2009年安徽高考文綜全解析版

PAGE2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（安徽卷）文科綜合能力測(cè)試為了“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)”，2009年國(guó)務(wù)院同意地方發(fā)行2000億元債券，由財(cái)政部代理發(fā)行，列入省級(jí)預(yù)算管理。居民購(gòu)買(mǎi)地方政府債券所獲得的利息收入屬于A.債務(wù)收入B.紅利收入C.勞動(dòng)收入D.資本收入1.D【考點(diǎn)】投資理財(cái)【解析】材料以當(dāng)前政府?dāng)U內(nèi)的措施之一：發(fā)行政府債券為背景，考查了政府債券有關(guān)知識(shí)，政府債券對(duì)于債務(wù)人來(lái)說(shuō)是一種集子方式，而對(duì)于債權(quán)人來(lái)說(shuō)就是一種投資方式。居民購(gòu)買(mǎi)地方政府債券所獲得的利息收入，是非勞動(dòng)收入，也是資本收入，既不是債務(wù)收入也不是紅利收入。故選D2.面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊，我國(guó)政府審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)提出并實(shí)施了積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。2009年我國(guó)政府所采取的下列措施中，屬于運(yùn)用貨幣政策調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的是A.擴(kuò)大信貸規(guī)模和優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)B.提高農(nóng)村低收入人口的扶貧標(biāo)準(zhǔn)C.提高小麥和稻谷的最低收購(gòu)價(jià)D.實(shí)行結(jié)構(gòu)性減稅和推進(jìn)稅費(fèi)改革2.A【考點(diǎn)】宏觀調(diào)控中財(cái)政政策和貨幣政策的區(qū)別【解析】本題以金融危機(jī)為背景考查了中國(guó)政府宏觀調(diào)控的貨幣政策和財(cái)政政策的區(qū)別，只有A屬于貨幣政策，BD屬于財(cái)政政策，C屬于價(jià)格政策。3.某商品生產(chǎn)部門(mén)去年的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)1件商品，價(jià)值用貨幣表示為260元。該部門(mén)今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了30%。假定甲生產(chǎn)者今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量用貨幣表示為A.364元B.400元C.520元D.776元3.B【考點(diǎn)】商品的價(jià)值量，商品的價(jià)值總量【解析】該題考查計(jì)算題，某商品生產(chǎn)部門(mén)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高意味著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，單位商品的價(jià)值量要發(fā)生變化，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了30%，單位商品的價(jià)值量設(shè)為X，則1*260=（1+30%）X，得X=200元。甲生產(chǎn)者今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)2件商品，那么甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量=2*200=400元。故選B4.近年來(lái)，各地政府為促進(jìn)“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)用地方面對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持。政府的做法履行了w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①實(shí)施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能②健全社會(huì)保障體系的職能③提高公共服務(wù)的職能④協(xié)調(diào)人民利益關(guān)系的職能A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.B【考點(diǎn)】政府的職能【解析】題干中政府主要做了以下工作：“從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)用地方面對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持”。沒(méi)有體現(xiàn)②健全社會(huì)保障體系的職能，故排除②其他的選項(xiàng)都能體現(xiàn)。5.依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是①全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)②黨的主張經(jīng)過(guò)法定程序上升為國(guó)家意志③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用A.①②B.③④C.①④D.②③5.D【考點(diǎn)】中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式【解析】依法執(zhí)政是黨的基本執(zhí)政方式，關(guān)鍵在于依法上。而直接能體現(xiàn)出來(lái)的只有②黨的主張經(jīng)過(guò)法定程序上升為國(guó)家意志③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能。6.2008年6月以來(lái)，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)多次通過(guò)決議，授權(quán)有關(guān)國(guó)家加強(qiáng)合作，進(jìn)入亞丁灣、索馬里海域打擊海盜。2008年12月，經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)和應(yīng)索馬里政府的邀請(qǐng)，中國(guó)人民解放軍海軍前往亞丁灣、索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航任務(wù)。這說(shuō)明①安理會(huì)在解決國(guó)際爭(zhēng)端方面發(fā)揮著決定作用②中國(guó)支持聯(lián)合國(guó)按憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作③各國(guó)的根本利益因共同打擊海盜而趨于一致④中國(guó)在維護(hù)世界和平穩(wěn)定中承擔(dān)了應(yīng)盡的責(zé)任A.①④B.②③C.②④D.