安徽省淮北市三校聯(lián)考高二（上）期中語文試卷

高二（上）期中語文試卷

題號一二三四五八七總分

得分

一、選擇題（本大題共3小題，共9.0分）

1.下列各句中劃線成語的使用，全都不正確的一項是（）

①文學作品好壞的關鍵在于人物塑造得形象與否。當你打開一本好書的時候，書里

的人物馬上會站立起來，躍然紙上，栩栩如生。

②春天暖陽普照，和風拂面，池塘邊垂柳綻綠芽，田野里百花齊放；冬天里萬物回

歸沉寂，凜冽的北風吹來，雪花洋洋灑灑,大地白茫茫一片。

③曾幾何時,工匠是一個中國老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵

匠、石匠、建匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活圖景定下底色。

④南方的冬天，北風一吹，紅了一秋的楓葉，隨風飄飛：松樹林里，松果密密麻麻

落在地上，俯拾皆是;鳥雀們也收斂了活潑的天性，進洞避寒了。

⑤這本書的對象是中低文化層次的讀者，目的在于普及科普知識，所以書的內(nèi)容寫

的平易近人。

⑥地處中國西南的峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之美譽，其

巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

A.①④⑤B.②③⑥C.①③④D.②⑤⑥

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.“光盤行動”喚起了越來越多的人愛惜糧食、反對浪費的責任，也培育了新的

生話觀、消費觀，值得大力提倡和踐行.

B.我們只要有更先進的理念、更堅定的信心、更頑強的意志，主動出擊，精準發(fā)

力，就一定能“換檔加速”“彎道超車”，實現(xiàn)又好又快地發(fā)展.

C.印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超5億元的高票房打破了印度電

影在中國內(nèi)地的票房紀錄，還連續(xù)多日牢牢占據(jù)單日票房榜首.

D.截至2016年11月，“武俠世界”在全世界網(wǎng)絡點擊率排行榜上竟然排到了第

1536名，日均頁面訪問量達362萬余次.

3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

張教授：

我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預約一個訪談。收到您&的大作，連夜

深為您深刻的思考、透辟的見解⑥，所以想就您書中談到的家風建設的話題做一

下深度交流，希望您?。冒'昧打擾，敬請⑤！

①②③④⑤

A贈予速讀感動知無不言海涵

B惠贈拜讀折服不吝賜教諒解

C贈予賞讀嘆服萬勿自謙原諒

D惠贈捧讀打動指點斧正寬恕

A.AB.BC.CD.D

二、默寫（本大題共1小題，共5.0分）

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來?！稓w去來兮

辭》中也有相似句子：,?

（2）《陳情表》用,兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。

（3）身臨天闊水遠、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境，我們自然會聯(lián)想到初唐詩

人王勃《滕王閣序》中的：，秋水共長天一色。

三、詩歌鑒賞（本大題共I小題，共11.0分）

5.古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。

錦江春色來天地,玉壘①浮云變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜②莫相侵。

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟③。

【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕

隴畝，好為《梁父吟》。

（1）下列選項對詩歌賞析不正確的兩項是

A.首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時花濺淚”（《春望》）一

樣，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建鈍之勢，領起下面的種種觀感。

B.頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句就時間馳騁遐思，下句向

空間開拓視野，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。

C.頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國

氣運久遠；下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒

勞無益地前來侵擾！”

D.尾聯(lián)運用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官

門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩

篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。

E.全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景

物，互相滲透，互相包容；融自然景象、國家災難、個人情思為一體，語壯境闊，

寄意深遠，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術風格。

（2）試賞析“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”一句中“來”和“變”字好在

哪里？

四、語言表達（本大題共2小題，共11.0分）

6.在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密。每處不超過20個字。

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边h

在春秋時代，中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣。到秦漢年間，。

“二十四節(jié)氣”不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，,我國民間積累了大量的氣象諺語、農(nóng)

事諺語、生活諺語，用來指導人們的生產(chǎn)生活。比如“寒露到霜降，種麥莫慌張”

等。雖然大家可能說不出具體都有哪些節(jié)氣，,在什么季節(jié)做什么等等，都

是大有學問。

7.下面文段有三處存在推斷問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

《歡樂頌2》是一部都市女性情感劇，因為它選取了五個性格各異的女性形象，所

以還原了當下的社會現(xiàn)實，受到觀眾的喜愛。編劇通過角色的現(xiàn)實性刻畫探討社會

轉(zhuǎn)型期的女性如何尋找人生航向、如何生存與進步等問題，劇中不少臺詞措辭犀利，

直戳現(xiàn)實，必然在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議。這部劇必將最大限度地擴展電視劇在

不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。

①選取了五個女性形象未必完全還原了當下的社會現(xiàn)實。

③.

