摘B.著者地址C.著者姓名D.文摘標識5、對一個特定人群進行定期隨訪,觀察疾病或某種特征在該人群及個體中的動態(tài)變化,這種研究是______。A.現況調查B.縱向研究C.相關性研究D.比較性研究6、在研究中用血氧飽和度作為觀察機體缺氧程度的指標,而不是用呼吸和面色來作為判斷標準,這體現了指標的______。A.準確性B.客觀性C.靈敏性D.可行性7、關于研究假設,下列敘述正確的是______。A.只能陳述兩個變量間的關系B.需要在研究過程中形成C.不一定具有可測量性D.并不是每個研究都一定會有假設8、美國早期的護理研究大多是關于______。A.護理管理方面B.臨床護理方面C.護理教育方面D.醫(yī)院感染控制方面9、對于翻譯的量表要進行檢測,一般來講,可接受的信效度系數均應大于______。A.0.5B.0.6C.0.7D.0.810、在概率抽樣的四種抽樣方法中,抽樣誤差最小的方法是______。A.分層抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.單純隨機抽樣D.整群抽樣11、在研究過程中由于研究對象記憶不完整所導致資料準確性受到影響,此時的偏倚是______。A.選擇性偏倚B.信息性偏倚C.混雜性偏倚D.無應答偏倚12、MEDLINE中著者地址的字段名稱縮寫是______。A.ABB.ADC.AID.AN13、某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人,然后由被訪問者推薦,再訪問第二人,訪問第二人后,由第二人推薦,再訪問第三人,如此繼續(xù)下去,逐漸增加樣本人數,從而達到研究目的。這種抽樣方法是______。A.方便抽樣B.理論抽樣C.目的抽樣D.網絡抽樣14、某位研究者欲研究結腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個月,3個月和6個月收集相關的資料進行分析。這位研究者使用的研究設計類型是______。A.實驗性研究B.類實驗性研究C.縱向研究D.普查15、在調查表格中所得到的有關“性別”的資料數據屬于______。A.計量資料B.計數資料C.等級資料D.有序分類資料16、在閱讀文獻過程中,通過對內容的設疑、解疑完成對文獻的理解。此閱讀方法是______。A.質疑法B.比較法C.反饋法D.推測法17、張護士正在撰寫一篇護理經驗論文,她欲介紹“護理效果判斷的標準”,這部分內容應屬于護理經驗論文中的______。A.前言B.臨床資料與方法C.結果/護理效果D.討論與分析18、先規(guī)定收集資料的方式,通過數字資料或其他方式的量化方法來研究現象間的關系的研究為______。A.質性研究B.量性研究C.現象學研究D.行動研究19、在定性研究中使用觀察法進行資料收集,為減少人為造成的不自然性并保證觀察結果的真實性,研究人員的角色不應該是______。A.局外觀察者B.參與性觀察者C.觀察性參與者D.完全參與者20、按學科內部邏輯次序排列,從總論到各論,從一般到具體,從低級到高級,從簡單到復雜,分門別類進行編排,配有分類號的檢索系統(tǒng)是______。A.分類目錄B.書名目錄C.著者目錄D.主題目錄二、多項選擇題21、效標關聯(lián)效度包括______。A.內容效度B.結構效度C.同時效度D.預測效度E.表面效度22、下列選項中屬于“暫時的不適”這類研究風險的有______。A.因填寫問卷造成研究對象疲勞B.因回答某些問題造成研究對象窘迫C.研究中查閱研究對象的病例D.新藥對研究對象可能造成的永久的身體上的損傷E.質性訪談中使研究對象再次經歷恐懼等短時間內難以恢復的感受23、下列數據中可以說明所計算的兩個變量間的相關是本質存在的,而不是由于抽樣誤差所致的是______。A.r=0.127,P>0.05B.r=0.238,P<0.05C.r=-0.546,P<0.05D.r=-0.105,P>0.05E.r=0.346,P<0.0124、信息性偏倚的控制方法包括______。A.采用盲法收集資料B.盡量使用客觀的指標C.隨機化D.設立多組對照E.制定嚴格的資料收集和質量控制方法25、按照研究工作的目的、任務和方法的不同,研究通??杀粍澐譃開_____。A.基礎研究B.前瞻研究C.應用研究D.質性研究E.開發(fā)研究26、問卷調查法的缺點包括______。A.回收率相對較低B.未提供真實的資料C.花費大D.費時E.影響因素較多27、理想的理論框架或概念框架應具備的特征是______。A.完整性B.邏輯性C.客觀性D.靈活性E.指導性28、下列有關研究工具效度的相關描述,正確的選項是______。A.指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B.判斷一個研究工具的效度是“有”或“無”的問題C.不是所有的研究工具的效度都可以用數字來表示D.表面效度一般不作為工具質量的有效證據E.研究工具的信度高,效度也會高29、針對收集資料方案進行預試驗的目的是______。A.測試資料收集的時間B.獲取研究工具的某些基本特征C.獲取研究對象的同意D.測試研究工具的文字是否通順易懂E.確認是否要培訓調查員30、下列屬于統(tǒng)計推斷的統(tǒng)計學方法是______。A.t檢驗B.中位數C.相關分析D.均數E.秩和檢驗三、名詞解釋31、配對對照32、構成比33、關鍵詞34、有方向性假設35、表面效度四、簡答題36、簡述統(tǒng)計表繪制的注意事項。37、簡述護理個案研究的步驟。38、簡述護理經驗論文的特征。39、簡述在國外量表的翻譯和應用過程中回譯的基本步驟。40、簡述效標關聯(lián)效度的兩種類型。五、應用題41、采用研究者構建的高血壓患者健康教育方案對原發(fā)性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法,將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構建的健康教育方案進行健康宣教,對照組采用常規(guī)健康教育方法,教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調查患者的知識水平。請問:1.本研究采用的科研設計類型是什么?2.采用的資料收集方法是什么?3.研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關高血壓的知識水平是否有效”時,應使用什么統(tǒng)計方法?

參考答案一、單項選擇題1、B2、B3、D4、A5、B6、C7、D8、C9、C10、A11、B12、B13、D14、C15、B16、A17、B18、B19、A20、A二、多項選擇題21、CD22、AB23、BCE24、ABE25、ACE26、AB27、BE28、ACD29、ABDE30、ACE三、名詞解釋31、將研究對象按某些特征或條件配成對子,這樣每遇到一對就分別給予不同處理。32、反映某一事物內部各構成部分所占的比重或分布,通常以百分數表示。33、是從文章中選取的,反映文章的主要內容、在表達論文內容主題方面具有實在意義、起關鍵作用的單詞、詞組或短語。34、是指明確了自變量和因變量有關系的假設,并且呈現了變量關系預期結局的方向性。35、由評估人根據自己對所要測量的概念的理解,盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。四、簡答題36、(1)重點突出;(2)層次清楚;(3)簡潔、明了;(4)統(tǒng)計表與文字描述結合使用。37、(1)選定研究對象;(2)找出個案的健康問題或有關的護理診斷;(3)針對研究問題制訂相應的護理計劃和護現措施;(4)整理結果或護理效果;(5)做出評價。38、(1)改變“以醫(yī)代護”的舊模式;(2)經驗要具體,針對性強;(3)邊敘邊議;(4)撰寫形式靈活。39、回譯就是請語言功底好,對原量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表再翻譯回去。請雙語專家對原量表與回譯后的“原量表”進行細致的比較、分析,找出表面上看來不同的部分,對其中文版本中的對應內容進行相應的修改。40、(1)同時效度,指研究工具與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論