③④6.C【考點(diǎn)】中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的地位【解析】中國(guó)經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)和應(yīng)索馬里政府的邀請(qǐng)實(shí)施護(hù)航任務(wù)，這不屬于國(guó)際爭(zhēng)端問(wèn)題。③本身錯(cuò)誤。故選C.②④7.京劇是中華民族的國(guó)粹。它是在18世紀(jì)下半葉經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的交融，并借鑒吸收昆曲、京腔之長(zhǎng)而形成的。京劇的形成體現(xiàn)了A.各具特色的文化藝術(shù)異彩繽紛B.中華文化薪火相傳和一脈相承C.中華傳統(tǒng)文化所具有的兼容性D.不同文化都能夠?qū)崿F(xiàn)融會(huì)貫通7.C【考點(diǎn)】文化創(chuàng)新與借鑒、融合【解析】經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的交融，并借鑒吸收昆曲、京腔之長(zhǎng)而形成了京劇。由題干可選C.中華傳統(tǒng)文化所具有的兼容性。A直接不符合題干，B光說(shuō)繼承，沒(méi)有體現(xiàn)吸收借鑒，D說(shuō)法不準(zhǔn)確。8.科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語(yǔ)中蘊(yùn)含二者關(guān)系的有①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（戰(zhàn)國(guó)·孟子）②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！保ū彼巍に抉R光）③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！保鞔り惈I(xiàn)章）④“德不稱(chēng)其任，其禍必酷；能不稱(chēng)其位，其殃必大?！保|漢·王符）A.①②B.②④C.②③D.③④8.B【考點(diǎn)】科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系【解析】本塊內(nèi)容是新教材剛剛修改的部分，①體現(xiàn)了要自強(qiáng)不息，③強(qiáng)調(diào)了“疑”的重要性，都與兩個(gè)修養(yǎng)無(wú)關(guān)。②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！雹堋暗虏环Q(chēng)其任，其禍必酷；能不稱(chēng)其位，其殃必大?！苯滩闹杏性挕?qiáng)調(diào)了兩個(gè)修養(yǎng)的關(guān)系9.中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類(lèi)比象”的思維方法：一是“取類(lèi)”，把長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類(lèi)性，“觀其所聚，而天地萬(wàn)物之情可見(jiàn)矣”；二是“比象”，在對(duì)“類(lèi)”有了認(rèn)識(shí)之后，“因而伸之，觸類(lèi)而長(zhǎng)之”。中醫(yī)“取類(lèi)比象”的思維方法包含的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住問(wèn)題關(guān)鍵B.從整體著眼才能把握局部的性質(zhì)C.矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)9.D【考點(diǎn)】矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系【解析】中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類(lèi)比象”，“取類(lèi)”就是抓住了矛盾的共性，“比象”是指在一般指導(dǎo)下，研究矛盾的特殊性。題干的主旨考查的是矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村改革是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步展開(kāi)、遞次推進(jìn)的，它經(jīng)歷了從“大包干”到稅費(fèi)改革，再到包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和管理體制等在內(nèi)的綜合改革過(guò)程，從而大大促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展?；卮?0~11題10.我國(guó)農(nóng)村改革的歷程表明①實(shí)踐是客觀見(jiàn)之于主觀活動(dòng)②人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)歷史性③認(rèn)識(shí)的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程④只有參加社會(huì)實(shí)踐才能獲得正確認(rèn)識(shí)A.①②B.③④C.②③D.②④10.C【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性【解析】我國(guó)農(nóng)村改革的歷程：經(jīng)歷了從“大包干”到稅費(fèi)改革，再到包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和管理體制等在內(nèi)的綜合改革過(guò)程，從而大大促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。由題意可得C.②③。①不符合題意④說(shuō)法不準(zhǔn)確。11、我國(guó)農(nóng)村改革帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所包含的歷史唯物主義觀點(diǎn)有①生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況②生產(chǎn)方式變革社會(huì)性質(zhì)的變化③改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力④上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展A．①③B．①④C．②③D．②④11.A【考點(diǎn)】歷史唯物主義：社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律【解析】②④有誤，②改革是社會(huì)主義制度的自我完善，不是改變社會(huì)性質(zhì)，④應(yīng)該為上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。故選A①③12、下列四圖反應(yīng)了安徽省在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況，按時(shí)間先后順序排列，正確的是A.③④②①B.②④③①C.④③①②D.