五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共35.0分）

8.論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。

第2頁，共30頁

①就中國的文化源頭而言，無論是孔、孟，還是佛、老、墨翟，無不以濟世安民

為己任，懷抱一種死而后己的念頭。自莊子、列子之后，繼之以巢父、許由，乃至

西晉的王衍之輩，倡導潔身自好，愿做山林高人、達土，隱土之風驟然而起。兩者

之分，其根本在于“人”“我”之別：孔、孟認得“人”字真，身心性命只是為了

天下國家；而莊、列則認得''我"字真，視天地萬物只是成就自己。

②事實確乎如此。在儒家學者中，孔、孟到處周游天下，孔子弟子亦不免事奉季

氏。究其原因，固然因為舍此無以自活；但更重要的因素，還是因為孔、孟懷抱起

死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道。

③那么，土人為何必須出仕做官？從原始儒家的觀點來看，顯然是為了達臻兼善

天下的公共理想。擔任官職是土人維持小農(nóng)生存、實踐其公共理念的必要媒介。即

使是史書中所廣泛記載的隱士、逸民，盡管他們遠離官場，然此類隱居行為之所以

被不斷強調(diào)，還是因為他們原本就懷抱一種被君主征召入仕的期待。

④就原始儒家的理想而言，士人積極入仕體現(xiàn)為一種對國家體系的依附。當然，

這種依附性尚不足以證明土人階級的存在完全是為了追求自身的利益。儒家的憂樂

觀足以證明士人階級原本懷抱一種“孔顏之樂”的理想情操。所謂“孔顏之樂”，

就是孔子“疏食飲水”，樂在其中；顏子身處陋巷，簞食瓢飲，不改其樂。究其本

義，并非是說孔子以“疏食飲水”為樂，而是孔子將“不義而富貴”，視之輕如浮

云。至于顏子之樂，則是倡導身處陋巷，不失自己的本心，即使身處富貴，仍能堅

持自己的節(jié)操。儒家又有“仁者不憂”之說。所謂“不憂”，就是不憂于未來，是

一種不對個人未來禍害加以擔心的境界。至于萬民之憂，卻被儒家一直系掛心頭。

為此，儒家士人也就有了“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”之論。

⑤隨著士大夫社會的確立，土人出仕的公共理想開始發(fā)生異化，也就是從做官為

T“養(yǎng)民”“愛民”，進而異化為做官為了追逐個人的一己私利。于是，士人對國

家體系的依附，也從高尚的淑世理想，轉(zhuǎn)而變成單純追逐利益的寄生官僚意識。隨

之而來者，則是官員為官意識、習氣的三大轉(zhuǎn)變：一是從“養(yǎng)德”轉(zhuǎn)變?yōu)椤梆B(yǎng)態(tài)”，

士大夫不再為可怒、可行之事而顯現(xiàn)出剛正、果毅的德容，而是追求寬厚渾涵，不

再任事敢言、憂國濟時的俗狀：二是從“策名委質(zhì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盃I營于富貴身家”，

士大夫不再為了任天下國家之事而不顧個人的安危得失，而是營營于富貴身家，將

社稷蒼生委質(zhì)于自己，不再認真做事；三是“功名”觀念的轉(zhuǎn)變，也就是從做官是

“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”，轉(zhuǎn)乾旋坤，繼往開來，轉(zhuǎn)而變?yōu)樽?/p>

求富貴。

(選自《中國官本位意識的歷史成因》，有刪改)

