高一語文學科教學計劃樣本（3篇）

第1頁共1頁高一語文學科教學計劃樣本一、指導思想為了探索新課程理念和課程體制兩個層面完成同步變革的方法，使本組語文老師在新課程改革中不斷順應教學需要，提高自身素質和教學水平，高一語文備課組將同心協(xié)力，團結合作，共建高一語文學科，切實提高學生的文學和人文素養(yǎng)。二、進度計劃周次教研活動測試命題地點1準備2制定計劃補考卷（羅娟）3集體備課，討論第二專題教學?！扒啻洪喿x成長”讀書節(jié)宣傳板塊一卷（陳伯安）教務處24板塊二卷（陳智峰）5集體備課，探討第三專題教學教務處27結束工作高一語文學科教學計劃樣本（二）一、基本情況1）課程名稱：2）教材使用情況：3）任課班級：4）本學期周課時：5）計劃教學時數：二、教學目標及任務：1）課程教學主要目的要求：注重學生的生活經歷和感受，發(fā)展學生的獨立閱讀能力，懂得鑒賞中外文學作品，能閱讀淺易的文言文，培養(yǎng)學生的口語和書面表達能力。2）教學重點、難點：學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)，語言知識的積累，寫作能力的提高三、教學內容及計劃安排：周次教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明第一周此計劃根據一（1）班一周四課時制定，為與其他班級平行，所以有些打星號的課沒有安排在計劃里。并將測驗和講評的課時放在自習課里解決。第二周沁園春·長沙1課時相信未來1課時第三周讓我們一起奔騰吧1課時十八歲及其他1課時我的四季1課時青年在選擇職業(yè)時的考慮1課時第四周寫作1課時詩歌朗誦1課時勸學2課時第五周國慶第六周師說2課時獲得教養(yǎng)的途徑1課時寫作1課時高一語文學科教學計劃樣本（三）結束了高三后的漫長暑假，又重新走入課堂。新學期又如約而至。學校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子。這一學期我教高一3班和4班的語文課，剛經歷高三的緊張的教學和系統(tǒng)復習，接觸新高一的學生，無論在教學上和課堂上都要做相應的調整，高一級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，本學期的教學至關重要。現(xiàn)作簡單計劃，如下：一、高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。利用最短的時間和班主任、學生溝通，盡快了解學生，以做好因材施教。第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉化，更好地適應高中語文學習的特點。二、緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。讓學生充分了解高中語文與初中語文在知識、講法、學法上的區(qū)別，以盡快適應高中的語文課堂。日常語文教學還貫穿寫字、背誦等基礎訓練。寫字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練學生的“坐功”，這對于16、____歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉折的高一級學生來說應該是不無裨益的；背誦一定數量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學生的文學修養(yǎng)。三、利用高一上半學期充分打好學生的基礎，充分調用語文晨讀鞏固我省考綱中背誦篇章中初中的那部分內容，并計劃讓同學自由訂閱《讀者》《意林》等雜志，拓寬學生的閱讀范圍。四、本學期計劃兩項工作重點，一是打好學生文言翻譯的功底，一是多留作文