七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元23太空一日習(xí)題課件新人教版

23.太空一日1．閱讀下面的文段，回答(1)～(2)題。發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出熾(

)熱的火焰，火箭起飛了。在太空中，楊利偉俯瞰(

)首都北京，思緒萬千。經(jīng)過二十多個(gè)小時(shí)的飛行，飛船終于要著(

)陸了，楊利偉屏(

)息凝神地等待著配合程序，最終他圓滿地完成了此次航天飛行任務(wù)。(1)給文中加點(diǎn)的字注音。熾()熱俯瞰()著()陸屏()息凝神(2)“屏息凝神”的意思是：____________________________________________________________

chìkànzhuóbǐng屏住呼吸，聚精會(huì)神，形容高度集中注意力。2．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)()A．自然科學(xué)領(lǐng)域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。B．中國(guó)雜技團(tuán)的演員們?yōu)橛^眾獻(xiàn)上了多個(gè)驚心動(dòng)魄的雜技表演。C．莫言作品的開頭總是耐人尋味，它們往往是整部作品的神韻所在，或?qū)⑷松钌钗蛄钊讼萑氤了?。D．在馬化騰看來，數(shù)字化創(chuàng)新需要下沉，進(jìn)入到各行各業(yè)的五臟六腑，幫助各行各業(yè)打通七經(jīng)八脈，讓整個(gè)鏈條數(shù)據(jù)流通起來。AB4．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()閱讀是人類社會(huì)一種重要的活動(dòng)。________________①由于有了文字，就可以把語言的聲音信息轉(zhuǎn)換為視覺信息，并把它長(zhǎng)期地保存下來。②人類社會(huì)也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。③這種活動(dòng)是隨文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。④這樣就突破了語言在時(shí)間和空間上的限制，使人類社會(huì)所積累起來的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛳到y(tǒng)地保留和傳播。A．②①④③B．②③④①C．③①④②D．③②①④C探究結(jié)論：航天技術(shù)已應(yīng)用于___________、___________和_____________等領(lǐng)域，以其_______和______等特點(diǎn)影響著百姓的生活。地鐵空調(diào)森林滅火石油管道運(yùn)輸高效安全6．以下兩本科幻作品，你更喜歡哪一部？請(qǐng)從內(nèi)容或者寫作技法等角度說說理由。A．基地B．《哈利·波特與死亡圣器》A.我更喜歡《基地》?！痘亍分械摹靶睦硎穼W(xué)”是“物理學(xué)”“心理學(xué)”“歷史學(xué)”的綜合體，而刺激“基地”不斷茁壯成長(zhǎng)的“謝頓危機(jī)”，則取材自歷史哲學(xué)家湯恩比的“挑戰(zhàn)與回應(yīng)”理論，本書以現(xiàn)實(shí)的科學(xué)為依據(jù)，而非憑空想象，是一部?jī)?yōu)秀的科學(xué)幻想小說。整部作品以淺顯的文筆描繪最為抽象的主題，激發(fā)人們的想象力，引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎既祟惻c時(shí)代、社會(huì)、科技、歷史、未來等諸多方面的關(guān)系。B.我更喜歡《哈利·波特與死亡圣器》。整本書充滿了神奇的想象，能夠調(diào)轉(zhuǎn)方向的樓梯，咬人的書本、騎著掃帚滿天飛、神奇的咒語和魔藥，滿足了我對(duì)魔法自由的向往。(抓住內(nèi)容或科幻小說寫法特點(diǎn)方面回答，言之有理即可)【甲】歸途如此驚心動(dòng)魄(節(jié)選)6時(shí)4分，飛船飛行至距地100公里，逐步進(jìn)入稠密的大氣層。這時(shí)飛船的飛行速度仍然很快，遇到空氣阻力后，它急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過載，我的前胸和后背都承受著很大的壓力。我們平時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過如何應(yīng)對(duì)這種情況，因此身體上能夠應(yīng)付自如，心理上也沒有為之緊張。讓我緊張以致驚慌的卻另有原因。先是快速行進(jìn)的飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過。飛船的外表面有防燒蝕層，它是耐高溫的，隨著溫度升高，開始剝落，并在剝落的過程中帶走一部分熱量。我學(xué)習(xí)過這方面的知識(shí)，看到這種情形，知道是怎么回事。

但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎之后的那種小碎紋一樣，這種細(xì)密的碎紋，眼看著越來越多……說不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600～1800℃的超高溫度。