(1)下列對原文思路的分析，不正確的一項是

A.①②段從中國文化源頭說起，通過分析仕與隱的不同明確本文的討論重點，即

為何有人“居朝廷”有人“處江湖”。

B.第③段承上啟下，分析“土人必須出仕做官”的原因，從正反兩個方面說明任

職是土人實踐公共理念的必要媒介。

C.第④段進一步闡述土人出仕做官體現(xiàn)為對國家體系的依附，強調(diào)士人階級的這

種依附主要不是為了追求自身利益。

D.第⑤段著重剖析士人出仕的公共理想異化的情況，即做官目的、依附國家體系

的性質(zhì)、為官意識與習氣等的轉(zhuǎn)變。

(2)下列對文章內(nèi)容的表述，不正確的一項是

A.隱土、逸民因原本就懷抱一種被君主征召入仕的期待，其遠離官場的隱居行為

被不斷得到強調(diào)。

B.士人出仕的公共理想是原始儒家的理想，是原始儒家追求的憂樂觀，即懷抱“孔

顏之樂”，外在表現(xiàn)為依附國家體系。

C.原始儒家理想中士人積極入仕體現(xiàn)出的對國家體系的依附性，其核心內(nèi)容是兼

善天下。

D.隨著士大夫社會的確立，土人由“居朝廷則憂其民，處江湖則憂其君”異化為

單純追逐利益的寄生官僚。

(3)下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是

A.仕與隱的根本區(qū)別在于，前者是服務天下百姓，為了達臻兼善天下的公共理想，

后者是為了成就自我。

B.儒家的憂樂觀既包括孔子“疏食飲水”，樂在其中的“孔顏之樂”，又含一直

系掛心頭的萬民之憂，主要是為兼濟天下。

C.隨著土大夫社會的確立，士人對國家體系的依附開始異化并逐漸衰退，開始異

化為做官為了追逐個人的一己私利。

D.土人懷抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，為了維持小農(nóng)生存，實踐

其公共理念，積極入仕成為他們的必然選擇。

9.文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。

夾克衫

王漆

陳立這些日子燥的牙花子都腫了。

陳立是理發(fā)員，在市政府大樓里的理發(fā)室工作。

一天，吃了午飯，陳立坐在沙發(fā)上剛要瞇眼休息一會兒，一個小伙領著一位穿著

夾克衫的中年男人走進來。陳立定眼一看，是市長。以前在電視上見過。

這天陳立下班回家得到一個不好的消息,老婆查體發(fā)現(xiàn)肺上有塊陰影。老婆哭了。

第二天復查得知，是腫瘤，假不了，但良性惡性要活檢才能最后確定。陳立立馬覺

得頭都大了，無論怎樣，手術避免不了。這一做手術，錢就會像流水般花出去。陳

立的背上像壓上了一尊石磨。

禍不單行，女兒所在的飯店經(jīng)營不善，閉門歇業(yè)。女兒失業(yè)了。

陳立有些落魂失魄，拿著推子兩眼分神，以至于被剪發(fā)的那位科長都看了出來,

忙問怎么了？陳立說沒事沒事，只是昨晚睡得晚了，精神不好而己。人家科長不是

好糊弄的，非要刨根問到底。陳立只好如實

科長說，我只負責透個信給你，最近市里一家私企馬上要上市，他們那里的待遇非

常高。你女兒如果能進這樣的企業(yè)就好了。

科長給陳立留下了這個企業(yè)的名字，然后說你找找人幫忙，未必沒希望。陳立說

找誰好？科長說，當然級別越高越好。就看你的本事了?？晌艺J識誰呀？陳立攤開

兩手說。遠在天邊近在跟前啊！科長看了看理發(fā)椅笑著說。

開口求市長吧，只有他能幫上這個忙。

陳立又不敢對市長開口。

那天市長突然接到一個電話。但那天市長的聲音很大，陳立從言談中聽得出，因

為一個屬下要市長幫著給他的親屬安排工作，市長正對下屬發(fā)火。放下電話，市長

又對站在一旁的秘書說，以后記住，凡是找我辦這種事的統(tǒng)統(tǒng)給我擋出去。八項規(guī)

定說得多清楚了，還抱幻想。

陳立聽了，慶幸自己沒開口，否則一頓批評是少不了了。

中午市長又來了，依舊穿著那件深藍色的夾克衫。陳立發(fā)現(xiàn)市長很喜歡穿那件夾

克衫，除了炎熱的夏天，夾克衫幾乎不離身。有一次陳立給市長理完發(fā)，拿衣服時

發(fā)現(xiàn)，衣領都有些發(fā)白了。陳立納悶，市長怎么就不換件新夾克衫？

突然，陳立的手機響了。市長被鈴聲驚醒了，詫異地抬起頭來望著陳立。對不起

領導，我接個電話，是女兒的。陳立邊說邊按下鍵盤，秘書想上來阻擋，市長揮揮

手讓他退到一邊。女兒的哭聲傳來了，陳立一下子收緊了心。陳立已經(jīng)明白，女兒

的哭聲便是壞消息。果然，老婆的胃部又發(fā)現(xiàn)了陰影。

陳立的手顫抖著，聲音也在顫抖，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)。

市長見陳立扣上電話，忙問，怎么回事？

第4頁，共30頁

陳立強忍著痛苦搖搖頭說，沒事，沒事。繼續(xù)拿起剪刀。

好了，先說你的事。市長一把扯下身上的圍巾對陳立說。

真的沒事。陳立的眼圈都紅了。

別忍著。有什么困難說出來，我畢竟是市長，有些忙幫得上。

陳立哽咽著把老婆有病的事告訴了市長。

好了，我知道了。調(diào)車送陳立去醫(yī)院。市長對秘書說。

您的頭發(fā)-秘書遲疑著說。

我的頭發(fā)怎么了，比病人還重要？別緊張，也別驚慌。有句話叫車到山前必有路，

還有句話叫天無絕人之路。要有信心。市長拍拍陳立的肩頭安慰道。

接下來發(fā)生的一切，是大圓滿。陳立老婆在市里最好的醫(yī)院，找了最好的醫(yī)生做

了腫瘤切除。女兒如愿進了那家私企。這一切都是市長關照的結(jié)果。

陳立和老婆商量，無論如何要感謝一下市長。怎么感謝也犯了難，市長缺什么？

什么也不缺。陳立想起市長那件夾克衫。

市長坐在理發(fā)椅里看著陳立托著那件跟老婆跑了好幾家商場買來的夾克衫,臉

上露出了一絲笑容。好啊，謝謝你們。我收下了，我喜歡夾克衫。但要付錢。這是

原則。你們幫我買來就是情誼，我收了就是領情。

后來陳立發(fā)現(xiàn)，市長還是一直穿著那件舊夾克衫。他悄悄問秘書，秘書告訴他，

你知道那件夾克衫是誰給他買的？市長的母親。老人家已經(jīng)不在了，但市長一直不

肯丟棄。

（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，正確的兩項是

A.小說運用倒敘的方式，開頭寫“陳立這些日子燥的牙花子都腫了”，設置了懸

念，激起讀者閱讀的興趣。

B.小說中的科長，是一位細心、富有同情心的人，他想幫助陳立解決困難，但愛

莫能助，便告訴陳立去找市長。

C.市長聽陳立接電話、訴說遇到的困難，以及市長叫秘書調(diào)車送陳立去醫(yī)院，并

安慰陳立，是故事的高潮部分。

D.小說寫市長的秘書，雖寥寥幾筆，但血肉豐滿，一筆“想上來阻擋”，一筆“您

的頭發(fā)”，寫出了秘書的個性。

E.小說寫“陳立托著那件……夾克衫"，“托”字很傳神，用夸張的手法，表現(xiàn)

出它畢恭畢敬的神態(tài)和自感禮輕的心理。

（2）小說中的陳立的主要性格特點是什么？請簡要分析。

（3）小說以“夾克衫”作標題，有什么用意？請結(jié)合全文簡要分析。

10.實用類文本閱讀。

閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

街頭隨機問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術競

技游戲（即MOBA）.時?？吹皆诓蛷d、電影院門前，三五個年輕人聚在一起低

著頭撥弄著手機，那十有八九是一起“開黑”（組隊開始游戲）。

根據(jù)2017年4月騰訊互動娛樂年度發(fā)布會上公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計注

冊用戶超過2億，成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)，其

日活躍用戶達8000萬。

廈門海滄延奎小學六年級班主任謝美蘭在班上做過一個小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名

同學里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長質(zhì)疑說，大量中小學生沉迷于這款游

戲，甚至有媒體報道稱，該款游戲過半用戶是中小學生。

騰訊方面對“過半用戶是中小學生”的質(zhì)疑予以了否認。市場研究機構(gòu)極光大數(shù)據(jù)

