部編版五年級語文下冊第五單元 單元知識小結(jié)

部編版五年級語文下冊第五單元單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

球斷(jiu)扳手（bdn）號就（zhii）額骨(quan)

侄子(zhi)覆汗（kai）阻撓（ndo）剃頭(ti)

喝幫子（sai）麒濕(zhan)發(fā)性(zheng)

屏障(zhang)芝麻（zhi）神圣(sheng)不堪(kan)

二'易寫錯的字

喉：右部是“侯”，不要寫成“候”。

撓：右部上面不要多寫一點(diǎn)。

漿：下面是“水”。

傅：右上角有一點(diǎn)不要忘。

袱:部首是“未”。

餡：右部下面是“臼”，里面是兩小橫，不要寫成一橫。

三、重點(diǎn)詞語

摔跤摟抱仗勢欺人鞭子欺負(fù)阻撓

扳倒腳腕子剃頭腮幫子傷疤監(jiān)生

侄子喉嚨挺脫肢體格局威嚴(yán)無疑

手疾眼快刷漿師傅包袱一桶屏障

芝麻神圣侵犯露餡兒轟然難堪

欺詐發(fā)傻捏造發(fā)怔粉刷絕活

半信半疑派頭手法鼓點(diǎn)銜接

四、多音字

JjiAn（監(jiān)生）J16u（摟錢）

皿Ijidn（監(jiān)牢）[1加（摟?。?/p>

（jidng（紙漿）（zh&ng（發(fā)怔）

'[jidng（漿糊）[zhOng（怔松）

五、形近字

「仗（仗義）|欺（欺負(fù)）厚（阻撓）

[儀（儀器）1期（期中）]繞（圍繞）

'扳（扳動）監(jiān)（監(jiān)視）'喉（喉嚨）

、返（返回）藍(lán)（藍(lán)天）.侯（侯門）

'漿（泥漿）'袱（包袱）'怔（發(fā)怔）

.槳（船槳）、襖（棉襖）彳正（長征）

六'近義詞

威嚴(yán)一莊嚴(yán)結(jié)實(shí)一壯實(shí)趁勢一趁機(jī)

吩咐一囑咐欺負(fù)一欺侮破綻一漏洞

規(guī)矩一規(guī)則難堪一尷尬扎眼一顯眼

侵犯一侵略銜接一連接悠然一悠閑

精神抖擻一精神煥發(fā)手疾眼快一眼明手快

半信半疑一將信將疑天衣無縫一滴水不漏

七'反義詞

威嚴(yán)一和氣結(jié)實(shí)一虛弱破綻一嚴(yán)密

隨便一拘束清脆一沙啞侵犯一保衛(wèi)

手疾眼快一笨手笨腳精神抖擻一無精打采

半信半疑一深信不疑一模一樣一截然不同

天衣無縫一漏洞百出平平整整一坑坑洼洼

八、詞語搭配

（挺脫）的樹（直硬）的背

（出色）的車夫（肥腿）的白褲

（天真淘氣）的樣子（雪白）的屏障

（芝麻大小）的粉點(diǎn)（如山般）的形象

（四四方方）的小包袱（神圣不可侵犯）的威嚴(yán)

（發(fā)怔發(fā)傻）的模樣

（欺負(fù)）對手（揩揩）眼淚

（剃）得發(fā)亮（白）得透亮

（白）得清爽（銜接）得天衣無縫

九、詞語歸類

1.形容人精神很好的詞語:

精神抖擻精神煥發(fā)神采奕奕神采飛揚(yáng)

2.描寫人物外貌的四字詞語：傻大黑粗

鶴發(fā)童顏明眸皓齒虎背熊腰膀大腰圓

3.形容技藝高超的成語：爐火純青

巧奪天工出神入化登峰造極鬼斧神工

4.表示完美無缺的成語：天衣無縫白璧無瑕無懈可擊

十全十美

十'句子積累

1.比喻句：

（1）兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鴿架似的

對起陣來。

（2）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整

整打開一面雪白的屏障。

2.細(xì)節(jié)描寫：

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷,

那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

4■一、考點(diǎn)提示

1.學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法，體會各種方法的表達(dá)效果。

2.能初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，把一個人的特點(diǎn)寫具體。

附加題：專項(xiàng)練習(xí)

一、按要求寫句子。

1.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。（改為比喻句）

2.寫一個擬人句，用上“小草”“太陽”這兩個詞。

3.這個足球場很小。（改為夸張句）

4.詩是最美的，它觸動人心，令人激昂、歡樂、憂傷、深思。（改為排比句）

5.我能忘記這一切嗎？不能。（仿寫設(shè)問句）

二、下列句子的病因是什么？選一選。

A.用詞不當(dāng)B.語義重復(fù)C版分殘缺

D.搭配不當(dāng)E.語序不當(dāng)F.前后矛盾

1.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。（）

2.同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。（）

3.公園里開滿了。（）

4.班長把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。（）

5.這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉了。（）

6.這是一種理想的清潔潔具。（）

三、認(rèn)真讀下列句子，用修改符號加以改正。

1.這是有趣的一本兒童讀物。

2.在老師的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.風(fēng)掠過冰封的湖面，掀起層層碧波。

4.讀了《田忌賽馬》，使我深受教育。

5.成都的春天是一個鮮花盛開的城市。

四、修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。（24分）

1.我們?nèi)w同學(xué)通過并討論了寫給校長的建議書。

2.讀了《軍神》一文，深受感動。

3.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提。

4.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了英雄保爾?柯察金的故事。

五、把下列句子改為陳述句。

1.曹小三哪里看得出來？

2.倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過?

3.十萬支箭，三天怎么造得成呢？

六、把下列句子改為反問句。（8分）

1.我又不少你酒錢。

2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!

七、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

1.諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?/p>

2.沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從

容鎮(zhèn)定！”

八、按要求完成句子練習(xí)。（28分）

1.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句）

2.大廳里安靜極了。（改為夸張句）

3.每一個孩子都愛自己的母親。（改為雙重否定句）

4.周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮?。ǜ臑橹笔鼍洌?/p>

5.照樣子，用對比的手法寫一種自己喜歡的事物。

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

6.照樣子，用具體的事例寫一寫“靜”。

例：八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

7.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說

話似的。（照樣子，補(bǔ)充句子）

池塘里，荷花開了，就像-青蛙叫了，就

像o,O

參考答案

一、1.示例：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

2.示例：太陽公公露出紅紅的臉，小草連忙點(diǎn)頭問好。

3.示例：這個足球場只有巴掌大小。

4.詩是最美的，它觸動人心，令人激昂，令人歡樂，令人憂傷，令人深思。

5.示例：我的作業(yè)全部完成了嗎？全部完成了。

二、1.D2.F3.C4.A5.E6.B

三、1.這是I有趣的匕二型兒童讀物。

唐

2.在老師的幫助下，/逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.風(fēng)掠過連身⑥湖面，掀起層層碧波。

4.讀了《田忌賽馬》，城“我深受教育。

5.成都的春天是一個鮮花盛開的氨益o

四、1.我們?nèi)w同學(xué)討論并通過了寫給校長的建議書。

2.讀了《軍神》一文，我深受感動。

3.學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提。

4.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了英雄保爾?柯察金的故事。

五、1.曹小三看不出來。

2.倘或又跳出一只大蟲來時，我斗不過他。

3.十萬支箭，三天造不成。

六、1.難道我會少你酒錢嗎？

2.諸葛亮神機(jī)妙算，我怎么能比得上他呢？

七、1.諸葛亮說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得