2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 6我家的好鄰居第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大6我家的好鄰居第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，懂得尊重他人，學(xué)會(huì)與鄰居和諧相處。

2.提高批判性思維能力，能夠分析生活中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明白作為一名公民應(yīng)當(dāng)如何履行自己的義務(wù)，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.提升溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)在道德與法治課程中學(xué)習(xí)了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于家庭、學(xué)校、社區(qū)等概念有了初步的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诙昙?jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)家庭和學(xué)校的關(guān)系，對(duì)于家庭中的角色和學(xué)校中的規(guī)則有了一定的理解。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)到了如何與同學(xué)相處，具備了一定的溝通和協(xié)作能力。

然而，學(xué)生在道德與法治方面的知識(shí)還不夠深入，對(duì)于一些抽象的概念和原則的理解仍然有限。他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能缺乏批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)還有待提高，他們可能對(duì)于如何作為一名公民履行義務(wù)和為社區(qū)做貢獻(xiàn)缺乏認(rèn)識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在一些問(wèn)題。有的學(xué)生可能缺乏自律，容易受到外界的干擾，影響學(xué)習(xí)效果。有的學(xué)生可能過(guò)于自我中心，不善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。這些問(wèn)題可能會(huì)對(duì)他們?cè)诘赖屡c法治課程的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。教師可以通過(guò)舉例和實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握道德與法治的知識(shí)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，教師還可以通過(guò)小組合作和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用道德與法治的知識(shí)，提高自己的核心素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于向?qū)W生傳授道德與法治的基本知識(shí)和原則，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論框架。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生就鄰居關(guān)系等話題展開(kāi)思考，通過(guò)小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力。案例研究法用于讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，深入理解鄰居間的互動(dòng)和合作。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，體驗(yàn)與鄰居合作的過(guò)程，提高溝通協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性，教師將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演鄰居，通過(guò)模擬生活中的場(chǎng)景，如互助、分享、解決沖突等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鄰居間的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的同理心和道德判斷力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中了解合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于鄰居互動(dòng)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)與鄰居溝通、協(xié)作，提高人際交往能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，教師將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課程關(guān)鍵詞、案例和活動(dòng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：選取與課程相關(guān)的短視頻，讓學(xué)生直觀地了解鄰居間的互動(dòng)，增強(qiáng)課程的實(shí)踐性。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流、分享和反饋，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我家的好鄰居”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“我家的好鄰居”教學(xué)目標(biāo)和“我家的好鄰居”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！拔壹业暮绵従印苯虒W(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“我家的好鄰居”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“家庭和社區(qū)”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“我家的好鄰居”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“我家的好鄰居”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“鄰里關(guān)系”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“和諧相處”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何與鄰居和諧相處”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“我家的好鄰居”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“我家的好鄰居”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“我家的好鄰居”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“我家的好鄰居”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“我家的好鄰居”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我家的好鄰居”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“鄰里關(guān)系”重點(diǎn)和“和諧相處”難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我家的好鄰居”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.鄰里關(guān)系的定義和重要性

-鄰里關(guān)系是指住在相鄰地區(qū)的人們之間的相互關(guān)系。

-鄰里關(guān)系對(duì)于個(gè)人的生活質(zhì)量和社區(qū)的和諧發(fā)展具有重要意義。

-良好的鄰里關(guān)系可以促進(jìn)社區(qū)的凝聚力和歸屬感。

2.和諧相處的原則

-尊重他人：尊重鄰居的個(gè)人差異和習(xí)慣，不對(duì)他人進(jìn)行指責(zé)或批評(píng)。

-互助合作：在鄰里之間互相幫助，共同解決問(wèn)題，共同改善社區(qū)環(huán)境。

-公平公正：對(duì)待鄰里公平公正，不偏袒任何一方，遵守社區(qū)規(guī)則和法律法規(guī)。

-寬容包容：理解和接受鄰里之間的不同，對(duì)于鄰居的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要有寬容的心態(tài)。