①③②④答案：A解析：通過(guò)觀察圖，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)可知，①是元朝②是唐朝③是西周④是秦朝考點(diǎn)分析:本題主要考查古代中國(guó)的政治制度中的各朝代在地方上實(shí)行的行政管理制度，跨度大，并考查學(xué)生的識(shí)圖能力。13、儒家思想經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。一下言論最能體現(xiàn)其適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)需要的是A．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！盉．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧?！盋．“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！盌．“我之出而仕也，為天下，非為君也?！贝鸢福篊w.w.w.k.s.5.u.c.o.m解析：A項(xiàng)，是孔子的話，強(qiáng)調(diào)為政以德。B項(xiàng)是荀子的話，說(shuō)的是：大凡兼并別國(guó)的君主有三種方法。C項(xiàng)是董仲舒向漢武帝的建議：我的愚見(jiàn)認(rèn)為那些只要不在六藝之列的（《所謂“六藝”，就是過(guò)去讀書(shū)人必備的六種才能，“禮”，“樂(lè)”，“射”，“御”，“書(shū)”，“數(shù)”〉和孔子那一套儒家思想的學(xué)說(shuō)，都不許其發(fā)展下去，不允許和儒家思想一起存在。D項(xiàng)是黃宗羲的話，強(qiáng)調(diào)要為萬(wàn)民服務(wù)考點(diǎn)分析：本題主要考查古代中國(guó)文化主流思想的演變中的儒家思想的發(fā)展變化的過(guò)程，選取了儒家思想演變歷程中比較有代表性的人物的言論作為選項(xiàng)，知識(shí)點(diǎn)較多。14、西方學(xué)者查爾斯·默里在《文明的解析》一書(shū)中以下圖表示公園600～1800年中國(guó)繪畫(huà)的發(fā)展?fàn)顩r約每200年間出現(xiàn)一個(gè)高峰。處于該圖第一個(gè)高峰期的著名畫(huà)家是A．顧愷之B．吳道子C．張擇端D．鄭板橋答案：B解析：從圖中可以看出，第一個(gè)高峰大約出現(xiàn)在唐朝，顧愷之是東晉畫(huà)家，張擇端是北宋畫(huà)家，鄭板橋是清朝畫(huà)家。由此可知，只有吳道子符合題意?？键c(diǎn)分析：本題主要考查古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)中的書(shū)畫(huà)的發(fā)展的內(nèi)容，時(shí)間跨度大，并以新材料和圖示的方式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎。15、下列圖片反映了清末民初社會(huì)生活的變化，其中具有反清革命色彩的是答案：B解析：這四幅圖片都反映了近代社會(huì)生活發(fā)生的變化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，只有B項(xiàng)“斷發(fā)易服”具有了反清革命的色彩?？键c(diǎn)分析：本題主要考查中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷，包括社會(huì)習(xí)俗、交通等方面的內(nèi)容，利用圖片的形式，增加趣味性。16、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安“吸引了一個(gè)美國(guó)軍事觀察團(tuán)、一些美國(guó)國(guó)務(wù)院外交官和一個(gè)美國(guó)總統(tǒng)特使前來(lái)訪問(wèn)，另外還有大批外國(guó)記者前來(lái)采訪”其主要原因是A.中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力B.中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同C.中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國(guó)際友人的廣泛同情D.中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要答案：D解析：根據(jù)閱讀題干提供的材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以先排除B、C兩項(xiàng)，因?yàn)閮身?xiàng)中有“普遍”和“廣泛”字眼，不符合歷史實(shí)際。A、D兩項(xiàng)比較，D項(xiàng)更符合實(shí)際?？键c(diǎn)分析：本題主要考查近代中國(guó)的民主革命中的中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)內(nèi)容，引用了新材料，符合新課標(biāo)的要求。17．公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過(guò)近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說(shuō)法的主要理由是A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)C．向雅典城邦納稅的外邦人無(wú)選舉權(quán)D．城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中答案：D解析：雅典民主政治的主要特色之一是一種直接民主制，雅典民主的局限主要是廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)和向雅典城邦納稅的外邦人無(wú)選舉權(quán)。雅典民主制的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主，是少數(shù)人的民主。因此可以看出，D項(xiàng)更符合題意?？键c(diǎn)分析：本題主要考查古代雅典的民主政治的內(nèi)容。18．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢(shì)，同樣地，被人當(dāng)作權(quán)利來(lái)爭(zhēng)奪的世襲，則是對(duì)我們子孫的侮辱和欺騙。”這一觀點(diǎn)的理論依據(jù)是A．人文主義B．民族主義C．天賦人權(quán)說(shuō)D．三權(quán)分立學(xué)說(shuō)答案：C解析：1776年，潘恩的《常識(shí)》在北美發(fā)表。在這本不到50頁(yè)的小冊(cè)子中，潘恩以簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地回答了北美殖民地人民所關(guān)心的問(wèn)題，并從一個(gè)全新的角度指出了北美殖民地獨(dú)立的必要性。潘恩呼吁，殖民地人民必須與英國(guó)一刀兩斷，建立自己的共和國(guó)。他強(qiáng)調(diào)真正的權(quán)力必須而且只有來(lái)源于人民。托馬斯·潘恩《常識(shí)》的主要觀點(diǎn)是反對(duì)君主制，他的理論依據(jù)主要是，天賦人權(quán)學(xué)說(shuō)?？键c(diǎn)分析：本題主要考查歐美代議制的確立與發(fā)展中的美國(guó)共和制的確立的內(nèi)容，主要考查背景中的一項(xiàng)。19．