發(fā)布的《王者榮耀研究報告》顯示，14歲以下用戶占3.57%；15歲?19歲的占22,2%。

對于記者采訪時提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復，并

表示從未發(fā)布過此類官方數(shù)據(jù)。

（摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷》）

材料二：

“荊軻就是女的！”

談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學三年級的王龍（化名）言之鑿鑿，言

語間都快跟記者急眼了：王龍對荊軻的了解，基于手機游戲《王者榮耀》.《王者

榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武

則天等。在使用這些歷史人物的同時，這款游戲還給這些歷史人物設定了一些新的

職位與身份。

在這款游戲中，不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的

介紹。比如，游戲中有名為“李白”的英雄角色，這個角色是這樣定義的：李白，

青蓮劍仙，定位：刺客/戰(zhàn)士，擅長：突進/收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都

被重新賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射

手。

《王者榮耀》中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”

教父，劉禪變成駕駛機器人的形象，高漸離拿起了吉他。其中最離譜的，則是將荊

軻的角色設定為女性。這也是小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”的原因。

（來源《法制網(wǎng)》）

材料三：

一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見

其后果。最近，當《王孝者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時，該如何解“游

戲之毒”令人深思。

作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。從數(shù)

據(jù)看，累計注冊用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬，每7個中國人就有1人在

玩，其中“00后”用戶占比超過20%.在此可觀的用戶基礎上，悲劇不斷上演：

13歲學生因玩游戲被父親教訓后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少

年狂打40小時后誘發(fā)腦梗險些喪命……到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了

人生，恐怕在賺錢與傷人并生時，更值得警惕。

多數(shù)游戲是無罪的，依托市場營利也無可厚非，但不設限并產(chǎn)生了極端后果，就

不能聽之任之。這種負面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早

遏制。以《王者榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架

空和虛構(gòu)歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度

消耗.因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對孩子進行積極引導，

研發(fā)并推出一款游戲只是起點，各個主體盡責有為則沒有終點。

（摘自人民網(wǎng)：《王者榮耀》，是娛樂大眾還是“陷害”人生）

材料四：

7月3日、4日，人民網(wǎng)針對騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評論，指出“王

者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強監(jiān)管。與此同時，7月4日，“王

者榮耀”游戲制作人在騰訊公司官方微信公號刊出的訪談中表示，其實，游戲和其

他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會被社會詬病的洪水猛獸,

精神鴉片。

7月4日，騰訊公司官方微信公號消息指出，騰訊將推出史上最嚴防沉迷措施，

以《王者榮耀》為試點，率先實施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周

歲以下玩家每天只玩一小時，后續(xù)還將實現(xiàn)晚上9點后禁止登錄；綁定硬件設備一

鍵禁玩；強化實名認證體系-這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進。

（摘自搜狐網(wǎng)）

（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明《王者榮耀》這款游戲所產(chǎn)生的社會影響。

B.材料二中小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款

第6頁，共30頁

游戲的危害之大。

C.材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對《王者榮耀》的態(tài)度是否定的，因為它導致了許多

極端事件的發(fā)生。

D.材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴防沉迷措施，率先實施健康游戲“三板

斧”。

(2)下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是

A.《王者榮耀》已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，其日活躍用戶達8000

萬，游戲主體是未成年人。

B.《王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色都是歷史人物，還給這些

歷史人物設定了一些新的職位與身份。

C.《王者榮耀》對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷

史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。

D.騰訊公司認為游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不

是會被社會詬病的洪水猛獸，精神鴉片。

E.游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對孩子進行積極引導，

就能從根本上解決由此所帶來的負面影響。

(3)青少年沉迷網(wǎng)絡游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會問題甚至悲劇。

針對上述材料，你認為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡游戲?qū)⒆拥奈：档阶畹停?/p>

六、文言文閱讀(本大題共1小題，共19.0分)

11.文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

劉杳，字土深，平原人也。祖乘民，宋冀州則更。父聞慰，齊東陽太守，有清

績，在《齊書?良政傳》。

杳年十三，丁父憂，每哭，哀感行路。杳少好學，博綜群書，沈約、任昉以下，每

有遺忘，皆訪問焉。

出為臨津令，有善績。秩滿，縣人三百余人詣闕請留，敕許焉。杳以疾解還除云

麾晉安王府參軍詹事徐勉舉杳及顧協(xié)等五人入華林撰《遍略》書成以本官兼廷尉正

又以足疾解因著《林庭賦》。

晉鴻不年，復除建康正，遷尚書駕部郎；數(shù)月，徙署儀曹郎。出為余姚令，在

縣清潔，人有饋遺，一無所受，湘東壬褒稱之。還除湘東王記室參軍，母憂去職。

服I闞，復為王府記室，兼東宮通事舍人。

大通元年，遷步兵校尉，兼舍人如故。俄有敕，代裴子野知著作郎事。昭明太

子薨，新宮建，舊人例無停者，敕特留杳焉。仍注太子《徂歸賦》,稱為博悉。仆

射何敬容奏轉(zhuǎn)杳王府珞議，高祖日：“劉杳須先經(jīng)中書?！蹦顺袝汤伞槠?/p>

西湘東王諂議參軍，兼舍人、知著作如故.遷為西節(jié)左丞。

大同二年，卒官，時年五十。

杳治身清儉，無所嗜好。為性不自伐，不論人短長，及睹釋氏經(jīng)教，常行慈忍。

天監(jiān)十七年，自居母憂，便斷腥膻，持齋蔬食。及臨終，遺命斂以法服，載以露車，

還葬舊墓，隨得一地，容棺而已，不得設靈筵祭酸。其子遵行之。

(選自《梁史?劉杳傳》，略有刪改)

