二、銜接部分：二升三語文暑假銜接講義- 11講 作文專題之看圖寫話（學生版人教部編版）

暑假二升三作文暑假二升三作文專題之看圖寫話學習目標學習目標1、掌握看圖寫話的方法課堂導入2、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力課堂導入請小朋友們仔細觀察這兩幅圖，發(fā)揮自己的想象，試著講一個小故事，比一比看誰講的更精彩！請小朋友們仔細觀察這兩幅圖，發(fā)揮自己的想象，試著講一個小故事，比一比看誰講的更精彩！知識精講知識精講【知識點一】對小學生來說，寫看圖作文有什么好處呢？一、能提高我們的觀察能力察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。二、能發(fā)揮我們的想象力看圖作文，我們并不是象照相機一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結構完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象?！局R點二】看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看多圖作文兩種。下面，我們結合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。一、單圖作文看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式。1、寫景看圖作文技巧寫層次。注意（1）首先要學會看圖培養(yǎng)孩子的觀察力

看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細觀察：圖上畫的是什么？（什么時間？在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內(nèi)容有一個總體的了解。接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發(fā)生了什么事？（幾個人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”。再接著觀察細節(jié)：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動。周圍環(huán)境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節(jié)，可以具體的描述出事情是發(fā)生在何時、何地。（2）要學會說話

看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。家長可提供幾個和畫面相關的詞語或短語，讓孩子在說話的時候給運用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語，也可以讓文章變得更加生動。（3）

要注意格式和標點符號

寫作時格式和標點符號是必須規(guī)范的一個重要因素，一定要讓孩子從開始就養(yǎng)成一個好習慣。對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格起第二行頂格寫、正確的使用（，。?。┑取祟}符號占一格、（，。?。┎荒艹霈F(xiàn)在句首可寫在上行最后一個字的右下方。

例題精講例題精講一、試著連起來說一說1、（）天空上飄著（）。有的像(),有的像（），有的像（），有趣極了！2、瞧，田野里()，（）成熟了，遠遠望去像（）3、樹木的()變黃了，微風輕輕一吹，葉子發(fā)出(),動聽極了。4、小動物們都(),一個個跑出來，就像()一樣。5、稻田的旁邊有（）。一片片（）的葉子從樹上（像（）。它們落到水里,小魚（），像在（）,小螞蟻（）寫人看圖作文技巧看一張人物活動圖，要弄清楚圖上畫的是什么事情？這事發(fā)生在什么時候？什么地點？畫中有幾個什么樣的人？誰是主要人物？誰是次要人物？他們在做什么？想什么？他們之間的關系怎么樣？等等。要回答上述問題，就要仔細觀察畫的背景，人物的外貌特點、年齡、性別、職業(yè)、表情、姿態(tài)、動作等。并且認真進行由表及里、由淺入深的分析、思考，體會畫中人物的思想感情，然后還要通過畫面，溝通畫面上事物的聯(lián)系，有時還要補充畫面外的一些內(nèi)容，當然，所有補充的內(nèi)容都應該有理有據(jù)、合情合理。例1、仔細觀察圖中內(nèi)容，根據(jù)下列幾個問題，動動腦筋，寫出一篇小短問題設置一：今天學校組織（ ）問題設置二：野外的風景真美?。。?）一路上大家（ ）問題設置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ 問題設置四：幾只小鳥嘰嘰喳喳好像（ ）問題設置五：看著自己親手種的小樹（ 多圖作文寫好多圖作文，要從以下幾個方面進行著手：1、首先，認真觀察，理解畫面我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部。看單幅圖是這樣，看多幅圖也是這樣。看多幅圖，要用“整體----部分 整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。2、其次，要有順序的觀察我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。單幅圖觀察順序很多，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也許有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后。最后，要有重點地觀察。3、要發(fā)揮聯(lián)想和想象力看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象?？磮D作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關的另外的一些人、事、景、物的具體形象。例題1、問題設置一：一天孫悟空和豬八戒一起（ ）。問題設置二；豬八戒吃完西瓜后（ ）。問題設置三：孫悟空看到了，眼珠一轉，把西瓜皮偷偷地（ ）問題設置四：結果（ ）。問題設置五：豬八戒這才意識到是自己做錯了，羞愧地把西瓜皮（ ），扔進了（ ）隨堂小練隨堂小練一、看圖寫話2、仔細觀察圖中內(nèi)容，根據(jù)下列幾個問題，