3.解決鄰里糾紛的方法

-溝通協(xié)商：主動(dòng)與鄰居進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，尋求共同解決方案。

-尋求第三方幫助：如果雙方溝通困難，可以尋求物業(yè)管理、社區(qū)調(diào)解組織等第三方幫助解決問(wèn)題。

-法律途徑：當(dāng)鄰里糾紛無(wú)法通過(guò)協(xié)商解決時(shí)，可以依法采取法律途徑，如申請(qǐng)調(diào)解或提起訴訟。

4.社區(qū)參與和貢獻(xiàn)

-積極參與社區(qū)活動(dòng)：參加社區(qū)組織的活動(dòng)，與鄰居一起共建和諧美好的社區(qū)。

-承擔(dān)社會(huì)責(zé)任：自覺(jué)履行作為社區(qū)居民的義務(wù)，如遵守社區(qū)規(guī)定，保護(hù)公共設(shè)施等。

-提出建設(shè)性建議：對(duì)于社區(qū)的改進(jìn)和發(fā)展提出自己的建議和意見(jiàn)，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.良好的鄰里行為習(xí)慣

-禮貌待人：與鄰居交往時(shí)保持禮貌，使用文明用語(yǔ)，尊重他人的感受。

-保持環(huán)境衛(wèi)生：保持自己家周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施。

-相互關(guān)心：關(guān)注鄰居的生活狀況，遇到困難和問(wèn)題時(shí)相互關(guān)心和幫助。

-遵守社區(qū)規(guī)則：遵守社區(qū)的規(guī)章制度，不違反社區(qū)的公共利益。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天講授的“我家的好鄰居”這一課，感覺(jué)整體效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們參與度很高，尤其是通過(guò)角色扮演和小組討論，他們能夠更好地理解鄰里關(guān)系的重要性以及如何與鄰居和諧相處。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

我發(fā)現(xiàn)課堂中的一些學(xué)生對(duì)于鄰里糾紛的處理方法理解得不是很好，下一步我計(jì)劃在課堂上加入更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生們能夠更加深入地了解鄰里糾紛的解決方式。此外，我覺(jué)得課堂上的互動(dòng)還可以更加激烈一些，明天我打算讓學(xué)生們進(jìn)行一些小組競(jìng)賽，比如看哪個(gè)小組能夠提出最多的和諧相處建議，這樣一來(lái)，我相信學(xué)生們會(huì)更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，教師將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：教師將通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)“我家的好鄰居”這一課的學(xué)習(xí)情況。教師將提問(wèn)關(guān)于鄰里關(guān)系的定義、和諧相處的原則、解決鄰里糾紛的方法等方面的問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.觀察：教師將通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師將觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)等方面，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

3.測(cè)試：教師將通過(guò)課堂測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)“我家的好鄰居”這一課的學(xué)習(xí)情況。教師將設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課中，教師將采用以下幾種方式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生的作業(yè)是否正確、是否符合要求、是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等方面。

2.點(diǎn)評(píng)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.及時(shí)反饋：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，及時(shí)告知學(xué)生作業(yè)的批改結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵(lì)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①鄰里關(guān)系的定義和重要性

-鄰里關(guān)系：住在相鄰地區(qū)的人們之間的相互關(guān)系。

-重要性：對(duì)于個(gè)人的生活質(zhì)量和社區(qū)的和諧發(fā)展具有重要意義。

-促進(jìn)社區(qū)凝聚力和歸屬感。

②和諧相處的原則

-尊重他人：尊重鄰居的個(gè)人差異和習(xí)慣。

-互助合作：在鄰里之間互相幫助，共同解決問(wèn)題。

-公平公正：對(duì)待鄰里公平公正，遵守社區(qū)規(guī)則。

-寬容包容：理解和接受鄰里之間的不同。

③解決鄰里糾紛的方法

-溝通協(xié)商：主動(dòng)與鄰居進(jìn)行溝通，尋求共同解決方案。

-尋求第三方幫助