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是。

A.杳以疾解/還除云麾晉安王府參軍/詹事徐勉舉杳及顧協(xié)等五人入華林撰《遍略》

/書成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/

B.杳以疾解還/除云麾晉安王府參軍/詹事徐勉舉杳及顧協(xié)等五人入華林/撰《遍略》

書成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/

C.杳以陳解/還除云麾晉安王府參軍/詹事徐勉舉杳及顧協(xié)等五人入華林/撰《遍略》

書成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/

D.杳以疾解還/除云麾晉安王府參軍/詹事徐勉舉杳及顧協(xié)等五人入華林撰《遍略》

/書成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/

(2)下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.刺史，漢武帝始置，“刺”，檢核問事之意。孝成帝把刺史改稱州牧，職權進

一步擴大，由監(jiān)察官變?yōu)榈胤杰娛滦姓L官。

B.“普通元年”是用年號紀年。我國古代的紀年法常用的有王公位次紀年和年號

紀年及干支紀年。中國古代從秦始皇時開始使用年號紀年。

C.服闋，又叫服除，指守喪期滿除去喪服。根據(jù)與死者關系的親疏，居喪者的服

喪期長短不同。

D.尚書，一指《尚書》，是現(xiàn)存中國第一部古典文集和最早的歷史文獻，以記言

為主；另指官職，本文“尚書左丞”就是輔佐尚書令的職官。

(3)下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.劉杳孝敬父母，能夠克己守制。劉杳十三歲為父親守喪，常常癰哭，哀傷得讓

過路人也感動不已。后來他為母親守孝不食葷腥，只吃素食。

B.劉杳政績很好，深受百姓愛戴。劉杳出任臨津縣令，在任期滿后，該縣有三百

多人到朝廷請求他繼續(xù)留任，皇帝下詔同意了百姓的請求。

C.劉杳博聞強記，文學成就卓著。沈約、任昉等人每遇到遺忘的，都來問他。他

還曾參與撰寫《遍略》《林庭賦》和注解《徂歸賦》。

D.劉杳清廉儉樸，沒有過多嗜好。臨死時，他要求兒子喪事從簡?；剜l(xiāng)安葬時，

選擇墓地，只需安放下一副棺材就行，不要設靈筵祭奠。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①出為余姚令，在縣清潔，人有饋遺，一無所受，湘東王褒稱之。

②昭明太子薨，新宮建，舊人例無停者，敕特留杳焉。

七、作文(本大題共1小題，共60.0分)

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一

黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來,

一語不發(fā)。此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的

人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡后，引起了更大范圍、更多角度的

討論。

對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)

度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，

完成寫作任務。

第8頁，共30頁

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

解析：

①栩栩如生:意思是形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一

樣.此處符合語境.

②洋洋灑灑:形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷.也形容規(guī)?；驓鈩菔?/p>

大.還形容才思充沛;寫起文章來很順暢.此處用來形容“雪花”，用錯對象.

③曾幾何時:泛指時間沒過多久.此處誤用為時間過去了很久的意思，望文

生義.

④俯拾皆是:意思是只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得.此處符合

語境.

⑤平易近人:對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近，也指文字淺顯，容易

了解.此處符合語境.

⑥巧奪天工:專指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧.此處用來形容

峨眉山的自然風光，用錯對象.

答案:B

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力.在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用

漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累.積累

一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根

據(jù)語境分析哪個更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用

的語境.

對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞

義的范圍大小等.第二，辨析色彩，包括詞語的感情色彩跟語體色彩.第三，

辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面.解答成語題，第一，

要逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，注意成語潛在的感情色彩和語體色彩;第三，要注意成語的使用范圍、

搭配對象;第四，弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；

第五:從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后

語義矛盾或前后語義重復的現(xiàn)象.

2.【答案】B

【解析】

解析:A、搭配不當，動賓搭配不當，“喚起”與“責任”搭配不當，應在“責任”后

加“意識”；

B項正確；

C、不合邏輯，“不僅以超5億元的高票房打破了印度電影在中國內(nèi)地的票房

紀錄，還連續(xù)多日牢牢占據(jù)單日票房榜首”不合邏輯，“不僅…還”表示遞進關

系,應將“不僅”和“還”后面的內(nèi)容互換位置，

D、不合邏輯，“日均頁面訪問量達362萬余次”不合邏輯，“達”后面應跟具體、

準確的數(shù)字，應去掉“達362萬余次”中的“余”字.

答案:B

此題考查對病句的辨析修改能力.

常見病句類型:①語序不當②搭配不當③成分殘缺或贅余④結(jié)構(gòu)混亂⑤表

意不明⑥不合邏輯.

一、語序不當.

（一）、多層定語排列順序不當.

多層定語排列順序一般是:①表示領屬或時間處所的，②指名稱或數(shù)量的短

語，③動詞或動詞短語，④形容詞或形容詞短語，⑤名詞或名詞短語（帶“的”

的定語要放在不帶“的”的定語之前）.

（二）、多層狀語排列順序不當.

多層狀語排列順序一般是:①表目的或原因的介賓短語，②表時■間的名詞或

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介賓短語，③表處所的名詞或介賓短語，④副詞（表范圍或頻率），⑤形容詞

或動詞（表情態(tài)），⑥表對象的介賓短語.

（三）、定語狀語混淆，位置不當.

1、把定語誤放在狀語的位置上.

2、把狀語誤放在定語的位置上.

（四）、虛詞位置不當.

