09和10年全國(guó)自考組織行為學(xué)真題和解析

09和10年全國(guó)自考組織行為學(xué)真題和答案09和10年全國(guó)自考組織行為學(xué)真題和答案/09和10年全國(guó)自考組織行為學(xué)真題和答案全國(guó)2009年4月自考組織行為學(xué)試卷一,單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1．人的行為特點(diǎn)是（）A．適應(yīng)性 B．系統(tǒng)性C．靜態(tài)性 D．不可控性2．下列選項(xiàng)中不是組織行為學(xué)學(xué)科性質(zhì)的是（）A．邊緣性 B．系統(tǒng)性C．兩重性 D．應(yīng)用性3．離中趨勢(shì)分析是組織行為學(xué)中探討結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析方法之一，其常用指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式為（）A． B．C． D．4．人的知覺過程一般經(jīng)驗(yàn)的階段是（）A．三個(gè) B．四個(gè)C．五個(gè) D．六個(gè)5．“時(shí)間就是金錢”是一種（）A．理性價(jià)值觀 B．政治性價(jià)值觀C．集體價(jià)值觀 D．社會(huì)價(jià)值觀6．任何創(chuàng)建性行為都必需產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)建性行為的（）A．首創(chuàng)性 B．主動(dòng)性C．適應(yīng)性 D．獨(dú)特性7．事業(yè)生涯是一種過程，是一種及（）A．家庭生活有關(guān)的連續(xù)經(jīng)驗(yàn) B．學(xué)習(xí)有關(guān)的連續(xù)經(jīng)驗(yàn)C．社會(huì)交往有關(guān)的連續(xù)經(jīng)驗(yàn) D．工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)驗(yàn)8．下列選項(xiàng)中不是個(gè)人加入群體的緣由的是（）A．地位須要 B．自尊須要C．情感須要 D．人為須要9．小群體及大群體相比，其優(yōu)勢(shì)主要在于（）A．完成任務(wù)速度快 B．易解決困難問題C．績(jī)效水平高 D．凝合力強(qiáng)10．下列溝通形式中屬于正式溝通的是（）A．偶然式 B．全方位式C．集束式 D．流言式11．一個(gè)包涵動(dòng)機(jī)很強(qiáng)而又主動(dòng)表現(xiàn)者，一般是一個(gè)（）A．性特別向喜愛及人交往的人 B．性特別向不喜愛及人交往的人C．性格內(nèi)向喜愛及人交往的人 D．性格內(nèi)向不喜愛及人交往的人12．一個(gè)富有吸引力的能更加讓他人喜愛的人，其特性品質(zhì)是（）A．十全十美 B．平凡又犯小錯(cuò)C．實(shí)力超群略有小錯(cuò) D．平凡但很守規(guī)則13．下列四種形式中，不屬于相互依靠性的類型的是（）A．聯(lián)營(yíng)式 B．依次式C．互惠式 D．協(xié)作式14．一般認(rèn)為沖突大約要經(jīng)驗(yàn)的階段是（）A．三個(gè) B．四個(gè)C．五個(gè) D．六個(gè)15．領(lǐng)導(dǎo)者的地位及權(quán)力主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A．影響力 B．號(hào)召力C．指揮力 D．領(lǐng)導(dǎo)力16．領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)是一種后天的習(xí)慣，是一種務(wù)實(shí)的結(jié)合，是可能學(xué)來的。這種觀點(diǎn)的提出者是美國(guó)管理學(xué)家（）A．菲德勒 B．杜拉克C．斯多基爾 D．萊克特17．決策程序中的最終階段是（）A．確定決策方案 B．試驗(yàn)決策方案C．評(píng)估決策方案 D．實(shí)施決策方案18．組織行為學(xué)中，把勝任工作,新奇,對(duì)客觀事物的操縱駕馭,愛好活動(dòng)及情感這類動(dòng)機(jī)稱為（）A．原始動(dòng)機(jī) B．