人音版 音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課《晚會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課《晚會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《晚會(huì)》是人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第8課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《晚會(huì)》，感受音樂(lè)的美妙，體驗(yàn)合唱的樂(lè)趣。歌曲《晚會(huì)》是一首富有童趣的合唱曲，通過(guò)歌曲學(xué)生可以感受到夜晚的寧?kù)o和美麗，體會(huì)到大自然的和諧與美好。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音演唱歌曲，注意合唱時(shí)的音準(zhǔn)和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。同時(shí)，教師還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受音樂(lè)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽覺感知能力，使他們能夠通過(guò)聽覺辨別音樂(lè)的基本元素，如音高、音長(zhǎng)、節(jié)奏等；2.提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，使他們能夠用歌聲表達(dá)對(duì)歌曲的理解和感受；3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)合作意識(shí)，使他們能夠在合唱中積極配合，保持音準(zhǔn)和節(jié)奏的協(xié)調(diào)；4.提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力，使他們能夠嘗試簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作，如編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏或旋律。通過(guò)這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生將能夠更深入地理解和欣賞音樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的音樂(lè)核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的音樂(lè)知識(shí)，如音高、音長(zhǎng)、節(jié)奏等，同時(shí)他們也已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的合唱技巧，如呼吸控制和音準(zhǔn)把握。此外，學(xué)生對(duì)夜晚的自然環(huán)境有一定的認(rèn)知，能夠理解歌曲《晚會(huì)》中所描繪的夜晚場(chǎng)景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程充滿興趣，尤其是合唱和音樂(lè)游戲。他們喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能更加注重音樂(lè)的表現(xiàn)力，而另一部分學(xué)生可能更關(guān)注音樂(lè)的合作與協(xié)調(diào)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)歌曲《晚會(huì)》的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）歌曲中的音準(zhǔn)和節(jié)奏較為復(fù)雜，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)，才能準(zhǔn)確地演唱歌曲；

（2）合唱時(shí)的音色搭配和聲音協(xié)調(diào)是學(xué)生需要克服的難題；

（3）學(xué)生在合唱中需要保持穩(wěn)定的節(jié)奏和音準(zhǔn)，這對(duì)他們的音樂(lè)素養(yǎng)提出了較高要求；

（4）部分學(xué)生可能對(duì)夜晚的自然環(huán)境認(rèn)知不足，難以理解歌曲的意境。

針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生耐心指導(dǎo)，通過(guò)分組練習(xí)、游戲互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生克服困難，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還可以運(yùn)用多媒體手段，如圖片、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生感受夜晚的美景，加深對(duì)歌曲意境的理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在教學(xué)歌曲《晚會(huì)》的基本旋律和合唱技巧時(shí)，我將通過(guò)講解和示范的方式，讓學(xué)生了解和掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和技巧。

（2）實(shí)踐法：通過(guò)分組練習(xí)、合唱和音樂(lè)游戲等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)力和合作意識(shí)。

（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中的規(guī)律和美感，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）音樂(lè)欣賞：讓學(xué)生聆聽歌曲《晚會(huì)》，引導(dǎo)他們感受夜晚的寧?kù)o和美麗，體驗(yàn)大自然的和諧與美好。

（2）分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組選擇一種動(dòng)物或自然現(xiàn)象，根據(jù)歌曲《晚會(huì)》的旋律，創(chuàng)作一段合唱歌詞，表現(xiàn)各自選定的主題。

（3）合唱展示：各小組輪流演唱自己創(chuàng)作的合唱歌詞，其他同學(xué)和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（4）音樂(lè)游戲：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，如“音樂(lè)接龍”、“音高猜猜樂(lè)”等，讓學(xué)生在游戲中提高音樂(lè)素養(yǎng)。

（5）總結(jié)與反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中的收獲和感受，總結(jié)自己在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，思考如何在未來(lái)進(jìn)一步提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《晚會(huì)》的歌詞、旋律圖示、合唱技巧等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放一些與夜晚自然環(huán)境相關(guān)的視頻，如夜晚的森林、海邊等，讓學(xué)生感受夜晚的美麗，幫助他們對(duì)歌曲《晚會(huì)》的意境有更深刻的理解。

（3）在線工具：利用在線音樂(lè)制作工具，讓學(xué)生嘗試編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏或旋律，激發(fā)他們的音樂(lè)創(chuàng)新意識(shí)。

