2024學校英語老師工作總結(jié)8篇

———2024學校英語老師工作總結(jié)8篇2024學校英語老師工作總結(jié)篇1本學期我擔負五班級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學中的幾個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養(yǎng)學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：一、學情分析：這個學期，我擔負五班級的英語教學，兩個班，76名學生。五班級英語在學校英語教學中起著承上啟下的作用，既是四班級的衍生，又是六班級的鋪墊，包含很多內(nèi)容如單詞和詞組的記憶，固定搭配，各種時態(tài)，語音，名詞單復數(shù)，動詞單三，閱讀等等。太多的內(nèi)容使大部分的學生對于英語都處于十分迷茫的狀態(tài)。顯現(xiàn)了三種特別明顯的狀態(tài)，一種是對英語學習有了本身的方法；另一種是現(xiàn)學的書本的會，但語音語法什么都不會，大部分學生都是這種狀態(tài)；還有一種就是什么也不會，連最基本的單詞也不會讀。二、取得的成績：在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合本身的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案。在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，重視以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習樂觀性。學生有疑難和不懂讀的地方，我耐性地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是定時及時地批改，并認真地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。三、教學中存在的不足：個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本級學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，不能自發(fā)地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草；遇到難題沒有堅強的意志，不會自動克服解決。四、針對不足采取的措施幫忙有不良學習習慣的學生改掉壞習慣，提高他們學習的自動性，讓他們能夠遇到問題不怕問題本身解決。五、今后努力的方向在以后的實際教學過程中，我會努力填補本身在教學中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓本身盡快成長起來2024學校英語老師工作總結(jié)篇2一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生自動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來管束本身，鞭策本身。對本身要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作布置，搭配領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生自動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束本身，鞭策本身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使本身能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來，我還樂觀參加各類學習，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作布置，搭配領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學習。所以，本學期，除了樂觀參加政整治論學習外，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學習，提高本身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本身能夠更好的勝任本身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓本身樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真研討教材、教參，課程標準，認真分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，注意調(diào)動學生學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學的吸引力，加強學生學習的興趣和學習自動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成本身獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生本領(lǐng)，提高學生的成績與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把本身在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些本身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進行溝通、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對教學的理論學習還不足深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細和實，沒實現(xiàn)本身心中的目標。3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些本身在數(shù)學教學的特色點。4、工作的樂觀性不足高，自動性不足強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于本身在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學本領(lǐng)的訓練。做到精講精練，重視對學生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不但在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格管束本身。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。2024學校英語老師工作總結(jié)篇3光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬，一個學期又將劃上句號?；厥妆緦W期的工作，我感覺當一名老師不簡單，而當一名一班級的老師更不簡單，由于我所面對的是生氣勃勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一班級學生。學校階段的英語教學重要是激發(fā)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學期的英語學習，孩子們已經(jīng)有了肯定的英語學習習慣和英語基礎(chǔ)，孩子們的英語學習樂觀性都特別高，家長們特別支持我的教學工作。因此，本學期我的工作中心仍然放在課堂教學上，著力于孩子們聽課習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)。一、以興趣和習慣為中心，充分調(diào)動學生的學習自動性學生是課堂教學的主體，他們的發(fā)展是一切活動的啟程點和歸宿。如今，英語課程在目標設(shè)定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主題的思想。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍然堅持以學生為主體，促進每一個學生全面發(fā)展的原則，側(cè)重于他們學習興趣和良好聽課習慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)讓學生成為課堂的主人。