優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)C．一般動(dòng)機(jī) D．習(xí)得動(dòng)機(jī)19．二十世紀(jì)六,七十年代在西方工業(yè)管理中出現(xiàn)的“工作豐富化”和“彈性工作時(shí)間”等勞動(dòng)組織形式，其理論來源是（）A．須要層次理論 B．ERG理論C．成就須要理論 D．雙因素理論20．提出公允理論的美國(guó)心理學(xué)家是（）A．弗魯姆 B．亞當(dāng)斯C．斯金納 D．奧德弗21．綜合型激勵(lì)理論屬于（）A．過程型激勵(lì)理論 B．內(nèi)容型激勵(lì)理論C．行為改造型激勵(lì)理論 D．公允型激勵(lì)理論22．組織的高層管理層負(fù)責(zé)制定總目標(biāo)及方針政策，因此高層管理層也稱為（）A．執(zhí)行層 B．業(yè)務(wù)層C．戰(zhàn)略層 D．作業(yè)層23．美國(guó)的將來學(xué)家阿爾溫·托夫勒在其《論企業(yè)改革》一書中提出當(dāng)今世界組織變革的特點(diǎn)是（）A．變革的環(huán)境更困難，競(jìng)爭(zhēng)更激烈 B．變革的速度更快，周期更長(zhǎng)C．變革的范圍更廣，數(shù)量更多 D．變革的內(nèi)容更徹底，效果更顯著24．依據(jù)組織變革的力場(chǎng)分析方法，為了開創(chuàng)變革的局面，管理者可以采納的方法是（）A．降低變革壓力的強(qiáng)度 B．降低變革阻力的強(qiáng)度或穩(wěn)定性C．增大變革阻力的強(qiáng)度 D．變變革的壓力為變革的阻力25．組織文化理論興起于（）A．20世紀(jì)50年代 B．20世紀(jì)60年代C．20世紀(jì)80年代 D．21世紀(jì)初期二,多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26．組織行為學(xué)探討方法的主要特性包括（）A．公開性 B．可控性C．系統(tǒng)性 D．再現(xiàn)性E．預(yù)見性27．看法的特性有（）A．社會(huì)性 B．廣泛性C．協(xié)調(diào)性 D．穩(wěn)定性E．兩極性28．群體可能達(dá)到的績(jī)效水平在很大程度上取決于群體成員個(gè)人給群體帶來的資源。在群體成員資源變量中，最重要的有（）A．實(shí)力 B．關(guān)系C．性格特點(diǎn) D．聽從程度E．規(guī)模29．菲德勒強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情景的適應(yīng)實(shí)力，提出確定領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的條件有（）A．情景的好壞程度 B．情景的繁簡(jiǎn)程度C．領(lǐng)導(dǎo)者及被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 D．被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)工作任務(wù)的了解程度E．職位權(quán)力所取得的支持程度30．組織運(yùn)行要素主要包括（）A．領(lǐng)導(dǎo) B．決策C．激勵(lì) D．創(chuàng)新E．限制三,名詞說明題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．案例探討法32．社會(huì)交換理論33．非正式領(lǐng)導(dǎo)34．組織成員的認(rèn)同感35．組織文化四,簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．簡(jiǎn)述組織科學(xué)的組成部分。37．簡(jiǎn)述限制方位論在管理中的作用。38．簡(jiǎn)述從眾行為的概念及影響從眾行為的主觀因素。39．群體間互動(dòng)行為的主要表現(xiàn)方式有哪些？40．簡(jiǎn)述須要的主要特征。五,論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述群體行為的模型。42．試述優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)理論及其對(duì)管理工作的意義。