1、關聯(lián)詞語位置不當.復句中，兩個分句共用一個主語時，關聯(lián)詞語在主語

后邊;兩個分句主語不同時，關聯(lián)詞語在主語前邊.

2、副詞位置不當.

（五）、主客體顛倒.

（六）、并列詞語排列順序不當.并列詞語的各項，要注意其輕重、先后、大小

的關系，否則容易出現(xiàn)錯誤.

并列短語可按下列方法排序：

（七）、分句間次序不當.在承接復句、遞進復句中，分句之間的次序分別有先

后和輕重關系，如果顛倒了，就造成分句間次序不當.例如：

二、搭配不當.

（一）、主謂搭配不當.

（二）、動賓搭配不當.

（三）、主賓搭配不當.

（四）、修飾語與中心語搭配不當.

1、定語與中心語搭配不當.

2、狀語與中心語搭配不當.

3、補語與中心詞搭配不當.

（五）、介詞與賓語搭配不當.

（六）、關聯(lián)詞語搭配不當.

（七）、一面與兩面搭配不當.

三、成分殘缺或贅余.

（一）、主語殘缺.

1、偷換主語導致主語殘缺.

2、濫用介詞導致主語殘缺.

3、濫用使動句式導致主語殘缺.

（二）、謂語殘缺.

（三）、賓語殘缺.

（四）、附加成分殘缺.

1、定語殘缺

2、狀語殘缺

（五）、介詞殘缺

（六）、關聯(lián)詞語殘缺.

（七）、成分贅余.是指成分累贅多余，造成重復啰唆，影響表達簡明效果的一

種語病.常見的有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等成分及助詞“的”贅余

的情況.

四、結(jié)構(gòu)混亂.

（一）、句式雜糅.

（二）、暗換主語.

五、表意不明.

（一）、表意不明具體表現(xiàn).

（二）、歧義現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

六、不合邏輯.

（一）、自相矛盾.

（二）、分類不當.

（三）、不合事理.

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（四）、否定不當.

（五）、濫用數(shù)詞.

3.【答案】B

【解析】

贈予：當財產(chǎn)、物品等標的物的所有權出現(xiàn)了單方向的轉(zhuǎn)移時，這種行為就是

“贈予贈予”，送財物或他物給人，亦指贈給的財物等；

惠贈:敬辭，指對方贈予（財物）；

速讀:快速閱讀；

拜讀:就是恭恭敬敬，懷著敬意去閱讀作者的書信、作品等，是一個有教養(yǎng)，

有禮貌，懂禮儀的人的敬辭；

賞讀：閱讀中主動積極的思維和情感活動，加深理解和體驗，有所感悟和思考,

受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣；

捧讀:敬辭，讀別人的文章等；

感動:就是對生命之美的關注，就是對靈魂之美的悸動，就是對剎那間永恒的

希冀；

折服:信服;心服;使人從心里屈服或服從；

嘆服：（動）稱贊而且佩服；

打動:使人動心;使人感動心動；

知無不言：只要知道知道，就沒有不說出來的；

不吝賜教:不吝惜自己的意見，希望給予指導；

萬勿自謙:不要太謙虛；

指點斧正:請別人修改文章的敬詞；

海涵：多多包涵；

諒解：了解實情后原諒或消除意見；

原諒:容忍疏忽、過失或錯誤，不加責備或懲罰；

寬恕:恕宥，恕諒，恕罪；

①根據(jù)語境“我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預約一個訪談。收到您……大

作”可以看出，語句強調(diào)的是“別人贈予的作品“，所以用“惠贈”得體；

②根據(jù)語境“我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預約一個訪談。收到您惠贈的

大作，連夜……”可以看出，語句強調(diào)的是“恭恭敬敬的閱讀“，所以用“拜讀”

得體；

③根據(jù)語境“深為您深刻的思考、透辟的見解……”可以看出，語句強調(diào)的是

“對別人的作品的見解從心里感到信服”，所以用“折服”得體；

④根據(jù)語境“所以想就您書中談到的家風建設的話題做一下深度交流，希望

您……”可以看出，語句強調(diào)的是“希望別人給予指導”，所以用“不吝賜教”得

體；

⑤根據(jù)語境“所以想就您書中談到的家風建設的話題做一下深度交流，希望

您不吝賜教，冒昧打擾，敬請……”可以看出，語句強調(diào)的是“了解家風建設的

情況后給予原諒”，所以用“諒解”得體；

故選:B。

本題主要考查詞語的運用，做該題首先要理解詞語的含義，其次要結(jié)合具體

的語言環(huán)境來看詞語運用是否恰當，看詞語運用得是否恰當?shù)皿w，最后根據(jù)

語境選擇詞語。

本題主要考查成語的運用，能力層級為D,做這類題目主要是要結(jié)合具體的

語言環(huán)境，切記“望文生義”，成語運用主要要在運用上下功夫，其次也要注意

成語運用不當?shù)钠渌鼛追N行為，只有這樣才能更好運用成語。

4.【答案】悟已往之不諫；知來者之可追；煢煢孑立；形影相吊；落霞與孤鷲齊飛

【解析】

(1)悟已往之不諫知來者之可追(重點詞:悟、已、諫)

(2)煢煢孑立形影相吊(重點詞:煢煢、孑立、影、吊)

(3)落霞與孤鷲齊飛(重點詞:霞、孤、鷲)

考查常見的名句名篇.能力層級為A級.本考點包括兩個要素，即名句和名

篇.要領悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近、音近詞.名句名篇主要

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靠的是點滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā).

1.領悟含義，圈點強記，邊誦邊寫.對每一條名言名句，都要領悟其大致含

意，特別是其中的關鍵詞.

