人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT 6 Period 2（Section A 2d-3c）》

人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT6Period2（SectionA2d-3c）》一.教材分析人教版七年級英語上冊Unit6Period2（SectionA2d-3c）主要講述了關于野生動物的保護。本節(jié)課通過介紹四種野生動物（老虎、大熊貓、金絲猴和朱鹮）的生活習性和當前的生存狀況，讓學生了解和關注野生動物的保護。教材通過豐富的插圖和真實的語境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的閱讀理解能力。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。但他們在野生動物保護方面的知識可能較為匱乏，對相關詞匯和表達方式較為陌生。因此，在教學過程中，需要關注學生的認知水平，循序漸進地引導他們掌握新知識。三.說教學目標知識目標：學生能掌握關于野生動物的詞匯和表達方式，如tiger、giantpanda、goldenmonkey、white-eye等；了解四種野生動物的生活習性和當前的生存狀況。能力目標：學生能運用所學知識進行閱讀理解，提高閱讀速度和準確率；通過小組討論，提高口語表達能力和合作能力。情感目標：培養(yǎng)學生關愛野生動物的意識，提高他們的環(huán)保意識。四.說教學重難點教學重點：學生能掌握關于野生動物的詞匯和表達方式，閱讀并理解相關文章。教學難點：引導學生運用所學知識進行口語表達和小組討論，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和合作能力。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，讓學生在完成任務的過程中，掌握新知識，提高閱讀理解能力和口語表達能力。教學手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。六.說教學過程導入：通過展示四種野生動物的圖片，引導學生談論野生動物，激發(fā)他們的學習興趣。新課呈現(xiàn)：教師帶領學生學習新詞匯和表達方式，如tiger、giantpanda等，并通過PPT展示四種野生動物的生活習性和當前的生存狀況。閱讀理解：學生獨立閱讀文章，完成相關練習，教師進行解答和指導。小組討論：學生分組討論文章內(nèi)容，分享自己的觀點，培養(yǎng)合作能力和口語表達能力。課堂總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)關愛野生動物的重要性。七.說板書設計板書設計如下：Unit6Period2（SectionA2d-3c）野生動物詞匯tigergiantpandagoldenmonkeywhite-eye野生動物生活習性和生存狀況老虎：生活在森林和山區(qū)，目前數(shù)量較少大熊貓：生活在竹林中，目前數(shù)量逐漸增多金絲猴：生活在高山密林中，目前數(shù)量較少朱鹮：生活在湖泊和濕地附近，目前數(shù)量較少關愛野生動物，保護生態(tài)環(huán)境八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評價他們的參與度。閱讀理解能力：通過練習題和課堂討論，評價學生的閱讀理解能力?？谡Z表達能力：通過小組討論和課堂互動，評價學生的口語表達能力。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果。同時，關注學生在野生動物保護方面的認知水平，持續(xù)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。知識點兒整理：野生動物詞匯：本節(jié)課學生將學習到關于野生動物的詞匯，包括tiger（老虎）、giantpanda（大熊貓）、goldenmonkey（金絲猴）和white-eye（朱鹮）。這些詞匯是理解文章內(nèi)容的基礎。生活習性和生存狀況：學生將通過閱讀文章了解到四種野生動物的生活習性和當前的生存狀況。老虎生活在森林和山區(qū)，目前數(shù)量較少；大熊貓生活在竹林中，目前數(shù)量逐漸增多；金絲猴生活在高山密林中，目前數(shù)量較少；朱鹮生活在湖泊和濕地附近，目前數(shù)量較少。保護野生動物的重要性：本節(jié)課將引導學生關注野生動物的保護問題，培養(yǎng)學生關愛野生動物的意識。學生將了解到野生動物面臨的威脅和保護措施，以及每個人在日常生活中可以做的事情來保護野生動物。閱讀理解技巧：本節(jié)課將培養(yǎng)學生運用閱讀理解技巧來理解文章內(nèi)容。學生將學習如何快速找到文章的主旨大意，如何理解細節(jié)信息，并通過練習題來鞏固所學知識?？谡Z表達能力：通過小組討論和課堂互動，學生將提高口語表達能力。他們將在小組中分享自己的觀點，并與其他同學進行交流和討論。合作能力：學生將在小組討論中合作完成任務，培養(yǎng)合作能力。他們需要共同閱讀文章，分享觀點，并共同完成練習題。環(huán)保意識：本節(jié)課將提高學生的環(huán)保意識，讓他們認識到保護野生動物和生態(tài)環(huán)境的重要性。學生將學習如何采取行動來保護野生動物和環(huán)境。語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學生將學習到一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)。