全國(guó)2009年7月自考組織行為學(xué)試題一,單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.人的行為特點(diǎn)具有（）A.系統(tǒng)性 B.可控性C.靜態(tài)性 D.單樣性2.最早提出“組織科學(xué)”這一概念的是（）A.萊維特 B.梅奧C.維卡 D.泰勒3.一般應(yīng)用于分析受多種因素影響現(xiàn)象的方法是（）A.選擇分析 B.相關(guān)分析C.趨勢(shì)分析 D.因素分析4.要建立良好的人際關(guān)系就必需建立起正確的對(duì)人關(guān)系的（）A.知覺 B.看法C.觀念 D.價(jià)值觀5.“效率就是生命”是一種（）A.理性價(jià)值觀 B.政治性價(jià)值觀C.社會(huì)價(jià)值觀 D.集體價(jià)值觀6.下列選項(xiàng)不屬于創(chuàng)建性行為的特點(diǎn)的是（）A.主動(dòng)性 B.適應(yīng)性C.有用性 D.獨(dú)特性7.把性格劃分為A型,B型,C型,D型和E型，其分類的依據(jù)是（）A.某種傾向性 B.人的行為模式C.何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì) D.思想行為的獨(dú)立性8.間斷——平衡模型指出，群體在第一階段結(jié)束時(shí)，群體發(fā)生一次轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變正好發(fā)生在群體壽命周期的（）A.初期階段 B.第二階段C.中間階段 D.最終階段9.沖突較多，不太簡(jiǎn)單見機(jī)行事的群體是（）A.正式群體 B.非正式群體C.同質(zhì)群體 D.異質(zhì)群體10.影響信息溝通的基本因素除了信息源,接收者,編碼及解碼以外，還包括（）A.通道 B.工具C.情境 D.路線11.人際心理關(guān)系形成的基礎(chǔ)是（）A.人們的直接感情相互作用 B.人們的直接血緣關(guān)系C.人們的宗教道德觀念 D.人們的政治法律觀念12.人們見面的次數(shù)越多,越熟識(shí)，越可能相互喜愛。這個(gè)結(jié)論的得出者是（）A.倫林 B.扎瓊克C.費(fèi)斯廷格 D.奧斯卡普13.在相互依靠關(guān)系的類型中，依靠關(guān)系最為困難的是（）A.聯(lián)營(yíng)式關(guān)系 B.依次式關(guān)系C.互惠式關(guān)系 D.協(xié)作式關(guān)系14.為沖突情境中的各方供應(yīng)總體的行為指南的是（）A.行為意向 B.決策C.價(jià)值觀系統(tǒng) D.個(gè)體特征15.權(quán)力具有的性質(zhì)是（）A.情景性 B.確定性C.獨(dú)立性 D.稀缺性16.“沒有一種能適應(yīng)任何狀況的領(lǐng)導(dǎo)模式，只能提出在特定狀況下相對(duì)來說最有效的領(lǐng)導(dǎo)模式。”這種觀點(diǎn)是下述哪種理論的主要觀點(diǎn)（）A.領(lǐng)導(dǎo)有效性理論 B.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論C.途徑——目標(biāo)論 D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期論17.領(lǐng)導(dǎo)決策的效力必需有肯定的時(shí)間限期，這稱作領(lǐng)導(dǎo)決策的（）A.時(shí)效原則 B.數(shù)量原則C.周期原則 D.效率原則18.組織行為學(xué)中，把整個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中對(duì)人的行為起確定性作用的,最為劇烈的動(dòng)機(jī)稱為A.原始動(dòng)機(jī) B.優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)C.一般動(dòng)機(jī) D.習(xí)得動(dòng)機(jī)19.雙因素理論認(rèn)為，能使人們產(chǎn)生工作滿足感的因素是（）A.激勵(lì)因素 B.保健因素C.維持因素 D.滿足因素20.斯金納把人們?yōu)榱诉_(dá)成某種目的而作用于環(huán)境的行為稱為（）A.答應(yīng)性行為 B.本能性行為C.操作性行為 D.學(xué)習(xí)性行為21.