人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元 紫竹調(diào)、小樂隊(duì) 教案

人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元紫竹調(diào)、小樂隊(duì)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元《紫竹調(diào)》是一首富有民族特色的地方音樂作品，屬于吹奏樂。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生感受江南水鄉(xiāng)的民族風(fēng)情，培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂的熱愛。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)歌曲《紫竹調(diào)》，掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)。

2.了解江南水鄉(xiāng)的民族特色，感受民族音樂的魅力。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的吹奏樂器演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

4.通過小組合作、匯報(bào)演出等形式，提高學(xué)生的合作意識(shí)和表演能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，使他們能夠欣賞并理解江南水鄉(xiāng)的民族音樂特色。

2.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過學(xué)習(xí)吹奏樂器演奏技巧，讓學(xué)生能夠更好地表達(dá)音樂情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組合作、匯報(bào)演出等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)。

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，讓他們了解和熱愛我國(guó)的民族音樂文化，提高他們的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《紫竹調(diào)》的旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《紫竹調(diào)》，掌握其旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)，能夠流暢地演唱。

（2）江南水鄉(xiāng)的民族特色：通過學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，引導(dǎo)學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)的民族特色，感受民族音樂的魅力。

（3）吹奏樂器的演奏技巧：教授學(xué)生簡(jiǎn)單的吹奏樂器演奏技巧，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力。

（4）小組合作、匯報(bào)演出：通過小組合作、匯報(bào)演出等形式，提高學(xué)生的合作意識(shí)和表演能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《紫竹調(diào)》的音準(zhǔn)：由于《紫竹調(diào)》的音域較寬，部分學(xué)生可能存在音準(zhǔn)問題，需要在教學(xué)過程中重點(diǎn)關(guān)注和指導(dǎo)。

（2）吹奏樂器的演奏技巧：學(xué)生對(duì)于吹奏樂器的演奏技巧可能存在理解困難和操作不熟練的問題，需要教師耐心示范和指導(dǎo)。

（3）江南水鄉(xiāng)的民族特色：學(xué)生可能對(duì)江南水鄉(xiāng)的民族特色了解不多，需要教師通過圖片、視頻等資料進(jìn)行補(bǔ)充講解。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組合作、匯報(bào)演出過程中，學(xué)生可能存在協(xié)作不順暢、角色定位不明確等問題，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如示范法、分組練習(xí)法、情境教學(xué)法等，幫助學(xué)生掌握知識(shí)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元《紫竹調(diào)》的教材，以便于學(xué)生跟隨教師的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片、民族樂器介紹視頻等，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種吹奏樂器，如笛子、簫、葫蘆絲等，以及相應(yīng)的調(diào)音器、樂譜架等設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，設(shè)置適當(dāng)?shù)谋硌菸枧_(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作、匯報(bào)演出等活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)、音響等音響設(shè)備，以便于播放歌曲和示范演奏；同時(shí)準(zhǔn)備投影儀、白板等展示設(shè)備，方便教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

6.安全措施：對(duì)于涉及實(shí)驗(yàn)操作的部分，要確保學(xué)生的安全，準(zhǔn)備相應(yīng)的防護(hù)用品，如防護(hù)眼鏡、手套等，并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教室具有良好的通風(fēng)和照明條件，創(chuàng)造舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生集中注意力和積極參與課堂活動(dòng)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《紫竹調(diào)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《紫竹調(diào)》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！蹲现裾{(diào)》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《紫竹調(diào)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的民族音樂的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《紫竹調(diào)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《紫竹調(diào)》的音樂特點(diǎn)、旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《紫竹調(diào)》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)和節(jié)奏難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《紫竹調(diào)》的節(jié)奏和音準(zhǔn)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《紫竹調(diào)》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《紫竹調(diào)》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《紫竹調(diào)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《紫竹調(diào)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《紫竹調(diào)》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《紫竹調(diào)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《紫竹調(diào)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《紫竹調(diào)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《紫竹調(diào)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂技能方面：學(xué)生能夠熟練地演唱《紫竹調(diào)》，掌握其旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)，并對(duì)江南水鄉(xiāng)的民族音樂特色有更深入的理解。

2.音樂鑒賞能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，提高了對(duì)民族音樂的鑒賞能力，能夠欣賞并理解不同地域、不同民族的音樂作品。

3.合作與溝通技巧：在小組合作、匯報(bào)演出等活動(dòng)中，學(xué)生提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人合作共同完成任務(wù)。

4.音樂表現(xiàn)力：通過學(xué)習(xí)吹奏樂器演奏技巧，學(xué)生提高了音樂表現(xiàn)力，能夠更好地表達(dá)音樂情感，享受音樂帶來的樂趣。