被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國(guó)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學(xué)說(shuō)是A．日心說(shuō)B．進(jìn)化論C．量子論D．相對(duì)論答案：B解析：首先排除A項(xiàng)，日心說(shuō)是西方教會(huì)的主張。然后再排除C、D兩項(xiàng)，量子論和相對(duì)論是20世紀(jì)出現(xiàn)的理論。根據(jù)題意“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，可知是達(dá)爾文的進(jìn)化論，達(dá)爾文被譽(yù)為“生物學(xué)界的牛頓”?？键c(diǎn)分析：本題主要考查近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，以及對(duì)它們的準(zhǔn)確理解20．1961年第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議通過(guò)的宣言指出：“現(xiàn)有的軍事集團(tuán)正在發(fā)展成為越來(lái)越強(qiáng)大的軍事、經(jīng)濟(jì)和政治集團(tuán)，根據(jù)邏輯和它們的相互關(guān)系的性質(zhì)看來(lái)，必然不時(shí)引起國(guó)際關(guān)系惡化?！边@句話中“它們的相互關(guān)系的性質(zhì)”是A．互相妥協(xié)B．互相競(jìng)爭(zhēng)C．互相合作D．互相對(duì)峙答案：D解析：它們主要是指戰(zhàn)后初期在國(guó)際上形成的分別以美蘇兩大國(guó)為首的北約和華約兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面。由此可知，它們相互關(guān)系的性質(zhì)是互相對(duì)峙。考點(diǎn)分析：本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變中的多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展的內(nèi)容，重點(diǎn)是美蘇兩極格局的關(guān)系實(shí)質(zhì)。21．圖4是20世紀(jì)60年代后期在越南發(fā)表的反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的漫畫(huà)，能直接體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題是A．“怎么會(huì)這樣？”B．“糟糕的戰(zhàn)爭(zhēng)！”C．美國(guó)侵略者的命運(yùn)D．法國(guó)侵略者的下場(chǎng)答案：C解析：在20世紀(jì)60年代，在越南發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是美國(guó)，結(jié)合圖片內(nèi)容：飛機(jī)墜毀，士兵陷入泥潭，根據(jù)題干中的在越南發(fā)表，標(biāo)題應(yīng)該是C項(xiàng)美國(guó)侵略者的命運(yùn)。考點(diǎn)分析：本題主要考查選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)中的越南戰(zhàn)爭(zhēng)，以漫畫(huà)的形式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎。22．19世紀(jì)30年代以后，歐美文學(xué)的主流著力于表現(xiàn)社會(huì)生活、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、揭示社會(huì)矛盾、批判社會(huì)罪惡。屬于這一文學(xué)主流的名著是A．《大衛(wèi)·科波菲爾》B．《老人與?！稢．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)作家海明威的現(xiàn)代主義作品《老人與?！?、愛(ài)爾蘭劇作家貝克特的現(xiàn)代文學(xué)荒誕派的典型作品《等待戈多》都創(chuàng)作于20世紀(jì)?！斗▏?guó)作家雨果的浪漫主義作品《巴黎圣母院》創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代之前。英國(guó)作家狄更斯的《大衛(wèi)科波菲爾》創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代以后，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典型代表。它關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，揭露和批判社會(huì)的罪惡?？键c(diǎn)分析：本題主要考查19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)中的文學(xué)的主要成就中的不同時(shí)期的主要文學(xué)流派及代表作品。及時(shí)掌握土地利用現(xiàn)狀是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要前提。安徽省土地總面積中，各類(lèi)土地比重約為：平原49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成23~24題。23.調(diào)查全省土地利用現(xiàn)狀快捷、高效的手段是A.遙感B.地理信息系統(tǒng)C.全球定位系統(tǒng)D.數(shù)字地球24.表1中①、②、③、④項(xiàng)符合安徽省土地利用現(xiàn)狀的是表1土地利用類(lèi)型結(jié)構(gòu)（%）耕地林地草地建設(shè)用地其他用地①57.8037.320.763.590.53②40.9625.680.1611.6021.60③30.7131.150.3731.865.91④20.1650.950.567.6120.72A.①B.②C.③D.④【命題意圖】：本題考查考生提取信息、應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力；表格圖的判讀、估算推理能力。【關(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：地理信息技術(shù)【解題思路】：快捷高效獲取地理信息的手段的選取，要把握好各種地理信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域與特點(diǎn)：遙感信息采集；GPS定位導(dǎo)航；GIS分析、管理；DE管理。判讀表格，分析各類(lèi)用地在四項(xiàng)中的比重關(guān)系，對(duì)比安徽省各類(lèi)土地比重，明確：平原宜耕，山地丘陵宜林宜草，估算、推理?！敬鸢浮浚?3．A24．B【區(qū)分度】：中圖5為“某特大城市中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化圖”。白天人口主要指工作人口，夜間人口主要指居住人口。完成25~26題。25.中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度的變化直接反映A．中心商務(wù)區(qū)地價(jià)高于工業(yè)區(qū)B．