綜合型激勵(lì)理論的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：M=Vit+Eia(Via+)，其中Via表示的是（）A.任務(wù)本身的內(nèi)在激勵(lì) B.工作任務(wù)完成的效價(jià)C.任務(wù)外在酬勞的效價(jià) D.任務(wù)結(jié)果激勵(lì)22.組織的基層管理層負(fù)責(zé)實(shí)施上級(jí)所支配的詳細(xì)支配或工作，因此基層管理層也稱為A.戰(zhàn)略層 B.支配層C.業(yè)務(wù)層 D.作業(yè)層23.從如何增加組織活力和保持動(dòng)態(tài)平衡的角度來看，組織變革和發(fā)展的詳細(xì)目標(biāo)是（）A.使組織具有對(duì)外有適應(yīng)性和高效性的組織功能B.使組織具有足夠的適應(yīng)性C.使組織具有對(duì)內(nèi)有協(xié)調(diào)性和高效性的組織功能D.使組織具有科學(xué),合理和系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)24.在人們的心理上存在著一種自然的傾向，即向?qū)ο笏魅⊥晟菩裕髮?duì)象始終處在“十全十美”,“萬無一失”的狀態(tài)之中。這就是影響組織改革順當(dāng)進(jìn)行的（）A.平安性心理 B.求穩(wěn)性心理C.求全性心理 D.習(xí)慣性心理25.組織管理人的精神世界中最核心,最本質(zhì)的東西是（）A.組織戰(zhàn)略 B.組織目標(biāo)C.組織文化 D.組織行為二,多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.組織行為學(xué)所具有的學(xué)科性質(zhì)有（）A.邊緣性 B.系統(tǒng)性C.兩重性 D.針對(duì)性E.應(yīng)用性27.實(shí)力按其適應(yīng)性可分為（）A.智力 B.才能C.特地實(shí)力 D.創(chuàng)建力E.智商28.凝合力的凹凸，在很大程度上確定著群體行為的（）A.效用 B.效率C.效果 D.效能E.效價(jià)29.馬斯洛的須要層次理論認(rèn)為，人的生理須要包括（）A.對(duì)食物的要求 B.對(duì)友情的要求C.對(duì)休息的要求 D.對(duì)性的要求E.對(duì)愛情的要求30.合理的組織目標(biāo)應(yīng)具備的特征，除了一樣性,協(xié)調(diào)性,可行性外，還具有（）A.適應(yīng)性 B.可操作性C.實(shí)現(xiàn)度 D.認(rèn)知度E.對(duì)應(yīng)性三,名詞說明題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.面談法32.群體間互動(dòng)33.領(lǐng)導(dǎo)的資源限制權(quán)34.組織的管理層次35.工作生活質(zhì)量四,簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡(jiǎn)述組織行為學(xué)的理論體系。37.簡(jiǎn)述探討事業(yè)生涯設(shè)計(jì)及開發(fā)的作用。38.影響群體思維的因素有哪些？39.簡(jiǎn)述在管理實(shí)踐中有效應(yīng)用強(qiáng)化手段應(yīng)遵循的原則。40.動(dòng)機(jī)及行為之間關(guān)系的困難性主要表現(xiàn)在哪些方面？五,論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41.試述x理論及y理論的基本觀點(diǎn)及相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)行為。42.試分析領(lǐng)導(dǎo)威信的特點(diǎn)及作用，并談?wù)勌岣哳I(lǐng)導(dǎo)威信的方法。全國(guó)2010年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題一,單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1．看法一旦形成將持續(xù)一段時(shí)間而不輕易改變，在這方面起著突出作用的是()A．認(rèn)知 B．情感C．意向 D．行為2．把組織作為一個(gè)整體來探討組織的心理及行為規(guī)律的是()A．