福建省德化一中、安溪一中2025屆高三考前熱身歷史試卷含解析

福建省德化一中、安溪一中2025屆高三考前熱身歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．20世紀30年代，蘇聯(lián)農(nóng)場比美國農(nóng)場多出50%的土地和10倍的人力，但其生產(chǎn)量僅相當于美國農(nóng)場的四分之三；私人土地雖然只占總耕地面積的3%～5%，卻生產(chǎn)了蘇聯(lián)農(nóng)產(chǎn)品的25%～30%。造成這一現(xiàn)象的最主要因素是()A．蘇聯(lián)政府對發(fā)展工業(yè)更感興趣B．激進的集體化政策壓制了農(nóng)民生產(chǎn)積極性C．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)機械化水平還很落后D．國內的政治斗爭破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境2．梭倫將地產(chǎn)收入達到500斗的公民確立為第一等級，叫“富豪級”；收入達300斗的公民確立為第二等級，有養(yǎng)馬能力者，叫“騎士級”；收入達200斗的、有牛耕田者，確立為第三等級，叫“牛軛級”；收入在200斗以下的公民，不得不為他人做雇工，稱為“雇工級”。以下解讀不正確的是A．梭倫根據(jù)收入多少把公民分為四個等級 B．公民所屬等級決定其相應的權利與義務C．一定程度上改變雅典貴族專權政治局面 D．發(fā)展了民主制并造就了新興工商業(yè)階層3．馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡。宗教當局應該管理“屬靈”的事，這才是符合理性的。但“屬靈”的事并不是金錢和任何“屬身體的事”，而是信仰和善行。這說明宗教改革A．有利于歐洲民族國家的建立與發(fā)展B．反對羅馬教皇和教會所享有的特權C．是歐洲啟蒙運動的發(fā)生的前提條件D．使民眾開始打破對羅馬教會的迷信4．赫爾曼·梅爾維爾有句名言：“美國人血管里的每一滴血都混合著全世界各民族的血！”觀察下表，分析該時段美國人口構成呈現(xiàn)的變化趨勢及其原因，正確的是《1700-1860年美國人口種族構成的變化》（單位：萬人）時間