中心商務(wù)區(qū)工業(yè)用地減少C．住宅區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離D．工業(yè)區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離26.中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化的必備條件是A．城市服務(wù)等級(jí)提高B．城市交通條件改善C．城市流動(dòng)人口增加D．城市生態(tài)環(huán)境優(yōu)化【命題意圖】：該題考查考生運(yùn)用地理規(guī)律、原理解釋實(shí)際問(wèn)題的能力?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：CBD布局及其特點(diǎn)【解題思路】：中心商務(wù)區(qū)高度發(fā)達(dá)的商業(yè)服務(wù)中心，往往布局于寸土寸金的、交通邊界的城市中心，因此，用地類(lèi)型以商業(yè)用地占主導(dǎo)，由此導(dǎo)致的中的特點(diǎn)出現(xiàn)；如：晝夜人口密度差異大、晝夜車(chē)流方向相反、建筑物高大密集等?！敬鸢浮浚?5．C26．B【區(qū)分度】：低圖6表示27°N某地坡向（坡度為10°）對(duì)地表獲得太陽(yáng)輻射的影響，縱坐標(biāo)表示該地坡面與地平面獲得太陽(yáng)輻射量的比值（僅考慮地球運(yùn)動(dòng)和地形因素）。完成27~28題。27．該地坡向?qū)Φ孛娅@得太陽(yáng)輻射影響最大的季節(jié)是A．春季B．夏季C．秋季D．冬季28．若坡度從10°增大到15°，則a點(diǎn)的數(shù)值將A．增大B．減小C．先減小后增大D．先增大后減小【命題意圖】：本題考查考生讀圖、析圖能力、運(yùn)用所學(xué)規(guī)律原理解釋實(shí)際問(wèn)題的能力、推理思考能力?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：影響太陽(yáng)輻射分布的因素、坐標(biāo)曲線圖的判讀與應(yīng)用【解題思路】：坡度大小與獲取太陽(yáng)輻射量的關(guān)系，可用如上見(jiàn)圖表示，由此可見(jiàn)，坡度愈大，入射角（太陽(yáng)高度角愈大），獲取的太陽(yáng)輻射就越多；圖6中四個(gè)月份的曲線中，最大數(shù)值排序依次為：1月、10月、4月、1月。【答案】：27．D28．A【區(qū)分度】：低圖7為某地區(qū)港口分布示意圖。完成29~30題。29．導(dǎo)致a港口解凍日期比其他港口晚的主要因素是A．地形B．經(jīng)度C．緯度D．洋流30．b．c．d三港口封凍期由長(zhǎng)到短排序正確的是A．c>d.>bB．d>c>bC．c>b>dD．b>c>d【命題意圖】：該題考查考生讀圖、析圖、空間定位、運(yùn)用所學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題等能力?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：經(jīng)緯網(wǎng)地圖的判讀、水文特點(diǎn)的比較、洋流分布、氣候分布?！窘忸}思路】：（29）讀圖，分析a地與其他地區(qū)的位置關(guān)系、沿岸洋流分布，尤其是緯度位置。緯度高、氣溫低，是其封凍期長(zhǎng)的根本。B、c、d三地維度大致相當(dāng)，要分析封凍期的長(zhǎng)短還需考慮氣候、洋流等因素；c點(diǎn)處于溫帶大陸性氣候分布區(qū)、d處于溫帶季風(fēng)控制區(qū)、b地處大陸西側(cè)的中高緯度海岸，受暖流控制、溫帶海洋性氣候?！敬鸢浮浚?9．C30．A【區(qū)分度】：中大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。圖8表示“北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化”。完成31~32題。31．引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是A．海陸熱力性質(zhì)差異B．海陸分布和地球運(yùn)動(dòng)C．氣壓帶季節(jié)性移動(dòng)D．太陽(yáng)輻射和地球運(yùn)動(dòng)32．曲線①．②．③代表的熱量輸送分別是A．大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送B．海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送C．大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送D．海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送【命題意圖】：讀圖分析能力的考查是該題的命題意圖所在，坐標(biāo)圖的判讀是其考察依托?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：大氣環(huán)流、洋流的成因、影響、環(huán)節(jié)【解題思路】：讀懂題干和已知圖，大氣環(huán)流形成的原因是太陽(yáng)輻射分布的時(shí)空差異，大洋環(huán)流（洋流）的成因則主要由盛行風(fēng)導(dǎo)致；圖中：不同緯度地區(qū)輸送的參與因素和輸送總量各異。①曲線的最大特點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)半球間的輸送，應(yīng)為洋流作用；②則明顯代表總量曲線；③線中在北緯30—60之間的輸送量最大，這不難聯(lián)系盛行西風(fēng)的影響。【答案】：31．D32．B【區(qū)分度】：中33.（30分）根據(jù)材料和圖9，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。新疆羅布泊水面在古代曾經(jīng)超過(guò)3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾經(jīng)是羅布泊的主要水源。20世紀(jì)后半期，塔里木河流域修建水庫(kù)200多座，耕地面積擴(kuò)大約1倍。（1）指出自A地至B地地勢(shì)的變化，并說(shuō)明理由。（8分）（2）運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，說(shuō)明三角洲位置變化的主要過(guò)程。（10分）（3）簡(jiǎn)述羅布泊的干涸對(duì)干旱區(qū)流域開(kāi)發(fā)的啟示。（12分）【命題意圖】：以羅布泊的消亡為背景材料，通過(guò)示意圖呈現(xiàn)，綜合考察考生讀圖、析圖能力，運(yùn)用相關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：地勢(shì)判讀、整體性、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響【解題思路】：（1）湖泊面積萎縮、湖岸向內(nèi)收縮、新岸低、舊岸高。盆地地形。（2）氣候干旱、蒸發(fā)旺盛、過(guò)度引水灌溉入流水量減少水位下降河口向湖心移動(dòng)三角洲向湖心前進(jìn)。（3）仍然要以整體性的思想貫穿思考的始末，保護(hù)生態(tài)、合理開(kāi)發(fā)利用?！敬鸢浮浚?1)地勢(shì)逐漸降低。自A地至B地湖岸線由老到新，湖面逐漸萎縮，老湖岸線海拔高，新湖岸線海拔低。