行為科學(xué) B．組織科學(xué)C．微觀組織行為學(xué) D．宏觀組織行為學(xué)3．用數(shù)量指標(biāo)對(duì)每種狀況中可能有或可能沒有的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析的方法是()A．趨勢(shì)分析 B．選擇分析C．相關(guān)分析 D．因素分析4．把實(shí)力分為實(shí)力低下,一般實(shí)力,才能和天才，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是()A．差異性 B．傾向性C．適應(yīng)性 D．獨(dú)立性5．創(chuàng)建性行為的特點(diǎn)是()A．社會(huì)性 B．系統(tǒng)性C．主動(dòng)性 D．管理性6．在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中必需提出兩個(gè)以上的方案進(jìn)行比較，在多種方案中擇優(yōu)選用。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)堅(jiān)持()A．擇優(yōu)原則 B．隨意原則C．衡量原則 D．平衡原則7．按個(gè)人生命周期劃分，人的一生大致可以劃分為幾個(gè)階段()A．四個(gè) B．五個(gè)C．六個(gè) D．七個(gè)8．“事業(yè)生涯支配是一個(gè)持續(xù)發(fā)覺的過程”。提出這種觀點(diǎn)的代表人物是()A．霍萊特 B．霍蘭德C．薛恩 D．羅斯9．組織中所存在的亞文化，通常是以何種群體為中心產(chǎn)生的？()A．正式 B．非正式C．異質(zhì) D．工作10．在人的特性特點(diǎn)中，確定一個(gè)人在他人心目中印象的關(guān)鍵因素是()A．外貌 B．聰慧C．熱忱 D．實(shí)力11．在預(yù)料群體成員的離職率的問題上，影響最大的變量是()A．外部環(huán)境 B．群體規(guī)模C．群體構(gòu)成 D．群體任務(wù)l2．一個(gè)人的活動(dòng)由于有別人同時(shí)參與或在場(chǎng)旁觀，活動(dòng)效率提高或降低的傾向被稱為()A．群體促進(jìn)效應(yīng) B．社會(huì)惰化效應(yīng)C．協(xié)同效應(yīng) D．從眾效應(yīng)13．群體決策有多種方法，其中決策速度最慢的決策方法是()A．頭腦風(fēng)暴法 B．命名小組法C．德爾斐法 D．電子會(huì)議法14．了解人際關(guān)系最簡(jiǎn)便,最常用的方法是()A．視察法 B．社會(huì)測(cè)量法C．關(guān)系分析法 D．參照測(cè)量法15．管理群體間互動(dòng)有很多方法，其中功能性最強(qiáng)，但代價(jià)最高的方法是()A．設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色 B．建立工作團(tuán)隊(duì)C．成立特殊工作組 D．構(gòu)建綜合部門16．一般地，人們把沖突源概括為溝通變量,個(gè)人變量及()A．層次變量 B．結(jié)構(gòu)變量C．類型變量 D．行為變量17．領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)當(dāng)綜合考慮工作行為,關(guān)系行為及()A．被領(lǐng)導(dǎo)者的工作成熟度 B．被領(lǐng)導(dǎo)者的性格C．被領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì) D．被領(lǐng)導(dǎo)者的特性特點(diǎn)18．領(lǐng)導(dǎo)過程是否有效主要取決于()A．決策的合理性 B．決策的創(chuàng)新性C．決策的正確性 D．決策的民主性19．人的須要因?yàn)闈M足方式的改變而變化，隨著生活條件的發(fā)展而發(fā)展。這表明白須要具有()A．再生性 B．交替性C．轉(zhuǎn)移性 D．發(fā)展性20．美國(guó)的組織行為學(xué)教授奧德弗認(rèn)為，在管理實(shí)踐中將員工須要分為三類較為合理，它們是()A．生存須要,相互關(guān)系須要,合群須要 B．生存須要,相互關(guān)系須要,成長(zhǎng)須要C．