二、認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一班級教學目標的不同：一班級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生聽聞讀本領(lǐng)。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、加強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強老師和學生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課。四、營造氛圍，力求全面發(fā)展一班級學英語，對很多學生來說是開始，所以我覺得讓他（她）們在一開始就養(yǎng)成好的習慣，在英語方面全面發(fā)展，對其將來的學習會有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學。使用英語唯一的方式和場合都在學校，所以我覺得更應(yīng)當重視通過轉(zhuǎn)達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。五、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參加俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學習尤其如此。否則，容易失去學習興趣，甚至反感連續(xù)學習。所以，本學期我始終堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到嘉獎。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習樂觀性特別高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學生的的關(guān)注可能還不足，對于學校的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的學生。我會在今后的教學過程中連續(xù)加強對教材的研討，漸漸改正和完善教育教學方法，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。2024學校英語老師工作總結(jié)篇4我教學校已經(jīng)有一年了，我擔負的是學校四班級的英語老師，回顧這一年時間在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到本身的職責，教導學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結(jié)。英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才略夠快速的掌握，而四班級的學生年齡小，自控本領(lǐng)相對來說比較差，因此需要我不絕的催趕他們，在他們背后推一把才可以。教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然學校四班級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在本身總結(jié)并進行相應(yīng)的調(diào)整，用娛樂的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力認真聽課，使得教授的知識學生們得以汲取。我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下任務(wù)就完事了。針對學校生自主學習本領(lǐng)比較差的特點，我特意布置了一種學習方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們學校沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，由于一切的基礎(chǔ)就是單詞，假如連最基礎(chǔ)的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要掌握的，默寫完成后布置朗讀，語言就是要講出來才略叫語言，只有通過不絕的反復念反復練才略夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，由于學校的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是特別有幫忙的。當然每一天的作業(yè)是必不行少的。這是我對于工作是教育的方法。接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設(shè)法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內(nèi)心世界，由于內(nèi)心的圍墻是阻攔人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，打開他們的世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才略快速有效的提升他們的學習成績，才略讓他們少走彎路，并不是把本身高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才略處理好與學生的關(guān)系，該嚴厲時嚴厲，該放松時放松，這樣才略夠讓學生們感到老師上課時嚴厲，下課時不冷不熱，只有這樣才略夠更好的培養(yǎng)學生。做為老師應(yīng)不絕的學習，補足本身的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不絕的完善進步，作為一個老師我不但在本身的專業(yè)課上努力學習，把本身的專業(yè)知識打堅固，更是擴展其他知識，同時不絕的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，結(jié)合他們的經(jīng)驗總結(jié)完善出本身的教育方式，通過這樣的不絕學習，不絕的給本身加添籌碼，才略夠使得本身能夠適應(yīng)當前的教育。才略讓本身不被時代所淘汰。對待學生的態(tài)度我始終保持著，敬重他們，關(guān)懷他們，親近他們的原則，拉近老師和學生之間的感情，讓學生們樂意接受老師，擁戴老師，不讓他們厭煩，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏不倚。以上是我工作總結(jié)，在今后的工作中我還會不絕的努力，成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學生能夠更出色。2024學校英語老師工作總結(jié)篇5一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，四個多月120多個日日夜夜，可謂一路探究、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學期，我擔負三班級和六班級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求本身，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對三班級和六班級教學目標的不同：三班級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的本領(lǐng)，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；六班級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強老師和學生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課，尤其是三班級的學生。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于六班級學生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不絕深入，新教材層出不窮，越來越重視語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不但把語言用作講解知識、轉(zhuǎn)達信息和教授技能的工具，更把它看作所要教授的知識和技能自身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場合，老師更應(yīng)當重視轉(zhuǎn)達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和應(yīng)用性。