(也可根據(jù)水流方向或湖盆地勢(shì)特點(diǎn)判斷)(2)地理環(huán)境是各要素相互聯(lián)系、相互滲透和相互影響的整體；受氣候和人類(lèi)活動(dòng)等因素的影響，注入羅布泊的水量減少，湖泊水位下降，河流人湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后來(lái)，河流水量銳減，搬運(yùn)作用顯著減弱，三角洲位置后退。(3)充分考慮流域地理環(huán)境整體性，因地制宜進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。統(tǒng)籌上、中、下游用水，協(xié)調(diào)生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水關(guān)系；控制人口過(guò)快增長(zhǎng)和資源開(kāi)發(fā)規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，節(jié)約和合理利用水資源?！緟^(qū)分度】：低34.（30分）根據(jù)材料和圖10，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。圖10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均氣溫-12℃，7月平均氣溫24.6（1）簡(jiǎn)述流經(jīng)A地河流的水文特征。（8分）（2）分析圖示區(qū)域干旱、洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要自然原因。（10分）（3）說(shuō)明圖示區(qū)域西北部與東南部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件和類(lèi)型的差異。（12分）【命題意圖】：區(qū)域地理命題的關(guān)鍵，首先在于考查區(qū)域定位，其次區(qū)域特征分析?！娟P(guān)聯(lián)考點(diǎn)】：河流的水文特點(diǎn)、氣候類(lèi)型及特點(diǎn)、氣象水文等災(zāi)害的成因、地域差異比較?！窘忸}思路】：題干文字定氣候溫帶季風(fēng)氣候；經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地圖判讀，定區(qū)域東北地區(qū)；聯(lián)系所學(xué)的區(qū)域特征分析、歸納特征、原因、差異?！敬鸢浮浚?1)河流流量季節(jié)變化較大，有春汛和夏汛，有結(jié)冰期，含沙量較小。(2)溫帶季風(fēng)氣候，降水年際和季節(jié)變化大。長(zhǎng)時(shí)期降水偏少、氣溫偏高，易引發(fā)旱災(zāi)；降水過(guò)多且強(qiáng)度較大，在地勢(shì)低平、排水不暢的地區(qū)，易引發(fā)洪澇災(zāi)害。(3)西北部以平原為主，地勢(shì)平坦，土壤較肥沃，雨熱同期，灌溉條件較好，有利于發(fā)展種植業(yè)；東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發(fā)生水土流失，不宜發(fā)展種植業(yè)，有利于發(fā)展林業(yè)和果業(yè)?！緟^(qū)分度】：中35.（22分）19世紀(jì)中期，中日兩國(guó)相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國(guó)，清政府聘用卸任美國(guó)駐華公使蒲安臣率使團(tuán)于1868年2月至1870年10月訪問(wèn)了歐美11個(gè)國(guó)家。該使團(tuán)以記名海關(guān)道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務(wù)大臣，英國(guó)使館翻譯柏卓安、法籍海關(guān)稅務(wù)司德善為左右協(xié)理。經(jīng)蒲安臣使團(tuán)交涉，美、英等國(guó)表示對(duì)華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國(guó)的風(fēng)土人情。使團(tuán)回國(guó)以后，由于人微言輕，對(duì)政府決策沒(méi)有產(chǎn)生什么影響。1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，派巖倉(cāng)使節(jié)團(tuán)訪問(wèn)歐美12個(gè)國(guó)家。該使團(tuán)以右大臣巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使，參議木戶孝九、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務(wù)少輔山口尚方為副使。巖倉(cāng)使節(jié)團(tuán)在修約方面雖然沒(méi)有取得進(jìn)展，卻考察了政府機(jī)構(gòu)、議會(huì)、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場(chǎng)、兵營(yíng)、學(xué)校、報(bào)社和福利設(shè)施，從各個(gè)方面加深了對(duì)西方近代文明的認(rèn)識(shí)和理解。——摘編自王紹坊《中國(guó)外交史》、伊文成等主編《明治維新史》等（1）中日兩國(guó)使團(tuán)的出使目的、成員組成有何不同？由此分析兩國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)近代化的態(tài)度。（10分）聯(lián)系兩國(guó)使團(tuán)出訪的史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比較這一時(shí)期中日兩國(guó)近代化的主要差異。（12分）答案：（1）不同：目的，中國(guó)清政府，為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國(guó)，防止其擴(kuò)大侵略權(quán)益；日本為了與修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，向西方學(xué)習(xí)。成員，中國(guó)清政府聘用外國(guó)人為團(tuán)長(zhǎng)，主要成員是海關(guān)、禮部等一般官員；日本以本國(guó)人為團(tuán)長(zhǎng)，主要成員是政府部門(mén)的重要官員。態(tài)度：中國(guó)清政府統(tǒng)治集團(tuán)重視不夠，對(duì)近代化采取的是被動(dòng)應(yīng)對(duì)。日本統(tǒng)治集團(tuán)高度重視，對(duì)近代化采取了主動(dòng)接受，全面學(xué)習(xí)。（2）中國(guó)學(xué)習(xí)西方主要限于器物層面；日本全面學(xué)習(xí)西方。中國(guó)近代化的倡導(dǎo)者是洋務(wù)派；日本近代化以明治政府為主導(dǎo)。中國(guó)未實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；日本基本完成了向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型。解析：本題主要考查中日兩國(guó)在近代化過(guò)程中的一些知識(shí)和產(chǎn)生不同結(jié)果的比較，既考查學(xué)生的基本知識(shí)，也注重考查學(xué)生的歷史比較能力。