生理須要,敬重須要,權(quán)力須要 D．生存須要,敬重須要,成長(zhǎng)須要21．吉林羊毛衫廠在實(shí)施全員塑形法過程中設(shè)立了“三獎(jiǎng)”，這“三獎(jiǎng)”詳細(xì)是指()A．增益獎(jiǎng),增輝獎(jiǎng),增效獎(jiǎng) B．增輝獎(jiǎng),增效獎(jiǎng),爭(zhēng)先獎(jiǎng)C．增效獎(jiǎng),增益獎(jiǎng),爭(zhēng)先獎(jiǎng) D．增益獎(jiǎng),增輝獎(jiǎng),爭(zhēng)先獎(jiǎng)22．組織成員情愿為組織目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài)，或組織中成員的群體意識(shí)及群體看法的總稱，被稱為組織成員的()A．認(rèn)同感 B．協(xié)同性C．參及度 D．和諧度23．依據(jù)組織變革的力場(chǎng)分析方法，為開創(chuàng)組織變革的局面，管理者可以采納下列哪種方法()A．降低變革壓力的強(qiáng)度 B．增大變革壓力的強(qiáng)度C．增大變革阻力的穩(wěn)定性 D．把變革的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽兏锏淖枇?4．20世紀(jì)80年代初興起了一個(gè)新的組織管理科學(xué)理論，它的興起標(biāo)記著組織管理科學(xué)探討進(jìn)入新的階段。這一理論是()A．行為科學(xué)理論 B．權(quán)變管理理論C．組織文化理論 D．人際關(guān)系理論25．世界聞名的IBM公司和寶潔公司為其成員供應(yīng)大量的特地培訓(xùn)，并支配他們?cè)谔囟ǖ穆毮茴I(lǐng)域從事各種專業(yè)化工作。這種組織文化屬于典型的A．學(xué)院型 B．俱樂部型C．棒球隊(duì)型 D．堡壘型二,多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26．在調(diào)查法中，一般采納的詳細(xì)的調(diào)查方法有()A．面談法 B．調(diào)查法C．案例追蹤法 D．問卷調(diào)查法E．心理測(cè)驗(yàn)法27．下列屬于萊維特所說的組織和群體中正式溝通網(wǎng)絡(luò)基本形式的有()A．輪式溝通 B．Y式溝通C．鏈?zhǔn)綔贤?D．全方位溝通E．圓式溝通28．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的安排應(yīng)堅(jiān)持的原則有()A．量才適用，德才兼?zhèn)湓瓌t B．職權(quán)一樣，責(zé)權(quán)對(duì)等原則C．安排適度，系統(tǒng)優(yōu)化原則 D．因事設(shè)人，量才授權(quán)原則E．保權(quán)授責(zé)，科學(xué)授權(quán)原則29．途徑—目標(biāo)理論的補(bǔ)充者和發(fā)展者豪斯教授提出的領(lǐng)導(dǎo)方式有()A．指令型 B．獨(dú)裁型C．支持型 D．參及型E．成就型30．在下列激勵(lì)理論中，屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論的有()A．須要層次理論 B．雙因素理論C．期望理論 D．ERG理論E．公允理論三,名詞說明題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．工業(yè)心理學(xué)32．事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)33．群體思維34．沖突35．職業(yè)生活質(zhì)量四,簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．簡(jiǎn)述文化的功能。37．簡(jiǎn)述制約群體有效性的外部環(huán)境條件。38．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)威信的作用。39．簡(jiǎn)述組織變革的內(nèi)容。40．簡(jiǎn)述組織文化的主動(dòng)作用。五,論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述麥克里格Y理論的基本觀點(diǎn)及相應(yīng)的管理措施。42．