（4）音響設(shè)備：確保音響設(shè)備音質(zhì)清晰，為學(xué)生提供良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《晚會(huì)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《晚會(huì)》歌曲的基本知識(shí)和合唱技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《晚會(huì)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《晚會(huì)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)和合唱技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)合唱技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)和合唱技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)和合唱技巧，掌握相關(guān)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《晚會(huì)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《晚會(huì)》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）相關(guān)歌曲學(xué)習(xí)：除了《晚會(huì)》之外，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)其他有關(guān)夜晚和自然的歌曲，如《月亮代表我的心》、《數(shù)鴨子》等，以豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)。

（2）音樂(lè)理論知識(shí)：可以為學(xué)生提供一些音樂(lè)理論知識(shí)的拓展資料，如樂(lè)理、和聲、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更深入地理解音樂(lè)。

（3）音樂(lè)欣賞：為學(xué)生提供一些世界著名音樂(lè)家的作品，如貝多芬、莫扎特、巴赫等，讓學(xué)生欣賞他們的音樂(lè)，拓寬視野。

（4）音樂(lè)創(chuàng)作：可以為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作軟件或APP，讓他們嘗試自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的歌曲或旋律。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)音樂(lè)平臺(tái)或圖書館等渠道，搜索并學(xué)習(xí)更多的夜晚和自然主題的歌曲，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

（2）學(xué)生可以參加一些音樂(lè)社團(tuán)或興趣小組，與其他對(duì)音樂(lè)有興趣的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，提高自己的音樂(lè)技能。

（3）學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的歌曲或旋律，通過(guò)演唱或演奏的方式，展示自己的音樂(lè)才華。

（4）學(xué)生可以關(guān)注一些音樂(lè)比賽或活動(dòng)，如校園歌手大賽、音樂(lè)會(huì)等，積極參加并鍛煉自己的音樂(lè)能力。

（5）學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一些樂(lè)器的演奏，如鋼琴、吉他、小提琴等，提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)積極性、合唱時(shí)的表現(xiàn)等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力、對(duì)歌曲《晚會(huì)》的理解和表達(dá)等方面。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)歌曲《晚會(huì)》的掌握程度，包括旋律、節(jié)奏、合唱技巧等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、對(duì)知識(shí)的運(yùn)用等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面，給予學(xué)生及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)不足，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.課堂表現(xiàn)：積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)積極，合唱表現(xiàn)良好。

2.小組討論成果展示：積極參與小組討論，合作能力強(qiáng)，對(duì)歌曲《晚會(huì)》的理解和表達(dá)準(zhǔn)確。

3.隨堂測(cè)試：正確演唱歌曲《晚會(huì)》，節(jié)奏準(zhǔn)確，合唱技巧得當(dāng)。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)準(zhǔn)確度高，有創(chuàng)新性，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用得當(dāng)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《晚會(huì)》這首歌曲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法和實(shí)踐法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)歌曲的理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合唱時(shí)對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握存在一定的困難，因此我增加了合唱練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中提高自己的合唱技巧。

其次，在教學(xué)管理上，我通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組討論中能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)與同伴的交流，他們對(duì)歌曲的理解更加深刻。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是顯著的。學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)歌曲《晚會(huì)》的理解和掌握程度較高。通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，并能夠運(yùn)用所學(xué)的合唱技巧。此外，學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)也讓我感到滿意，他們能夠積極地與同伴交流，對(duì)歌曲的理解更加深入。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在合唱練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握仍然存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。其次，在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣茨艹浞直磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的鼓勵(lì)和支持。板書設(shè)計(jì)①歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)：

-歌曲名稱：《晚會(huì)》

-歌曲作者：_______

-歌曲風(fēng)格：_______

-歌曲主題：_______

②合唱技巧：

-呼吸控制：_______

-音準(zhǔn)把握：_______

-節(jié)奏配合：_______

-音色搭配：_______

③音樂(lè)游戲：

-音樂(lè)接龍：_______

-音高猜猜樂(lè)：_______

-節(jié)奏挑戰(zhàn)：_______

④課后作業(yè)：

-演唱《晚會(huì)》：_______

-創(chuàng)作歌詞：_______

-合唱練習(xí)：_______

九、板書設(shè)計(jì)

①歌曲《晚會(huì)》的基本知識(shí)：

-歌曲名稱：《晚會(huì)》

-歌曲作者：_______

-歌曲風(fēng)格：_______

-歌曲主題：_______

②合唱技巧：

-呼吸控制：_______

-音準(zhǔn)把握：_______

-節(jié)奏配合：_______

-音色搭配：_______

③音樂(lè)游戲：

-音樂(lè)接龍：_______

-音高猜猜樂(lè)：_______

-節(jié)奏挑戰(zhàn)：_______

④課后作業(yè)：

-演唱《晚會(huì)》：_______

-創(chuàng)作歌詞：___