土著人口

白種人口

黑種人口

合計

1700

75.0

22.3

2.7

100.0

1820

32.5

788.4

177.2

998.0

1860

16.0

2724.0

400.0

3140.0

A．種植園經(jīng)濟的發(fā)展和奴隸貿易的進行致使黑種人口劇增B．對現(xiàn)代文明的不適應，導致土著人口驟減C．歐洲移民源源而來，導致黑色人種的數(shù)量大幅度增加D．賦稅政策調整和高產(chǎn)糧食作物的引種使人口總數(shù)大幅度上升5．嚴復《文鈔?原強》：“中國知西法之當師，不自甲午敗衂之后始也。海禁大開以還，所興發(fā)者亦不少矣。譯署一也，同文館二也，船政三也……拉雜數(shù)之，蓋不止一二十事。此中大半皆西洋以富以強之基，而自吾人行之，則淮橘為枳，若存若亡，不能收其效?！睋?jù)此，嚴復的主旨是A．肯定了師夷長技的成就 B．闡釋了富國強兵的內容C．否定了學習器物的價值 D．強調了政治變革的必然6．20世紀70年代初，美國維持對華嚴格的貿易管制，這種管制中的“治外法權”成為美國與西方盟國經(jīng)濟摩擦的火種。尼克松承認，近20年來，美國一直在世界上鼓吹和帶頭孤立封鎖新中國，不但沒有奏效，反而遭致自己對華利益的巨大損失。這說明A．經(jīng)濟發(fā)展提高中國國際地位 B．美國對華政策超越意識形態(tài)C．西方國家反對對華貿易管制 D．中國外交形勢逐步趨向緩和7．希臘債務危機引發(fā)了全球經(jīng)濟的劇烈動蕩。希臘的財政赤字占GDP的比重曾經(jīng)高達12%，遠遠超過歐元區(qū)設定的3%上限。下列因素與希臘債務危機的發(fā)生有關的是A．政府自由放任政策 B．國家壟斷資本主義 C．高福利政策 D．企業(yè)國有化8．《史記》載，韓國制訂“疲秦計劃”（派水工鄭國游說秦王大興水利），嬴政采納鄭國的建議后，發(fā)覺這是韓國的陰謀，于是下令驅逐所有其他諸侯國的人，為此李斯作《諫逐客書》，改變了贏政的主張，網(wǎng)羅天下英才。鄭國渠修成后關中變成沃野，秦國富強起來，后統(tǒng)一六國。這說明A．秦王善于納諫重用儒學人才 B．國家興衰取決于統(tǒng)治者的才能C．秦國崛起開始于修建鄭國渠 D．招賢納士助推秦國完成了統(tǒng)一9．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生?！边@是中國對聯(lián)藝術中非常典型的雙關聯(lián)。對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是A．朱熹建立了系統(tǒng)的心學理論 B．朱熹繼承和發(fā)展了儒家學說C．朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大 D．朱熹的學說更科學10．下表為4932年蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟成分在總產(chǎn)值中所占的比重統(tǒng)計。據(jù)此可知蘇聯(lián)428—429年五年計劃規(guī)定的指標4932年工業(yè)中4．52．43．5農(nóng)業(yè)中4．844．76．4零售商品流轉額中7594400國民收入中447．393A．社會主義建設急躁冒進 B．各經(jīng)濟部門之間實現(xiàn)基本平衡C．斯大林模式已基本確立 D．提前完成了一五計劃各項目標11．儒家經(jīng)典強調：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情?！边@段話體現(xiàn)的是A．民本思想 B．仁政思想 C．禮法并重 D．禮治為先12．19世紀40年代開始流行科學種族主義學說。在《人種不平等論》中，戈賓諾將人類劃分為四個主要人種：非洲人描繪為愚鈍懶惰的人群；亞洲人聰慧但馴良；美洲土著遲鈍而傲慢；只有歐洲人充滿智慧、高貴，并在道德上高于其他種族。這種思想本質上反映了A．種族主義成為歐洲帝國主義的專屬品B．歐洲各國社會與文化的差異C．生物進化論思想在人類社會中的異化D．歐洲勢力在世界的主宰地位二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）古希臘、羅馬是西方文明的發(fā)源地。閱讀材料，回答問題。材料一一切政體都有三個要素，作為構成的基礎……各要素的組織如不相同，則由以合成的政體也不相同。三個之一為有關城邦一般公務的議事機能；其二為行政機能部分……其三是審判（司法）機能?！詠喞锸慷嗟隆墩螌W》材料二每個國家都有三種權力：立法權、對有關國際法事務的執(zhí)行權和對民法有關事務的執(zhí)行權……如果司法權和行政權集中在同一個人之手或同一機構之中，就不會有自由存在……如果司法權與立法權合并，公民的生命和自由則將任人宰割……如果同一個人或者由顯要人物、貴族和平民組成的同樣的機構行使以上所說的三種權力即立法權、司法權和行政權，后果則不堪設想?！系滤锅F材料三（1）閱讀材料一，結合所學，指出亞里士多德所論述的“三個要素”在雅典民主政治中的具體表現(xiàn)，并用一句話概括亞里士多德的歷史地位。（2）材料二出自哪本著作？結合所學知識，分析指出材料二觀點與材料一、材料三之間有怎樣的聯(lián)系？（3）根據(jù)材料三，結合西方建筑的發(fā)展歷程，分析美國國會大廈等建筑風格的歷史淵源。14．（20分）閱讀以下材料，結合材料與所學知識回答問題。18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如同一轍——這就是一個絕對君主制的國家內部通過對政治的民主化改造來實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化轉型?！锩c美國革命是對現(xiàn)代民主政治的創(chuàng)新具有重大意義。……而法國大革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志?！R克垚主編《世界文明史》問題：（1）從現(xiàn)代化視角看，美國革命要完成哪兩個主要任務？為什么說“法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果”？（2）材料中作者認為“法國大革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志”，你同意這種評價嗎？為什么？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】試題分析：本題考查斯大林模式，旨在考查學生解讀信息、調動知識解決問題的能力。材料強調的是“農(nóng)場”，與工業(yè)無關，A項排除。材料反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增加，D項表述有誤，排除。C項與史實不符，排除。題干所述為“20世紀30年代”的蘇聯(lián)，此時的蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運動挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，才使國家農(nóng)場生產(chǎn)與私人生產(chǎn)形成鮮明對比，B項正確。所以答案選B?？键c：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設·“斯大林模式”·“斯大林模式”弊端2、D【解析】

梭倫按照地產(chǎn)收入將公民分為四個等級，適應了新興工商業(yè)階層的要求，奠定了民主制的基礎，而不是發(fā)展了民主制、造就了新興工商業(yè)階層，D項符合題意；按財產(chǎn)將公民分為四個等級，所屬等級決定其相應的權利與義務，一定程度上改變雅典貴族專權政治局面等說法屬實，ABC三項不符合題意。3、A【解析】

根據(jù)“馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡”“宗教當局應該管理‘屬靈’的事”可知，馬丁·路德主張世俗君主管理世俗事務，教會只管宗教事務，體現(xiàn)了擺脫羅馬教會束縛的思想，這有利于歐洲民族國家的建立與發(fā)展，故選A；B不符合材料主旨，排除；C與材料信息無關，排除；材料信息無法體現(xiàn)民眾對教會的態(tài)度，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“馬丁·路德認為對于與宗教信仰或宗教生活無關的事，世俗當局有權判處革除或流亡”“宗教當局應該管理‘屬靈’的事”，聯(lián)系馬丁·路德宗教改革的內容分析解答。4、A【解析】

早期對外殖民擴張中的三角貿易把黑人奴隸大量的運往美洲，導致黑種人口增加，故A項正確；歐洲移民的迫害，使得土著人口驟減，B項錯誤；歐洲移民主要是白種人，C項錯誤；人口大幅度上升是因為地廣人稀，大量移民涌入，D項錯誤。5、D【解析】

