廣東省梅州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)字詞。

zàntànxiōnɡhuáixùnchìqīnɡxī

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

d____h____l________ǔh____d____h____sh____

y____s____p____g____j____y____x____m____2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)序幕。

讀書(shū)節(jié)jíjiānɡ(

)到來(lái)，每天下課，學(xué)校的圖書(shū)館jùjí(

)了很多的“小書(shū)蟲(chóng)”。不需要老師維持zhìxù(

)，他們shǐzhōnɡ(

)保持著安靜。因?yàn)殚喿x可以帶領(lǐng)他們穿梭于時(shí)空的suìdào(

)，去感受小貓的táoqì(

)，去欣賞月色的ménɡlónɡ(

)，去見(jiàn)證英雄們jīnɡtiāndònɡdì(

)的事跡……3）.我會(huì)照例子填空。

（1）例：d―ā→dā

(

)—(

)→qùsh—(

)—(

)→shuǎ4）.聽(tīng)力。

聽(tīng)力材料：從2022年秋季開(kāi)始，黃山市各學(xué)校實(shí)施了“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)，助力全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。同學(xué)們，在“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)中，你體會(huì)到了冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的意義嗎？讓我們一起讀書(shū)吧！在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟奮斗！

（1）從________年秋季開(kāi)始，黃山市各學(xué)校實(shí)施了“悅讀黃山·書(shū)香徽州”的閱讀行動(dòng)。

（2）閱讀是人類(lèi)(

)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立(

)，涵養(yǎng)浩然之氣。一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能成為美麗的(

)。

（3）“讀書(shū)好，_________，讀好書(shū)”是________（誰(shuí)）說(shuō)的。5）.課文內(nèi)容盤(pán)點(diǎn)。

（1）《秋天》一課抓住___________、___________、___________、___________等事物的特點(diǎn)，描寫(xiě)了___________、樹(shù)葉___________、大雁___________的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天的___________之情。

（2）《小小的船》描繪了_______________的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)夜空的___________之情。

（3）《江南》通過(guò)對(duì)___________和___________的描述，表達(dá)了人們采蓮時(shí)的___________心情。

（4）《四季》通過(guò)對(duì)春天的______________、夏天的_____________、秋天的_____________和冬天的________________這幾種事物的描述，表達(dá)了對(duì)四季的___________之情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“溺而不返”中“溺”字的意思是（）A．水淺B．溺愛(ài)C．沉迷不悟D．淹沒(méi)2）.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．掠（luè）過(guò)合攏（rǒnɡ）B．噴（pèn）香腳?。▂ìnɡ）C．胳臂（bei）宿舍（shè）D．稍（shāo）息眼眶（kuànɡ）3）.紙是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的？A．希臘B．中國(guó)C．俄羅斯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂(lè)園。

1．李麗堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。李麗能寫(xiě)一手好字。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使兩句合并為一句）

__________________________________________

2．“神舟”5號(hào)順利升空了，全國(guó)人民無(wú)不欣喜萬(wàn)分。（改成反問(wèn)句，句子意思不變。）

__________________________________________

3．?huà)寢尣恍⌒乃牧诵》嫉奈木吆?。（改成“把”字句?/p>

__________________________________________

4．我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。（改成“被”字句）

__________________________________________

5．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。(修改病句）

__________________________________________

6．老師詳細(xì)而又簡(jiǎn)略地解答了同學(xué)們的問(wèn)題。（修改病句）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩(shī)的上下句、題目連起來(lái)。

過(guò)江千尺浪近聽(tīng)水無(wú)聲《古朗月行》

又疑瑤臺(tái)鏡粒粒皆辛苦《憫農(nóng)》

遠(yuǎn)看山有色入竹萬(wàn)竿斜《畫(huà)》

誰(shuí)知盤(pán)中餐飛在青云端《風(fēng)》2）.連一連。

打桃子雪白的水果

摘足球熱鬧的棉花

踢電話香甜的操場(chǎng)

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照課文《彩色的非洲》敘述順序，排列句子。

____非洲的動(dòng)物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然環(huán)境是彩色的。

____非洲的藝術(shù)是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子按順序排列起來(lái)。

()一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)就輕輕地?fù)u擺起來(lái)。

()每到課間，我總愛(ài)從窗口向外眺望遠(yuǎn)處的景物。

()現(xiàn)在我調(diào)換了位置，但還習(xí)慣往窗外張望。

()記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我先是坐在一個(gè)臨窗的位子上。

()那時(shí)，窗外的景物很簡(jiǎn)單，只有一片青青的綠草和幾棵枝葉還不很繁茂的小樹(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．“其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。”說(shuō)明《月光曲》的來(lái)歷是有確切依據(jù)的。(