（1）中的出使目的、成員組成可直接從材料中找出，分析兩國(guó)對(duì)待近代化的態(tài)度對(duì)學(xué)生來(lái)講有點(diǎn)難度。（2）問(wèn)要主要從向西方學(xué)習(xí)的范圍、領(lǐng)導(dǎo)者、目標(biāo)的完成情況來(lái)進(jìn)行比較?？疾閷W(xué)生進(jìn)行比較和歸納總結(jié)的能力，要求較高考點(diǎn)分析：本題主要考查近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展和日本明治維新的內(nèi)容。36、(34分)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一上（宋高宗）諭大臣……又曰：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商（指海外商人）肯來(lái)，動(dòng)得百十萬(wàn)緡（貨幣單位），皆寬民力也?！眹?guó)朝（清朝）設(shè)關(guān)之初，番舶入市者僅二十余柁（艘），……舶長(zhǎng)曰大班，次曰二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代懷遠(yuǎn)驛旁建屋居番人制也?！贼宀潯⑧嵦焱χ骶帯吨袊?guó)通史參考資料》古代部分材料二上海開(kāi)埠后，“洋布大行，價(jià)才當(dāng)梭布（土布）三分之一。吾村專(zhuān)以紡織為業(yè)，近聞已無(wú)紗可紡。松、太布市，消減大半”。從19世紀(jì)40年代開(kāi)始，中國(guó)絲、茶的出口額迅速增長(zhǎng)。茶的出口由1843年的1300多萬(wàn)斤增加到1855年的8400萬(wàn)斤；絲的出口從1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。由于絲、茶等農(nóng)產(chǎn)品的大量出口，一些地區(qū)的農(nóng)民放棄糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)而種桑植茶。——摘編自李侃等《中國(guó)近代史》材料三（1）依據(jù)材料一指出南宋和清朝前期外貿(mào)機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述南宋外貿(mào)的具體作用和清前期外貿(mào)政策的直接后果。（10分）（2）針對(duì)材料二所反應(yīng)的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成原因及對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。（10分）（3）分析材料三（圖11）所示中國(guó)新時(shí)期外貿(mào)狀況形成的主要原因。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)新時(shí)期外貿(mào)的發(fā)展與古代、近代各有何不同。（14分）答案：（1）南宋：市舶司清朝：十三行。作用：南宋外貿(mào)稅收豐厚，成為政府的重要財(cái)源之一，可減輕百姓負(fù)擔(dān)。直接后果：清朝前期對(duì)外貿(mào)易因受到嚴(yán)格限制而漸趨萎縮；阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）原因：由于西方列強(qiáng)侵略，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約而開(kāi)埠通商；中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上落后于西方。影響：中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體；逐步淪為資本主義國(guó)家的商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)和原料產(chǎn)地；客觀上有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族資本主義的產(chǎn)生。（3）十一屆三中全會(huì)確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開(kāi)放的政策；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步過(guò)渡到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；中國(guó)加入世界貿(mào)易組織；新時(shí)期政府積極推動(dòng)，外貿(mào)持續(xù)快速增長(zhǎng)；古代外貿(mào)受官府控制，不同時(shí)期發(fā)展不平衡。新時(shí)期外貿(mào)從社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，具有主動(dòng)性；近代外貿(mào)在半殖民地半封建社會(huì)環(huán)境中扭曲發(fā)展，具有被動(dòng)性。解析：本題主要考查中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代的對(duì)外貿(mào)易情況以及出現(xiàn)的原因和影響，同時(shí)考查歷史知識(shí)的縱向比較能力。（1）問(wèn)中南宋和清朝前期的外貿(mào)機(jī)構(gòu)可從材料中找出，概述南宋外貿(mào)的具體作用和清朝前期外貿(mào)政策的直接后果也不難答出。（2）問(wèn)考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方對(duì)中國(guó)的商品輸出以及對(duì)中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的影響，只要學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握的較熟，也不難答出。（3）問(wèn)較難一些，對(duì)學(xué)生的能力要求較高?？键c(diǎn)分析：本題主要考查古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中商業(yè)的發(fā)展；近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；現(xiàn)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路；第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)中世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入等內(nèi)容。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m37、（28分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。歷史表明，經(jīng)濟(jì)危機(jī)形成的倒逼機(jī)制，往往會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)”，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。