他們將通過閱讀文章和進行口語表達來實踐這一語法結(jié)構(gòu)。文化背景知識：學生將通過學習本節(jié)課了解一些關于野生動物的文化背景知識。例如，大熊貓是中國的國寶，朱鹮是中國的特有物種等。學習策略：學生將學習如何通過閱讀文章、做練習題和參與課堂討論來提高自己的學習效果。他們也將學習如何與他人合作，共同完成任務。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過學習這些知識點，學生將能夠掌握關于野生動物的知識，提高閱讀理解能力和口語表達能力，并培養(yǎng)關愛野生動物和環(huán)保意識。同步作業(yè)練習題：一、詞匯練習根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的野生動物詞匯填空。___是中國的國寶。___生活在竹林中。___生活在高山密林中。___生活在湖泊和濕地附近。答案：b)giantpanda；a)tiger；c)goldenmonkey；d)white-eye根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的表達方式填空。老虎生活在森林和山區(qū)，目前數(shù)量較少。大熊貓生活在竹林中，目前數(shù)量逐漸增多。金絲猴生活在高山密林中，目前數(shù)量較少。朱鹮生活在湖泊和濕地附近，目前數(shù)量較少。答案：a)tigersliveinforestsandmountns,andtheirnumbersaredecreasing；b)giantpandasliveinbambooforests,andtheirnumbersareincreasing；c)goldenmonkeysliveinhighmountnforests,andtheirnumbersarefew；d)white-eyeslivenearlakesandwetlands,andtheirnumbersarefew二、閱讀理解練習閱讀以下短文，回答問題。Wildlifeprotectionisanimportantissueinourcountry.Many野生動物arefacingthethreatofextinction.Toprotectthem,lawsandregulationshavebeenmadetoprotecttheirhabitatsandbanhunting.Whyiswildlifeprotectionimportant?Whatmeasureshavebeentakentoprotect野生動物?Whatcanwedotoprotect野生動物?Wildlifeprotectionisimportantbecauseithelpsmntnbiodiversityandecosystembalance.Measureshavebeentakentoprotect野生動物,suchasestablishingprotectedareas,implementingstrictlawsandregulations,andrsingpublicawareness.Wecanprotect野生動物byreducingwaste,conservingenergy,andparticipatinginwildlifeprotectionactivities.三、口語表達練習請用英語描述一下你最喜歡的野生動物。請討論一下保護野生動物的重要性。Myfavoritewildlifeisthegiantpanda.Itisacuteandadorableanimalthatlivesinbambooforests.Theyaresymbolsofpeaceandfriendship.Protectingwildlifeisimportantbecausetheyareanessentialpartofourecosystem.Theyhelpmntnbiodiversityandbalanceinnature.Byprotectingwildlife,wearealsopreservingournaturalheritageforfuturegenerations.四、寫作練習請寫一篇短文，介紹一種你喜歡的野生動物，包括它的特點、生活習性和保護措施。Thetigerisamajesticandpowerfulanimalthatisoftenreferredtoasthe“kingofthejungle.”Theyhaveastrongbody,sharpteeth,andpowerfullegsthatallowthemtohunttheirprey.Tigersareknownfortheircourageanddetermination.Tigersliveinforestsandgrasslands,preferringareaswithdensevegetationandasufficientfoodsupply.Theyaresolitaryanimalsandusuallyhuntalone.Tigersareskilledhunters,usingtheirspeedandstrengthtocatchtheirprey.Toprotecttigers,manycountrieshaveestablishedprotectedareasandimplementedstrictlawsagnstpoaching.Effortsarealsobeingmadetopreservetheirhabita