我的汗出來了。這時(shí)候艙內(nèi)的溫度也在升高，但并沒有高到讓我瞬間出汗的程度，其實(shí)主要還是因?yàn)榫o張。

我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時(shí)的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過載，在不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載，也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個(gè)舷窗不行了。當(dāng)時(shí)我突然想到，美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎？一個(gè)防熱板先出現(xiàn)一條裂縫，然后高熱就使航天器解體了?，F(xiàn)在，這么大一個(gè)舷窗壞了，那還得了！先是右邊舷窗有裂紋，當(dāng)它裂到一半的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭一看左邊的舷窗，也開始出現(xiàn)裂紋。這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)兒了：哦，可能沒什么大問題！因?yàn)槿绻枪收?，重?fù)出現(xiàn)的概率并不高?；貋砗蟛胖?，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個(gè)涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問題。為什么兩邊沒有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？因?yàn)閮蛇呌昧瞬煌牟牧?。以前每次進(jìn)行飛船發(fā)射與返回實(shí)驗(yàn)，返回的飛船艙體經(jīng)過高溫?zé)?，舷窗黑乎乎的，工作人員看不到這些裂紋。而如果不是在飛船體內(nèi)親眼目睹，誰都不會(huì)想到有這種情況。(選自《太空一日》，作者：楊利偉)【乙】45歲的嚴(yán)麗是同濟(jì)醫(yī)院急診科的一名副主任醫(yī)師，從醫(yī)已有22年，是急診科的大管家。

作為一個(gè)全年不休、24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的科室，同濟(jì)急診科面對(duì)的多數(shù)是危急重癥患者。因?yàn)樾惺鹿?、性格爽直?jiān)毅，嚴(yán)麗是急診科醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)眼里的“鐵娘子”。1月5日，嚴(yán)麗查體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒了。

“當(dāng)時(shí)最害怕的不是自己發(fā)燒了，第一個(gè)反應(yīng)就是我去過哪里，我有沒有可能給別人帶來危害?！眹?yán)麗哭著說，她在“非典”時(shí)，也是一線醫(yī)務(wù)人員。不過，當(dāng)時(shí)她還年輕，并沒有太大的壓力，老師們?cè)趺凑f，她就怎么執(zhí)行。如今，她變成了那個(gè)“說”的人。作為急診科老醫(yī)生，她并不懼怕疾病本身，最害怕的還是自己將疾病傳染給患者或同事，又或因?yàn)樽约旱瓜?，讓一同?zhàn)斗的年輕醫(yī)生們失去信心。所幸系列檢查證實(shí)，嚴(yán)麗患上的并非新型冠狀病毒肺炎。經(jīng)過一天的短暫休息與治療，她順利退了燒。退燒后的第3天，嚴(yán)麗再返急診科，同時(shí)參與發(fā)熱門診工作。她在日記中寫道：沒什么崇高情操，只是不愿做個(gè)逃兵……(選自《新冠肺炎疫情優(yōu)秀醫(yī)生事跡材料——我們唯有堅(jiān)持，才能等來春暖花開》，有刪改)

7．略讀【甲】文，梳理?xiàng)罾麄サ那榫w管理過程。①身體承受很大壓力；②很可能出現(xiàn)嚴(yán)重事故；③稍微放心。8．文中畫線句的表達(dá)形式與其他語句不一樣，作者為何這樣表達(dá)？9．給【乙】文擬一個(gè)能概括選文內(nèi)容的標(biāo)題(10個(gè)字以內(nèi))。其他內(nèi)容偏向第一人稱客觀敘述，而劃線句則是內(nèi)心獨(dú)白，方便感情流露，更給人身臨其境之感，增加感染力和表現(xiàn)力。醫(yī)師患病仍心系他人10．楊利偉是航天英雄，嚴(yán)麗是抗疫英雄，雖然他們身處不同崗位，但英雄的氣息是相同的。請(qǐng)結(jié)合選文，分析他們共有的品質(zhì)。不畏艱難，不避困難，為國(guó)爭(zhēng)光，為民奉獻(xiàn)，都有著忘我的品質(zhì)和舍己為人的精神。王冕苦學(xué)

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田①者。父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷②不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策③映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。

安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒④。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。選自《元史·王冕傳》【注釋】①蹊田：踐踏田地，指踩壞了莊稼。②曷(hé)：同“盍”，為什么。③策：同“冊(cè)”，指書冊(cè)。④通儒：大學(xué)問家。11．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)父命牧牛()(2)或牽牛來責(zé)蹊田者()(3)冕因去()12．請(qǐng)用“/”為下列句子斷句。(限斷三處)七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書放養(yǎng)有人于是/

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13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。14．王冕是當(dāng)時(shí)著名的畫家、詩人，你從上文中得到哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文本以及你的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。當(dāng)時(shí)王冕的父親已經(jīng)去世，于是王冕把自己的母親接到越城贍養(yǎng)。示例：王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到癡迷的程度，正是這種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神造就了他的成功。生活中，放眼我們周圍，但凡那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，也都具有這種專心苦讀的精神?！緟⒖甲g文】王冕是諸暨縣人。七八歲的時(shí)候，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽眾學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚才回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。王冕的父親大怒，鞭打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣癡迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就偷偷地走出來，坐在佛像