具體做法是：1、給每一個學生起英語名字。尤其是三班級學生，經(jīng)過一個學期的訓練，每個人都能說出本身的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語，漸漸擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、神色、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。4、力求本身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并依據(jù)不同班級的學生我就調(diào)整語速的快慢。5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂認作培養(yǎng)和磨練學生語言運用本領(lǐng)的場合，鼓舞學生多講英語，在英語課上，除組織六班級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織六班級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽聞本領(lǐng)，又深化了教材內(nèi)容。六、在這一學期的教學工作中，除了對三班級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于六班級的學生，培養(yǎng)他們自學的本領(lǐng)，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本身找閱讀的料子，從而提高閱讀本領(lǐng)，為七班級打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。經(jīng)過一個學期的教學活動，學生從剛開始的淡漠到喜愛到最終的欲罷不能，經(jīng)過了過程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，學生的各種本領(lǐng)呈現(xiàn)螺旋式的上升，再次驗證了我的理念—由于老師的認真，學生是幸福的。2024學校英語老師工作總結(jié)篇6酷愛學生，酷愛教育工作。認真履行《老師法》中規(guī)定的老師義務(wù)及《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容，不體罰變相體罰學生，不留懲罰性作業(yè)，定時上下課。能自動與家長溝通，溝通學生在校表現(xiàn)及英語學習方面存在的問題，教給家長一些輔導孩子英語學習的方法，爭取家長的支持與搭配。對待工作認認真真，勤勤懇懇，有奉獻精神，有責任感。能樂觀參加學校集體活動，用本身的行動支持學校的發(fā)展。能聽從學校工作布置，支持并參加學校布置的應(yīng)急任務(wù)。本學年我擔負三班級1－3班的英語課教學工作。在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。我能夠與班主任搭配好，幫助班主任做好班級工作。針對學生中存在的問題及學校的教育重點，召開主題鮮明的班會。上學期召開了“學習習慣早養(yǎng)成”的主題班會，老師和學生一起挖掘?qū)W生中的問題并對問題進行分析，提出改進看法，取得了良好的教育效果。在三班級評比中取得第一名。我能正確把握英語學科課程標準和教學內(nèi)容，能準確訂立教學計劃，按進度開展教學活動。并按學校要求撰寫備課。在課堂教學中關(guān)注學困生，培養(yǎng)學生傾聽的習慣，分層留作業(yè)，對不同學生有不同的要求。及時批改學生上交的作業(yè)，并及時復批。每學完一個單元，定期對學生進行單元檢測，針對學生存在的問題，及時查漏補缺。對于學困生的補習工作就更不用多說了，近兩個月以來，我能克服家遠的困難，將近每天早晨都能定時給學困生補課。樂觀自動參加組內(nèi)及校內(nèi)的研究，能自動承當教學研究課，聽從組長調(diào)配，在教研活動中與專家溝通本身在教學中存在的困惑。在課堂上能利用本身掌握的現(xiàn)代化教學設(shè)備，制作課堂實效性強的課件。一個繁忙的學年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓，我信任，只有不絕創(chuàng)新和實踐才略有進步，才略不絕完善教育教學，信任在學校英語的春天里，我們每一個英語老師都會好像一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于本身與時俱進，不絕開拓創(chuàng)新。在以后的教學生涯中我還會不絕努力取得更大進步。2024學校英語老師工作總結(jié)篇7本學期，我們英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷引導下，開學初訂立了務(wù)實的工作計劃。我們認真依照開學初訂立的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、重視理論學習，提高教育教學水平只有不絕地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才略更好地為教學服務(wù)。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況，我組老師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論。通過學習，大家明確了減負增效的重要目標，加強了責任感和緊迫感，通過師徒結(jié)對，集體備課，大家相互幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，不絕創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平啟程，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作全組老師遵奉教學常規(guī)要求，規(guī)范本身的教學工作，大家認真分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個班級的知識脈絡(luò)。中高班級在原基礎(chǔ)上重視培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的本領(lǐng)，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并形成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量供應(yīng)保障。在教學中依據(jù)各班學生的實際情況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，重視每天的晨讀，切實提高學生的英語自學本領(lǐng)。同時，連續(xù)堅持進行單元小檢測，及時了解學生學習情形進行提優(yōu)補差。另外，我們鼓舞學生在校內(nèi)、校外自動地接觸英語，而且利用網(wǎng)絡(luò)資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的喜好和興趣。三、加強教研組建設(shè)，創(chuàng)建教研組特色本學期我組老師樂觀參加校內(nèi)外各項活動，我們組的實際情況就是大家都是年輕老師，組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，雖然我們還不足成熟，不管是參加任何活動或競賽，老師們均能盡本身努力去準備，組內(nèi)的老師也能互聽互助，各抒己見，及時予以幫助和幫忙。四、下一步工作設(shè)想：1、扎堅固結(jié)實實深入開展校本教研。2、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，漸漸形成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。3、樂觀探究各個班級的英語教學形式，注意做好各個班級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，