2.要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫.如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”中的“羈”極

易寫錯，必須多寫幾遍，達到熟能生巧，強化記憶的目的.

名篇中大量的存在著，這也是命題人“設伏”的熱點.這就要求應該特別注意

這些異義詞，通過分析比較，知其音

3.要注重同音異義詞.讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名句，又知其

義.如“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲.”中“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏

的”,極易誤寫為“憂

4.要關注同音異形詞.意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不

鮮的，有更大的迷惑性和誤導性，是考試得分的“盲點”之一，應引起高度重

視如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚.”中的“長”很容易誤寫成與其同義的“?！?/p>

5.【答案】AB

【解析】

(1)A項，“以哀景寫哀情”錯，這里說的“花近高樓傷”屬于樂景，這是“樂景襯

哀情”;B.“上句就時間馳騁遐思，下句向空間開拓視野”錯，應為"上句向空間

開拓視野，下句就時間馳騁遐思”。故選AB。

(2)頷聯(lián)詩人憑樓遠望，錦江流水挾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來，這

里的“來”，指“春色”洶涌而來，鋪天蓋地，氣勢浩大，作者感嘆祖國的錦繡山

河。玉壘山上的浮云飄忽起滅，正像古今世勢的風云變幻，詩人聯(lián)想到國家

動蕩不安的局勢，這里的“變”指古往今來，形成一個闊大悠遠、囊括宇宙的境

界，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。

答案：

(DAB.B2分A3分

(2)“來”即“來臨”，是說錦江的兩岸蓬蓬勃勃的春色，鋪天蓋地迎面撲來，烘

托錦江春色逐人，氣勢浩大令人有蕩胸撲面的感受，表現(xiàn)詩人對祖國山河的

贊美。"變''是"變化，”指玉壘山的浮云變幻莫測，從古到今浮云如白云變蒼狗,

世事如滄海變桑田，“變”一字雙關，表現(xiàn)詩人對民族歷史的追懷。

譯文：

登上高樓滿懷傷感看繁花，萬方多艱難令人觸目驚心。在這戰(zhàn)亂時候我登上

此樓，世事如玉壘山變幻的浮云。圣朝就像北極星永保氣運，盜寇侵河山只

能徒勞興嘆?？蓱z后主只剩祠廟可歸還，姑且在黃昏時吟誦《梁甫吟》。

賞析：

首聯(lián)提挈全篇，“萬方多難”，是全詩寫景抒情的出發(fā)點。在這樣一個萬方多難

的時候，流離他鄉(xiāng)的詩人愁思滿腹，登上此樓，雖然繁花觸目，詩人卻為國家

的災難重重而憂愁，傷感，更加黯然心傷。花傷客心，以樂景寫哀情，和“感時

花濺淚”(《春望》)一樣，同是反襯手法。在行文上，先寫詩人見花傷心的反常

現(xiàn)象，再說是由于萬方多難的緣故，因果倒裝，起勢突兀;“登臨”二字，則以

高屋建甑之勢，領起下面的種種觀感。

頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，“錦江”、“玉壘”是登樓所見。

詩人憑樓遠望，錦江流水挾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來，玉壘山上

的浮云飄忽起滅，正像古今世勢的風云變幻，詩人聯(lián)想到國家動蕩不安的局

勢。上句向空間開拓視野，下句就時間馳騁遐思，天高地迥，古往今來，形成

一個闊大悠遠、囊括宇宙的境界，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷

史的追懷;而且，登高臨遠，視通八方，獨向西北前線游目騁懷，也透露詩人

憂國憂民的無限心事。

頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。北極，象征大唐政權。

第16頁，共30頁

上句“終不改”，反承第四句的“變古今”，是從前一年吐蕃攻陷京城、代宗不久

復辟一事而來，意思是說大唐帝國氣運久遠;下句“寇盜”“相侵”，進一步說明

第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告:“莫再徒勞無益地前來侵

擾！”詞嚴義正，浩氣凜然，在如焚的焦慮之中透著堅定的信念。

尾聯(lián)詠懷古跡，諷喻當朝昏君，寄托詩人的個人懷抱。后主，指蜀漢劉禪，寵

信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠;《梁甫

吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸

葛武侯的仰慕之意。詩人佇立樓頭，徘徊沉吟，很快日已西落，在蒼茫的暮色

中，城南先主廟、后主祠依稀可見。想到后主劉禪，詩人不禁喟然而嘆:“可憐

那亡國昏君，竟也配和諸葛武侯一樣，專居祠廟，歆享后人香火！”這是以劉

禪比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、魚朝恩，造成國事維艱、吐蕃入侵

的局面，同劉禪信任黃皓而亡國極其相似。所不同的是，詩人生活的口寸代只

有劉后主那樣的昏君，卻沒有諸葛亮那樣的賢相。而詩人自己，空懷濟世之

心，苦無獻身之路，萬里他鄉(xiāng)，高樓落日，憂慮滿懷，卻只能靠吟詩來聊以自

住

全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的

景物，互相滲透，互相包容;融自然景象、國家災難、個人情思為一體，語壯境

闊，寄意深遠，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術風格。

這首七律，格律嚴謹。中間兩聯(lián)，對仗工穩(wěn)，頸聯(lián)為流水對，有一種飛動流走

的快感。在語言上，特別工于各句（末句例外）第五字的錘煉。首句的“傷”，為

全詩點染一種悲愴氣氛，而且突如其來，造成強烈的懸念。次句的“此二兼有

“此時”、“此地”、“此人”、“此行”等多重含義，也包含著“只能如此而已”的感

慨。三句的“來”，烘托錦江春色逐人、氣勢浩大，令人有蕩胸撲面的感受。四

句的“變”，浮云如白云變蒼狗，世事如滄海變桑田，一字雙關，引發(fā)讀者作聯(lián)