試述動(dòng)機(jī)及行為的關(guān)系及其在管理上的意義。全國(guó)2010年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題1.著重如何設(shè)計(jì)適合每一個(gè)人工作程序及工作環(huán)境的學(xué)科是()A.工業(yè)心理學(xué) B.工程心理學(xué)C.勞動(dòng)心理學(xué) D.人事心理學(xué)2.分別探討個(gè)體,群體和領(lǐng)導(dǎo)的心理及行為規(guī)律的是()A.行為科學(xué) B.組織科學(xué)C.微觀組織行為學(xué) D.宏觀組織行為學(xué)3.在相關(guān)分析中，相關(guān)系數(shù)的范圍是()A.+1到0 B.0到-1C.+1經(jīng)過0到-1 D.+1不經(jīng)過0到-14.個(gè)人對(duì)某一對(duì)象所持有的評(píng)價(jià)及行為傾向是()A.看法 B.性格C.信念 D.志向5.激勵(lì)人依據(jù)肯定的觀點(diǎn),原則和世界觀去行動(dòng)的被意識(shí)到的思想傾向是()A.志向 B.信念C.世界觀 D.價(jià)值觀6.任何創(chuàng)建性行為都必需產(chǎn)生出對(duì)組織,社會(huì),人類有價(jià)值的新成果，這是指創(chuàng)建性行為的()A.有效性 B.有用性C.適應(yīng)性 D.首創(chuàng)性7.組織內(nèi)部的個(gè)人工作等級(jí)職位的升降是事業(yè)生涯的()A.縱向變動(dòng) B.橫向變動(dòng)C.向核心變動(dòng) D.斜向變動(dòng)8.不屬于霍蘭德六種“特性定向”的是()A.現(xiàn)實(shí)操作型 B.調(diào)查探討型C.管理型 D.創(chuàng)建型9.規(guī)定了每個(gè)角色的行為期盼的是()A.角色期盼 B.角色知覺C.心理契約 D.角色定式10.最一般的非正式溝通形式是()A.流言式 B.偶然式C.單線式 D.集束式11.每個(gè)人都須要他人，因而具有人際關(guān)系的需求。這種觀點(diǎn)的提出者是()A.霍曼斯 B.勞勒C.倫林 D.舒茲12.組織行為學(xué)所探討的人際關(guān)系主要是指人們之間的()A.交際關(guān)系 B.利害關(guān)系C.心理關(guān)系 D.互動(dòng)關(guān)系13.群體間的互動(dòng)行為所涉及的群體至少有()A.一個(gè) B.兩個(gè)C.三個(gè) D.四個(gè)14.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)功能的是()A.工作服務(wù) B.心理詢問服務(wù)C.信息服務(wù) D.溝通服務(wù)15.企業(yè)家的核心實(shí)力是()A.創(chuàng)新實(shí)力 B.社交實(shí)力C.激勵(lì)實(shí)力 D.決策實(shí)力16.領(lǐng)導(dǎo)有效決策的根本是()A.決策的科學(xué)化 B.決策的民主化C.決策的法制化 D.決策的合理化17.基于個(gè)體身體內(nèi)部生理平衡的變化而產(chǎn)生的生理性動(dòng)機(jī)是()A.物質(zhì)動(dòng)機(jī) B.原始動(dòng)機(jī)C.習(xí)得動(dòng)機(jī) D.精神動(dòng)機(jī)18.依據(jù)須要的對(duì)象是如何得到，可將須要分為()A.物質(zhì)須要及精神須要 B.高級(jí)須要及低級(jí)須要C.自然須要及社會(huì)須要 D.生理須要及心理須要19.行為改造型激勵(lì)理論也稱為ABC公式，其中字母A指的是()A.產(chǎn)生行為的前因 B.行為本身C.行為的過程 D.行為的后果20.“7S”模型中“硬性的S”指的是()A.戰(zhàn)略,結(jié)構(gòu)和制度 B.戰(zhàn)略,人員和風(fēng)格C.結(jié)構(gòu),制度和技能 D.戰(zhàn)略,人員和制度21.為組織成員供應(yīng)參及管理的機(jī)會(huì)，培育其責(zé)任感，提高工作主動(dòng)性和創(chuàng)建性，滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需求。這是()A.保健激勵(lì) B.情感謝勵(lì)C.成就激勵(lì) D.責(zé)