安徽文化底蘊(yùn)深厚，文化資源豐富。近年來(lái)，中共安徽省委、省政府提出并實(shí)施了“建設(shè)文化強(qiáng)省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將文化產(chǎn)業(yè)作為實(shí)現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實(shí)力。2008年以來(lái)，全球性金融危機(jī)“寒風(fēng)勁吹”，安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機(jī)遇，逆勢(shì)而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。（1）結(jié)合材料分析安徽省大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)意義。（8分）（2）從生活與哲學(xué)角度說(shuō)明安徽省的做法是如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性的。（8分）（3）請(qǐng)你結(jié)合文化生活的相關(guān)知識(shí)，就怎樣推動(dòng)安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議。（12分）37．(28分)【考點(diǎn)】科學(xué)發(fā)展觀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)民經(jīng)又好又快的發(fā)展，意識(shí)的能動(dòng)作用，如何實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新【解析】本題具有兩個(gè)大的特色：一是具有時(shí)代特色，緊跟當(dāng)今重大的時(shí)政問(wèn)題（經(jīng)濟(jì)危機(jī)）；二是具有地方特色，緊密結(jié)合安徽地方特色。按經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化三個(gè)模塊考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。其中（1）注意一下幾個(gè)問(wèn)題：首先注意考查的模塊范圍，問(wèn)題中明確指示“現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)意義”明確指向《經(jīng)濟(jì)生活》；其次，要從材料中提取有效信息，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效遷移。如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)、培育軟實(shí)力、“厚積薄發(fā)”的底氣等等，從材料中抓住有效性信息，使要點(diǎn)更具有針對(duì)性。（2）問(wèn)，首先注意模塊限定《生活與哲學(xué)》，其次理論運(yùn)用“如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性”啟示考生運(yùn)用唯物論知識(shí)回答，回扣到教材知識(shí)就是如何發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用。再次，組織答案時(shí)，要理論結(jié)合材料，同事要緊扣材料。（3）注意模塊限定《文化生活》，其次，推動(dòng)安徽文化創(chuàng)新措施既要結(jié)合材料，更要注重把握教材知識(shí)的歸納總結(jié)，此題在于平時(shí)的知識(shí)的積累和總結(jié)?！敬鸢浮?1)有利于調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)安徽經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。有利于擴(kuò)大投資和消費(fèi)需求，保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)，克服國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我省的沖擊和影響。有利于提升安徽的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)省和安徽崛起的目標(biāo)(2)能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。制定“文化強(qiáng)省戰(zhàn)略”體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的目的性、計(jì)劃性；辯證地看待金融危機(jī)的影響，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，化危為機(jī)。能動(dòng)地改造世界。實(shí)施文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，提升軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)快速崛起。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。立足于文化底蘊(yùn)深厚、文化資源豐富的省情，遵循文化發(fā)展的規(guī)律，做到主觀符合客觀。(3)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足安徽改革開(kāi)放的實(shí)踐，汲取營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)文化創(chuàng)新。繼承我省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，兼收并蓄(面向世界)、博采眾長(zhǎng)，加強(qiáng)交流，推陳出新。著眼于人民群眾的文化需求，發(fā)揮廣大人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用。推進(jìn)文化體制機(jī)制、內(nèi)容形式和傳播手段等不斷創(chuàng)新，促進(jìn)文化的全面繁榮。38、（28分）網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面。某中學(xué)高二（2）班的同學(xué)以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為主題，開(kāi)展綜合探究活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)走訪、上網(wǎng)、咨詢、查閱等途徑獲得如下信息：信息一信息一網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 國(guó)家工商、物價(jià)、衛(wèi)生、農(nóng)林等部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遍布全國(guó)各地的檢測(cè)點(diǎn)相聯(lián)，及時(shí)掌握信息，對(duì)大宗物資儲(chǔ)備、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)、