翩無窮的想象。五句的“終”，是"終于”，是“始終”，也是“終久”;有慶幸，有祝

愿，也有信心，從而使六句的“莫''字充滿令寇盜聞而卻步的威力。七句的“還”,

是“不當如此而居然如此”的語氣，表示對古今誤國昏君的極大輕蔑。只有末

句，煉字的重點放在第三字上，“聊”是“不甘如此卻只能如此'’的意思，抒寫詩

人無可奈何的傷感，與第二句的“此”字遙相呼應。

尤其值得注意的是，首句的“近”字和末句的“暮”字在詩的構(gòu)思方面起著突出

的作用。全詩寫登樓觀感，俯仰瞻眺，山川古跡，都是從空間著眼;“日暮”，點

明詩人徜徉時間已久。這樣就兼顧了空間和時間，增強了意境的立體感。單

就空間而論，無論西北的錦江、玉壘，或者城南的后主祠廟，都是遠處的景物;

開端的“花近高樓”卻近在咫尺之間。遠景近景互相配合，便使詩的境界闊大

雄渾而無豁落空洞的遺憾。

(1)本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。

解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥?/p>

在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、

情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

(2)本題考查鑒賞文學作品的語言，從詩歌內(nèi)容來分析，在內(nèi)容中看字詞的含

義。

煉字型的題型：

1提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

2提問變體:某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

3解答分析:古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的

妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感

來分析。

第18頁，共30頁

4答題步驟:（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中

描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

6.【答案】“二十四節(jié)氣”已經(jīng)完全確立；還關乎人們的日常生活；但節(jié)氣的理念深入

人心

【解析】

本語段大意是：中國的“二十四節(jié)氣”歷史悠久，不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還指導著

人們的生產(chǎn)生活.

①處從前面“中國就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣”，可推斷要填內(nèi)

容與“二十四節(jié)氣的全部確立“相關；

②處從前面“不僅影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”處，可推斷要填內(nèi)容與“還影響了人們的生

活”相關；

③處從前面“雖然大家.和后面“都是大有學問”處，可推斷要填內(nèi)容與“節(jié)

氣的有關學問已引起人們的關注與關心”相關.

答案：

“二十四節(jié)氣”已經(jīng)完全確立還關乎人們的日常生活但節(jié)氣的理念深入

人心

本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，能力層級為表達應用E.解答此

題首先理解文段大意，理清結(jié)構(gòu)層次，然后根據(jù)前后語境，推測空句的內(nèi)容

和句式，注意關聯(lián)詞和標點符號.

嵌入型補寫的答題策略：

①快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上

下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷.

②還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻.

③從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序.

④在上下語句中找到相對應的信息.

7.【答案】臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，不一定就能在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議；這部劇

未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及社會文化意義

【解析】

解答此類題目需要學生準確細致理解題目的基本意圖以及題干表達的具體

意思，這是解答本題的關鍵，本題題目是“下面文段有三處推斷出現(xiàn)問題，請

參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“劇中不少臺詞措辭犀利，直戳

現(xiàn)實，必然在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議”“這部劇必將最大限度地擴展電視劇

在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義”推斷存在問題，由推斷的

條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照例句的方式-“選取了五個女性形

象未必完全還原了當下的社會現(xiàn)實”把理由表述出來即可，第一句“劇中不少

臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，必然在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議”，這個可以理解

為臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，不一定就能在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議;第二句

“這部劇必將最大限度地擴展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會

文化意義”，可以理解為這部劇未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及

社會文化意義。

答案：

②臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，不一定就能在各大社交網(wǎng)絡上引發(fā)熱議

③這部劇未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及社會文化意義

本題考查對語段內(nèi)容推斷的能力，能力層級為表達應用E.解答此題首先理

解文段大意，理清結(jié)構(gòu)層次，然后根據(jù)前后語境，推測所填內(nèi)容。

推斷類試題的解題方法：

①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯

關系，對文段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感知出有邏

輯推斷錯誤的地方，這是做題的前提和基礎。

②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進行進一

步分析確認。在分析的時候，要特別注意句子中的那些特別絕對，武斷的推

斷。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕

第20頁，共30頁

對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯誤的地方。分析過后進行確認。

③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時

一定要模仿所給的例句形式，不要想當然。擬寫后要注意所寫句子是否有語

法錯誤，是否有邏輯錯誤，是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。

8.【答案】A；B；C

【解析】

(DA“通過分析仕與隱的不同明確本文的討論重點，即為何有人，居朝廷’

有人‘處江湖’"與原文意思不符，本文的重點在于討論儒家的為官思想(居朝

廷).

(2)B把幾個不同的概念等同起來的說法是錯誤的.結(jié)合文本第四段“土人

積極入仕體現(xiàn)為一種對國家體系的依附.…儒家的憂樂觀足以證明土人階級

原本懷抱一種‘孔顏之樂’的理想情操”可知，“土人出仕的公共理想”并非等同

于原始儒家追求的憂樂觀，更不能和“孔顏之樂”劃等號.

(3)C結(jié)合文本第五段“進而異化為做官為了追逐個人的一己私利.于是，

土人對國家體系的依附，也從高尚的淑世理想，轉(zhuǎn)而變成單純追逐利益的寄

生官僚意識”可知，“土人對國家體系的依附開始異化并逐漸衰退”不合文意.

答案：

(DA

(2)B

(3)C

信息篩選題的答題步驟是:①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作

者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解;②把握題

干，確定答題區(qū)間;③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較.選項信息

的