5.文化認(rèn)知與認(rèn)同感：學(xué)生對(duì)江南水鄉(xiāng)的民族特色有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)了民族自豪感。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了主動(dòng)探索和解決問題。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，意識(shí)到音樂與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的生活態(tài)度。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①《紫竹調(diào)》的旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)：在學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》之前，學(xué)生需要掌握基本的音樂理論知識(shí)，如音高、節(jié)奏等。通過對(duì)《紫竹調(diào)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際演唱中，提高音樂表現(xiàn)力。

②江南水鄉(xiāng)的民族特色：學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》的過程中，學(xué)生將了解到江南水鄉(xiāng)的民族風(fēng)情，感受民族音樂的魅力。這有助于拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)對(duì)民族音樂的認(rèn)同感。

③吹奏樂器的演奏技巧：在學(xué)習(xí)吹奏樂器的過程中，學(xué)生將掌握基本的演奏技巧，如呼吸控制、指法等。這些技巧不僅適用于吹奏樂器，還能推廣到其他樂器的演奏中，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.教學(xué)活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系

①預(yù)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，對(duì)《紫竹調(diào)》有一定的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，鞏固預(yù)習(xí)成果。

②小組討論與實(shí)踐活動(dòng)：小組討論讓學(xué)生相互交流、分享心得，有助于深化對(duì)《紫竹調(diào)》的理解。實(shí)踐活動(dòng)則讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂表演，提高實(shí)際操作能力。

③總結(jié)與作業(yè)：在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)《紫竹調(diào)》的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理，加深記憶。通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)資源之間的邏輯關(guān)系

①教材與多媒體資源：教材提供了《紫竹調(diào)》的基本知識(shí)，多媒體資源則通過圖片、視頻等形式，生動(dòng)展示江南水鄉(xiāng)的民族特色，幫助學(xué)生形象地理解民族音樂。

②實(shí)驗(yàn)器材與教學(xué)工具：實(shí)驗(yàn)器材如吹奏樂器、調(diào)音器等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂表演；教學(xué)工具如投影儀、白板等，則有助于教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解，提高課堂效果。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）歌曲《紫竹調(diào)》的演唱練習(xí)：要求學(xué)生在家中反復(fù)練習(xí)《紫竹調(diào)》，確保能夠熟練演唱。

（2）民族音樂鑒賞：讓學(xué)生選擇一首民族音樂作品進(jìn)行欣賞，并記錄下自己的感想和體會(huì)。

（3）吹奏樂器演奏技巧的練習(xí)：要求學(xué)生在家中練習(xí)吹奏樂器，掌握基本的演奏技巧。

（4）小組合作作業(yè)：以小組為單位，進(jìn)行《紫竹調(diào)》的編排和表演，每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一個(gè)表演視頻。

（5）民族音樂文化調(diào)查：讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的民族音樂文化進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐囊魳诽厣蛡鹘y(tǒng)，并整理成報(bào)告。

2.作業(yè)反饋

（1）歌曲《紫竹調(diào)》的演唱練習(xí)：教師將對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)分，指出存在的問題，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等，并提供改進(jìn)建議。

（2）民族音樂鑒賞：教師將對(duì)學(xué)生的感想和體會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生多聽多思考。

（3）吹奏樂器演奏技巧的練習(xí)：教師將對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出技巧上的不足，并提供具體的改進(jìn)建議。

（4）小組合作作業(yè)：教師將對(duì)每個(gè)小組的表演進(jìn)行評(píng)分，指出表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生多交流多合作。

（5）民族音樂文化調(diào)查：教師將對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生多了解多研究。重點(diǎn)題型整理1.題型一：歌曲《紫竹調(diào)》的演唱練習(xí)

（1）題目：請(qǐng)學(xué)生演唱《紫竹調(diào)》，并指出歌曲中的旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)特點(diǎn)。

（2）答案：《紫竹調(diào)》的旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，音準(zhǔn)準(zhǔn)確。

2.題型二：江南水鄉(xiāng)的民族特色

（1）題目：請(qǐng)學(xué)生描述江南水鄉(xiāng)的民族特色，并說明這些特色在《紫竹調(diào)》中是如何體現(xiàn)的。

（2）答案：江南水鄉(xiāng)的民族特色包括小橋流水、古色古香的建筑等，這些特色在《紫竹調(diào)》的旋律和節(jié)奏中得到了體現(xiàn)。

3.題型三：吹奏樂器的演奏技巧

（1）題目：請(qǐng)學(xué)生介紹吹奏樂器的演奏技巧，并說明這些技巧在《紫竹調(diào)》的學(xué)習(xí)中是如何應(yīng)用的。

（2）答案：吹奏樂器的演奏技巧包括呼吸控制、指法等，這些技巧在《紫竹調(diào)》的學(xué)習(xí)中得到了應(yīng)用。

4.題型四：小組合作作業(yè)