嚴復強調的是近代中國人學習西方都只是涉及到如技術、船政之類的東西，可是照搬這些西方的東西都沒有起到什么作用，因此作為維新派的他主張要進行政治變革，故D正確；AB兩項與材料所述的內容不符合，排除；C項不是材料主旨，排除。6、D【解析】

根據(jù)材料內容可知貿易戰(zhàn)和孤立中國的政策導致美國經(jīng)濟嚴重受損，美國和盟友關系緊張，為此尼克松政府決定緩和對華管制，從而使中國外交趨勢逐步趨向緩和，故選D；A在材料沒有體現(xiàn)，排除；美國對華主要是貿易管制，沒有超越意識形態(tài)，B錯誤；C在材料沒有體現(xiàn)，排除。7、C【解析】

希臘債務危機爆發(fā)的原因主要是其國內的高額福利造成了沉重的財政負擔，最終嚴重阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，故選C項；希臘采取的不是自由放任政策，排除A項；國家壟斷主義和企業(yè)國有化都與希臘債務危機沒有必然聯(lián)系，排除BD。故選C。8、D【解析】

根據(jù)材料可知嬴政因為“疲秦計劃”而驅逐非秦國人，李斯寫成《諫逐客書》勸說，李斯的建議被嬴政采納，招賢納士為秦國所用，不僅完成鄭國渠的修建，也為后世發(fā)展奠定基礎，D項正確；李斯是法家代表，秦國各派別人才都有，A項錯誤。國家興衰是多方面因素作用結果，B項說法太絕對。秦國崛起開始于商鞅變法，C錯誤。9、B【解析】

朱熹的思想屬于理學，不是心學，排除A項；朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大的說法沒有相關依據(jù)，排除C項；朱熹的學說未必就更加科學，排除D項。朱熹吸收了佛道思想創(chuàng)立了理學，發(fā)展了儒學，使儒學發(fā)展到思辨化的階段。故選C?？键c：宋明理學點評：宋明理學是考試的重點。分程朱理學和陸王心學兩大派。陸王心學以陸九淵和王守仁為代表，主要是在明朝。程朱理學在兩宋之際就產(chǎn)生了重要的影響。主張理是世界的本源，方法論上強調格物致知或者發(fā)明本心致良知，與此相關的知識點如宋明理學產(chǎn)生的背景和主要內容等都需要掌握?！驹斀狻空堅诖溯斎朐斀?！10、A【解析】

據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，社會主義經(jīng)濟成分在農(nóng)業(yè)所占的比例428年只占4.8，五年計劃的指標也只有44.7，而到4932年卻達到了6.4，這明顯是急躁冒勁的表現(xiàn)，故A選項正確；材料看不出各部門之間的基本平衡，并且不符合史實，故B選項錯誤；斯大林模式于4936年建立，故C選項錯誤；材料的時間是一五計劃時間，但看不出提前完成一五計劃目標的內容，故D選項錯誤。11、B【解析】同時強調“禮（等級秩序）、義（仁義）、信（誠信）”的只能是儒家思想，而儒家思想的核心即是“仁”，ACD三項都不能明確而直接地體現(xiàn)這一核心。【考點定位】必修三·中國傳統(tǒng)主流思想的演變·百家爭鳴。12、D【解析】

在《人中不平等論》中，歐洲人在道德上高于其他種族，這種結果不是自然的結果，而是人為的劃分，說明歐洲勢力在當時的世界上占據(jù)絕對的主導地位，故選D。近代美國同樣也有種族主義，由此可知種族主義并非歐洲帝國主義的專屬品，排除A；《人種不平等論》強調的是亞洲人、非洲人、美洲人和歐洲人之間的區(qū)別，而不是歐洲內部之間的差異，故B項與材料無關，排除；《生物進化論》在1859年才發(fā)表，而材料中這種對人的歸類從19世紀40年代就已開始，故材料所述與生物進化論的異化無關，排除C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）具體表現(xiàn)：議事機能——公民大會；行政機能——五百人會議；市判機能——陪審法庭。地位：古希臘文化集大成者。（2）《論法的精神》聯(lián)系：是古代希臘、羅馬政治理論的發(fā)展，體現(xiàn)了人民主權的原則。為美國等近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎，在美國1787年憲法中，中央政府的權力構建體現(xiàn)了三權分立原則。（3）古代希臘。羅馬創(chuàng)造了柱式、拱門、圓頂式等建筑風格，成為西方文明的源頭；文藝復興時期，穹頂?shù)冉ㄖL格和人文主義思想對美國國會大廈等建筑產(chǎn)生深遠影響?！窘馕觥?/p>

（1）具體表現(xiàn)：根據(jù)古代雅典民主政治的史實可知，議事機能指公民大會，行政機能是五百人會議，市判機能是陪審法庭。地位：結合所學可知，亞里士多德是古希臘文化集大成者。（2）根據(jù)“如果同一個人或者由顯要人物、貴族和平民組成的同樣的機構行使以上所說的三種權力即立法權、司法權和行