)

2．《蘭亭集序》的作者是柳公權(quán)。(

)

3．“壓軸、跑龍?zhí)?、科班出身”這些詞語(yǔ)都跟戲曲有關(guān)。(

)

4．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！犯嬖V了人們不要迷信權(quán)威、不懂裝懂的道理。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。七子之歌（節(jié)選）澳門(mén)你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄（lǔ）去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！母親！我要回來(lái)，母親！香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖（dàn）著我的骨肉，嗍著我的脂膏；母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！臺(tái)灣我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來(lái)，母親！1．“寐”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)?！皦?mèng)寐咀求”中“寐”的意思是___。

2．選擇劃線字的正確讀音

擄去________（lǔ

lüě）肉體________（rù

ròu）乳名________（rǒu

rǔ）

捧出________（běngpěng）

鄭氏________（shǐshì）曬________（shài

sài）

3．填空。

①在《澳門(mén)》這首詩(shī)中，有這樣一句話“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”，其中，“他們”指___，“你”指____。

②在《香港》這首詩(shī)中，有這樣一句話“如今獰惡的海獅撲在我身上”，句中“獰惡的海獅”指的是____。

③《臺(tái)灣》這首詩(shī)中，“母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來(lái)，母親！”我是這樣理解的：______。

④三首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)____的思想感情。

4．《七子之歌》中的“七子”是哪些地方，你知道嗎？

_______________________________

5．我知道香港是____年____月____日回歸祖國(guó)的，澳門(mén)是__年___月___日回歸祖國(guó)的。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.精彩表達(dá)與交流。

為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福安寧，許多人在工作崗位上盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切。他們也許名聞天下，也許不被外人所知。請(qǐng)選擇一位最讓你敬佩的人，給他寫(xiě)一封信，對(duì)他說(shuō)說(shuō)心里話來(lái)表達(dá)你真誠(chéng)的敬意。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。魯①人鋸竿入城①魯有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦③不可入。計(jì)無(wú)所出。②俄④有老父⑤至，曰：“吾非圣人⑥，但見(jiàn)事多矣，何不以鋸⑦中截⑧而入?！彼膦嵋蓝刂?。世之愚者，莫之及也。注釋?zhuān)孩亵敚呼攪?guó)。②執(zhí)：手拿著。③亦：也。④俄：一會(huì)兒，不久。⑤老父：老人。⑥圣人：才智過(guò)人的人。⑦以鋸：用鋸子。⑧中截：從中間斷開(kāi)。⑨遂：于是，就。1．下列對(duì)“計(jì)無(wú)所出”中“計(jì)”的理解正確的一項(xiàng)是（）A．打算B．辦法C．計(jì)劃D．筆記2．文中的“老父”給“執(zhí)長(zhǎng)竿入城者”想出的辦法是_______________（用原文中的句子回答）。

3．用自己的話寫(xiě)出下面句子的意思。

俄有老父至。

__________________________________

4．你想對(duì)文中的魯人和老父說(shuō)些什么？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊（彩采）色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多（像象）兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉（從叢）間，（偷愉）快地蹦跳著、歌唱著……1．短文選自課文《__________________》

2．用“/”劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

3．根據(jù)選文填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)地毯一(

)雨靴一(

)巴掌

4．文中畫(huà)“”的句子很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_____________比作__________，寫(xiě)出了______________的美。

5．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，想一想雨靴還像什么？

棕紅色的小雨靴像棕紅色的小鳥(niǎo)。

棕紅色的小雨靴像__________________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）

A．外貌描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D．環(huán)境描寫(xiě)

（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”(

)

（2）屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?

)

（3）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(

)

（4）兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。(

)2）.讀句子，請(qǐng)選擇正確的讀音或漢字打“√”。

（1）除夕夜，年夜飯很豐盛（shèngchéng），媽媽先給爺爺、奶奶各盛（shèngchéng）了一碗雞湯，暖暖胃。

（2）看著轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）動(dòng)的風(fēng)車(chē)，他轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）身離開(kāi)了。

（3）山（峰蜂）上有許多奇形怪（狀壯）的石頭。

（4）我（戴